Барабанщик или полевой командир — руководитель маршевого оркестра, корпуса барабанщиков и горнистов или оркестра волынщиков , обычно стоящий во главе оркестра или корпуса. Барабанщик часто одет в более богато украшенную одежду, чем остальная часть оркестра или корпуса, и отвечает за отдачу команд ансамблю, руководство ими во время марша, а также указания им, что играть, когда играть, динамику или громкость игры и какой ритм соблюдать . Команды могут отдаваться устно, жестами, с помощью свистка или жезла или булавы .
Кроме того, барабанщик является связующим звеном между руководителем группы и группой. По сути, барабанщик — это лидер, который поддерживает темп с помощью палочки или других форм хронометража, таких как дирижирование. Барабанщик часто несет ответственность за организацию и структуру группы.
Должность барабанщика возникла в британской армии с Корпусом барабанщиков в 1650 году. [ требуется ссылка ] Военные группы в основном исполняли служебные вызовы и боевые сигналы в тот период, а корпус флейтистов и барабанщиков , руководимый барабанщиком, использовал короткие пьесы для связи с полевыми подразделениями. С появлением военных концертных оркестров и оркестров волынок около 18 века должность барабанщика была адаптирована к этим ансамблям. [1]
Традиционно военный барабанщик отвечал за:
На барабанщика также возлагались обязанности в батальоне в различные моменты истории, включая отправление военного правосудия ( порку ) в отношении любого члена батальона и сбор почтовых отправлений батальона.
В дополнение к вышеперечисленным обязанностям, в британской армии также была королевская должность генерал-майора барабанщиков , в обязанности которого входила проверка всей другой полевой музыки, а также (согласно The Drummer's Handbook) выдача лицензий барабанщикам, без которых человек не мог быть признан барабанщиком. Эта должность исчезла в 18 веке.
Барабанщики несут ответственность за знание музыки ансамбля и ее соответствующее дирижирование . Помимо знания темпа барабанщик должен знать, какой конкретный рисунок ему или ей нужно исполнить, чтобы соответствовать физической выносливости или музыкальному стилю.
Современные барабанщики используют различные схемы и стили дирижирования, которые соответствуют потребностям их соответствующих маршевых оркестров и/или барабанных корпусов. Наиболее часто используемая схема называется «Вниз-внутрь-наружу-вверх». В 1970-х годах и ранее было обычным для стационарного барабанщика делать высоко поднятый маркер времени на подиуме для слышимого и визуального темпа ; с появлением все более высоких платформ барабанщиков и, следовательно, большей видимости это стало и опасным, и ненужным и устарело.
Помимо запоминания музыки (для школьных духовых оркестров типично от шести до девяти минут музыки, в студенческих оркестрах и корпусах барабанщиков может быть столько же или больше, до одиннадцати минут музыки), барабанщик должен запомнить динамику, а также темп, чтобы обеспечить правильное направление и подсказки, особенно в областях, где у барабанщика есть некоторая свобода действий, таких как ритардандо или фермата .
У барабанщиков немного другие роли в мире традиционных шоу-групп. Во многих студенческих группах есть барабанщики, которые играют большую роль в визуальном элементе полевого шоу. Вместо того, чтобы вести, как это делают барабанщики в стиле корпуса, традиционные барабанщики часто маршируют по полю с группой, используя булаву или палочку, чтобы держать ритм и оттачивать собственные движения. Барабаны-мастеры в Big Ten и HBCU играют особенно заметную роль. Хотя большинство из них не дирижируют так часто, как барабанщики корпуса, они ведут группу на поле, часто после нескольких секунд для короткого выступления самостоятельно ( бэкбенд барабанщиков является традиционным во многих школах). Во время танцевальных номеров они часто двигаются вместе с группами. Поскольку традиционные барабанщики играют гораздо более визуальную роль, чем барабанщики корпуса, их часто гораздо больше, иногда до десяти барабанщиков в одной группе.
