stringtranslate.com

Плотницкие мастерские

The Carpentries — это некоммерческая организация , которая обучает исследователей навыкам разработки программного обеспечения и обработки данных посредством учебных семинаров. [1] [2] The Carpentries состоит из трех программных областей: Software Carpentry, Data Carpentry и Library Carpentry.

Семинары по столярному делу проводились на международном уровне, в том числе в Смитсоновском институте , [3] Австралийском исследовательском центре данных , [4] ЦЕРН , [5] и в Антарктиде . [6]

История

Семинары по программному обеспечению Carpentry начались в 1998 году как недельные учебные курсы, проводимые Брентом Гордой и Грегом Уилсоном. [7] [8] [9] в Лос-Аламосской национальной лаборатории . Фонд Software Carpentry Foundation был основан в 2014 году вместе с дочерним фондом Data Carpentry. [9] Эти организации были объединены в 2018 году и образовали организацию, известную сейчас как The Carpentries. [2] В 2018 году «Библиотечное столярное дело» стало третьей программой уроков The Carpentries. [1]

Мастерские

Семинары по столярному делу — это двухдневные семинары, проводимые инструкторами-волонтерами, сертифицированными в рамках программы обучения организации. [10] [11] Содержание стандартного семинара включает использование командной строки и введение в язык программирования, такой как R или Python . [1] [12] Семинары в рамках программы Data Carpentry посвящены конкретным предметным областям, таким как науки о жизни или социальные науки. [10]

Семинар Software Carpentry задуман как активное обучение и совместная работа. Содержание урока основано на практической практике после живого программирования инструкторов, а помощники готовы помочь студентам и поддерживать темп занятий. Обучение охватывает основные навыки, необходимые для продуктивной работы в небольшой исследовательской группе. Учебные пособия на уроке чередуются с практическими упражнениями, в которых предполагается сотрудничество. Существует совместный документ, в котором строится процесс обучения. [13] [14]

Уроки

Стабильные уроки

Весь контент уроков в рамках учебной программы The Carpentries открыто лицензируется по лицензиям Creative Commons . [1] [11]

Прежде чем стать официальным уроком столярного дела , новые уроки проходят ряд этапов, призванных гарантировать, что они достаточно задокументированы, чтобы их могли преподавать инструкторы, не входящие в первоначальную авторскую группу.

The Carpentries делится уроками, разработанными сообществом Carpentries (есть три основные темы: оболочка Unix , контроль версий с помощью Git и язык программирования (Python или R). Учебные программы для этих уроков на английском и испанском языках (только некоторые уроки), а также данные Уроки столярного дела .

Урок, разработанный сообществом

В сообществе Carpentries существует совместный и открытый процесс разработки уроков и обмена учебными материалами. [ нужна цитация ] Инкубатор столярного дела [15] содержит уроки, разработанные членами сообщества. Эти уроки следуют жизненному циклу, который начинается с пре-альфа-версии, где предлагается только концепция, и заканчивается бета-версией, когда урок преподается на семинаре преподавателями, не являющимися авторами. Существует 4 стадии: пре-альфа , альфа , бета и стабильная .

Пре-альфа — это черновик первоначальной идеи урока. Цель Alpha — собрать и учесть отзывы учащихся и со-преподавателей. Два урока на стадии бета-тестирования — это «воспроизводимые вычислительные среды с использованием контейнеров» [16] и сбор данных для сельского хозяйства. [17]

Инкубатор столярного дела имеет около 30 уроков, доступных на альфа-стадии, от электронных таблиц до баз данных [18] и Python для гуманитарных наук [19] и метагеномики . [20] Существует еще один основной способ обмена материалами уроков для членов сообщества: The CarpentriesLab, [15] который представляет собой хранилище высококачественных, рецензируемых, коротких уроков, в которых используются подход к преподаванию и дизайн уроков из The Плотницкие работы. Также можно получить экспертную оценку содержания урока, отправив его в Инкубатор через Carpentries. [21]

Уроки Carpentries Incubator и CarpentriesLab можно преподавать на встречах, классах или в качестве дополнения к стандартному двухдневному столярному семинару.

