stringtranslate.com

Диплом

Диплом ( немецкий: [diˈploːm ] , отдревнегреческого:δίπλωμα diploma) —учёная степеньв немецкоязычных странахГермании,АвстриииШвейцарии, а также одноимённая степень в некоторых других европейских странах, включаяАлбанию,Болгарию,Беларусь,Боснию и Герцеговину,Хорватию,Эстонию,Финляндию,Польшу,РоссиюиУкраинуи только дляинженероввоФранции,Греции,Венгрии,Северной Македонии,Румынии,Сербии,СловениииБразилии.

История

Диплом происходит от французского Diplôme ( Diplôme de l'ordre impérial de la légion d'honneur ), описывающего сертификат, разработанный во время Второй Французской империи для награждения выдающихся граждан и солдат императорской французской армии для их продвижения в Почетный легион с 1862 года . Степень магистра была первоначальной ученой степенью в немецкоязычных университетах. В Германии Diplom восходит к дореспубликанскому периоду : в октябре 1899 года инженерная степень Diplom была объявлена ​​верховным указом германского императора Вильгельма II в его функции короля Пруссии в преддверии столетия Technische Hochschule в Шарлоттенбурге (ныне Technische Universität Berlin ). Диплом был впоследствии принят Technische Hochschulen ( институтами технологий ), которые получили статус университета после этого прусского указа. [1] Позднее все немецкие университеты приняли диплом в качестве степени в области естественных наук или инженерии.

В Восточной Германии диплом был единственной первой степенью и также выдавался по таким дисциплинам, как медицина или юриспруденция, которые в западногерманских университетах завершались Staatsexamen . В настоящее время такие дипломы по-прежнему выдаются студентам таких дисциплин, хотя большинство университетов выдают статус диплома (например, "Diplom-Jurist" в юриспруденции) только по запросу. Некоторые университеты также выдают степень магистра (например, "Magister iuris") таким студентам по запросу.

С внедрением Болонского процесса присуждение новых степеней Diplom и Magister стало редким, поскольку они заменяются степенями бакалавра или магистра. Уже присужденные степени остаются действительными.

Франция

«Diplôme» — французское слово, обозначающее степень или диплом. Французский инженерный диплом называется Diplôme d'Ingénieur (часто сокращенно Dipl. Ing. ). Французское правительство также предоставляет всем обладателям Diplôme d'Ingénieur академическое звание Ingénieur Diplômé , которое является официальным и юридически защищенным во Франции.

Германия

До введения в Германии степеней бакалавра и магистра стандартной степенью в области науки, техники или бизнеса был диплом , который можно было получить в нескольких вариантах в различных типах высших учебных заведений.

Полученная в университете степень называлась просто Diplom или редко Diplom (Univ.) и обычно занимала от четырех до шести лет (240–360 кредитов Европейской системы перевода и накопления кредитов ), в зависимости от предмета и учебной программы. При получении в так называемом Университете прикладных наук (или Fachhochschule ) дипломная степень называлась Diplom (FH) и занимала в основном четыре года (240 кредитов ECTS).

Diplom обычно присуждался в области естественных наук, бизнеса, теологии и инженерии, в то время как студенты гуманитарных наук, искусств и языков заканчивали со степенью Magister . (Степень в области социальных наук отличалась от университета к университету.) Все виды Diplom - степеней обычно были первыми степенями. Однако Diplom / Diplom (Univ.) также был высшей не-докторской степенью в области науки, бизнеса или инженерии в Германии.

