Немецкое движение за сельские школы-интернаты ( нем . Landerziehungsheimbewegung ) — это модель образования в сельских школах-интернатах, призванная функционировать скорее как сообщество с проживанием, чем как традиционные модели обучения. Немецкий педагог Герман Литц предоставил философскую основу для движения по созданию таких школ в начале 20-го века.
Педагог Герман Литц вырос в сельской местности, которую он считал лучшей средой для развития молодежи. [1]
В 1898 году Литц открыл свою первую сельскую школу-интернат в горном Ильзенбурге. [2]
Он открыл дополнительные школы в Хаубинде ( Тюрингия ) в 1901 году; дворец Биберштейн, Гессен , в 1904 году; и приют ( Ландвайзенхайм ) в Веккенштедте в 1914 году. Последователи Литца открыли дополнительные школы помимо его четырёх. [2]
В 1911 году Литц разработал план, согласно которому его школы должны были управляться трастом, но умер в 1911 году, прежде чем план был реализован. Его последователи завершили создание траста Stiftung Deutsche Landerziehungsheime в 1920 году, который продолжает существовать и по сей день, поддерживая Hermann-Lietz-Schulen . [2]
Метод Литца повлиял на Курта Хана при создании Schule Schloss Salem и его программы обучения на основе опыта Outward Bound . Движение за сельские школы-интернаты в Германии также оказало влияние на United World Colleges и аналогичные школы на международном уровне. Японский реформатор образования Куниёси Обара сказал, что он хотел «быть Литцем в Японии», и его школа Тамагава Гакуэн взяла на себя влияние модели Литца. [2]