Другие уроки языка

Сообщество Carpentries разработало испанские версии своих основных уроков, а именно оболочки Unix , контроля версий с Git и R в качестве языка программирования.

Финансирование

Плотницкие мастерские финансово спонсируются общественными инициативами [22] и финансируются за счет членства, взносов в семинары, грантов и пожертвований. В состав Carpentries входит более 70 организаций-членов, [23] включая Институт устойчивости программного обеспечения , [24] Национальный институт стандартов и технологий , [25] Новозеландскую инфраструктуру электронной науки, [26] и Compute Canada. [27]

В ноябре 2017 года программа Library Carpentry получила дополнительный грант Института музейного и библиотечного обслуживания в партнерстве с Калифорнийской цифровой библиотекой на сумму 249 553 доллара США. [28] [29]

В ноябре 2019 года Инициатива Чана Цукерберга и Фонд Гордона и Бетти Мур объявили о совместной награде в размере 2,65 миллиона долларов для The Carpentries. [30]

Рекомендации

  1. ^ abcd Пугачев, Сара (2019). «Что такое «плотницкие мастерские» и что они делают в библиотеке?». Портал: Библиотеки и Академия . 19 (2): 209–214. дои : 10.1353/pla.2019.0011. ISSN  1530-7131. S2CID  146034351.
  2. ^ аб Этвуд, Тея П; Кример, Эндрю Т.; Тупой, Джошуа; Гольдман, Джули; Ли, Кристин; Лелигдон, Лора К.; Олкер, Сара К. (2019). «Объединяемся, чтобы строить больше: Консорциум столярных библиотек программного обеспечения Новой Англии». Журнал электронного научного библиотечного дела . 8 (1): e1161. дои : 10.7191/jeslib.2019.1161 .
  3. ^ «Обучение столярному делу, геномике и наукам о данных в Смитсоновском институте | Смитсоновская лаборатория науки о данных» . datascience.si.edu . Проверено 10 ноября 2019 г.
  4. ^ «Поддержка столярных мастерских». АРДК . Проверено 10 ноября 2019 г.
  5. ^ «Software Carpentry в ЦЕРН (27-29 ноября 2019 г.): Обзор · Indico» . Индико . Проверено 10 ноября 2019 г.
  6. ^ Перкель, Джеффри М. (2018). «Обучение программному обеспечению в Антарктиде». Природа . 560 (7719): 515. Бибкод :2018Natur.560..515P. дои : 10.1038/d41586-018-06011-1 . PMID  30127483. S2CID  52048713.
  7. ^ Маркел, Скотт; Девеньи, Габриэль А.; Эмоне, Реми; Харрис, Рейна М.; Хертвек, Кейт Л.; Ирвинг, Дэмиен; Миллиган, Ян; Уилсон, Грег (2018). «Десять простых правил совместной разработки уроков». PLOS Вычислительная биология . 14 (3): e1005963. arXiv : 1707.02662 . Бибкод : 2018PLSCB..14E5963D. дои : 10.1371/journal.pcbi.1005963 . ISSN  1553-7358. ПМЦ 5832188 . ПМИД  29494585. 
  8. ^ Уилсон, Грегори (2021). «Третий бит». третий бит.com .«Начни с того, где ты есть, используй то, что имеешь, помогай, кому можешь»
  9. ^ Аб Уилсон, Грег (2016). «Программное обеспечение Carpentry: извлеченные уроки». F1000Исследования . 3 : 62. doi : 10.12688/f1000research.3-62.v2 . ISSN  2046-1402. ПМЦ 3976103 . ПМИД  24715981. 
  10. ^ аб Павлик, Александра; ван Гелдер, Селия В.Г.; Ненадич, Александра; Палаги, Патрисия М.; Корпелайнен, Эйя; Лейнзаад, Филип; Марек, Диана; Сансоне, Сусанна-Ассунта; Хэнкок, Джон; Гобл, Кэрол (2017). «Разработка стратегии обучения навыкам вычислительной лаборатории с помощью программного обеспечения и обработки данных: опыт пилотного проекта ELIXIR». F1000Исследования . 6 : 1040. дои : 10.12688/f1000research.11718.1 . ISSN  2046-1402. ПМК 5516217 . ПМИД  28781745. 
