Статьи Википедии должны быть написаны для максимально широкой аудитории .
Как свободная энциклопедия, Википедия обслуживает читателей с широким диапазоном знаний, подготовки, интересов и целей. Даже для статей о самых технически сложных предметах, эти читатели включают студентов и любопытных неспециалистов в дополнение к экспертам. Придерживаясь целей точности, нейтральности и полного охвата наиболее важных аспектов темы, следует приложить все усилия, чтобы также сделать статьи доступными и приятными для чтения для менее подготовленных читателей. Особенно важно сделать вводную часть понятной с использованием простого языка, и часто бывает полезно начать с более общих и доступных подтем, а затем перейти к тем, которые требуют расширенных знаний или затрагивают узкоспециализированные темы.
Статьи должны быть написаны в энциклопедическом стиле, но это отличается от сдержанного и технически точного стиля, встречающегося в научных монографиях и рецензируемых работах, предназначенных для специалистов. Статьи должны оставаться по теме, не искажая правду и не рассказывая " лжи детям ", но они также должны быть самодостаточными, когда это возможно, и не должны принимать предварительные знания как должное или необоснованно использовать необъясненный жаргон или расширенную техническую нотацию: сокращения, которые экономят время и усилия для экспертов, могут стать барьерами для непосвященных.
Аудитория Википедии разнообразна и ее можно классифицировать тремя способами:
Высокообразованный, знающий, мотивированный читатель может спокойно прочитать избранную статью в 5000 слов до конца. Другой читатель может с трудом дочитать лид и посмотреть на картинки. Хорошая статья привлечет интерес всех читателей и позволит им узнать о предмете столько, сколько они могут и мотивированы. Статья может разочаровать, потому что она написана намного выше читательских способностей читателя, потому что она ошибочно предполагает, что читатель знаком с предметом или областью, или потому что она охватывает тему на слишком базовом уровне или не является всеобъемлющей.
В то время как член любой из групп аудитории может наткнуться на статью и решить прочитать ее (например, нажав на Special:Random ), некоторые темы естественным образом привлекают более ограниченную аудиторию. Тема, требующая многих лет специального образования или обучения перед изучением или обсуждением, как правило, имеет более ограниченную аудиторию. Например, тема по высшей математике, специализированному праву или промышленной инженерии может содержать материал, который могут оценить или даже понять только знающие читатели. С другой стороны, многие темы, изучаемые на академически продвинутом уровне, остаются интересными для более широкой аудитории. Например, Солнце интересно не только астрономам, а болезнь Альцгеймера будет интересна не только врачам.
Большинство статей Википедии могут быть написаны так, чтобы быть полностью понятными обычному читателю со средними способностями к чтению и мотивацией. Некоторые статьи сами по себе являются техническими по своей природе, а некоторые статьи имеют технические разделы или аспекты. Многие из них все еще могут быть написаны так, чтобы быть понятными широкой аудитории. Некоторые темы по своей сути сложны или требуют больших предварительных знаний, полученных в ходе специализированного образования или обучения. Неразумно ожидать, что всеобъемлющая статья по таким темам будет понятна всем читателям. Все равно следует приложить усилия, чтобы сделать статью как можно более понятной для как можно большего числа людей, с особым акцентом на вводном разделе. Статья должна быть написана на простом английском языке, который неспециалисты могут правильно понять.
Wikipedia стремится быть серьезным справочным ресурсом, и в некоторых статьях Wikipedia все еще присутствует техническая тематика. Повышение понятности технического контента призвано улучшить статью для менее осведомленных читателей, но это должно быть сделано без снижения ценности для читателей с более техническим образованием.
Сделать статьи более понятными не обязательно означает, что следует удалить подробное техническое содержание. Например, ожидается, что статья в энциклопедии о химическом соединении будет включать свойства соединения, даже если некоторые из этих свойств неясны для обычного читателя. Но часто обобщение сугубо технических деталей может улучшить читаемость текста как для обычных читателей, так и для экспертов. Например, длинное математическое доказательство какого-либо результата вряд ли будет прочитано как обычным читателем, так и экспертом, но краткое изложение доказательства и его наиболее важных моментов может донести смысл до обычного читателя, не уменьшая полезности для эксперта. При попытке решить, какой объем технических подробностей целесообразно включить, может быть полезно сравнить со стандартным справочным трудом в конкретной технической области, к которой относится тема статьи.
Особенно важно, чтобы первый раздел (раздел «лид», над оглавлением) был понятен широкому кругу читателей. Читатели должны иметь возможность сказать, о чем статья и читают ли они правильную статью, даже если они еще не знают тему подробно. Те, кто ищет только резюме или общее определение, могут прекратить чтение в конце лида. Понятный лид побуждает читателей продолжать читать основную часть статьи.
По этим причинам лид должен предоставлять понятный обзор статьи. Хотя лид призван упоминать все ключевые аспекты темы в некотором роде, доступность можно улучшить, просто обобщив тему в лиде и поместив технические детали в текст статьи. Лид статьи должен сообщать широкому читателю область изучения темы, место, которое занимает тема в своей области изучения, для чего (если вообще что-то) хороша тема, и что нужно изучить в первую очередь, чтобы понять статью.
