Википедия — это настоящая приманка ! Если бы группе исследователей дали задание создать рабочую/хобби-среду, специально предназначенную для привлечения аутичных людей, они не смогли бы придумать ничего лучше Википедии!
Как и во многих других случаях, когда речь идет о реальных приложениях, расстройство аутистического спектра , вероятно, лучше не считать «расстройством» или «инвалидностью», поскольку это на самом деле просто различия в методах обработки мыслей. Добавление ярлыка расстройства или инвалидности меняет наш способ мышления о вещах; оно перемещает нас в парадигму дефицита, тогда как в реальных условиях это может быть просто «необычно» или «необычно», так же, как некоторые цвета волос, некоторые цвета глаз и т. д. являются «необычными» или «необычными».
Человеческий мозг имеет миллионы и миллионы нервных волокон и связей (подобно переключателям) между этими волокнами. Различные области мозга специализируются на различных функциях. В некоторых областях имеется огромное количество проводов (или очень высокоактивных проводов), а в некоторых — более разреженные (или менее активные) проводы.
Мозг каждого человека уникален. Области, где интенсивность связей выше средней, обычно приводят к тому, что у человека более сильные способности — определенные навыки, таланты и искры гениальности — чем у среднестатистического человека, а области, где связей больше средней, обычно приводят к способностям немного ниже средних для этих функций . Это все нормально; разные люди просто по-разному устроены. Это помогает объяснить, почему некоторые люди намного лучше справляются с математикой, чем другие, тогда как другие намного лучше с искусством, спортом или такими предметами, как история и география, в которых изучению фактов уделяется больше внимания.
Наш мозг — живое существо. Он может адаптироваться, в некоторой степени . Если мы осваиваем новые навыки или больше практикуемся, чтобы улучшить имеющиеся навыки, наш мозг увеличит интенсивность связей и количество соединений в областях, которые имеют дело с этими навыками. Они немного похожи на компьютеры, которые могут переподключаться и добавлять дополнительные периферийные устройства, когда это необходимо. Если одна часть мозга физически повреждена, остальная часть часто может адаптироваться (в некоторой степени), создавая новые пути связей, чтобы обойти это повреждение (при правильном обучении и поддержке). При всем этом, естественные предрасположенности также все еще существуют. Некоторые люди обладают природными талантами или предрасположены к достижению успеха в определенных задачах, так что даже с практикой маловероятно, что каждый сможет освоить все навыки.
При использовании компьютерной метафоры [1] для структуры и функционирования мозга, большинство людей (т. е. те, кто « нейротипичен ») имеют очень интенсивную/активную проводку в типичных областях своего мозга и гораздо более редкую/неактивную проводку в других областях, как правило. Это их «настройки по умолчанию»; это то, с чем они рождаются. Аутисты, включая людей с синдромом Аспергера, имеют более редкую (или неактивную) проводку в некоторых областях, где нейротипики имеют тяжелую проводку, и более интенсивную (или более активную) — иногда гораздо более интенсивную — проводку в других областях. Если «активность» цепей в некоторых областях мозга нейротипиков временно снижается, они временно воспринимают мир больше как аутисты. [2] [3] [4] [5] [6] [7]
Единственные обобщения, которые мы можем сделать, таковы:
Это означает, что иногда мы не понимаем друг друга.
Представьте себе трех человек, которые слушают одну и ту же музыку, но на разных системах. У одного человека в системе высокие частоты подняты, а средние и низкие убавлены; у другого средние частоты подняты, а высокие и низкие убавлены; у третьего басы подняты, а средние и высокие убавлены. Это как если бы в одной комнате находились два аутиста и нейротипик. Они слушают одну и ту же музыку , но для каждого она звучит совершенно по-разному, и они ничего не могут с этим поделать. Они не могут настроить свои уши! Если никто из них не понимает, что музыка для каждого из них сбалансирована по-разному, то каждый из них в конечном итоге подумает, что двое других глупые, упрямые, ленивые, сумасшедшие или кто-то еще, потому что не могут понять то, что они лично слышат так очевидно и ясно. ( См. также Слепые и слон#История )
Как только мы поймем эти различия, нам станет легче не только справляться с ними, но и по-настоящему эффективно их использовать.
Люди с аутизмом или синдромом Аспергера могут быть способны к действительно интенсивной концентрации и фокусироваться на вещах, на которых другие люди не могут зацикливаться так сильно. У этого есть и плюсы, и минусы.
Недостатком является то, что аутичным участникам может быть очень трудно бросить палку и отпустить что-то — намного, намного сложнее, чем нейротипикам; например, испытывать невыносимую жажду и слышать, что тебе нельзя пить то, что перед тобой. Это не оправдание для того, чтобы продолжать делать это, это просто то, что аутичным пользователям нужно знать и с чем нужно быть особенно осторожным. Другие участники должны помочь им отпустить, любезно и ясно напомнив им об этом; возможно, найдя что-то гораздо более интересное, на чем они могли бы сосредоточиться вместо этого.
