stringtranslate.com

Сьюзан Гельман

Сьюзан А. Гельман (родилась 24 июля 1957 г.) в настоящее время является заслуженным профессором психологии и лингвистики Университета Хайнца Вернера и директором лаборатории концептуального развития Мичиганского университета . [1] Гельман изучает развитие речи и понятий у маленьких детей. [2] [3] Гельман придерживается точки зрения на предметную специфичность познания , которая утверждает, что разум состоит из специализированных модулей, контролирующих определенные функции человека и других животных. [4] [5] [6] Ее книга «Основной ребенок» — влиятельная работа по когнитивному развитию.

Гельман была избрана членом Американской академии искусств и наук в 2008 году [7] и Национальной академии наук в 2012 году. [8] Она была президентом Общества философии и психологии (2018) [9] и президентом Общества когнитивного развития (2005-2007). [10] [11] Гельман является соредактором -основателем журнала « Ежегодный обзор психологии развития» . [12]

Образование

Гельман получила степень бакалавра психологии и классического греческого языка в Оберлинском колледже в 1980 году и докторскую степень. Кандидат психологических наук, доктор философии. получила степень бакалавра лингвистики в Стэнфордском университете в 1984 году. [13] Ее научным руководителем была Эллен Маркман . [14]

Карьера

Гельман в настоящее время является заслуженным профессором психологии и лингвистики Университета Хайнца Вернера и директором лаборатории концептуальных разработок Мичиганского университета . [1]

Ранее она была профессором психологии Фредерика Г. Л. Хютвелла в Мичиганском университете в Анн-Арборе. [15]

Исследовать

Гельман руководит Лабораторией концептуальных разработок на факультете психологии Мичиганского университета . Большинство исследований, проводимых в лаборатории, ориентированы на детей в возрасте от 2 до 10 лет и проводятся в домашних лабораторных условиях или в местных дошкольных и средних школах. [16]

Гельман является автором более 200 публикаций по исследованиям в области психологии и статей на эту тему. [17] Ее исследования сосредоточены на когнитивном развитии , овладении языком , категоризации , индуктивном рассуждении , причинном рассуждении и взаимосвязи между языком и мышлением. [18]

Среди ее книг:

Эссенциализм

Гельман внес крупный вклад в развитие эссенциализма и связал эссенциалистские идеи с различными аспектами психологии. Работы Гельмана в этих двух областях разделяют знакомый подраздел: развитие детей. Ее работа установила, что дети в определенном возрастном диапазоне способны обнаруживать основные сущности или коренные причины для прогнозирования наблюдаемого поведения. Работа Гельмана позволила понять, как дети осваивают речь. Ее книга «Основной ребенок: истоки эссенциализма в повседневном мышлении» — это влиятельная работа по когнитивному развитию и эссенциализму, которая цитировалась более 2000 раз. [19]

Области исследований и интересующие темы

Награды

Семья

Ее младший брат — статистик Эндрю Гельман из Колумбийского университета . [29] Карикатурист Вуди Гельман был ее дядей. [30]

