stringtranslate.com

План (список)

План , также называемый иерархическим планом , представляет собой список , организованный для отображения иерархических отношений, и является типом древовидной структуры . План используется [1] для представления основных пунктов (в предложениях ) или тем ( терминов ) заданного предмета. Каждый элемент в плане может быть разделен на дополнительные подпункты. Если организационный уровень в плане должен быть разделен, он должен иметь по крайней мере две подкатегории, хотя одна подкатегория приемлема на третьем и четвертом уровнях, как рекомендуется основными руководствами по стилю, используемыми в настоящее время. [2] [3] [4] [5] [6] План может использоваться как инструмент для составления документа или как резюме содержания документа или знаний во всей области. Его не следует путать с общим контекстом термина «план», который является резюме или обзором предмета, представленного устно или написанного в прозе [7] (например, «Очерк истории» не является планом того типа, который представлен ниже). Описанные в этой статье схемы представляют собой списки и существуют в нескольких вариантах.

План предложения — это инструмент для составления документа, например, эссе, статьи, книги или даже энциклопедии. Это список, используемый для организации фактов или пунктов, которые необходимо охватить, и порядка их представления по разделам. Планы тем перечисляют подтемы предмета, организованные по уровням, и хотя их можно использовать для планирования сочинения, чаще всего они используются в качестве резюме, например, в форме оглавления или списка тем в учебной программе колледжа.

Схемы далее различаются по используемому индексному префиксу или его отсутствию. Многие схемы включают числовой или буквенно-цифровой префикс, предшествующий каждой записи в схеме, чтобы указать конкретный путь для каждого элемента, чтобы помочь в ссылке на перечисленные записи и их обсуждении. Буквенно-цифровая схема использует чередующиеся буквы и цифры для идентификации записей. Десятичная схема использует только цифры в качестве префиксов. Схема без префиксов называется «голой схемой».

Существуют также специализированные приложения для конспектов. Обратный конспект — это список предложений или тем, который создается из существующей работы в качестве инструмента для ревизии; он может показывать пробелы в освещении документа, чтобы их можно было заполнить, и может помочь в перестановке предложений или тем для улучшения структуры и потока работы. Интегрированный конспект — это инструмент для написания научных работ, в котором источники и заметки автора из источников интегрированы в конспект для удобства ссылок в процессе написания.

Программное обеспечение, предназначенное для обработки контуров, называется контурировщиком .

Типы контуров

Контуры различаются по стилю, включению префиксов и специализированному назначению. Существуют также рукописные и оцифрованные контуры, например, содержащиеся в контурном планировщике .

По стилю

Существует два основных стиля плана: план предложений и план тем.

Пример приложения к плану темы: План человеческого знания

Propædia — это историческая попытка Encyclopaedia Britannica представить иерархическую «Очерк знаний» в отдельном томе в 15-м издании 1974 года. Очерк знаний был проектом Мортимера Адлера . Propædia имела три уровня: 10 «Частей» на верхнем уровне, 41 «Отдел» на среднем уровне и 167 «Секций» на нижнем уровне, пронумерованных, например, «1. Материя и энергия», «1.1 Атомы», «1.1.1. Структура и свойства синхротрона».

По префиксу, используемому

Функция, включенная во многие планы, — это префикс. Подобно номерам разделов , префикс плана — это метка (обычно буквенно-цифровая или числовая), помещенная в начале записи плана, чтобы помочь ссылаться на нее.

Голые очертания

Чистые контуры не содержат префиксов.

Буквенно-цифровой контур

Буквенно -цифровой план включает префикс в начале каждой темы в качестве справочного пособия. Префикс имеет форму римских цифр для верхнего уровня, заглавных букв (в алфавите используемого языка) для следующего уровня, арабских цифр для следующего уровня и затем строчных букв для следующего уровня. Для последующих уровней порядок начинается заново. Каждая цифра или буква сопровождается точкой, и каждый элемент пишется с заглавной буквы, как в следующем примере:

Тезис : Мониторинг электронной почты и интернета в том виде, в котором он практикуется в настоящее время, является нарушением прав сотрудников на рабочем месте.

