Фрэнсис К. Грэм

американский психолог

Фрэнсис К. Грэм (1918 – 16 апреля 2013 ^[1] ) была американским психологом и профессором психологии в Университете Делавэра , где она была избрана в Национальную академию наук в 1988 году. ^[2]

Карьера

Исследования Грэм были сосредоточены на детской и возрастной психологии. Хотя о ранней жизни Грэм известно немного, она получила степень доктора философии по психологии в Йельском университете в 1942 году. ^[3] После окончания Йельского университета Грэм продолжила работу в Вашингтонском университете , где изучала аноксию у новорожденных. Она продолжила свои исследования в Университете Висконсин-Мэдисон , а в 1986 году стала профессором в Университете Делавэра .

Грэм была президентом Общества психофизиологических исследований , президентом Общества исследований в области развития детей , президентом Отделения сравнительной и физиологической психологии Американской психологической ассоциации, председателем секции психологии Американской ассоциации содействия развитию науки и председателем Совета научных консультантов NIMH. ^[4] Она была избрана в Национальную академию наук в 1988 году. ^[5]

Почести и награды

• Премия имени Уильяма Джеймса Австралийского психологического общества (APS)
• Премия Дж. Стэнли Холла Американской психологической ассоциации (АПА) за выдающийся вклад в психологию развития
• Золотая медаль Американского психологического фонда за выдающиеся достижения в области психологической науки
• Премия Общества психофизиологических исследований за выдающийся вклад в психофизиологию
• Премия за выдающийся научный вклад Общества исследований в области развития ребенка
• Премия Американской психологической ассоциации за выдающийся научный вклад (1990) ^[6]

Избранные произведения

• «Поведенческие различия между нормальными и травмированными новорожденными: II: Стандартизация, надежность и валидность» (1956)
• «Связь паранатального опыта с насыщением кислородом у новорожденных» (1957)
• «Повреждение головного мозга у детей дошкольного возраста: некоторые соображения о развитии: I. Успеваемость нормальных детей» (1963)
• «Повреждение мозга у детей дошкольного возраста: Некоторые соображения о развитии: II. Сравнение детей с повреждением мозга и здоровых детей» (1963)
• «Привыкание частоты сердечных сокращений к повторяющейся слуховой стимуляции в течение первых пяти дней жизни» (1968)
• «Более или менее поразительные эффекты слабой престимуляции» (1975)
• «Влияние предварительной стимуляции на мигательные и сердечные рефлексы у 15-месячных младенцев» (1989)

Ссылки

1. "МИЛОЕ прощание с сердечным делом: Фрэнсис К. Грэм, 1918–2013". ResearchGate . Архивировано из оригинала 9 октября 2017 г. . Получено 4 октября 2017 г. .
2. "In Memoriam". UDaily . Архивировано из оригинала 31 октября 2018 г. Получено 4 октября 2017 г.
3. "Psychology Dept. Ph.D. Graduates | Department of Psychology". psychology.yale.edu . Архивировано из оригинала 30 апреля 2019 г. . Получено 30 октября 2018 г. .
4. "In Memoriam". UDaily . Архивировано из оригинала 31 октября 2018 г. Получено 30 октября 2018 г.
5. "Frances Graham". www.nasonline.org . Национальная академия наук. Архивировано из оригинала 31 октября 2018 г. Получено 30 октября 2018 г.
6. "Премия APA за выдающийся научный вклад". Архивировано из оригинала 12 августа 2015 г. Получено 4 октября 2017 г.