Должность барабанщика — это руководство, обучение и представительство группы, но обычно не административные обязанности. Директор оркестра или корпусный директор принимает на себя административную ответственность. В отсутствие директора оркестра барабанщик часто принимает на себя полномочия директора или инструктора и принимает на себя полное руководство оркестром.
Американский стиль — один из самых распространенных стилей, представленных в Соединенных Штатах. Барабанщики-мажоры этого стиля часто носят форму, отличную от формы остальных участников группы (это может быть либо форма, специфичная для шоу, либо индивидуальная форма, основанная на форме или цветах школы), и представляет собой небольшое изменение стандартной формы. Она может быть такой простой, как дополнительные украшения на плечах, накидка, разноцветные плюмажи (перья, которые идут поверх шлема или шляпы) или цепь на шлеме, или такой сложной, как специализированная секция на груди или униформа другого цвета, которая разработана, чтобы помочь барабанщику выделиться.
Однако некоторые барабанщики старших классов не носят другую форму и узнаются по полю или положению на параде. Это в основном решение директора, и более распространено только на уровне старших классов.
В британской и европейской традиции барабанщик обычно носит ту же форму, что и остальная часть оркестра, с дополнительным диагональным поясом .
Шотландский стиль обычно встречается в оркестрах волынщиков и некоторых школьных марширующих оркестрах. Шотландский стиль можно разделить на две большие категории: шотландский повседневный и шотландский полковой.
Барабанщики-мажоры в шотландской повседневной одежде обычно носят килт (хотя некоторые могут отказаться от него в таких соревновательных ситуациях, как Игры горцев , чтобы набрать больше очков при проверке одежды), чулки и плащи волынщика, спорран (обычно без длинных конских волос), какую-либо официальную куртку и гленгарри или балморал .
Барабанщики в шотландском полку обычно носят килт , гетры , спорран (обычно с длинными конскими волосами), куртку и шляпу с перьями .
Булава — это часть оборудования, используемая для подачи определенных команд во время марша. Булава длиннее жезла и обычно имеет такт барабанного мажора с наконечником, направленным вниз, и куполом, направленным вверх. [2] Булавы используются в Шотландии, Англии, Индии и во многих американских группах. Барабанщики обычно используют определенные положения булав и звуковые сигналы, чтобы сообщить группе, когда начинать и заканчивать маршировать, и когда следует повернуть марш.
Булава также является очень важной частью исполнительского аспекта барабанщика. Барабаны-мажоры обычно вращают свою булаву и выполняют такие трюки, как prop-spin, roundhouses, toss и parallels.
Батон — еще один элемент оборудования, используемый для подачи определенных команд во время марша, который используется почти исключительно некоторыми американскими оркестрами. Батон служит той же цели, что и булава.
Некоторые барабанщики используют свисток, чтобы подавать слышимые части команд, вместо того, чтобы выкрикивать их устно. Это наиболее распространено в американском стиле.
Когда оркестр не марширует, тамбурмажор может дирижировать с трибуны, чтобы исполнители могли лучше видеть дирижирование тамбурмажора.
Барабанщики руководят оркестрами и корпусами барабанщиков и горнистов в США Корпуса барабанщиков и горнистов преобладают в Европе и Японии. США — единственная страна, где в большинстве средних школ, колледжей и университетов есть марширующие оркестры и барабанщики. Барабанщики в основном используют свисток и палочку или булаву и голосовые команды, чтобы заставить оркестр начать маршировать и/или играть в соответствии с запланированным выступлением. Это требует навыков расчета времени на поле или улице, так что оркестр начинает и заканчивает в назначенном месте. Как следует из названия, барабанщик на самом деле командует барабанной секцией оркестра — сначала слышны команды свистком, следуют звуки барабанов, а затем музыка наполняет воздух. Барабанщик обычно носит более сложную униформу, которая отражает полномочия и ответственность полевого командира. Высокая шляпа, такая как басби, часто является частью униформы в большинстве оркестров в американском стиле.