Продолжительность программ получения степени Diplom различалась в зависимости от предмета и университета. Официальная средняя продолжительность ( Regelstudienzeit ) была установлена ​​законом в каждой немецкой земле , обычно четыре года для Diplom (FH) и 4, 4,5 или 5 лет для Diplom / Diplom (Univ.) . В исключительных случаях университетам разрешалось устанавливать более длительную среднюю продолжительность для определенных предметов (HGRP1995 § 26 (3), [2] NHG2007 § 6 (3), [3] HmbHG2001 §53 (3) [4] ). Однако из-за учебной программы, установленной большинством университетов в Германии, 4, 4,5 или 5 лет для Diplom / Diplom (Univ.) часто превышались. [5] Несмотря на то, что Diplom / Diplom (Univ.) является первой степенью, из-за своей фактической продолжительности, в Германии он не считался и считается эквивалентом степени бакалавра, а скорее степени магистра, что также выражается эквивалентными кредитами ECTS для Diplom / Diplom (Univ.) .

Обладатель диплома, полученного в университете, в зависимости от предмета, например, упоминается как "Diplom-Ingenieur" ( Diplom-Engineer ), "Diplom-Kaufmann" ( Diplom-Merchant ), "Diplom-Biologe" ( Diplom-Biologist ) и т. д. В Баварии иногда добавляется постфикс "(Univ.)". Если диплом был получен в университете прикладных наук ( Fachhochschule ), постфикс "(FH)" должен быть добавлен (например, Diplom-Ingenieur (FH) ). Есть несколько редких исключений, когда постфикс добавлять не нужно, в основном из-за старых законов, небольших различий в законах немецких земель или правил перехода. Правила перехода, например, в области машиностроения, или директивы Европейского Союза , такие как Директива 2005/36/EC [6], предоставляют определенным ограниченным группам с другими видами смежных квалификаций также право использовать обозначение Diplom .

Чтобы получить диплом в университете, студенты должны были пройти два отдельных периода обучения. Первый из них был двухлетним периодом курсовой работы по курсам в основном (но не только) вводного характера, Grundstudium (что означает базовый период обучения ). После (и во время) этого периода, в дополнение к экзаменам для сдачи модулей, студенты сдавали серию из, как правило, четырех промежуточных экзаменов, чтобы получить Vordiplom (что означает преддиплом ). Второй период, Hauptstudium (что означает основной период обучения ), состоял из двух лет курсовой работы по курсам продвинутого уровня, дополнительного периода в несколько месяцев, в течение которого должна была быть написана диссертация, и в конечном итоге серии из, как правило, четырех [7] выпускных экзаменов. Нередко студентам требовалось более двух лет для курсовой работы Hauptstudium . Полученный Vordiplom и завершение курсовой работы Hauptstudium были требованиями для регистрации для работы над диссертацией и для выпускных экзаменов. Однако доступ к курсам Hauptstudium обычно не ограничивался студентами, уже получившими Vordiplom .
Объем выпускных экзаменов и экзаменов для получения Vordiplom устанавливался каждым университетом индивидуально в его правилах. Обычно на каждом из экзаменов, которые могли быть устными или, реже, письменными, проверялось содержание двух различных модулей предыдущего периода обучения. Большинству студентов требовалось около шести месяцев для завершения периода выпускных экзаменов.

Диссертация, которая следовала за независимым (хотя и контролируемым) исследовательским проектом, официально должна была быть завершена не более чем за 3–9 месяцев (в зависимости от предмета и университета). [7] Однако фактическое время, которое студенты работали над этими проектами, снова могло превышать официальную продолжительность на несколько месяцев.

