Педология ( paedology ) — это изучение поведения и развития детей (в отличие от педагогики , искусства или науки обучения, и педиатрии , области медицины, связанной с детьми). Педология обычно не признается в качестве отдельной области изучения; поэтому многие люди, которых можно было бы назвать педологами, вместо этого описываются как педагоги , психологи , педиатры и т. д. Другим фактором, который способствует отсутствию признания педологии в качестве отдельной области изучения, является то, что можно вносить вклад в область педологии, одновременно внося вклад в другие области. Например, Жан Пиаже внес вклад в изучение педологии в своих теориях когнитивного развития детей; однако Пиаже чаще признают психологом развития .
Истоки этого направления в психологии и педагогике восходят к концу XVIII века, когда выделилась отрасль психологии, которая легла в основу педагогики, — педагогическая психология или «экспериментально-педагогическая психология», « экспериментальная педагогика », «экспериментальное образование».
G. Stanley Hall (1844–1924) способствовал развитию педологии как отдельного исследования, а также сыграл важную роль в развитии современной педагогической психологии . Американский исследователь Оскар Крисман предложил термин «педология» в 1893 году. В конце 19-го века педология как всестороннее исследование ребенка приобрела известность в Европе как попытка создать исследование детей на манер естественных наук . В 1909 году профессор Казимеж Твардовский организовал Педологическое общество во Львове , Австро-Венгрия (ныне Украина). В 1910 году подобное общество было организовано в Кракове . В 1911 году в Брюсселе , Бельгия , состоялся первый Всемирный конгресс по педологии, в котором приняли участие представители 22 стран.
Первая мировая война (1914-1918) фактически положила конец развитию этого исследования в Западной Европе. [ необходима цитата ]
Поскольку педология как отрасль науки так и не достигла своей зрелости, не существует единого устоявшегося понимания ее сферы применения и инструментов.
Университет штата Боуи в Боуи, штат Мэриленд, стал первым университетом в Соединенных Штатах, предлагающим степень бакалавра в области педологии. [1] В документе университета за 2014 год упоминается «специальность педология (теперь известная как детские и подростковые исследования)». [2] Во многих университетах Соединенных Штатов педологические исследования обычно классифицируются как специальность «развитие ребенка».
В Российской империи видным разработчиком этого направления был Александр Петрович Нечаев в Санкт-Петербурге , который в 1901 году создал лабораторию экспериментальной педагогической психологии. Советская педология традиционно считается основанной усилиями Владимира Бехтерева ; в частности, в 1918 году он основал Институт педологии в составе психологических учреждений, объединенных в Институт по изучению мозга и психической деятельности.
Эта наука интенсивно развивалась в 1920-1930-х годах в Советском Союзе . Выходил журнал « Педология ». Среди ее видных сторонников были Лев Выготский и Павел Блонский .
Хотя многие работы педологов представляли значительную ценность, этот подход подвергся резкой критике за излишне восторженный, но плохо обоснованный подход к тестированию для прогнозирования умственного развития ребенка, в дополнение к оценке его статуса.
Официально осужден в 1936 году специальным постановлением ЦК ВКП(б) «О педологических извращениях в системе Наркомпросов » от 4 июля 1936 года. [3]
