Доктор Марк Дж. Киттлсон , профессор медицинского образования в Университете Южного Иллинойса (SIU), пошел по стопам своих выдающихся предшественников в SIU, Роберта Голда и Пола Сарвелы, став лидером в разработке приложений на базе ПК и веб-приложений в области медицинского образования. В 1992 году он создал группу для обсуждения по электронной почте, которая стала известна как Справочник медицинского образования или HEDIR, который был назван самым значительным достижением, повлиявшим на медицинское образование за последние 20 лет (McDermott, 1998). Под его руководством HEDIR положил начало премии HEDIR, которая отмечает вклад в применение технологий в медицинском образовании.
Доктор Киттлсон был основателем и первым редактором (1998 г.) Международного электронного журнала по медицинскому образованию и автором колонки в Американском журнале поведенческих проблем в области здравоохранения под названием «Электронные заметки», которая призвана улучшить понимание и использование технологий для проведения исследований в области поведения в отношении здоровья.
Он начал свою профессиональную карьеру в области образования в области здравоохранения в Центре ресурсов образования в области здравоохранения штата Мэн, где он работал с Чарльзом Башем под руководством Уильяма Х. Циммерли. Затем он вернулся в школу в Университете Акрона , где в 1986 году получил степень доктора философии. Он преподавал в Университете штата Янгстаун до 1989 года, когда он присоединился к факультету SIU.
Доктор Киттлсон является автором 15 книг, некоторые из последних из которых: Vital Statistics for the Public Health Educator , 2nd edition (HEDIR Publishing, 2005), Mental Health: Dimensions of Self-Esteem and Emotional Well-Being (совместно с N. Eburne и J. Donnelly) (Allyn and Bacon Publishers, 2000) и Using Excel to Run Statistics (HEDIR Publishing, 2005). Он также опубликовал более восьмидесяти рецензируемых статей в таких журналах, как Journal of Health Education , Journal of School Health , Journal of Family Practice , Southern Medical Journal , AIDS Education and Prevention и American Journal of Health Behavior . Большинство его публикаций посвящены оценке потребностей учителей, особенно в отношении информации о ВИЧ/СПИДе; и влиянию Интернета и других технологий на исследования и исследовательскую коммуникацию.
Макдермотт, Р. Дж. (1998). «Внутри Академии: Профилирование Марка Дж. Киттлсона, доктора философии». Американский журнал поведения в области здоровья , 22 (5), 393-394.