Джеймс Ф. Мастерсон (25 марта 1926 — 12 апреля 2010) — выдающийся американский психиатр.
Он был международно признанным психиатром, который помог начать изучение и лечение расстройств личности , включая пограничное расстройство личности и нарциссическое расстройство личности . Он умер 12 апреля 2010 года от пневмонии в возрасте восьмидесяти четырех лет.
Мастерсон родился 25 марта 1926 года в Элкинс-Парке, штат Пенсильвания . Его учеба в Университете Нотр-Дам была прервана службой в армии во время Второй мировой войны. После войны он получил медицинскую степень в Медицинском колледже Джефферсона в Филадельфии. Он долгое время был связан с психиатрической клиникой Пэйна Уитни в Нью-Йорке, занимая должность руководителя ее подростковой программы в 1960-х и 1970-х годах, где он разработал свою теорию пограничного расстройства личности.
Психиатр и психоаналитик, Мастерсон был одним из основателей теории и лечения пограничных и нарциссических расстройств личности, а также понимания расстройства личности в целом. На момент своей смерти он был клиническим профессором-эмеритом психиатрии в Медицинском колледже Вейля Корнеллского университета.
Он также был основателем и директором Masterson Group (клинического лечения расстройств личности), а также Masterson Institute for Psychoanalytic Psychotherapy (позднее переименованного в International Masterson Institute). Основанный в 1977 году, IMI по-прежнему предлагает психотерапевтическое обучение в своей штаб-квартире в Манхэттене и на Западном побережье в Сан-Франциско, а также обучение и лечение в своих филиалах в Ванкувере, Стамбуле, Южной Африке и Австралии.
Мастерсон был одним из первых, кто применил психоаналитический подход, известный как теория объектных отношений , вместе с теорией развития ребенка , для изучения расстройств личности. Тем самым он помог расширить линзу, через которую рассматривается нарушение психического здоровья, выходя за рамки классического фрейдистского подхода, который ограничивается невротической симптоматикой. В работе, которую он начал в середине 20-го века, Мастерсон пришел к убеждению, что происхождение и лечение расстройств личности начинается с понимания формирования себя и отношений, которое начинается в первые три года жизни — так называемый доэдипов период. В это время любящая поддержка матери формирующегося «я» ребенка имеет решающее значение для здорового психического созревания. Психоаналитики Отто Ф. Кернберг , Рональд Фейрберн , Д. У. Винникотт и Хайнц Кохут также сыграли основополагающую роль в разработке концепции расстройства личности.
Подчеркивая важность материнской доступности, Мастерсон утверждал, что расстройства личности в решающей степени связаны с конфликтом между двумя «я» человека: ложным «я» , которое очень маленький ребенок конструирует, чтобы угодить матери, и настоящим «я» . Психотерапия расстройств личности — это попытка вернуть людей к их настоящему «я».
Мастерсон, чьи работы также охватывали теорию самости, а также нейробиологию расстройств личности, был автором многих книг. Среди них: « Расстройства личности через призму теории привязанности и нейробиологическое развитие личности» (Zeig, Tucker & Theisen 2005), клинический подход; «Поиск настоящего Я: разоблачение расстройств личности нашего века» (Free Press, Simon & Schuster 1988), написанная для широкой читательской аудитории; «Нарциссические и пограничные расстройства» (Bruner/Mazel 1981); и «Психиатрическая дилемма подросткового возраста» (Little, Brown, 1967).
Выдающийся пожизненный член Американской психиатрической ассоциации , он также был членом Американского колледжа психоаналитиков, основателем Американского общества подростковой психиатрии и бывшим президентом нью-йоркского отделения этого общества.
Мастерсон основал свой психотерапевтический подход, столкнувшись с проблемой поиска эффективного способа работы со стационарным отделением подростков с отыгрыванием. Это было в 1960-х годах, когда такие пациенты должны были «вырасти из этого». Мастерсон, видя, что одного времени недостаточно, разработал терапевтический подход для этих «пограничных» детей, который оказался эффективным. Мастерсон предположил, что динамическая структура пограничного состояния отражает задержку развития на этапе развития ребенка, описанном Маргарет Малер как подфаза «сближения»: время, когда двухлетний ребенок оказывается между неразрешенными побуждениями к зависимости и независимости. Вскоре после этого Мастерсон распространил свою работу с подростков на взрослых. (Термин «пограничное состояние», когда его использует Мастерсон [и аналогично Кернберг], относится к подтипу расстройства личности и не является синонимом расстройства личности, как он был первоначально введен.)
В 1993 году Мастерсон предложил две категории патологического нарциссизма : «эксгибиционист» и «скрытый». [1] Люди с обоими типами расстройства не могут адекватно развить себя, соответствующее возрасту и фазе, из-за дефектов в качестве психологической заботы, предоставляемой опекуном(ами). Эксгибиционистский нарцисс похож на описанного в DSM-IV и отличается от скрытого нарцисса несколькими важными способами.
Скрытый нарцисс, скорее всего, будет описан как имеющий сдутое, неадекватное самовосприятие и большее осознание внутренней пустоты, и он стремится исправить это с помощью беспрекословной преданности идеализированному другому. Эксгибиционистский нарцисс будет описан как имеющий раздутое, грандиозное самовосприятие с небольшим или нулевым осознанием внутренней пустоты. Такой человек будет считать это состояние нормальным, но ищет восхищения других для успокоения.
Здесь прослеживается аналогия с «идеализированными» и «зеркальными» нарциссами Кохута («скрытыми» и «эксгибиционистскими» нарциссами Мастерсона), а также связь с теорией развития Дэниела Стерна.
Мастерсон приветствовал идеи тех, кого он обучил и кто присоединился к нему в практике и преподавании подхода Мастерсона. В частности, в 1995 году психотерапевтическая работа с шизоидным расстройством личности была представлена Ральфом Кляйном, доктором медицины, клиническим директором Института Мастерсона. Также в 1995 году вопрос травмы при расстройстве личности, включая формулировку концепции «травмы развития» (как травматические события в течение первых трех лет жизни могут повлиять на формирование личности), был представлен Кэндис Оркатт, доктором философии, ассоциированным специалистом. В том же году труды по этим и другим темам, расширяющие подход Мастерсона, появились в «Расстройствах самости: новые терапевтические горизонты» (Brunner/Mazel, NY, 1995).