Школьные и студенческие полевые выступления обычно начинаются и заканчиваются приветствием рукой от барабанщика(ов). Сложность приветствий варьируется от простого жеста рукой до сложных рутинных действий, в которых задействованы многие участники группы. Традиционно приветствие является началом судейства на соревнованиях, а также сигналом об окончании выступления группы. Барабанщик также отвечает за привлечение внимания группы, начало и проведение выступления. Барабанщик может использовать свисток, вокальные или жестовые команды для достижения этой цели. Эта практика восходит к военным истокам марширующего или полевого оркестра.
Типично видеть от одного до трех барабанщиков в большинстве ансамблей. В некоторых ансамблях барабанщики меняются позициями во время шоу, чтобы дать всем возможность дирижировать с центрального подиума. Иногда они могут также выступать в других ролях, например, исполнять сольные партии , в этом случае один или два руководителя группы будут временно дирижировать группой, пока барабанщик(и) не закончат свое соло.
Главный барабанщик (полевой дирижер) маршевого оркестра или корпуса барабанщиков отвечает за объединение оркестра или корпуса и за руководство всем оркестром или корпусом во время шоу и соревнований. Главный барабанщик может быть из любой секции исполнительского подразделения: ударных, духовых или знаменной гвардии. Их выбирают на основе их музыкальных способностей, лидерских качеств, отношения и страсти к спорту. Главный барабанщик — это участник оркестра с самым высоким рейтингом, за которым обычно следуют капитан(ы) барабанной линии, затем капитан(ы) охраны, капитан(ы) пит-капитан(ы), сержант(ы) горна, руководители секций и офицеры оркестра.
В военных оркестрах, таких как Fightin' Texas Aggie Band или Highty-Tighties , барабанщики являются старшими офицерами, которые отвечают за дисциплину и порядок оркестра вне поля, в дополнение к обязанностям по исполнению. Они часто командуют оркестром как независимым подразделением даже за пределами игрового поля и к ним относятся в соответствии с их званием. В этих оркестрах барабанщики также маршируют на поле и часто используют булавы. Униформа выполнена в традиционном военном стиле; следовательно, барабанщики отличаются знаками различия звания и подразделения или отличительными модификациями униформы. Например, барабанщика вышеупомянутого Aggie Band можно узнать по его заметному ношению свистка и цепи, которые носят с униформой, даже когда он не выполняет обязанности, связанные с оркестром. (Похожая одежда в других оркестрах может включать пояса, уникальные головные уборы или униформу другого цвета.) Пример можно увидеть здесь .
При проведении выездного шоу барабанщик может дирижировать с большой трибуны и руководить группой. Это помогает группе оставаться вместе и сохранять темп.
Один из вышеупомянутых паттернов — это паттерн «вниз-внутрь-наружу-вверх». Паттерн показан первым ударом, который идет прямо вниз и нормально. Второй удар идет вниз, затем после фокусной точки он идет под углом 45 градусов внутрь. Третий удар — это когда рука возвращается из угла в фокусную точку под углом и достигает точки и идет наружу под тем же углом 45 градусов. Последний удар, четвертый, идет из внешнего угла обратно в фокусную точку. Затем процесс повторяется. [3]
Обзор марширующего оркестра (парадные выступления). Из-за уличной обстановки обычно нет никаких изменений в построении. В отличие от полевых шоу, есть дополнительный раздел, посвященный выступлению барабанщика на обзорах оркестра. Барабанщик оценивается на основе исполнения вступительной части, салютной части, времени отбивания, вокальных/свистковых/ручных команд и общего управления оркестром.
