Медицинская школа Университета Дьюка , обычно известная как Duke Med , является медицинской школой Университета Дьюка . Она была основана в 1925 году Джеймсом Б. Дьюком .
Клиническая ротация студентов-медиков и ординаторов происходит в рамках Системы здравоохранения Университета Дьюка — полностью интегрированной академической системы здравоохранения, охватывающей больницу третичного уровня и специализированные клиники на территории кампуса Медицинского центра, две общественные больницы, больницу Министерства по делам ветеранов, службы оказания медицинской помощи на дому и хосписы, сеть врачей первичной медико-санитарной помощи и других аффилированных партнеров на юго-востоке Соединенных Штатов.
История
Медицинская школа Дьюка
Идея создания медицинской школы на нынешнем месте возникла ещё в 1891 году, когда Джон Франклин Кроуэлл, президент Тринити-колледжа, как он тогда назывался, впервые публично объявил о плане создания медицинской школы. [3]
В 1924 году Джеймс Б. Дьюк основал Duke Endowment и направил 40 миллионов долларов в Тринити-колледж, чтобы тот стал Университетом Дьюка. [4] В следующем году он подал дополнительную заявку на создание Школы медицины Дьюка, Школы сестринского дела Дьюка и Госпиталя Дьюка с целью улучшения здравоохранения в Каролинах и по всей стране. [5] Три тысячи абитуриентов подали заявки в новую медицинскую школу в 1929 году, и было отобрано 70 студентов первого и третьего курса, включая четырех женщин, для первого класса Школы. Всего через четыре года после своего основания Дьюк вошел в двадцатку лучших медицинских школ страны по версии AAMC . [5]
Хронология отдельных этапов исследований и ухода за пациентами
1937 — Барнс Вудолл создает первую в стране программу по лечению опухолей мозга. [6]
1972 — Требования к детским защитным колпачкам, отстаиваемые Джеем Ареной, приняты в качестве федерального закона. [8]
1982 г. — Детский иммунолог Ребекка Бакли использует трансплантацию костного мозга для восстановления иммунной системы детей, родившихся с тяжелым комбинированным иммунодефицитом , также известным как болезнь мальчиков-пузырей. [9]
1984 — Барт Хейнс вносит вклад в идентификацию вируса HTLV-III, теперь известного как ВИЧ .
1990 — Джоан Курцберг основывает Программу пересадки крови и костного мозга у детей в Университете Дьюка.
1994 г. — Луиза Маркерт демонстрирует, что дети, рожденные без иммунной системы, смертельное заболевание, известное как полный синдром Ди Джорджи , могут быть вылечены с помощью трансплантации тимуса. [10]
1995 г. — Ученые Университета Дьюка связывают гены BRCA1 и BRCA2 с раком груди и яичников.
2001 г. — Мигель Николелис разрабатывает систему, позволяющую обезьянам управлять руками робота с помощью сигналов мозга, что является важным шагом на пути к тому, чтобы парализованные люди могли управлять нейропротезными конечностями.
2006 г. — YT Chen и Priya Kishnani разрабатывают Myozyme как первое средство для лечения болезни Помпе . [11]
2011 г. — Хай Янь возглавляет группу ученых из университетов Дьюка и Джонса Хопкинса , которые занимаются выявлением мутаций в гене, который делает клетки бессмертными и, по-видимому, играет ключевую роль в трех наиболее распространенных типах опухолей мозга, а также в раке печени, языка и мочевыводящих путей. [12]
2013 г. — Исследователь из Университета Дьюка Джеффри Лоусон и Лора Никласон из Медицинской школы Йельского университета разработали биоинженерный кровеносный сосуд, который Лоусон трансплантировал в артерию на руке пациента из Университета Дьюка, что стало первой процедурой такого рода на человеке в Соединенных Штатах.
2015 г. — Клинические испытания с использованием PVS-RIPO , модифицированного вируса полиомиелита, для активации иммунной системы хозяина для борьбы с глиобластомами были представлены в программе 60 Minutes. [13] Предварительные результаты показали ограниченную эффективность.
