Джон Уиллатс (умер в апреле 2006 г.) [1] был психологом и художником, известным своими исследованиями изобразительных систем изображения и перспективы , которые включали таксономию методов визуальной проекции, используемых различными художниками. [2] Его считали знатоком детских рисунков и того, как дети развивают способности к рисованию. [3]
биография
Уиллатс изучал скульптуру в Королевском колледже искусств . Он имел ученые степени в области механических наук и психологии. Он работал под руководством Ричарда Уолхейма в Лондонском университете. [4] Он преподавал скульптуру и рисунок в школе искусств Уолтемстоу , когда вместе с Фредом Дюбери опубликовал свою первую книгу « Системы рисования». [5] Уиллатс был почетным научным сотрудником Политехнического института Восточного Лондона [6] и был почетным научным сотрудником. Научный сотрудник Университета Бирмингема . [7] Он был профессором Университета Лафборо .
В 2000 году Уиллатс завершил скульптуру, посвященную тысячелетию, в бывшем родном городе Брэдфорд-на-Эйвоне , Англия. Скульптура представляет собой изображение фабрикантки по прозвищу «Милли» в натуральную величину, прославляющую историю города. [8]
Статуя тысячелетия Уиллатса «Милли» в Брэдфорде на Эйвоне
Исследовать
В книге «Перспектива и другие системы рисования» (1983) Уиллатс и Дюбери определили формальные категории для изобразительных систем, которые они назвали проекционными системами. [9] [10] Уиллатс утверждал, что люди обладают врожденной способностью понимать грамматику графических изображений, что связано с теорией универсальной грамматики Хомского . [11] В книге «Осмысление детских рисунков» Уиллатс предложил, чтобы дети учились рисованию аналогично изучению языка, усваивая все более сложные правила изображения. [5]
Книги
Дюбери Ф. и Уиллатс Дж. (1972). Системы рисования. Студия Виста.
Дюбери Ф. и Уиллатс Дж. (1983). Перспектива и другие системы рисования. Хьюберт Пресс.
Уиллатс, Дж. (1997). Искусство и репрезентация: Новые принципы анализа изображений . Издательство Принстонского университета.
Уиллатс, Дж. (2006). Осмысление детских рисунков . Психология Пресс.
Репрезентативные документы
Уиллатс, Дж. (1977). Как дети учатся рисовать реалистичные картинки. Ежеквартальный журнал экспериментальной психологии, 29 ( 3), 367–382.
Уиллатс, Дж. (1981). Что означают знаки на картинке? Овладение ребенком системами трансформации и обозначения. Обзор исследований в области образования в области визуальных искусств , 7 (1), 18-33.
Уиллатс, Дж. (1987). Марр и картинки: отчет об обработке информации детских рисунков. Архивы психологии , 55 (213), 105–125.
Уиллатс, Дж. (1992). Изображение протяженности в детских рисунках палочек и дисков. Развитие ребенка , 63 (3), 692-710.
Уиллатс Дж. и Дюран Ф. (2005). Определение изобразительного стиля: Уроки лингвистики и компьютерной графики. Аксиоматес , 15 (3), 319–351.
Рекомендации
^ "ТРЕЙСИ - Двусмысленность - Уиллатс" . www.lboro.ac.uk . Проверено 4 марта 2021 г.
^ Смит, Пол (2013). «Примитивная» перспектива Сезанна, или «Вид отовсюду»». Художественный вестник . 95 (1): 102–119. дои : 10.1080/00043079.2013.10786108. ISSN 0004-3079. JSTOR 43188797. S2CID 193212184.
^ Райли, Ховард (2009). «К синтаксису визуального удовольствия: напряжение между поверхностными качествами и иллюзорной глубиной рисунка» (PDF) . ТРЕЙСИ: Образование .
^ Торми, Джейн; Кит, Джордж (2002). «О рисовании, визуальном языке и графическом изображении: интервью с Джоном Уиллатсом». Международный журнал художественного и дизайнерского образования . 21 (3): 292–302. дои : 10.1111/1468-5949.00326. ISSN 1476-8070.
^ аб Уиллатс, Джон (2005). Осмысление детских рисунков. Махва, Нью-Джерси: L. Erlbaum Associates. ISBN1-4106-1356-9. ОСЛК 70787938.
^ Уиллатс, Джон (1992). «Изображение протяженности в детских рисунках палочек и дисков». Развитие ребенка . 63 (3): 692–710. дои : 10.2307/1131355. ISSN 0009-3920. JSTOR 1131355. PMID 1376228.
^ Уиллатс, Джон (1997). Искусство и репрезентация: новые принципы анализа изображений. Принстон, Нью-Джерси: Издательство Принстонского университета. ISBN0-691-08737-7. ОСЛК 35397908.
↑ Фриман, Норман (1 ноября 1985 г.). «Рецензия на книгу: перспектива и другие системы рисования». Ежеквартальный журнал экспериментальной психологии . Раздел А. 37 (4): 639–641. doi : 10.1080/14640748508400924d (неактивен 31 января 2024 г.). ISSN 0272-4987.{{cite journal}}: CS1 maint: DOI неактивен по состоянию на январь 2024 г. ( ссылка )
^ Грин, Ричард (1984). «Обзор перспективы и других систем рисования». Леонардо . 17 (1): 61. дои : 10.2307/1574884. ISSN 0024-094X. JSTOR 1574884.
^ Смит, Пол (2011). «Изобразительная грамматика: Хомский, Джон Уиллатс и правила представления». История искусства . 34 (3): 562–593. дои : 10.1111/j.1467-8365.2011.00835.x.