Рекомендации

  1. ^ ab "Сьюзен Гельман". Университет Мичигана . Проверено 8 ноября 2021 г.
  2. ^ Фостер-Хэнсон, Э.; Лесли, SJ (2016). «Как родовой язык вызывает эссенциалистские убеждения?». На Родосе, М.; Папафрагу, А.; Гроднер, Д.; Мирман, Д.; Трусвелл, Джей Си (ред.). Материалы 38-й ежегодной конференции Общества когнитивных наук (PDF) . Филадельфия, Пенсильвания: Общество когнитивных наук . Проверено 8 ноября 2021 г.
  3. ↑ Гельман, Сьюзен А. (1 января 2009 г.). «Обучение у других: построение концепций детьми». Ежегодный обзор психологии . 60 (1): 115–140. doi :10.1146/annurev.psych.59.103006.093659. ISSN  0066-4308. ПМЦ 2829654 . ПМИД  18631027 . Проверено 8 ноября 2021 г. 
  4. ↑ Висала, Аку (28 июня 2013 г.). Натурализм, теизм и когнитивное исследование религии: объяснение религии? Суррей, Англия: Ashgate Publishing, Ltd. 37. ИСБН 978-1-4094-8155-3. Проверено 8 ноября 2021 г.
  5. ^ Смит, Майкл Шарвуд; Траскотт, Джон (2014). Многоязычный разум: перспектива модульной обработки . Издательство Кембриджского университета. п. 30. ISBN 9781107729605.
  6. ^ Кэри, Сьюзен (2011). Происхождение понятий . Оксфорд: Издательство Оксфордского университета. стр. 272, 383.
  7. ^ ab "Сьюзан А. Гельман". Американская академия искусств и наук . Проверено 2 июня 2021 г.
  8. ^ аб Уодли, Джаред (3 мая 2012 г.). «Исследователь психологии Сьюзен Гельман избрана в Национальную академию наук». Обновление записи . Проверено 8 ноября 2021 г.
  9. ^ «Бывшие президенты». Общество философии и психологии . Проверено 8 ноября 2021 г.
  10. ^ «О CDS (бывших офицерах)» . Общество когнитивного развития . Проверено 8 ноября 2021 г.
  11. ^ Веллман, Генри М.; Орнштейн, Питер А.; Вудворд, Аманда; Уттал, Дэвид (2017). «История Общества когнитивного развития: первые 16 лет». Журнал познания и развития . 18 (3): 392–397. дои : 10.1080/15248372.2016.1276915. S2CID  151490715.
  12. ^ «Ежегодный обзор редакционного комитета психологии развития». Справочник ежегодных обзоров . Проверено 15 сентября 2021 г.
  13. ↑ Шлиссель, Марк С. (16 июля 2020 г.). «Связь с Риджентс: лектор Генри Рассела на 2021 год» (PDF) . Университет Мичигана . Проверено 8 ноября 2021 г.
  14. ^ "Эллен Маркман". Лингвистическое дерево . Проверено 8 ноября 2021 г.
  15. ^ аб Уодли, Джаред (2 мая 2012 г.). «Исследователь психологии Сьюзан Гельман удостоена высшей научной награды». Новости Мичиганского университета . Проверено 8 ноября 2021 г.
  16. ^ «Лаборатория концептуальных разработок». Лаборатория концептуальных разработок . Проверено 2 июня 2021 г.
  17. ^ ab «Резюме Сьюзан Гельман» (PDF) . СГВИТА 24.12.20 . Проверено 2 июня 2021 г.
  18. ^ "Сьюзен А. Гельман". Microsoft Академический . Архивировано из оригинала 8 ноября 2021 года . Проверено 8 ноября 2021 г.
  19. ^ "Сьюзан Гельман". Google Scholar . Проверено 2 июня 2021 г.
  20. ↑ Уодли, Джаред (31 января 2023 г.). «17 преподавателей UM названы стипендиатами AAAS 2022 года» . Университет Мичигана . Проверено 1 февраля 2023 г.
  21. ^ "Премия Дж. Стэнли Холла за выдающийся вклад в психологию развития" . Психология развития . Проверено 8 ноября 2021 г.
  22. ^ «Премия наставника в области психологии развития». Психология развития . Проверено 8 ноября 2021 г.
  23. ^ "Получатели стипендий Фонда Джеймса МакКина Кеттелла" . Ассоциация психологических наук . Проверено 8 ноября 2021 г.
  24. ^ "Книжная премия Элеоноры Маккоби в области психологии развития". Психология развития . Проверено 8 ноября 2021 г.
  25. ↑ Бауэр, Патрисия Дж. (13 апреля 2007 г.). «Премия Общества когнитивного развития за лучшую авторскую книгу». Журнал познания и развития . 8 (2): 257–258. дои : 10.1080/15248370701202513. ISSN  1524-8372. S2CID  145531750 . Проверено 8 ноября 2021 г.
  26. ^ "Сьюзен А. Гельман". Мемориальный фонд Джона Саймона Гуггенхайма . Проверено 8 ноября 2021 г.
  27. ^ "Премия Мемориала Роберта Л. Фантца молодым психологам" . Американский психологический фонд . Проверено 8 ноября 2021 г.
  28. ^ Авторство не указано (1992). «Выдающаяся научная премия за вклад в раннюю карьеру в психологию: Сьюзен А. Гельман». Американский психолог . 47 (4): 481–483. дои : 10.1037/0003-066X.47.4.481 . Проверено 8 ноября 2021 г.
  29. ^ Галеф, Джулия; Гельман, Сьюзен (13 декабря 2015 г.). «Сьюзан Гельман о том,« Как эссенциализм формирует наше мышление »». Говоря рационально: официальный подкаст скептиков Нью-Йорка . Эпизод RS 149. Полная стенограмма (PDF) . Проверено 12 мая 2018 г.
  30. ↑ Гельман, Эндрю (14 июля 2006 г.). «Дядя Вуди». Статистическое моделирование, причинный вывод и социальные науки . Архивировано из оригинала 25 декабря 2018 года . Проверено 5 июля 2018 г.

Внешние ссылки