2019 г. — Сорок пять преподавателей были названы одними из самых цитируемых исследователей в глобальном списке Clarivate Analytics и Web of Science , что поставило Duke SOM на 8-е место в рейтинге учреждений в стране. Среди этих преподавателей Роберт Лейфковиц , Роберт Калифф , Джейсон Локасейл и Дарелл Бигнер. [14]
Рейтинги и прием
Медицинская школа Университета Дьюка признана одной из лучших медицинских школ в Соединенных Штатах и мире. В настоящее время она занимает 3-е место в стране, согласно рейтингу лучших исследовательских медицинских школ US News & World Report в 2022 году . [15] Несколько программ Университета Дьюка оцениваются как одни из самых высоких в стране. Десять лучших национальных программ на 2022 год включают хирургию (2-е место), анестезию (4-е место), внутреннюю медицину (5-е место), радиологию (6-е место), педиатрию (7-е место), акушерство/гинекологию (8-е место) и психиатрию (10-е место). [16] Исторически Медицинская школа Университета Дьюка неизменно входит в десятку лучших медицинских школ в Соединенных Штатах. [17]
Прием на программу получения медицинской степени в школе очень конкурентный, более 7500 претендентов на приблизительно 115 вакансий каждый год. [18] Школа занимает очень высокое место среди своих коллег по разнообразию своих студентов-медиков. Среди преимуществ программы - ее уникальная учебная программа, которая дает студентам возможность общаться с пациентами на год раньше, чем в большинстве других медицинских школ, и включает целый год, посвященный независимым исследованиям. Многие студенты используют этот год, чтобы начать обучение для получения второй степени; почти четверть получают степень доктора философии, магистра наук в области глобального здравоохранения (MScGH), MBA, доктора права или магистра в дополнение к степени доктора медицины. Около 19,5 процентов зачислены на Программу подготовки медицинских ученых в Дьюке, которая ведет как к степени доктора медицины , так и к степени доктора философии в области базовых биомедицинских или социальных исследований, связанных со здоровьем. Программа Университета Дьюка, созданная для подготовки высококвалифицированных студентов в качестве врачей-ученых, является четвертой старейшей в стране, непрерывно финансируется Национальным институтом здравоохранения на протяжении почти 50 лет и пользуется высоким уважением на национальном уровне.
Медицинская школа Университета Дьюка также включает программы докторантуры по фундаментальным наукам, а также программы обучения и подготовки по другим медицинским специальностям, включая высокорейтинговые программы помощника врача [19] и доктора физиотерапии, курс лидерства в первичной медицинской помощи [20] , магистра биомедицинских наук, магистра и доктора наук в области биостатистики и магистра менеджмента в области клинической информатики. [21] [22]
Сотрудничество с Национальным университетом Сингапура
Duke открыла сотрудничество медицинской школы с Национальным университетом Сингапура . Высшая медицинская школа Duke-NUS выпустила свой первый класс в 2011 году. [23] Учебная программа похожа по структуре, хотя кампус Duke-NUS в значительной степени фокусируется на своем методе обучения на основе командной работы под названием TeamLEAD (Learn, Engage, Apply, Develop). [24]
Аффилированные научно-исследовательские институты
Институт клинических исследований ДьюкаБольница Дьюка Юг
Duke Clinical Research Institute (DCRI) выполняет все аспекты клинических исследований, начиная с: клинических испытаний фазы I и до фазы IV ; исследований результатов ; регистров более 100 000 пациентов; сетей клинических исследований, таких как Pediatric Trials Network ; и экономических исследований и исследований качества жизни в популяциях, охватывающих более 20 терапевтических областей. [25] [26] Он является домом для Duke Databank for Cardiovascular Diseases, крупнейшей и старейшей институциональной базы данных сердечно-сосудистых заболеваний в мире, которая продолжает информировать о принятии клинических решений спустя 40 лет после ее основания. [27]
Институт глобального здравоохранения Дьюка (DGHI) .
Трентский центр биоэтики, гуманитарных наук и истории медицины , Центр химической биологии и Институт геномных наук и политики.
Эбигейл Джонстон , серебряный призер Олимпийских игр по прыжкам в воду, участвовала в играх 2012 года, будучи студенткой Дьюкского университета, и в играх 2016 года, будучи студенткой медицинского факультета Дьюкского университета.
Дэвид Сэбистон , председатель хирургии, автор широко используемого учебника по хирургии, [30] выполнил основополагающую процедуру, которая проложила путь для современной аортокоронарной хирургии, пересадив вену из ноги пациента, чтобы обойти заблокированную коронарную артерию во время операции на открытом сердце. Легендарный хирургический педагог
Джеймс Вингаарден , председатель кафедры внутренней медицины, многолетний редактор « Учебника медицины Сесила» , а также «Метаболической основы наследственных заболеваний», директор Национального института здравоохранения (NIH), соучредитель проекта «Геном человека»
Юджин Стед , председатель отделения внутренней медицины. Его работа проложила путь к развитию катетеризации сердца , и он курировал разработку первой в стране программы помощника врача (PA)
Питер Б. Коттон , профессор медицины. Британский гастроэнтеролог, наиболее известный своими достижениями в области заболеваний пищеварительного тракта, а также созданием и названием процедуры ЭРХПГ .
Нэнси С. Эндрюс , пионер в области гомеостаза железа и декан Медицинской школы Университета Дьюка
^ «Цветовая палитра SoM | Медицинская школа Университета Дьюка».
^ "О системе здравоохранения Университета Дьюка | Кадровые ресурсы". hr.duke.edu . Получено 24 марта 2021 г. .
