stringtranslate.com

Совместное редактирование

Совместное редактирование — это процесс одновременного редактирования одного и того же документа несколькими людьми. Этот метод может задействовать экспертов из разных дисциплин и потенциально улучшить качество документов и увеличить производительность. [1]

Правильный выбор в отношении групповой осведомленности, участия и координации имеет решающее значение для успешных результатов совместного письма. [2] Печатание может быть организовано путем разделения письма на подзадачи, назначаемые каждому члену группы, при этом первая часть задач выполняется до выполнения следующих частей, или они могут работать над каждой задачей вместе. [3] [4] Письмо планируется, пишется и редактируется, и более одного человека участвуют по крайней мере в одном из этих шагов. [5] Обычно обсуждения структуры и контекста документа охватывают всю группу. [6] [7]

Чаще всего он применяется к текстовым документам или программному исходному коду . Такие асинхронные (неодновременные) вклады очень эффективны с точки зрения времени, поскольку членам группы не нужно собираться, чтобы работать вместе. Как правило, для управления такой работой требуется программное обеспечение ; [8] наиболее распространенными инструментами для редактирования документов являются вики , а для программирования — системы контроля версий . [9] Большинство текстовых процессоров также способны записывать изменения; это позволяет редакторам работать над одним и тем же документом, автоматически четко отмечая, кто внес какие изменения. Новые среды написания, такие как Google Docs, предоставляют функции совместного написания/редактирования с контролем версий, синхронным/асинхронным редактированием.

Wikipedia является примером открытого совместного проекта редактирования в больших масштабах, что может быть как хорошо, так и плохо. Благодаря большому вкладу общественности, Wikipedia имеет один из самых широких диапазонов материалов в мире. Разногласия по редактированию могут перерасти в споры о содержании и ведении споров в Wikipedia . Открытый доступ также приводит к онлайн- граффити , в которых члены общественности могут отправлять неверную информацию или случайный мусор, иногда называемый вандализмом . Совместное письмо может привести к проектам, которые являются более богатыми и сложными, чем те, которые создаются отдельными лицами. Многие обучающие сообщества включают одно или несколько совместных заданий. Однако написание с другими также делает задачу написания более сложной. [10] Растет количество исследовательской литературы, изучающей, как совместное письмо может улучшить опыт обучения. [11] Правильные системы управления доступом могут предотвратить дублирование информации. [12] Системы управления доступом требуют доступа к серверу, часто онлайн. [13] Онлайн-сотрудничество может быть более сложным из-за таких проблем, как часовые пояса . [14]

Смотрите также

Ссылки

  1. ^ Томлинсон, Билл и др. (2012). Массовое распространение авторства академических статей . Ежегодная конференция ACM 2012 года по человеческому фактору в вычислительных системах. Расширенные тезисы. Остин, Техас, США. С. 11–20. doi :10.1145/2212776.2212779. hdl : 2117/171295 .
  2. ^ Пол Бенджамин Лоури, Аарон Мосайя Кертис и Мишель Рене Лоури. «Таксономия совместного письма для улучшения эмпирических исследований, практики письма и разработки инструментов», Журнал деловой коммуникации (JBC), том 41, № 05700/Ad1993.pdf?sequence=1 Насколько совместное письмо? Анализ производства двух технических отчетов], страницы 69–86. Springer-Verlag, Лондон, 1993.
  3. ^ Sharples, M. (1993). «Добавление небольшой структуры к совместному письму». CSCW на практике: введение и примеры . Совместная работа с компьютерной поддержкой. стр. 51–67. doi :10.1007/978-1-4471-2009-4_5. ISBN 978-3-540-19784-3.
  4. ^ Риммершоу Р. Совместные методы письма и технологии поддержки письма, страницы 15–28. Kluwer Academic Publishers, Дордрехт, Нидерланды, 1992.
  5. ^ Эде Л. и Лансфорд А. Единственный текст/множественное число авторов: перспективы совместного авторства. Издательство Южного Иллинойсского университета, Карбондейл, 1990.
  6. ^ Бек, Э. Э. (1993). «Обзор опыта совместного письма». Совместное письмо с компьютерной поддержкой . Совместная работа с компьютерной поддержкой. стр. 87–112. doi :10.1007/978-1-4471-2007-0_6. ISBN 978-3-540-19782-9.
  7. ^ «Руководство по написанию контента».Среда, 27 мая 2020 г.
  8. ^ Куутти, Кари и др. (2003). ECSCW 2003: труды Восьмой европейской конференции по компьютерной поддержке совместной работы, стр. 315.
  9. ^ Стетсон-Тилигадас, Сьюзан М. (24 января 2022 г.). «Создание сотрудничества: доказательства использования вики для поддержки академического письма». Журнал академического письма . 6 (1): 134–144. doi :10.18552/joaw.v6i1.288.
  10. ^ "Collaborative Writing". Онлайн-руководство по письму, New Century College. Архивировано из оригинала 2011-09-27 . Получено 2011-09-21 .
  11. ^ Кальво, РА; О'Рурк, СТ; Джонс, Дж.; Ясеф, К.; Рейманн, П. (2011). «Инструменты поддержки совместного письма в облаке». Труды IEEE по технологиям обучения . 4 : 88–97. doi :10.1109/TLT.2010.43.
  12. ^ Ферналд, Д. Х.; Дюкло, К. В. (2005). «Улучшите качественные исследования, проводимые вашей командой». Ann Fam Med . 3 (4): 360–4. doi : 10.1370/afm.290 . PMC 1466909. PMID  16046570 . 
  13. ^ Дуке, Рикардо Б.; Иналвез, Маркус; Соорьямурти, Р.; Мбатия, Пол; Дзоргбо, Дэн-Брайт; Шрам, Уэсли. «Парадокс сотрудничества: научная продуктивность, Интернет и проблемы исследований в развивающихся областях» (PDF) . Архивировано из оригинала (PDF) 25-12-2016 . Получено 01-10-2011 .
  14. ^ «Структура сотрудничества, средства коммуникации и проблемы в научных рабочих группах». Jcmc. indiana.edu. 2006-12-31 . Получено 2011-09-21 .

Источники

Внешние ссылки