Учебная программа для получения степени Diplom (FH) , полученной в Университете прикладных наук ( Fachhochschule ), раньше была более прикладной по сравнению с тем, что ожидалось для степени Univ. Diplom. Программа была немного короче, и часто один семестр студенты проводили, проходя стажировку . Те, у кого была некоторая предыдущая профессиональная квалификация по предмету, связанному с их учебой, обычно освобождались от требования проходить стажировку. Как правило, обучение по такой программе было более организованным и структурированным, чем обучение в университете, с более плотным графиком и большим количеством промежуточных и выпускных экзаменов. Предметы были разделены на те, которые считались базовыми и углубленными. В отличие от университетов, период базовых исследований ( Grundstudium ) не был полностью отделен от периода углубленных исследований ( Fachstudium ) преддипломным обучением . Вместо преддипломного обучения сдача одного или нескольких промежуточных экзаменов по предмету давала право продолжить изучение этого конкретного предмета или начать углубленное изучение смежных предметов. Сдача одного или нескольких выпускных экзаменов по предмету завершала предмет. После завершения почти всех предметов можно было начинать работу над диссертацией, но недостающие выпускные экзамены нужно было сдать не позднее завершения работы над диссертацией. Обычно диссертацию выполняли в отрасли под руководством профессора из университета прикладных наук и старшего специалиста из компании, где она выполнялась. Хотя лабораторная работа также допускалась в качестве диссертации. Письменную диссертацию нужно было защитить на устном экзамене, после чего выдавался диплом.

Диплом / Diplom (Univ.) обычно является предпосылкой для подготовки к докторской степени ( Doktorarbeit ). Однако при определенных условиях обладатели диплома (FH) также имеют право на докторскую степень. В немецкоязычных странах и в странах, с которыми у Германии есть двусторонние соглашения о признании академических квалификаций, диплом / Diplom (Univ.) обычно принимается для поступления в докторантуру.

Другие виды дипломов (Германия)

В то время как Diplom / Diplom (Univ.) и Diplom (FH) были наиболее распространенными степенями Diplom в Германии, существовали и существуют и другие степени Diploma. Это:

Другие варианты использования слова

В немецком языке слово Diplom может также использоваться для сертификатов любого рода достижений. Обычно из контекста становится ясно, подразумевается ли академическая степень или нет, особенно когда слово сочетается с академической профессией.

Международное сравнение (Германия)

Принятие Diplom / Diplom (Univ.) и Diplom (FH) различается в разных странах и университетах. Обычно обладатели любой из степеней рассматриваются для поступления в аспирантуру (не обязательно докторантуру). Принятие или отклонение диплома различается не только из-за различных академических стандартов, но и по политическим, нормативным и административным причинам.

Сравнение дипломов и степеней Болонского университета в Германии

Различия в принятии степеней были одной из причин, по которой ЕС инициировал и реализовал Болонский процесс . Часть Болонского процесса должна обеспечить сопоставимость квалификаций высшего образования в ЕС. В рамках этого процесса Германия ввела степени магистра и бакалавра и в значительной степени отказалась от присуждения новых дипломных степеней. Этот процесс не был повсеместно одобрен немецкими академическими и инженерными сообществами.

Уже выданные степени Diplom / Diplom (Univ.) и Diplom (FH) остаются действительными бессрочно и не обмениваются на степени магистра или бакалавра. Текущие немецкие обязательные рекомендации гласят, что новые немецкие степени магистра и бакалавра имеют те же права, что и старые степени Diplom / Diplom (Univ.) и Diplom (FH) соответственно. [38] Это важно, например, для присоединения к определенным карьерным путям в государственном управлении, армии или регулируемых профессиях, где требовался какой-либо диплом. Это также подразумевает, что обладатели Diplom (FH) могут присоединиться к программе получения степени магистра. Это не означает, что степени одинаковы, факт, многократно растянутый в цитируемой ссылке.

Фактическое сравнение, если оно необходимо, осуществляется с помощью баллов ECTS, которые ретроактивно рассчитываются/присваиваются старым степеням Diplom/Diplom (Univ.) и Diplom (FH) , когда это необходимо. Такой расчет выполняется, например, когда обладатель диплома (FH) хочет поступить на магистерскую программу и ему нужно знать количество дополнительных баллов ECTS, которые нужно набрать, чтобы получить степень магистра.

