Kadet Remaja Sekolah Malaysia ( по -малайски «Малайзийский школьный молодёжный кадетский корпус ») — скаутское движение, организованное правительством Малайзии как молодёжная организация .
Кадет Ремаджа Секола был основан Мухаммадом Тани бин Шаабаном в SM Raja Abdullah, Jalan Kepong, Куала-Лумпур . Первоначально эта организация была известна как Кадет Путера Ислам Малайзия (буквально: Малазийский кадетский корпус исламских студентов-мужчин ), и ее членство было открыто для Ассоциации исламских студентов С.М. Раджи Абдуллы. Вначале в нем было всего 20 членов, состоящих только из учеников 1 и 2 классов.
Деятельность Кадет Путера Ислам Малайзии основывалась на «исламе как образе жизни». В 1989 году несколько других школ на федеральных территориях организовали Кадет Путера Ислам Малайзия. Школами, которые их организовали, были SMK Taman Tun Dr Ismail под руководством Устаза Ахмада Фаразиллы бин Абдул Гани, SM Шри Титивангса под руководством г-на Ануара бин Абд Азиза и SM Маахад Хамидия, Каджанг , Селангор под руководством Эна. . Абу Хасан бин Морад.
В 1993 году 53 средние школы организовали Kadet Putera Islam Malaysia. Усилия по превращению Kadet Putera Islam Malaysia в официальный униформизированный орган при Министерстве образования начались 10 августа 1993 года. Встреча с директором образования Малайзии Янгом Бербахагией Тан Шри Датуком и доктором Ван Мохд Захидом Бин Ван Мохд Нордином состоялась 13 сентября того же года. На этой встрече обсуждался тезис о Kadet Putera Islam Malaysia (KPIM). Был сформирован комитет для подготовки документов кабинета министров. Комитет планировал изменить название KPIM на Kadet Putera-Puteri Islam (Исламский кадетский корпус для мальчиков и девочек). Однако это название было снова изменено на Kadet Remaja Islam/Youth Islam Cadet Corps (KRIS)
В то же время, в октябре 1993 года состоялась беседа о KRIS с директорами по образованию под председательством YB Tan Sri Datuk Dr. Wan Mohd Zahid. Он принял решение изменить название KRIS на Kadet Remaja Sekolah Malaysia (KRS). Организация была официально запущена 20 июня 1995 года, и ее членство было открыто для всех мальчиков и девочек независимо от религии. С тех пор многие школы начали привлекать эту молодежную организацию, поскольку они видят важность групп в униформе в воспитании дисциплины у учащихся. Группы KRS в основном формируются, когда создается новая школа или привлекаются администратором школ, которые были созданы ранее.
Кадеты начальной школы , также известные как Tunas KRS (дословно: молодые KRS ), носят значок звания над правым карманом рубашки. Высшее звание для кадета начальной школы — сержант.
Структура рангов для курсантов начальной школы включает:
Кадеты средней школы носят свое звание, обозначенное погонами , по обеим сторонам погон. Высшее звание для кадета средней школы — прапорщик 1. [1]
Звания младшего капрала и капрала присваиваются на школьных экзаменах и могут значительно различаться в зависимости от школы. Экзаменационная карточка, представленная в Справочнике KRS (Buku Panduan KRS), редко соблюдается. Для получения звания сержанта студенты должны посещать курсы, проводимые окружным управлением образования, и те, кто их сдал, получат сертификат, подтверждающий повышение в звании. Иногда курс для штаб-сержантов проводится вместе с курсом для сержантов. Кадеты, сдавшие звания штаб-сержантов, будут отобраны для прохождения курса уорент-офицеров. Курс для уорент-офицеров раньше проводился на национальном уровне и является очень престижной наградой для кадетов. Обычно не более 20 кадетов получают звание уорент-офицера 1 по всей стране, в то время как 50 наград уорент-офицера 2. С 2009 года курсы уорент-офицеров теперь проводятся на уровне штата, чтобы предоставить больше шансов кадетам и подготовить больше уорент-офицеров. [ необходима цитата ]
Звания курсантов средних учебных заведений, а также их погоны следующие:
Ранги от низшего к высшему.
Кадет Ремаджа Секолах,
Менджую сату икатан берсаудара,
Берсату менджуланг, кеаманан негара,
Менджаякан илму, иман дан амал.
Мэрилах кита мембина перибади,
Мембентук инсан янь креатиф,
Ке арах кечемерланган дири,
Сепанджанг маса ян бертерусан.
Remaja sambutlah cabaran,
Menjadi Bangsa Malaysia,
Maju dan cemerlang, remaja berwawasan,
Jangan kita lupa kepada pencipta.
Ремаджа хаяти будая,
Ильму, иман дан амал,
Кекалкан ди хати дан дживаму,
Вавасан Кадет Ремаджа Секола.
Существует 3 типа униформы KRS, а именно: униформа № 2, униформа № 3 и униформа № 4. Существует также тип неформальной одежды для занятий (униформа № 1), которая представляет собой футболку KRS с спортивными штанами. Наиболее часто используемая униформа — темно-зеленая униформа Sherwood № 4. Официальной униформой KRS считается униформа № 4. Униформа № 4 состоит из темно-зеленой элегантной рубашки с длинными рукавами и брюк, берета, бейджа, логотипов, точек на воротнике, значков и шнурка. Дополнительные предметы включают в себя хохолок для берета, кашне и перчатки. При ношении униформы № 4 требуются ботинки, в том числе шипованные ботинки и ботинки для сверления (при сверлении). Студенты редко позволяют себе покупать униформу № 3, так как это дополнительная униформа для студентов, которая состоит из светло-зеленой элегантной рубашки и свободных брюк или брюк школьной формы (оливково-зеленого цвета). Униформа № 2 — более формальная форма, которая является полууниформой. Кокарда берета KRS носится на правой стороне (другие группы носят их на левой стороне).
Для KRS по всей стране в Малайзии ношение формы является обязательным каждую среду во время школьных занятий. Офицеры (учителя) также обязаны это делать. Офицеры обычно выбирают униформу № 3, поскольку она более легкая и воздушная. Существуют также куртки для защиты от кустарников и церемониальная форма (pakaian istiadat) для высокопоставленных офицеров KRS, которые обычно являются сотрудниками системы образования.
Текущая система обучения KRS управляется офицерами, которые одновременно являются учителями. В отличие от других молодежных организаций, таких как скауты (Rover Scouts, King Scouts и т. д.), все офицерские звания зарезервированы исключительно для учителей. Многие из них посещали несколько дней курсов/семинаров, что недостаточно для обучения кадетов. Для кадетов, окончивших среднюю школу, нет набора/курсов. Хотя созданы различные ассоциации, чтобы позволить бывшим членам продолжить службу в своих подразделениях, большинство из них обеспокоены только кадетским корпусом своих собственных школ, и внесенные ими изменения не применимы к другим школам, независимо от того, насколько они конструктивны. Официальной ассоциации, рейтингов и системы для выпускников нет. Существует призыв создать систему для взрослых членов и открыть им офицерские звания. Сделав это, многие опытные бывшие члены продолжат служить в подразделении и разделят бремя учителей. Некоторые предложения направлены на то, чтобы сделать преподавателей только консультантами, а инструктор, работающий неполный/полный рабочий день, будет заниматься обучением курсантов.