_-_geograph.org.uk_-_1523987.jpg/1280px-New_River_College,_White_Lion_Street,_Islington_(4)_-_geograph.org.uk_-_1523987.jpg)
Школьный совет Лондона , широко известный как Лондонский школьный совет ( LSB ), был институтом местного самоуправления и первым органом, избираемым прямым голосованием, охватывающим весь Лондон.
Закон о начальном образовании 1870 года ( 33 и 34 Vict. C. 75) был первым, который предусматривал образование для всего населения Англии и Уэльса . Он создал выборные школьные советы , которые имели право строить и управлять начальными школами там, где не хватало мест в добровольных школах; они также могли заставить посещать занятия. В большинстве мест школьные советы базировались на городских округах или гражданских приходах , но в Лондоне совет охватывал всю территорию Столичного совета работ – территорию, сегодня известную как Внутренний Лондон .
Между 1870 и 1904 годами LSB был крупнейшим поставщиком образовательных услуг в Лондоне, а разработанная им инфраструктура и политика оказали важное влияние на лондонское школьное образование еще долгое время после того, как этот орган был упразднен.
Весь совет избирался каждые три года, причем первые выборы состоялись в ноябре 1870 года. Первоначально LSB состоял из сорока девяти членов, избранных от десяти подразделений, основанных на избирательных округах Лондона или округах, образованных в соответствии с Законом об управлении мегаполисами 1855 года . [1] Четыре дивизиона, представляющие Сити , Саутварк, Челси и Гринвич, вернули по четыре члена каждый. Подразделения Ламбет, Тауэр-Хамлетс, Хакни и Вестминстер вернули по пять человек каждое. Наконец, Финсбери и Мэрилебон вернули шесть и семь участников соответственно. [1] Со временем количество членов увеличилось: до 50 в 1876 году, когда Ламбету был предоставлен дополнительный член, до 51 в 1882 году, когда представительство Челси увеличилось до пяти членов, и до 55 в 1885 году, когда Ламбет был разделен на два меньших подразделения: Ламбет-Ист и Ламбет-Уэст с четырьмя и шестью членами соответственно. [2] [3]
Избирательная система ЛСБ содержала ряд новшеств. Во-первых, выборы в правление 1870 года проводились тайным голосованием , что стало первыми крупномасштабными выборами, в которых использовался такой подход в Великобритании. Во-вторых, кумулятивная система голосования давала избирателям количество голосов, равное количеству мест в округе, в котором они голосовали. Избиратель мог использовать столько своих голосов за одного кандидата, сколько пожелает, а это означало, что интересы меньшинства часто находили свое представительство.
LSB на момент своего создания имел один из самых широких мандатов среди всех выборных органов Великобритании. Необычно то, что женщинам было разрешено голосовать в школьных советах на тех же условиях, что и мужчинам, а также баллотироваться на выборах. На первых выборах в совет директоров в 1870 году баллотировались три женщины: Элизабет Гарретт , возглавившая опросы, Эмили Дэвис , также победившая на выборах, и Мария Джорджина Грей . Когда в 1873 году были проведены вторые выборы, Гаррет и Дэвис ушли в отставку, и их заменили Джейн Агнес Чессар и Элис Коуэлл, а в 1876 году Флоренс Фенвик Миллер , Элизабет Сарр , Хелен Тейлор и Элис Уэстлейк выиграли выборы. [4]
Одним из показателей важности LSB можно увидеть в количестве известных деятелей, баллотировавшихся на выборах в совет директоров. Совет привлек ряд ведущих фигур того времени, в том числе учёного Томаса Хаксли , Хелен Тейлор, падчерицу Джона Стюарта Милля , и лорда Лоуренса , который был первым председателем LSB. Совет также отвечал за начало ряда политических карьер, в том числе карьеры Чарльза Рида , Бенджамина Во и министра консервативного кабинета Уильяма Генри Смита .
Первоначальное намерение совета состояло в том, чтобы предоставить достаточное количество школьных мест для беднейших детей Лондона, число которых первоначально оценивалось немногим более 100 000. [5] Политика, принятая LSB, заключалась в том, чтобы обеспечить Лондон современными, высококачественными школами, одновременно заставляя родителей по закону давать образование своим детям. Хотя образование не было обязательным на национальном уровне до 1880 года, в 1871 году совет принял постановление, которое обязывало родителей отдавать своих детей в школу в возрасте от пяти до тринадцати лет.
LSB в значительной степени преуспела в достижении своих целей и часто с трудом могла удовлетворить спрос на свои услуги. Например, к концу 1880-х годов совет предоставил школьные места более чем 350 000 детей. [6] Этот рост часто объяснялся качеством школьных помещений, которые зачастую намного превосходили помещения частных или благотворительных школ.
Совет отвечал за строительство более четырехсот школ по всему Лондону. Важной фигурой в этом процессе был Эдвард Роберт Робсон , первый главный архитектор совета. Робсон отвечал за проектирование многих школьных зданий, построенных советом директоров. Политика совета заключалась в строительстве школ, которые были бы привлекательны и служили бы улучшению общего внешнего вида районов, в которых они были построены. [7] Хотя архитектура школьного совета в то время вызывала значительную критику, школы часто представляли собой прочные и практичные конструкции, и многие школы, построенные в этот период, все еще используются.
Хотя школьные советы в значительной степени добились успеха в увеличении числа детей, посещающих школу в Великобритании, они воспринимались как бюрократические и дорогостоящие. В ответ на это советы были упразднены Законом об образовании 1902 года , который заменил их местными органами образования .
В Лондоне в 1889 году был создан Совет лондонского графства , который заменил Столичный совет работ , а в 1904 году ответственность за образование в Лондоне была передана LCC. LSB провел свое последнее заседание 28 апреля 1904 года, а 1 мая к власти приступил совет графства. [8] Сам LCC был упразднен в 1965 году, а образование на территории бывшего школьного совета перешло в ведение Управления образования Внутреннего Лондона , комитета Совета Большого Лондона . ILEA была упразднена в 1990 году, и городские советы внутреннего Лондона стали органами управления образованием.