Поскольку старые программы обучения на получение диплома немного отличались, нет единого значения ECTS или сравнительной таблицы для всех видов дипломов. Однако почти повсеместно при ретроспективном расчете баллов ECTS для степеней Diplom / Diplom (Univ.) они оказываются в диапазоне баллов ECTS для степени магистра. Ситуация иная для степеней Diplom (FH) . Они, как правило, оказываются по крайней мере на уровне баллов ECTS бакалавра или выше и ниже уровня баллов ECTS для степени магистра. Рейтинг примерно показан в следующей таблице, от самого низкого до самого высокого ранга. Типичные баллы ECTS приведены для очень приблизительного сравнения, отдельные баллы различаются.

В следующей таблице показана продолжительность обучения, необходимая для получения старых степеней ( Diplom, Diplom (FH) ) и новых европейских степеней (бакалавра и магистра), с использованием номинальных примеров продолжительности обучения.

Во время Болонского процесса школы в большинстве немецких земель начали переходить с 13 учебных лет на 12 лет. (Исключением являются земли Саксония и Тюрингия , где гимназия всегда длилась только 12 лет с момента объединения Германии .) Таким образом, большинство учащихся, получающих диплом , провели 13 лет в школе, прежде чем начать обучение в университете, в то время как молодые студенты бакалавриата в настоящее время могут начать обучение на год раньше. (Однако в некоторых землях, таких как Рейнланд-Пфальц или Шлезвиг-Гольштейн , первый класс, который заканчивает школу после 12 лет, закончит ее только в 2016 году.) Что касается международного сравнения, можно утверждать, что британские, ирландские и французские ученики старших классов также учатся во второй половине дня, что могло бы компенсировать (бывший) дополнительный год посещения школы в Германии.

Примечание: Для получения диплома (FH) студент должен провести один-два обязательных семестра во время обучения в компании. Эти семестры включены в таблицу. Таким образом, время обучения на один-два семестра короче. Для получения степени бакалавра они также включены в таблицу. Для получения диплома (Universität) эти семестры иногда не включены в таблицу.

Также обратите внимание: в Германии студент Diplom (Universität) может напрямую поступить в докторантуру (если студент соответствует требованиям к поступлению). Студент Diplom (FH) должен иметь отличные оценки, чтобы напрямую поступить в докторантуру. [40] С принятием Закона о высшем образовании земли Нижняя Саксония в августе 2010 года выдающиеся выпускники бакалавриата могут начать обучение в докторантуре в университетах этой немецкой земли. [41] Кроме того, несколько немецких аспирантур, таких как Саарбрюккенская высшая школа компьютерных наук или Берлинская математическая школа, также принимают студентов со степенью бакалавра и отличными оценками в свои докторские программы.

Австрия

Австрийская дипломная программа — это первая степень, обычно структурированная в 2–3 этапа, включающие в общей сложности 240–360 кредитов ECTS (номинально 4–6 лет). Она обычно заканчивается выпускным экзаменом после подачи «Diplomarbeit» (дипломной работы). [42]

В зависимости от предмета присуждаются степени либо магистра/магистра с определенным суффиксом (например, Magister philosophiae по философии), либо Diplom-Ingenieur (в инженерном деле). Заметным исключением являются дипломные исследования в области стоматологии и медицины, в результате которых присуждается степень доктора медицины универсального (Dr. med. univ.) или доктора медицины стоматологического (Dr. med. dent.).

В большинстве предметов программы дипломов уже были постепенно отменены в пользу отдельных программ бакалавриата и магистратуры в стиле Болоньи . Однако степень Diplom-Ingenieur по-прежнему используется для выпускников магистратуры в области инженерии. [42]

Швейцария

В Швейцарии Diplom (немецкий) или Diplôme (французский) были типичной первой степенью в двух федеральных технологических институтах и ​​в швейцарских университетах прикладных наук. С 2004 года эти швейцарские степени больше не предлагаются, поскольку они заменены степенями бакалавра и магистра в стиле Болоньи.

Финляндия

В Финляндии старый титул diplomi-insinööri («диплом инженера») был полностью заменен на магистр наук (технологии) в Болонском процессе. Все финские ученые степени присуждаются как на финском, так и на английском языках, и поэтому титул по-прежнему присуждается как diplomi-insinööri с официальным переводом на магистр наук (технологии) . Конвертация была простой, и академические кредиты трансформировались линейно.