Плюс в том, что аутичный редактор « на задании » может быть непреклонно преданным исследователем и фиксатором вещей. Когда дело доходит до любой задачи, в которой обсессивно-компульсивные люди могут преуспеть , аутисты также ценятся на вес золота. Аутичные редакторы могут выдать с нуля работу уровня Featured Article всего за несколько дней, если они подсядут на это, а если они подсядут, то смогут сделать это легко .
У аутистов может быть феноменальный тип памяти для хранения данных. Недостатком является то, что воспоминания о прошлых спорах и эмоциональный багаж, оставшийся от реальной жизни, могут помешать. Положительной стороной является то, что как только они знакомятся с политикой Википедии, они понимают ее поразительно хорошо и могут придумать множество способов ее объяснить, что невероятно полезно при работе с новичками-аутистами. Один из лучших способов для нейротипика обучить новичка-аутиста — иметь хорошо осведомленного, опытного аутиста, который поможет им.
Некоторые люди, независимо от того, страдают ли они аутизмом или нет, просто не подходят для работы в Википедии. Вандалы, тролли, оскорбительные и деструктивные редакторы могут быть заблокированы или забанены , и аутизм не является оправданием для неприемлемого поведения.
С другой стороны, некоторые из наших лучших авторов страдают расстройствами аутистического спектра, и у нас есть несколько превосходных администраторов-аутистов.
На самом деле, вполне вероятно, что здесь, в Википедии, у нас гораздо более высокий процент людей с расстройствами аутистического спектра, чем вы могли бы найти в общей популяции. Википедия — это как приманка для людей с расстройствами аутистического спектра.
Здесь есть две стороны:
Все пользователи, будь то нейротипичные или страдающие аутизмом, должны быть готовы проявить творческий подход в поиске альтернативных способов объяснения вещей, помня о том, что мыслительные процессы, которые естественны для вас, вполне могут не быть естественными для человека, с которым вы разговариваете.
Факты и информация могут иметь исключительно высокую сентиментальную ценность для людей с расстройствами аутистического спектра; они как активы, которые можно «владеть» и «отдавать» одновременно. И поскольку так много людей с расстройствами аутистического спектра считают «знание вещей» и «запоминание вещей» своей главной силой, они могут быть опустошены, обнаружив, что что-то, чему они научились, может оказаться неправдой. Это как если бы им солгали или у них что-то украли. Это может быть очень обидно, поэтому будьте тактичны, когда разочаровываете людей в точности того, что они «знают». Объясните это так: «С тех пор, как вы это узнали, были обнаружены более точные вещи. Вот новая информация, которой вы можете поделиться». Человек с расстройствами аутистического спектра, у которого некоторые из самых ценных фактов были опровергнуты, развенчаны или опровергнуты, может пострадать так же сильно, как ребенок, которому сказали, что Санта-Клауса нет, или человек, которому сказали, что его дом ограбили. Вот почему они могут быть такими эмоциональными по этому поводу. Это очень простой, но очень важный сдвиг парадигмы; он превращает вас из того, кто «атакует их знания», в того, кто «дает им лучшие знания».
Это так же важно, как разница между высказываниями: «Я только что сжег твой дом!» и «Я только что купил тебе новый дом!»
Для неаутичных людей крайне важно усвоить идею о том, что расстройства аутистического спектра, которые не влияют на базовый интеллект (или его проявление), не делают людей, живущих с ними, «инвалидами» каким-либо образом. Нейротипическая и аутичная обработка — это просто различия . [8]
По сравнению с нейротипиками, высокофункциональные аутисты и люди с синдромом Аспергера имеют «инвалидность» только в плане интуитивного понимания социальных взаимодействий и различий в обработке языка. С другой стороны, и это так же справедливо, нейротипики имеют «инвалидность» по сравнению с аутистами в области обработки, индексации и быстрого доступа к информации. Каждый тип имеет область дисфункциональности по сравнению с другим типом .
Точно так же, как аутисты могут казаться (нейротипикам) имеющими серьезно нестандартные уровни языка и процессов взаимодействия, нейротипики могут казаться (высокофункциональным людям с аутизмом/синдромом Аспергера и аутичным савантам ) имеющими почти идиотский уровень обработки данных. Вот почему мы так легко теряем терпение друг к другу; для каждого типа практически невозможно поверить, что другой тип не ведет себя разрушительно, неискренне или нечестно (или «инвалидно»).
Одна из лучших параллелей — думать об этих двух типах как о двух разных типах компьютеров. Один тип компьютера имеет прекрасно интуитивный пользовательский интерфейс, но сравнительно паршивую мощность обработки данных. Другой тип имеет огромные возможности хранения и обработки данных, но действительно паршивый (сравнительно говоря) пользовательский интерфейс. Это простой случай, когда каждый тип компьютера поставляется с предустановленным программным обеспечением ; а не разной мощностью . Среди нейротипиков существует огромное «мифическое представление» о том, что на самом деле представляет собой спектр аутизма . Это мифическое представление вызывает так много проблем для всех нас, и просвещенное образование — единственный ответ на него. Так что, короче говоря, пожалуйста, не приравнивайте аутизм к инвалидности или интеллектуальной некомпетентности! Ни высокофункциональные аутисты, ни нейротипики не являются «толстыми» по сравнению с другими. Мы просто отличаемся тем, куда наши процессоры направляют мощность.