I. Ситуация: Более 80% современных компаний следят за своими сотрудниками.
А. Для предотвращения мошеннических действий, краж и других нарушений на рабочем месте.
Б. Более эффективно контролировать производительность труда сотрудников.
C. Для предотвращения любой юридической ответственности из-за домогательств или оскорбительных сообщений.
II. Каковы права сотрудников на конфиденциальность, когда речь идет об электронном мониторинге и наблюдении на рабочем месте?
A. Американские служащие по сути не имеют никакой правовой защиты от подлых и любопытных начальников.
1. Не существует федеральных или государственных законов, защищающих сотрудников.
2. Сотрудники могут требовать защиты конфиденциальности своих личных вещей.
Б. Большинство менеджеров считают, что на рабочем месте не существует права на неприкосновенность частной жизни.
1. Общение на рабочем месте должно быть посвящено работе; все остальное является нецелевым использованием оборудования и времени компании.
2. Работодатели имеют право предотвращать злоупотребления путем мониторинга коммуникаций сотрудников.

Некоторые называют римские цифры «A-heads» (для «заголовков уровня A»), заглавные буквы — «B-heads» и т. д. Некоторые авторы также предпочитают вставлять пустую строку между A-heads и B-heads, при этом часто оставляя B-heads и C-heads вместе.

Если необходимо больше уровней структуры, можно использовать строчные римские цифры, а также цифры и строчные буквы, иногда с одинарными и двойными скобками, хотя точный порядок не определен, и использование сильно различается.

Схема, рекомендованная MLA Handbook [ 8] и Purdue Online Writing Lab [ 9] среди прочих, использует обычные пять уровней, как описано выше, затем повторяет арабские цифры и строчные буквы, окруженные скобками (круглыми скобками) – IA 1. ai (1) (a) – и не указывает ни одного более низкого уровня, [8] [9] хотя "(i)" обычно идет следующим. В обычной практике более низкие уровни, как правило, снова представляют собой арабские цифры и строчные буквы, а иногда снова строчные римские буквы с одинарными скобками – 1) a) i) – но использование варьируется. Стиль MLA иногда неправильно называют стилем APA [10] , но в APA Publication Manual вообще не рассматривается форматирование структуры.

Совсем другой стиль , рекомендуемый Чикагским руководством по стилю [1] [11], основанный на практике Конгресса США при составлении законопроектов, предполагает следующую последовательность сверху до седьмого уровня (единственные указанные): IA 1. a ) (1) ( a ) i ) — заглавные римские цифры с точкой, заглавные буквы с точкой, арабские цифры с точкой, курсивные строчные буквы с одинарной скобкой, арабские цифры с двойной скобкой, курсивные строчные буквы с двойной скобкой и курсивные строчные римские цифры с одинарной скобкой (хотя курсив не обязателен). Из-за его использования в Кодексе США и других юридических книгах США многие американские юристы впоследствии используют этот формат структуры.

Другая альтернативная схема повторяет все пять уровней с одной скобкой для второй пятерки – I) A) 1) a) i) – и затем снова с двойной скобкой для третьей пятерки – (I) (A) (1) (a) (i). [ необходима ссылка ]

Многие часто цитируемые руководства по стилю, помимо APA Publication Manual , включая AP Stylebook , NYT Manual , Fowler , The Guardian Style Guide и Strunk & White , ничего не говорят по этой теме.

Одним из побочных эффектов использования как римских цифр, так и заглавных букв во всех этих стилях структурирования является то, что в большинстве алфавитов «I.» может быть элементом как верхнего (A-head), так и второго (B-head) уровней. Обычно это не проблема, поскольку элементы более низкого уровня обычно ссылаются иерархически. Например, третий подпункт четвертого подпункта второго элемента — это элемент II. D. 3. Таким образом, девятый подпункт (буква-I) первого элемента (Roman-I) — это элемент II, и только верхний уровень — это элемент I.

Десятичный контур

Формат десятичной структуры имеет преимущество в том, что он показывает, как каждый элемент на каждом уровне соотносится с целым, как показано в следующем примере структуры:

Тезисное утверждение : ---

1.0 Введение
1.1 Краткая история Лиз Клейборн
1.2 Корпоративная среда
2.0 Возможности карьерного роста
2.1 Управление операциями
2.1.1 Трафик
2.1.2 Международная торговля и корпоративные обычаи
2.1.3 Распространение
2.2 Разработка продукта

Первый подраздел может иметь номер 0, а не 1 (как в разделе 2.0 «Возможности карьерного роста»), если он представляет собой введение или аналогичен следующим подразделам.

ISO 2145 описывает стандарт для десятичных контуров.

По специализированному назначению

К особым типам контуров относятся обратные контуры и интегрированные контуры.

Обратный контур

Обратный план — это план, составленный на основе существующей работы. Обратный план похож на обратную разработку документа. Пункты или темы извлекаются из работы и располагаются в порядке их представления по разделам в плане. После завершения план можно заполнить и перестроить в качестве плана для новой улучшенной версии документа.