Греция

В Греции диплом о высшем образовании (δίπλωμα/πτυχίο ανώτατης εκπαίδευσης) представляет собой 4-5-летний (8-10 семестров) диплом (240 ISCED 6 - 300 ECTS ISCED 7), отформатированный аналогично немецкому диплому (Uni), который выдается студентам греческих инженерных школ и факультетов (называемых в Греции политехническими вузами, однако не следует путать их с политехническими вузами Великобритании).

Хотя у каждого учреждения есть свои индивидуальные подходы, учебная программа обычно состоит из общих знаний и основных фоновых предметов в течение первых пяти семестров. После окончания пятого семестра студенты выбирают свою академическую область интересов и изучают ряд специализированных курсов в течение следующих четырех семестров. Последний семестр посвящен подготовке диссертации по выбранной студентом области интересов, которая представляется перед комиссией из трех человек.

5-летние дипломы считаются эквивалентными интегрированным степеням магистра. [43] Обладатель диплома инженера имеет право сдавать экзамены в Технической палате Греции без каких-либо предварительных условий. Это также позволяет инженеру рассматриваться для обучения в докторантуре без посещения дополнительных занятий.

С момента принятия Закона о реформе высшего образования 2001 года (Ν. 2916/2001, Ν. 3549/2007, N. 4009/2011) технологические образовательные институты (Τεχνολογικά Εκπαιδευτικά Ιδρύματα – TEI) составляют параллельную часть государственное высшее образование в Греции. Они выдают диплом о высшем образовании (δίπλωμα/πτυχίο ανώτατης εκπαίδευσης), 4-летнюю (8 семестров) степень бакалавра , формат которой аналогичен немецкому диплому (FH) (240 ECTS – ISCED 6).

Оценки варьируются от 0 до 10, проходной балл — 5. Однако, поскольку практика выставления оценок различается среди присуждающих учреждений, используется описательная оценка, которая является более или менее универсальной по всей Греции. Например, в Национальном техническом университете Афин оценка в дипломе от 5 до 6,99 является «хорошо» (καλώς), оценка от 7,00 до 8,99 — «очень хорошо» (λίαν καλώς), а оценка 9,00 или выше — «отлично» (άριστα). [44] В Университете Патры [45] диапазоны составляют от 5 до 6,49 (хорошо), от 6,5 до 8,49 (очень хорошо) и от 8,5 до 10 (отлично).