В зависимости от размера группы, школьные марширующие оркестры имеют от одного до четырех барабанщиков, которые отвечают за дирижирование и руководство оркестром. Барабаны часто ранжируются так, что главный барабанщик занимает центральное положение во время всего шоу, или каждый барабанщик по очереди становится «центральным» барабанщиком, стоя на платформе, расположенной на 50-ярдовой линии, в то время как двое других размещаются на 30-ярдовых или 40-ярдовых линиях. Все остальные барабанщики размещаются на ярдовых линиях ближе к конечной зоне или в задней части оркестра для маневров разворота. Участник оркестра на поле может временно занять позицию барабанщика, если движения оркестра требуют дополнительного барабанщика спереди или сзади или если выступает ведущий барабанщик. Некоторые барабанщики занимают руководящие должности и могут дирижировать, но предпочитают маршировать. Эти барабанщики служат заменой в случае, если один или несколько постоянных барабанщиков (обычно это старшие члены группы) не могут выступить на выступлении, но продолжают практиковать свои дирижерские способности. В зависимости от региона, полевое дирижирование может осуществляться руководителем группы, что позволяет барабанщикам играть более важную роль в выступлении, маршируя вместе с остальными участниками группы.
Во время полевых выступлений барабанщика обычно оценивает другой судья, нежели остальная часть группы. То, как оценивается барабанщик, зависит от региона и стиля группы, а также личного мнения самих судей. Типичные подписи для оценки барабанщика включают дирижирование, общение между барабанщиками, марширование, стиль, артистизм и лидерство. Комментарии судьи часто записываются на ручной магнитофон и предоставляются барабанщикам вместе с остальными оценками группы и отзывами о соревновании.
Обзоры музыкальных групп, особенно в Калифорнии, являются одними из самых популярных конкурсов, в которых принимают участие школы (см. раздел «Обзоры музыкальных групп» выше).
Если на маршевом соревновании (на поле или параде) проводится церемония награждения, то барабанщики обычно представляют свой оркестр и принимают любые награды. Барабаны обычно готовят отдельный, более короткий салют, чтобы с уважением принять награды, которые заслужил их оркестр.
Процесс назначения на должность барабанщика в старших классах школы различается в зависимости от школы, хотя, как правило, директор самостоятельно решает, кого именно выбрать. Обычно это происходит посредством прослушивания, в ходе которого потенциальные кандидаты на должность барабанщика оцениваются по некоторым или всем из следующих навыков: дирижирование, способность успешно отдавать и выполнять команды, владение булавой/палочкой и общие лидерские способности.
Барабанщика можно обучать разными способами в зависимости от ресурсов его или ее домашней программы и собственного опыта. Во многих школах руководитель оркестра фактически отказывается лично обучать барабанщика дирижированию и руководству (потому что предполагается, что работа барабанщика — облегчить работу руководителя оркестра). Большинство барабанщиков посещают лагеря барабанщиков, чтобы научиться дирижировать и обучать свою группу. Барабанная специализация обычно рассматривается как обязанность лидера, которой нельзя научить, и человек, выбранный на эту должность, готов (или близок к готовности) взять на себя эту ответственность. Быть хорошим барабанщиком никогда нельзя научить или полностью обучить одного человека.
Академия барабанщиков Джорджа Н. Паркса (DMA) — общенациональный летний лагерь для учащихся старших классов, изучающих игру на барабанах. Она была основана в 1978 году Джорджем Н. Парксом . Академия барабанщиков проводится в разных местах по всем Соединенным Штатам, к 2010 году академия привлекала до 3000 студентов каждый год. [4] DMA предоставляет студентам обучение маршировке, дирижированию и лидерству в рамках подготовки к предстоящим сезонам. Паркс, считающийся национальным авторитетом в обучении игре на барабанах, лично руководил многими из этих лагерей до своей смерти в сентябре 2010 года.
Smith Walbridge Clinics (SWC) предлагает курсы обучения игре на барабанах с 1952 года и претендует на звание первого в стране лагеря обучения игре на барабанах. [5] В клинике обучают трем стилям обучения игре на барабанах, включая традиционный, корпусной и булаву. Другие методы обучения включают три уровня дирижирования, три уровня зрелищности, основы проектирования строевых учений, устные команды, ежедневные индивидуальные оценки с использованием видеокассет, обучение лидерству, изучение партитур, обучение и чистку строевых учений, помощь по нескольким строевым учению, салюты и булаву. Клиника проводится ежегодно в кампусе Университета Восточного Иллинойса в Чарльстоне, штат Иллинойс .
