«Руководство для авторов исследовательских работ, тезисов и диссертаций» — это руководство по стилю написания и оформления исследовательских работ , тезисов и диссертаций , опубликованное издательством Чикагского университета .
Работу часто называют «Турабианской» (в честь ее первоначального автора Кейт Л. Турабиан ) или сокращенно « Руководство для писателей» . [1] Стиль и форматирование академических работ, описанных в руководстве, обычно называют «стилем Турабиан» или «стилем Чикаго» (основанным на стиле « Чикагского руководства по стилю »).
Девятое издание руководства, опубликованное в 2018 году, соответствует 17-му изданию «Чикагского руководства по стилю» .
За исключением нескольких незначительных отличий, стиль и форматирование, описанные в девятом издании руководства, такие же, как в 17-м издании The Chicago Manual of Style . В то время как The Chicago Manual of Style фокусируется на предоставлении рекомендаций по публикации, A Manual for Writers of Research Papers, Theses, and Dissertations предназначен для создания и представления академических работ; в тех случаях, когда две работы отличаются «в небольших деталях», руководство Turabian разработано для того, чтобы «лучше соответствовать требованиям академических работ, а не опубликованных работ». [2] Таким образом, руководство описывает себя как «авторитетный студенческий ресурс по «чикагскому стилю». [3]
Часть 1 руководства рассматривает процесс исследования и написания. Это включает предоставление «практических советов» для формулирования «правильных вопросов, критического чтения и построения аргументов», а также помощь авторам в составлении и редактировании статьи. [3] Первоначально добавленная в седьмом издании руководства, эта часть адаптирована из The Craft of Research . [4] [5]
В части 2 руководства рассматриваются два метода цитирования/документирования источников, используемых при написании работы: (1) стиль примечаний-библиографии; и (2) стиль автора-даты. [3]
Стиль примечаний-библиографии (также известный как «стиль примечаний и библиографии» или «стиль примечаний») «популярный в гуманитарных науках, включая литературу, историю и искусство». В этом стиле источники цитируются в «пронумерованных сносках или концевых сносках», где «каждая сноска соответствует поднятому (надстрочному) номеру в тексте». В этом стиле также используется отдельная библиография в конце документа, в которой перечисляется каждый из источников. [6]
Более лаконичный стиль «автор-дата » (иногда называемый «стилем списка литературы») более распространен в физических, естественных и социальных науках. Этот стиль подразумевает, что источники «кратко цитируются в тексте, обычно в скобках, по фамилии автора и году публикации», а цитаты в скобках соответствуют «записи в списке литературы, где приводится полная библиографическая информация». [6]
В руководстве приведены подробные примеры того, как цитировать различные типы работ (например, книги, журнальные статьи, веб-сайты и т. д.) с использованием обоих стилей цитирования.
Часть 3 руководства «рассматривает вопросы правописания, пунктуации, сокращений и обращения с числами, именами, специальными терминами и названиями работ». Эта часть также содержит руководство по включению цитат из различных источников, а также по форматированию таблиц и рисунков. [7]
В приложении приводятся конкретные требования к форматированию научных работ , а также тезисов и диссертаций . Общие требования к форматированию включают рекомендации по размеру бумаги и полей, варианты выбора шрифта, интервалов и отступов текста, нумерации страниц и использования заголовков. Требования к форматированию для конкретных элементов включают порядок и форматирование содержимого в вводной части, основной части (текст) и заключительной части работы. Приложение также включает описание подготовки и отправки файлов как в электронном виде, так и в виде печатных копий.
Однако в отношении форматирования и стиля в руководстве отмечается, что оно «может быть дополнено — или даже отменено — соглашениями конкретных дисциплин или предпочтениями конкретных учреждений, факультетов или преподавателей». Более того, руководство постоянно напоминает студентам о необходимости «изучить требования своего университета, факультета или преподавателя, которые имеют приоритет над рекомендациями, представленными [в руководстве]». [2]