Смотрите также

Ссылки

  1. ^ "Glückwunsch, Dipl. Ing. - Ein Gütesiegel, сделано в Германии, 111 Jahre alt" (PDF) . Архивировано из оригинала (PDF) 13 августа 2011 года . Проверено 24 марта 2011 г.
  2. ^ "Universitätsgesetz (UG)" (PDF) . Архивировано из оригинала (PDF) 27 июля 2011 . Получено 21 мая 2011 .
  3. ^ "Startseite - Studieren в Нижней Саксонии" (PDF) . studieren-in-niedersachsen.de . Архивировано из оригинала (PDF) 24 марта 2012 года . Проверено 23 апреля 2011 г.
  4. ^ «Landesrecht – Justiz – Портал Гамбурга» (на немецком языке). Landesrecht.hamburg.de. Архивировано из оригинала 20 июля 2011 года . Проверено 23 сентября 2011 г.
  5. ^ "Fachstudiendauer Diplomstudiengänge Studienjahr 1995 (WS94/95 + SS95)" . Архивировано из оригинала 20 марта 2012 года . Проверено 18 августа 2011 г.– Пример: Технический университет Берлина – вывод фактической продолжительности обучения из стандартной продолжительности за 1994/1995 годы (на немецком языке)
  6. ^ "Законодательство (Свободное движение профессионалов)". Архивировано из оригинала 15 апреля 2014 года . Получено 18 апреля 2014 года .Свободное перемещение профессионалов
  7. ^ ab «Diplomprüfungsordnung für den Studiengang Biologie an der Rheinischen Friedrich-Wilhelms Universität Bonn» (PDF) . Архивировано из оригинала (PDF) 18 августа 2011 года . Проверено 24 мая 2011 г.– Пример: Правила проведения экзамена на получение диплома по биологии, Боннский университет (Германия)
  8. ^ ab "Отчет 11 – B. Связь британских дипломов с дипломами других стран Европы". Leeds.ac.uk. Архивировано из оригинала 8 ноября 2010 г. Получено 23 сентября 2011 г.
  9. ^ "Nuffic Site" (PDF) . nuffic.nl . Архивировано из оригинала (PDF) 14 марта 2012 г. . Получено 29 мая 2015 г. .
  10. ^ "consider". Grad.arizona.edu. Архивировано из оригинала 13 сентября 2011 года . Получено 23 сентября 2011 года .
  11. ^ "UCF Graduate Studies". Ww2.graduate.ucf.edu. Архивировано из оригинала 27 марта 2012 года . Получено 23 сентября 2011 года .
  12. ^ "Требования к поступлению в аспирантуру". Grad.wisc.edu. 17 февраля 2011 г. Архивировано из оригинала 5 августа 2012 г. Получено 23 сентября 2011 г.
  13. ^ "Требования к поступлению в аспирантуру по странам | Аспирантура | Университет штата Орегон". Oregonstate.edu . Получено 23 сентября 2011 г.
  14. ^ "Требования к поступлению по странам – поступление в аспирантуру USC". Usc.edu. Архивировано из оригинала 26 сентября 2011 г. Получено 23 сентября 2011 г.
  15. ^ "International Credential Evaluation – World Education Services". wes.org . Архивировано из оригинала 4 октября 2002 г. Получено 29 мая 2015 г.
  16. ^ Сибилла Пижет-. «Бюро международных студентов – Университет Монреаля». Bei.umontreal.ca. Архивировано из оригинала 4 октября 2011 года . Проверено 23 сентября 2011 г.
  17. ^ Бехдин Новрузи - www.behdin.com. "Эквивалентные квалификации – Департамент диетологических наук". Utoronto.ca. Архивировано из оригинала 5 октября 2012 года . Получено 23 сентября 2011 года .
  18. ^ Руководство по оценке международных студентов. "Факультет аспирантуры". Iem.grad.ubc.ca. Архивировано из оригинала 19 августа 2011 года . Получено 23 сентября 2011 года .
  19. ^ Канада. "Квалификации для поступления в аспирантуру по международным программам – Школа аспирантуры – Университет Конкордия – Монреаль, Квебек, Канада". Graduatestudies.concordia.ca. Архивировано из оригинала 27 сентября 2011 г. Получено 23 сентября 2011 г.
  20. ^ "US and International – Dean of Graduate Studies – Simon Fraser University". Sfu.ca. Архивировано из оригинала 23 июня 2011 г. Получено 23 сентября 2011 г.
