Теодор Уильям Шульц ( / ʃ ʊ lt s / ; 30 апреля 1902 — 26 февраля 1998) — американский экономист по сельскому хозяйству и председатель экономического факультета Чикагского университета. Шульц приобрел национальную известность после получения в 1979 году Нобелевской премии по экономике .
Теодор Уильям Шульц родился 30 апреля 1902 года в маленьком городке в десяти милях к северо-западу от Бэджера, Южная Дакота , на ферме площадью 560 акров. Когда Шульц учился в восьмом классе, его отец Генри решил отстранить его от посещения школы округа Кингсбери. По мнению его отца, если его старший сын продолжит получать образование, он будет менее склонен продолжать работать на ферме. Впоследствии Шульц не имел никакого формального высшего образования.
В конце концов он поступил в Сельскохозяйственный колледж штата Южная Дакота на трехлетнюю программу, которая проводилась четыре месяца в году зимой. Получив признание за большой студенческий потенциал, Шульц перешел на программу бакалавра, получив в 1927 году степень в области сельского хозяйства и экономики. Он также получил степень почетного доктора наук колледжа в 1959 году. Он окончил колледж в 1927 году, затем поступил в Университет Висконсин-Мэдисон, получив докторскую степень по экономике сельского хозяйства в 1930 году под руководством Бенджамина Х. Хиббарда, защитив диссертацию на тему «Тариф в отношениях». к фуражному зерну и разработка некоторых теоретических аспектов исследования тарифных цен. [1]
Шульц преподавал в колледже штата Айова с 1930 по 1943 год. [2] Он покинул штат Айова из-за «полемики об олеомаргарине» [3] и с 1946 по 1961 год работал заведующим кафедрой экономики в Чикагском университете . стал членом Американской академии искусств и наук в 1958 году, [4] Американского философского общества в 1962 году, [5] и Национальной академии наук США в 1974 году . [6] Он стал президентом Американской экономической ассоциации в 1974 году. 1960. Он вышел на пенсию в 1970 году, хотя продолжал работать в Чикагском университете до 90 лет, пока из-за перелома бедра он не оказался прикованным к постели. [7]
Вскоре после переезда в Чикаго Шульц принял на работу на кафедру своего бывшего студента Д. Гейла Джонсона . Их исследования в области экономики сельского хозяйства и сельского хозяйства имели широкое влияние и привлекли финансирование от Фонда Рокфеллера для программы экономики сельского хозяйства в университете. Среди аспирантов и преподавателей, связанных с этой парой в 1940-х и 1950-х годах, были Клиффорд Хардин , Цви Грилихес , Марк Нерлов и Джордж С. Толли . [8] В 1979 году Шульц был удостоен Нобелевской премии по экономике за работу в области теории человеческого капитала и экономического развития .
