Коллегиальный институт — это учреждение, которое предоставляет среднее или послесреднее образование , в зависимости от того, где используется этот термин. В Канаде этот термин используется для описания учреждений, которые предоставляют среднее образование, в то время как в Соединенных Штатах это слово используется для описания послесредних учреждений.
Термин вышел из употребления в большинстве стран Северной Америки, за исключением канадской провинции Онтарио , где он продолжает использоваться в названиях средних школ. Вариации термина также используются в других частях Канады, а некоторые районы западной Канады используют термин collegiate в названиях своих средних школ.
Термин «колледж-институт» изначально относился к отдельному типу средней школы в нескольких провинциях Канады. Однако с тех пор этот термин трансформировался в синоним учреждения, предоставляющего среднее образование. Этот термин наиболее популярен в Онтарио, хотя он также использовался в нескольких других областях Канады.
В Онтарио коллегиальный институт изначально относился к отдельному типу средней школы в рамках параллельных потоков среднего образования провинции. Параллельная школьная система не была распространена на отдельные школьные системы в Онтарио. [1] После того, как параллельные потоки были объединены в один поток, этот термин продолжает использоваться в Онтарио, применяясь для обозначения любого светского государственного учреждения, которое предоставляет среднее образование.
В 1871 году провинция Онтарио создала две параллельные системы среднего образования, которые включали коллегиальные институты и среднюю школу . [1] Коллегиальные институты предлагали образование в области искусств, классики и гуманитарных наук, включая греческий и латынь, для студентов, готовящихся к поступлению в университет . [2] И наоборот, средняя школа относилась к средним учебным заведениям, которые предлагали профессиональные и научные программы для тех, кто планировал поступить на работу после окончания учебы. [2] Пока существовала параллельная школьная система, средние учебные заведения могли быть повышены до статуса коллегиальных институтов только тогда, когда они достигали предписанного количества преподавателей и студентов; и когда они полностью соответствовали стандартам, установленным Департаментом образования (переименованным в Министерство образования в 1972 году). [1] Коллегиальный и профессиональный институт Галта был первым средним учебным заведением, повышенным до статуса коллегиального института в 1871 году. [2]
Довольно быстро стало понятно, что разделение не работает должным образом. Со временем средние школы стали отвечать потребностям студентов и все чаще предлагать курсы искусств, которые были необходимы для рабочей силы. В то же время, когда университеты начали преподавать науку и инженерию, то же самое сделали и коллегиальные институты. В течение десятилетия различия между двумя системами были сильно размыты, и в конечном итоге обе системы были объединены в единую систему средних школ. После слияния двух систем в Онтарио термины « колледжальный институт» , «средняя школа» и «средняя школа» стали использоваться как синонимы друг с другом для обозначения учреждения среднего образования.
Известность термина варьируется в зависимости от области. В некоторых школьных советах , включая Lakehead District School Board и Toronto District School Board , почти все средние школы называются Collegiate Institute . Напротив, некоторые школьные советы, такие как Hamilton-Wentworth District School Board , не управляют ни одной средней школой, которая использовала бы этот термин в своем названии. Однако большинство школьных советов в Онтарио продолжают использовать все три термина ( Colegiate Institute , High School и Secondary School ) в названиях своих средних школ.
Термин также использовался в Западной Канаде , когда Альберта, Манитоба и Саскачеван переняли параллельную школьную систему Онтарио в конце 19-го и начале 20-го веков. Однако после того, как параллельная система была отменена в этих провинциях, большинство учреждений, которые были обозначены как коллегиальные, были закрыты или переименованы. Однако несколько средних школ в Западной Канаде продолжают использовать термин Collegiate Institute , включая Lethbridge Collegiate Institute в Летбридже , Альберта; Mennonite Brethren Collegiate Institute в Виннипеге , Манитоба; и Prince Albert Collegiate Institute в Принс-Альберте , Саскачеван.
В городах Саскатун и Реджайна термин сохранился как Collegiate , который встречается в названиях большинства государственных средних школ и некоторых отдельных средних школ в этих двух городах. Это контрастирует с остальной частью Саскачевана, где наиболее распространенным названием средней школы является High School . Похожие фразы, такие как collège , также используются для обозначения средних школ в Квебеке.
.jpg/1280px-Pentecostal_Collegiate_Institute,_North_Scituate,_R.I._(1905).jpg)
В Соединенных Штатах этот термин в значительной степени вышел из употребления. Университетские институты в Соединенных Штатах были, по большей части, колледжами , и даже первое название Йельского университета, когда он был основан в 1701 году, было похоже на Collegiate School . Однако определение колледжа в США также отличается от определения в других странах и основывалось в первую очередь на модели колледжа свободных искусств высшего образования .
Два примера коллегиальных институтов в Соединенных Штатах до того, как термин вышел из употребления, — это Oberlin Collegiate Institute of Ohio , ныне Oberlin College , [3] и Pentecostal Collegiate Institute of New York and Rhode Island , ныне Eastern Nazarene College of Massachusetts . [4] Оба были основаны как послешкольные учреждения (в 1833 и 1900 годах соответственно), но последний отказался от своей программы обучения в колледже и существовал как подготовительная школа в колледже с 1902 по 1918 год, что демонстрирует гибкость термина « коллегиальный институт» .
Отчасти из-за того, что термин «институт» содержит некоторую двусмысленность, многие такие учебные заведения впоследствии изменили свои названия, начав использовать слово «колледж» вместо «колледжский институт» , чтобы более точно отразить их природу и миссию, а термин «колледжский институт» стал мало использоваться после начала XX века.
Колледжская школа — термин, принятый некоторыми старыми независимыми средними школами , которые были академически ориентированы на подготовку учеников к поступлению в колледжи и университеты.