Эдгар Дейл (27 апреля 1900, в Бенсоне, Миннесота , — 8 марта 1985, в Колумбусе, Огайо ) был американским педагогом , который разработал Конус опыта, также известный как Пирамида обучения . Он внес несколько вкладов в аудиовизуальное обучение, включая методологию анализа содержания кинофильмов .
Эдгар Дейл родился 27 апреля 1900 года в Бенсоне, штат Миннесота. Он получил степень бакалавра и магистра в Университете Северной Дакоты и степень доктора философии в Чикагском университете . [1] Его докторская диссертация называлась «Фактическая основа для пересмотра учебной программы по арифметике с особым упором на понимание детьми деловых терминов». [2] и является предшественником его более поздних работ по словарному запасу и читабельности .
С 1921 по 1924 год Дейл был учителем и суперинтендантом школ в Вебстере, Северная Дакота . В 1924 году он стал учителем в средней школе в Уиннетке, Иллинойс , где он оставался до 1926 года. В 1928 году интерес Дейла к кино привел к должности в Eastman Kodak в качестве члена редакционного состава Eastman Teaching Films в Рочестере, Нью-Йорк , в течение одного года. [3]
В 1929 году Дейл покинул Kodak, чтобы стать профессором в Университете штата Огайо . [4] Дейл оставался профессором в Университете штата Огайо до своей отставки в 1970 году. [5]
В 1933 году Дейл написал статью о том, как эффективно создать класс по изучению фильмов в средней школе . Эта статья была отмечена за то, что в ней содержался совершенно иной взгляд на взаимодействие подростков с фильмами, чем тот, который был принят Советами по контролю за фильмами того времени. [6]
Дейл умер 8 марта 1985 года в Колумбусе, штат Огайо.
В 1946 году Дейл представил концепцию Конуса опыта в учебнике по аудиовизуальным методам обучения. Он переработал его для второго издания в 1954 году и снова в 1969 году. [7]
«Конус опыта» Дейла, который он намеревался предоставить интуитивную модель конкретности различных видов аудиовизуальных медиа, был широко представлен неверно. Часто называемый «Конусом обучения», он подразумевает информирование зрителей о том, как много люди помнят, основываясь на том, как они сталкиваются с информацией.
Однако Дейл не включил никаких цифр и не основывал свой конус на научных исследованиях, а также предупредил читателей не воспринимать конус слишком серьезно. [8] Цифры появились в 1967 году, когда сотрудник Mobil , Д. Г. Трейхлер, опубликовал ненаучную статью в журнале Film and Audio-Visual Communications. [9] [10] [11]