Будучи заведующим кафедрой экономики в Чикаго, он руководил исследованием того, почему после Второй мировой войны Германия и Япония оправились, с почти чудесной скоростью, от широкомасштабного опустошения. Сравните это с Великобританией , которая еще долго после войны продолжала нормировать продукты питания. Его вывод заключался в том, что скорость выздоровления была обусловлена здоровым и высокообразованным населением; образование делает людей продуктивными, а хорошее здравоохранение сохраняет инвестиции в образование и дает возможность производить. Один из его основных вкладов позже был назван «Теорией человеческого капитала» , которую он сформулировал с помощью Гэри Беккера и Джейкоба Минсера. [9] Шульц придумал эту теорию в своей книге «Инвестиции в человеческий капитал»; однако он столкнулся с негативными отзывами со стороны других экономистов. Он утверждает, что знания и навыки являются формой капитала, а инвестиции в человеческий капитал приводят к увеличению как экономического производства, так и доходов рабочих. Шульц сказал, что стоимость труда определяется его производительностью, что не является новым экономическим открытием. Суть дифференциации заключалась в том, что производительность труда основывалась на инвестициях в личную «норму прибыли». Чем больше навыков и образования в резюме, тем большую отдачу вы увидите от этих инвестиций в виде большего дохода. Эта теория все еще используется сегодня, и на первый взгляд она кажется положительным вкладом в изучение сложной внутренней работы дифференцированных шкал оплаты труда. Однако это подверглось критике как ведущее к множеству предубеждений в отношении наблюдаемых инвестиций, которые реально достижимы для работника с низкими доходами. Сегодня можно утверждать, что высшее образование является лучшим и наиболее гарантированным шагом в этом направлении для того, чтобы многие люди могли получать комфортную и достойную заработную плату. Те, кто являются студентами колледжей в первом поколении, возможно, должны вкладывать гораздо больше времени, денег и усилий в высшее образование, чтобы получить хотя бы отчасти такую же отдачу, как и те, у кого есть связи с кумовством и социальные качества, которые считаются более качественными. [10] Многие экономисты отказались поддержать его теорию рассмотрения людей как формы капитала из-за рабства, что в то время было понятной критикой, учитывая движения за гражданские права в то время. Шульц утверждает, что его теория не отвергает человечество, а вместо этого поощряет людей инвестировать в себя. Он выступает за то, чтобы люди инвестировали в свое здоровье, внутреннюю миграцию и обучение без отрыва от производства; однако он сосредотачивается на том, чтобы побудить людей улучшить свое образование, чтобы повысить уровень производительности. [11] Он заявляет, что если бы люди делали это, у них было бы гораздо больше возможностей улучшить свое экономическое положение.
Он также вдохновил на большую работу в области международного развития в 1980-х годах, мотивируя инвестиции в профессионально-техническое образование со стороны международных финансовых институтов Бреттон-Вудской системы, таких как Международный валютный фонд и Всемирный банк . В ходе своего исследования Шульц углубился в детали и объездил бедные фермерские страны Европы, беседуя с фермерами и политическими лидерами в небольших городах. Он «не боялся испачкать свою обувь». Он заметил, что помощь, отправленная Соединенными Штатами в виде продовольствия или денег, не только мало помогала, но и фактически вредила таким странам, поскольку фермеры и сельскохозяйственные производители этих стран были не в состоянии конкурировать со свободными ценами «свободных цен». «помощь», и поэтому они не смогли прокормить себя или инвестировать деньги, полученные от урожая, обратно в экономику. Он предположил, что если бы США вместо этого использовали свои ресурсы для обучения этих сельских производителей и предоставления им технологий и инноваций, они были бы более стабильными, продуктивными и самодостаточными в долгосрочной перспективе. Это была еще одна ключевая часть его работы «Инвестиции в человеческий капитал».