В целом, лид не должен предполагать, что читатель хорошо знаком с предметом статьи. Терминология в лиде должна быть понятна с первого взгляда обычным читателям, если это можно сделать таким образом, чтобы все еще адекватно резюмировать статью, и не должна зависеть от ссылки на другую статью. Любая ссылка на другую статью должна быть дополнением для предоставления дополнительной информации и, желательно, не должна быть обязательной для понимания текста в лиде. Для узкоспециализированных тем, где трудно дать обзор в терминах, с которыми будет знакома широкая аудитория, может быть разумным предположить некоторые фоновые знания в лиде, ссылаясь на предпосылки, необходимые для его понимания. Для справки, лид для типичной избранной статьи включает около 20 ссылок на другие статьи (со средней длиной лида около 300 слов).
Вот еще несколько идей для работы с умеренно или очень техническими темами:
Вполне нормально, если последующие разделы будут более техническими, если это необходимо. Те, кого не интересуют подробности, просто перестанут читать в какой-то момент, поэтому материал, который им интересен, должен идти первым. Связанные разделы статьи в идеале должны начинаться на схожем техническом уровне, так что если первый, более простой абзац статьи ссылается на раздел в середине статьи, первая часть раздела, связанного с ним, также должна быть понятной. Кроме того, даже более технические разделы часто можно улучшить, суммируя основные идеи в первом абзаце, прежде чем углубляться в детали.
Избегайте циклических объяснений: не определяйте А через Б, а Б через А. Убедитесь, что технические термины не используются до того, как им даны определения.
Общий метод повышения доступности заключается в том, чтобы рассмотреть типичный уровень, на котором изучается тема (например, среднее , бакалавриат или аспирантура ), и написать статью для читателей, которые находятся на предыдущем уровне. Таким образом, статьи по темам бакалавриата могут быть нацелены на читателя со средним образованием, а статьи по темам аспирантуры могут быть нацелены на читателей с некоторым образованием бакалавриата. Вводный раздел должен быть особенно понятным, но совет писать на уровень ниже может быть применен ко всей статье, увеличивая общую доступность. Написание на уровень ниже также поддерживает нашу цель предоставить третичный источник по теме, который читатели могут использовать, прежде чем они начнут читать другие источники по ней.
Многие технические статьи непонятны (и еще более запутанны даже для опытных читателей) только потому, что они абстрактны. Конкретный пример может помочь многим читателям поместить абстрактное содержание в контекст. Иногда может быть полезен и контрастный пример (контрпример). Например, от артикля глагол :
Примеры должны по-прежнему соответствовать тому же требованию об отсутствии оригинальных исследований , которое распространяется на другой контент.
Когда это возможно, даже для экспертов может быть полезно объяснить на английском языке, почему формула имеет определенные особенности или написана определенным образом. Объяснение «значения» формулы помогает читателям следить за текстом. Как минимум, убедитесь, что все переменные в формуле определены в статье или имеют ссылки на статьи, которые их объясняют.
Визуальные изображения позволяют многим людям учиться более эффективно и позволяют передавать технические концепции более кратко и ясно. Диаграммы должны быть связаны с символическими или словесными описаниями, где это уместно. Некоторые шаблоны, которые могут быть полезны:
{{Location map}}: наложить одно изображение-символ + метку на карту/изображение;{{Location map many}}: для наложения множества изображений-символов + меток на карту/изображение (до 9 маркеров);Module:Location map/data/100x100: содержит примеры для любого изображения в виде сетки наложения 100 на 100;{{Superimpose}}: для наложения на изображение без рамок, например, на открытые диаграммы.Основное руководство: Технический язык в Википедии:Руководство по стилю
Важно не упрощать материал, пытаясь сделать его более понятным. Статьи энциклопедии не должны « лгать детям » в том смысле, что они дают читателям легкий путь к ощущению, что они понимают что-то, когда это не так.
Доступны различные шаблоны для маркировки статей, которые не соответствуют согласованным стандартам понятности.
Для статей, которые недостаточно понятны, шаблон следует вставить в верхнюю часть соответствующей страницы обсуждения. Вам следует разместить объяснение на странице обсуждения с комментариями о том, почему вы считаете, что это слишком технично, или предложениями по улучшению . Шаблоны, добавленные без объяснения, скорее всего, будут либо проигнорированы, либо удалены. Статьи, содержащие этот шаблон, можно найти в категории:Слишком технические статьи Википедии .{{Technical}}
Этот тег следует использовать только в статьях, которые, по вашему мнению, можно улучшить, следуя приведенным выше рекомендациям.
Для тем, которые неизбежно являются техническими, но в то же время представляют значительный интерес для нетехнических читателей, одним из решений может быть отдельная вводная статья. Примером может служить Введение в вирусы . Полный список текущих статей "Введение в..." можно найти в Категория:Вводные статьи , в то время как список основных статей, дополненных таким образом, находится в Категория:Статьи с отдельными введениями .
В соответствии с духом политики Википедии WP:NOT , WP:LEAD и руководства по разветвлению контента , количество отдельных вводных статей должно быть сведено к минимуму. Прежде чем начать, спросите себя
Вы можете начать статью «Введение в...», если ответ на эти вопросы «нет».