^ "1-й план медицинской школы | Архивы Duke Medical Center". archives.mc.duke.edu . Получено 24 марта 2021 г. .
^ "Архивы Duke Medical Center". archives.mc.duke.edu . Получено 24 марта 2021 г. .
^ ab "История медицинского центра - Обзор | Архивы медицинского центра Дьюка". archives.mc.duke.edu . Получено 24 марта 2021 г. .
^ "Наша история". Центр опухолей головного мозга имени Престона Роберта Тиша . 17 октября 2016 г. Получено 1 декабря 2019 г.
^ "Нобелевская премия по химии 2012 года". NobelPrize.org . Получено 1 декабря 2019 г. .
^ "Джей М. Арена, 86; Изобрел кепку, защищающую от детей". The New York Times . The Associated Press. 7 января 1996 г. ISSN 0362-4331 . Получено 1 декабря 2019 г.
^ "Иммунолог Бакли из Университета Дьюка цитируется за исследования в области трансплантации". The Scientist Magazine® . Получено 1 декабря 2019 г.
^ "Xconomy: Duke и Enzyvant приносят редкое иммунное заболевание в школу с помощью новой терапии". Xconomy . 5 марта 2018 г. Получено 1 декабря 2019 г.
^ «Прия Кишнани о поиске лекарства от болезни Помпе: необычайные усилия настоящего ученого». Newsweek . 3 февраля 2010 г. Получено 1 декабря 2019 г.
^ "Мутация гена бессмертия определяет опухоли мозга и другие виды рака | Duke Health". corporate.dukehealth.org . Получено 1 декабря 2019 г. .
^ «Использование полиомиелита для уничтожения рака: дневник продюсера». www.cbsnews.com . Получено 1 декабря 2019 г. .
^ "Глобальный список высокоцитируемых книг ставит Дьюка в десятку лучших". today.duke.edu . Получено 3 декабря 2019 г. .
^ "Лучшие медицинские школы 2022 года: исследования". US News & World Report . 30 марта 2021 г. Архивировано из оригинала 30 марта 2021 г.
^ "Университет Дьюка - Лучшие медицинские школы - Новости США". US News & World Report . 30 марта 2021 г. Архивировано из оригинала 30 марта 2021 г.
^ "Лучшие медицинские школы | Рейтинги исследований | Лучшие медицинские школы для исследований | Лучшие аспирантуры по версии US News". Архивировано из оригинала 15 апреля 2012 г. Получено 19 апреля 2012 г.
^ "Статистика программы | Медицинская школа Дьюка". medschool.duke.edu . Получено 1 декабря 2019 г. .
^ "Программа PA заняла первое место в стране | Медицинская школа Дьюка". medschool.duke.edu . Архивировано из оригинала 27 сентября 2019 г. . Получено 1 декабря 2019 г. .
^ "Primary Care Leadership Track | Duke School of Medicine". medschool.duke.edu . Получено 1 декабря 2019 г. .
^ "Программа Duke MMCi | Степень по клинической информатике". Duke MMCi . Получено 1 декабря 2019 г.
^ "Магистр биомедицинских наук | Медицинская школа Дьюка". medschool.duke.edu . Получено 1 декабря 2019 г. .
^ Камей, Кук; Путучеари, Стармер (2012). «Обучение в медицине 21-го века: традиционное обучение против обучения на основе команд». Medical Science Educator . 22 (2): 57–64. doi :10.1007/BF03341758. S2CID 56770146. Архивировано из оригинала 4 ноября 2013 г. Получено 1 августа 2013 г.
^ "Готовность AAMC к реформе: Duke – Национальный университет Сингапура. Пример внедрения командного обучения для студентов-медиков" (PDF) . Ассоциация американских медицинских колледжей . Архивировано из оригинала (PDF) 4 ноября 2013 г. . Получено 1 августа 2013 г. .
^ Duke Medicine. "Исследования". Duke School of Medicine. Архивировано из оригинала 11 ноября 2013 г. Получено 3 февраля 2014 г.
^ Duke Clinical Research Institute. "DCRI Stats" . Получено 3 февраля 2014 г.
^ Duke Center for Health Informatics. "Duke Databank for Cardiovascular Disease" (PDF) . Архивировано из оригинала (PDF) 5 марта 2011 г. . Получено 3 февраля 2014 г. .
^ "Байерли назначен заместителем декана по образованию". Vital Signs . UNC Health Care News. 12 сентября 2013 г. Архивировано из оригинала 17 апреля 2015 г. Получено 13 апреля 2015 г.
^ "Юджин Гу". sciencefriday.com .
^ Dries, David J. (май 2008). "Sabiston Textbook of Surgery". Shock . 29 (5): 650. doi :10.1097/SHK.0b013e318172f499. ISSN 1073-2322.