Интегрированный план

Интегрированный план является полезным шагом в процессе организации и написания научной работы ( обзор литературы , исследовательская работа, диссертация ) . После завершения интегрированный план содержит соответствующие научные источники (фамилия автора, год публикации, номер страницы, если цитируется) для каждого раздела в плане. Интегрированный план обычно готовится после того, как ученый собрал, прочитал и освоил литературу, которая будет использоваться в исследовательской работе. Шилдс и Рангараджан (2013) рекомендуют начинающим ученым разработать систему для этого. Часть системы должна содержать систематический способ делать заметки по научным источникам. [ 12] Затем эти заметки можно привязать к статье через интегрированный план. Таким образом, ученый просматривает всю литературу до начала написания.

Интегрированный план может быть полезным инструментом для людей с творческим кризисом , поскольку содержание статьи организовано и определено до ее написания. Структура и содержание объединены, и автор может писать по небольшому разделу за раз. Процесс менее утомителен, поскольку его можно разделить на управляемые части. Первый черновик можно написать, используя меньшие временные блоки. [13]

Приложения

Планы используются для составления, обобщения, а также в качестве средства разработки и хранения информации.

Состав

Руководство Merriam-Webster для писателей и редакторов (1998, стр. 290) рекомендует, чтобы заголовки разделов статьи, если их читать изолированно, объединялись в схему содержания статьи. Гарсон (2002) различает «стандартную схему», представленную в виде обычного оглавления, от усовершенствованной древовидной «иерархической схемы», утверждая, что «такая схема может быть уместной, например, когда цель таксономическая (размещение наблюдаемых явлений в исчерпывающий набор категорий). ... иерархические схемы редки в количественном письме, и исследователю настоятельно рекомендуется придерживаться стандартной схемы, если только нет веских причин не делать этого». [14]

Авторы художественной и научно-популярной литературы , такие как Джон Франклин [15], могут использовать планы для установления последовательности сюжета, развития персонажей и драматического течения истории, иногда в сочетании со свободным письмом .

Подготовка плана является промежуточным этапом в процессе написания научной исследовательской работы, обзора литературы , диссертации или тезиса . Особый вид плана (интегрированный план) включает научные источники в план до начала написания. [16]

Подведение итогов

Помимо использования в качестве инструмента композиции в процессе черновика, планы также могут использоваться в качестве формата публикации. Планы могут быть представлены в виде оглавления работы, но их также можно использовать в качестве основной части работы. Примером этого является План знаний из 15-го издания энциклопедии Britannica . В Википедии есть планы, которые обобщают предметы (например, см. План шахмат , План Марса и План знаний ).

Профессора часто раздают своим студентам в начале семестра краткое изложение предметов, которые будут изучаться в течение курса в форме плана темы. Его также можно включить в более крупный конспект курса.

Планы также используются для обобщения основных положений речи или лекции.

Управление персональной информацией

Планы, особенно те, которые используются в планировщике , можно использовать для планирования, составления расписания и записи.

Планировщики

Outliner (или «outline processing») — это специализированный тип текстового процессора , используемый для просмотра, создания, построения, изменения и поддержания outlines. Это компьютерная программа или ее часть, используемая для отображения, организации и редактирования иерархически организованного текста в древовидной структуре outline . Текстовая информация содержится в отдельных разделах, называемых «узлами», которые организованы в соответствии с их тематическими-подтематическими (родительскими-дочерними) отношениями, подобно членам генеалогического древа . При загрузке в outliner outline можно свернуть или развернуть, чтобы отобразить столько уровней, сколько необходимо.

Планировщики используются для хранения и извлечения текстовой информации с терминами, фразами, предложениями или абзацами, прикрепленными к дереву. Таким образом, вместо того, чтобы упорядочивать по документам, информация упорядочивается по темам или содержанию. План в планировщике может содержать столько тем, сколько необходимо. Это устраняет необходимость иметь отдельные документы, поскольку планы легко включают другие планы, просто добавляя их к дереву.

Главное различие между рукописным планом и цифровым заключается в том, что первый обычно ограничивается резюме или планом запланированного документа, тогда как последний может легко включать все содержимое всего документа и многое другое. Другими словами, как рукописная работа план является инструментом письма, но на компьютере это формат общего назначения, поддерживаемый надежной средой разработки и отображения, способной обрабатывать знания от их создания до конечного использования.