Одним из главных вкладов Теодора Шульца в экономическую теорию является его теория, изложенная в его книге «Преобразование традиционного сельского хозяйства», опубликованной в 1964 году. Эта теория противостоит популярной в то время мысли, существовавшей среди экономистов, занимающихся вопросами развития, о нежелании фермеров бедных слаборазвитых стран внедрять инновации и расширять свои сельскохозяйственные отрасли было иррациональным решением. Шульц утверждал, что фермеры в этих бедных и слаборазвитых странах принимают наиболее рациональное решение не внедрять инновации и не расширять сельскохозяйственный сектор из-за высоких налогов и искусственно заниженных цен на сельскохозяйственную продукцию, установленных их правительствами. Шульц заявил, что в этих бедных и слаборазвитых странах ресурсы уже идеально распределяются, а сельское хозяйство уже эффективно. Несмотря на эти две вещи, фермеры в этих странах по-прежнему оставались бедными, поэтому единственным решением этой проблемы была трансформация их традиционной сельскохозяйственной системы. Шульц утверждал, что лучшее изменение, которое можно сделать для этих бедных слаборазвитых стран, — это заменить все старые факторы производства новыми, более прибыльными. Он заявил, что лучший способ сделать это — использовать рыночный подход, при котором фермерам предоставляется свобода решать, какие изменения в факторах производства будут внесены. При таком подходе они смогут свободно опробовать любые новые технологические инновации и изменить культуры, которые они решат выращивать в погоне за прибылью, при очень ограниченном вмешательстве государства. [12]
Шульц был удостоен Нобелевской премии вместе с сэром Уильямом Артуром Льюисом в 1979 году за работу в области экономики развития с упором на экономику сельского хозяйства . Он проанализировал роль сельского хозяйства в экономике, и его работа имела далеко идущие последствия для политики индустриализации как в развивающихся, так и в развитых странах. Шульц также пропагандировал идею образовательного капитала , ответвления концепции человеческого капитала , касающегося конкретно инвестиций в образование. [13]
Шульц женился на Эстер Флоренс Верт (1905–1991) в 1930 году. Она родилась и выросла на ферме недалеко от Франкфурта, Южная Дакота , в семье немцев , которые поощряли ее продолжать обучение. Верт была первой в своей семье, кто поступил в колледж, получив степень бакалавра коммерческих наук в Государственном колледже Южной Дакоты в Брукингсе в 1927 году [14] , а затем работал школьным учителем в Вобе, Южная Дакота , с 1927 по 1929 год, а затем в Грегори, Южная Дакота , с 1929 по 1930 год. Верт разделял опыт Шульца в области сельского хозяйства и приверженность идеалам образования и экономического развития и на протяжении всей своей карьеры работал главным редактором его опубликованных работ. В своей лекции, посвященной Нобелевской премии, он так признал ее вклад: «Я также в долгу перед своей женой Эстер Шульц за то, что она настаивала на том, что то, что, по моему мнению, было изложено ясно, было недостаточно ясным». У пары остались две дочери и один сын.
За свою карьеру Шульц получил восемь почетных степеней. Он отличился тем, что был первым выпускником Университета штата Южная Дакота и вторым жителем Южной Дакоты, получившим Нобелевскую премию после Эрнеста Лоуренса , лауреата Нобелевской премии по физике 1939 года. В период с 2012 по 2013 год Государственный университет Южной Дакоты построил Зал Теодора В. Шульца, общежитие для студентов, получающих степень в области сельского хозяйства. [15] В 1972 году Шульц также был награжден Медалью Фрэнсиса А. Уокера, которая является высшей наградой, присуждаемой Американской экономической ассоциацией. [9]
Шульц умер в Эванстоне, штат Иллинойс , 26 февраля 1998 года в возрасте 95 лет. Он похоронен на кладбище Бэджер в Бэджере, Южная Дакота .
Доминирующая социальная мысль формирует институционализированный порядок общества... а неисправность устоявшихся институтов, в свою очередь, изменяет социальную мысль.
- Теодор В. Шульц (1977) [16]
Большинство людей в мире бедны. Если бы мы знали экономику бедности, мы бы знали многое из действительно важной экономики. [17]
Фермеры во всем мире, имея дело с затратами, доходами и рисками, рассчитывают на экономических агентов. В рамках своей маленькой, индивидуальной, распределяющей сферы они тонко настраивают предпринимателей, настраивая настолько тонко, что многие эксперты не могут осознать, насколько они эффективны. - Теодор В. Шульц, 1980 г. [18]
Шульц, Теодор В. (1956). «Размышления о сельскохозяйственном производстве, выпуске и поставках». Журнал экономики сельского хозяйства . 38 (3): 748–762. дои : 10.2307/1234459 . JSTOR 1234459.
Шульц, Теодор В. (1960). «Формирование капитала посредством образования». Журнал политической экономии . 68 (6): 571–583. дои : 10.1086/258393. JSTOR 1829945. S2CID 154572248.
Шульц, Теодор В. (1961). «Инвестиции в человеческий капитал». Американский экономический обзор . 51 (1): 1–17. JSTOR 1818907.
