Collège des Grands-Lacs ( букв. « Колледж Великих озер ») — франкоязычный колледж прикладного искусства и технологий в Торонто , Онтарио , Канада. [1] Он был основан в 1995 году как третий колледж Онтарио, специально обслуживающий франко-онтарийское население, после La Citécollegiale в Оттаве и Collège Boréal в Садбери . [2]
Он начинался как «виртуальный колледж», у которого не было центрального кампуса, а вместо этого предлагал обучение через центры доступа студентов в Торонто, Гамильтоне , Пенетангишене , Уэлланде и Виндзоре . [2] Преподаватели, расположенные в любом из центров доступа, читали лекции во всех пяти местах одновременно с помощью технологии видеоконференций , а студенты за пределами этих центров также могли получить доступ к курсам колледжа посредством партнерства с другими учебными заведениями или посредством дистанционного обучения . [3]
В 1999 году в Торонто был открыт постоянный кампус в здании Стюарт на Колледж-стрит , 149 , которое недавно освободил Колледж искусств и дизайна Онтарио . К этому времени центры доступа в Уэлланде и Виндзоре считались полноценными дополнительными кампусами, хотя центры в Гамильтоне и Пенетангишене все еще классифицировались как центры доступа. [4]
В 2000 году средства массовой информации сообщили о том, что колледж стал объектом расследования Королевской канадской конной полиции по обвинению в мошенничестве , связанном с нецелевым использованием государственных средств, [5] что на короткое время вызвало задержку объявления федеральным правительством о новом финансировании для всех трех колледжей. Франкоязычные колледжи Онтарио. [6] Однако через несколько дней КККП подтвердила, что в отношении колледжа не ведется расследование. [7]
Вскоре после этого колледж начал рассматривать предложение о переносе кампуса Уэлленда в предложенный тогда новый административный центр Уэлленда. [8]
В 2001 году совет управляющих колледжа решил закрыть колледж из-за сокращения набора учащихся. [9] Некоторые сторонники колледжа пытались добиться судебного запрета на закрытие, но безуспешно. [10] Студентам второго курса было разрешено завершить свои программы в Collège des Grands-Lacs по мере его закрытия, в то время как студентам первого курса был предложен перевод на эквивалентные программы в Collège Boréal . [11] Министерство образования, колледжей и университетов начинает переговоры с College Boréal о предложении программ в Центральном и Юго-Западном Онтарио. [12]
Колледж прекратил свою деятельность в 2002 году. Его программы и услуги были переданы Collège Boréal, [13] хотя этот колледж не взял на себя кампус Гран-Лак на Колледж-стрит: первоначально он предлагал свои занятия в кампусе Centennial College на Карлоу-авеню в Торонто, [14] В 2012 году компания Boréal переехала в свой новый кампус на улице One Yonge Street. [15]
Некоторые члены сообщества и Профсоюз работников государственной службы Онтарио продолжали бороться за открытие колледжа в соответствии с конституционным принципом уважения и защиты прав меньшинств; [16] Дело Джильотти против Совета администрации колледжа Гранд-Лакс рассматривалось Высшим судом Онтарио в 2005 году. [17] Суд отклонил дело, постановив, что права языковых меньшинств не были нарушены со времен Колледжа. Компания Boréal вмешалась и продолжила предлагать программы обучения в колледжах на французском языке в регионах, ранее обслуживавшихся Гранд-Лаками. [18]
В отчете провинциального комиссара службы французского языка за 2012 год об обучении французскому языку в Юго-Западном Онтарио упоминается как первоначальная модель школы «виртуального колледжа», из-за которой она не смогла по-настоящему завоевать репутацию франкоязычного культурного учреждения или общественного центра в городов, которые она обслуживала, а также финансовые проблемы, возникшие в результате ее последующего преобразования в более традиционную модель на базе кампуса, как факторы возможного провала школы. [19] Также было обнаружено, что, несмотря на технологические инновации, представленные моделью «виртуального колледжа», студенты по-прежнему ценят аспекты образовательного опыта, которые могут быть предоставлены только в физическом кампусе, такие как централизованные услуги для студентов и возможность сотрудничать, взаимодействовать. и общаться с другими однокурсниками. [19]