Outliners могут использоваться при создании контента вместо обычных текстовых процессоров для сбора, организации, редактирования и отображения знаний или общей текстовой информации. Outliners идеально подходят для управления списками, организации фактов и идей, а также для написания компьютерных программ . Они также используются для управления целями и задачами (включая управление персональной информацией и управление проектами ), а также для написания книг и сценариев фильмов.

Графическим аналогом аутлайнеров являются ментальные карты .

Смотрите также

Примечания

  1. ^ ab «Списки и схемы (6.121–126)». Чикагское руководство по стилю (16-е изд.). Чикаго: U. of Chicago Press. 2010.
  2. ^ Turabian, K. L (2003). Руководство для авторов исследовательских работ, тезисов и диссертаций (7-е изд.). Chicago: U. of Chicago Press. стр. 63–64. Вам следует перечислить не менее двух пунктов на каждом уровне; если у вас их нет, пересмотрите структуру плана.
  3. ^ Gibaldi, J (2003). Справочник MLA для авторов исследовательских работ (6-е изд.). Нью-Йорк: Ассоциация современного языка Америки. стр. 53. Логика требует, чтобы был II для дополнения I, B для дополнения A и т. д.
  4. ^ Tardiff, Elyssa; Brizee, Allen (2010-01-08). "Четыре основных компонента эффективных планов". Purdue OWL - Университет Пердью . Архивировано из оригинала 1 марта 2010 г. Получено 2010-04-02 . Разделение — как этого добиться? Каждый заголовок должен быть разделен на 2 или более частей.
  5. ^ "Как составить план" (PDF) . Центр психологического письма, Вашингтонский университет. Архивировано из оригинала (PDF) 20-08-2010 . Получено 02-04-2010 . Как план тем, так и план предложений следуют жестким форматам... По соглашению каждая категория состоит минимум из двух записей.
  6. ^ "Как написать план". Онлайн-библиотека колледжа города Лос-Анджелеса . 22 января 2001 г. Архивировано из оригинала 30.03.2010 . Получено 02.04.2010 . Каждый заголовок и подзаголовок должны состоять как минимум из двух частей.
  7. ^ OED : "конспект сущ. 3.a. Во мн. ч. Основные черты или общие принципы предмета, предложения и т. д. 3.b. Краткое устное или письменное описание чего-либо, дающее общее представление о целом, но оставляющее детали для заполнения; черновик, резюме. Также: краткое изложение предлагаемой статьи, романа, сценария и т. д."
  8. ^ ab "1.8.3: Окончательный план". Справочник MLA для авторов исследовательских работ (седьмое изд.). Нью-Йорк, Нью-Йорк: Ассоциация современного языка Америки. 2009. стр. 45. ISBN 978-1-60329-024-1.
  9. ^ ab "Developing an Outline". Purdue Online Writing Lab . Purdue University . 2011. Архивировано из оригинала 26 октября 2011 г. Получено 20 октября 2011 г.
  10. ^ Например: "Примеры формата APA Outline". YourDictionary . 2011 . Получено 20 октября 2011 .
  11. ^ "Списки и стиль плана (6.124–130)" . Чикагское руководство по стилю (15-е изд.). Чикаго, Иллинойс: U. of Chicago Press. 2003. стр. 270–275. ISBN 0-226-10403-6.
  12. ^ Шилдс, Патрисия и Рангарджан, Н. 2013. Пособие по методам исследования: интеграция концептуальных фреймворков и управление проектами . [1]. Стиллуотер, Оклахома: New Forums Press. Подробное обсуждение интегрированного плана с примерами см. в Главе 8.
  13. ^ Шилдс, Патрисия. 2014. "Инструменты для отличных работ: Студенческий саммит ASPA 2014". Презентация на ежегодной конференции Американского общества государственного управления , Вашингтон, округ Колумбия, 15 марта. В этой презентации PowerPoint описывается система написания работ, содержащих интегрированный план. Слайды 37–46 рассматривают компоненты интегрированного плана на примере.
  14. ^ Г. Дэвид Гарсон, Руководство по написанию эмпирических статей, тезисов и диссертаций . CRC Press, 2002, ISBN 978-0-8247-0605-0 , глава «Типичные очертания», стр. 23–34. 
  15. ^ Франклин, Джонатан (1994). Написание для Story . Plume. ISBN 9780452272958.
  16. ^ Шилдс, Патрисия М. 2004. Шаг за шагом: создание исследовательской работы. Stillwater OK: New Forums Press. ISBN 1-58107-117-5 

Ссылки