  21. ^ "Международные эквиваленты степеней – Факультет последипломного образования – Университет Далхаузи". Dalgrad.dal.ca. Архивировано из оригинала 20 сентября 2011 г. Получено 23 сентября 2011 г.
  22. ^ "Graduate Studies | University of Waterloo". Grad.uwaterloo.ca. Архивировано из оригинала 23 сентября 2011 г. Получено 23 сентября 2011 г.
  23. ^ "Graduate studies - International Credential Evaluation Guidelines" (PDF) . Архивировано из оригинала (PDF) 16 августа 2011 . Получено 13 апреля 2011 .
  24. ^ "База данных по vurderinger af udenlandske uddannelser - Styrelsen для International Uddannelse" . Ciriusonline.ciriusintra.dk. Архивировано из оригинала 13 августа 2011 года . Проверено 23 сентября 2011 г.
  25. ^ "Архивная копия" (PDF) . www.dtu.dk . Архивировано из оригинала (PDF) 19 июля 2011 . Получено 22 мая 2022 .{{cite web}}: CS1 maint: архивная копия как заголовок ( ссылка )
  26. ^ "Aberystwyth University – EU Qualifications". Aber.ac.uk. Архивировано из оригинала 25 октября 2011 г. Получено 23 сентября 2011 г.
  27. ^ "Германия". Ucl.ac.uk. Архивировано из оригинала 11 мая 2012 года . Получено 23 сентября 2011 года .
  28. ^ "Требования к поступлению". Ucl.ac.uk. Архивировано из оригинала 11 апреля 2012 года . Получено 23 сентября 2011 года .
  29. ^ "Германия". Sheffield.ac.uk. Архивировано из оригинала 24 сентября 2012 года . Получено 23 сентября 2011 года .
  30. ^ "Аспирант | Германия | Иностранные студенты". Ed.ac.uk. 28 марта 2008 г. Архивировано из оригинала 15 января 2012 г. Получено 23 сентября 2011 г.
  31. ^ "NARIC Ireland Foreign Qualifications - Diplom". Архивировано из оригинала 26 апреля 2017 г. Получено 25 апреля 2017 г.
  32. ^ "NARIC Ireland Foreign Qualifications - Diplom (FH)". Архивировано из оригинала 26 апреля 2017 г. Получено 25 апреля 2017 г.
  33. ^ "Документация и документация по землям Тыскталенде" (PDF) . Норвежское агентство по обеспечению качества образования. 2010. Архивировано из оригинала (PDF) 16 июня 2012 года . Проверено 14 апреля 2011 г.
  34. ^ «Норвегия и Европа – статистика, система и статистика» (PDF) . Норвежское статистическое управление . 2005. Архивировано (PDF) из оригинала 18 сентября 2012 года . Проверено 14 апреля 2011 г.
  35. ^ "Германия - Стартсида". studera.nu . Архивировано из оригинала 12 августа 2011 года.
  36. ^ "Использование стандартов CDIO в шведской национальной оценке инженерных образовательных программ" (PDF) . Архивировано (PDF) из оригинала 5 октября 2011 г. . Получено 13 апреля 2011 г. .
  37. ^ Malmqvist J., и Sadurskis A. Обеспечение качества инженерного образования в Швеции. В Patil AS, и Gray PJ (ред.) – Обеспечение качества инженерного образования – глобальная перспектива. стр. 133–144. Springer Science+Business Media, Дордрехт, 2009
  38. ^ "Ländergemeinsame Strukturvorgaben für die Akkreditierung von Bachelor-und Masterstudiengängen" (PDF) . Архивировано (PDF) из оригинала 1 января 2011 года . Проверено 24 марта 2011 г.
  39. ^ "Болонская декларация" (PDF) . Европейская комиссия . 2007. Архивировано из оригинала (PDF) 27 января 2007 года . Получено 10 мая 2007 года .
  40. ^ "Promovieren mit FH-Diplom". Архивировано из оригинала 17 сентября 2008 года . Получено 12 февраля 2008 года .
  41. ^ "Niedersächsisches Hochschulgesetz (NHG)" . Нижняя Саксония . 2011. Архивировано из оригинала 14 мая 2013 года . Проверено 23 января 2011 г.
  42. ^ ab Министерство науки и исследований Австрии, 2011: Система высшего образования Австрии Архивировано 17 апреля 2012 года на Wayback Machine
  43. Ссылки ​Закон 4485/2017 ΦΕΚ Α 114 / статья 46] (PDF) . 4 августа 2017 г.
  44. ^ "The Syllabus". mech.ntua.gr . Архивировано из оригинала 7 августа 2007 года.
  45. ^ "Статут". ece.upatras.gr . Архивировано из оригинала 17 ноября 2007 года.

Внешние ссылки