  11. ^ Аб Лабу, Стефани; Оцудзи, Рид (2019). «Расширение библиотечных ресурсов для образования и исследований, требующих больших объемов данных и вычислений». 2019 15-я Международная конференция по электронной науке (EScience) . Сан-Диего, Калифорния, США: IEEE. стр. 646–647. doi :10.1109/eScience.2019.00100. ISBN 978-1-7281-2451-3. S2CID  214594737.
  12. ^ Национальные академии наук, инженерия; Отдел поведенческого образования социальных наук; Совет по науке, образованию; Отдел инженерных физических наук; Комитет по прикладной теоретической статистике; Совет по аналитике математических наук; Совет по компьютерным наукам и телекоммуникациям; Комитет по представлению дисциплины «Наука о данных: перспектива бакалавриата» (2018). Наука о данных для студентов: возможности и варианты. Вашингтон, округ Колумбия: Издательство национальных академий. п. 55. дои : 10.17226/25104. ISBN 978-0-309-47559-4. PMID  30407778. S2CID  86392049.
  13. ^ Уивер, Белинда (2020). Эффективность и полезность обучения работе с программным обеспечением: последующее когортное исследование (PDF) (магистр) . Проверено 1 января 2021 г.[ мертвая ссылка ]
  14. ^ «Подготовка инструкторов» . Проверено 2 июля 2021 г.
  15. ^ ab «Уроки, разработанные сообществом». Плотницкие мастерские .
  16. ^ «Воспроизводимые вычислительные среды с использованием контейнеров: введение в Docker». столярные изделия-incubator.github.io .
  17. ^ «Сбор данных для сельского хозяйства». столярные изделия-incubator.github.io .
  18. ^ «От электронной таблицы к базе данных» . столярные изделия-incubator.github.io .
  19. ^ «Python для гуманитарных наук». столярные изделия-incubator.github.io .
  20. ^ «Обработка и визуализация данных для метагеномики». столярные изделия-incubator.github.io .
  21. ^ «Репозиторий GitHub». github.com . 9 ноября 2021 г.
  22. ^ «Проекты, финансируемые с финансовой точки зрения». Общественные инициативы . Проверено 10 ноября 2019 г.
  23. ^ «4TU.ResearchData | Расширение навыков исследователей в области программного обеспечения в технических университетах Нидерландов» . Researchdata.4tu.nl . Архивировано из оригинала 07 июля 2020 г. Проверено 7 июля 2020 г.
  24. ^ «Столярные мастерские и наше партнерство | Институт устойчивости программного обеспечения» . Software.ac.uk . Проверено 11 ноября 2019 г.
  25. ^ Грин, Гретхен (2 июля 2019 г.). «Программное обеспечение и плотницкие работы с данными». НИСТ . Проверено 11 ноября 2019 г.
  26. ^ «NeSI сотрудничает с Software Carpentry для расширения обучения исследовательским вычислениям» . Инфраструктура электронной науки Новой Зеландии . Проверено 7 июля 2020 г.
  27. ^ «Обучение | Вычисление Канады» . 3 апреля 2015 года . Проверено 11 ноября 2019 г.
  28. ^ «Библиотечная столярная мастерская получает дополнительный грант IMLS - UC3 :: Калифорнийская цифровая библиотека» . Проверено 13 января 2020 г.
  29. ^ "РЭ-85-17-0121-17". Институт музейного и библиотечного обслуживания . 30 августа 2017 г. Проверено 13 января 2020 г.
  30. ^ «2,65 миллиона долларов на расширение навыков вычислительных исследований в науке» . Scienceboard.net . Проверено 11 ноября 2019 г.