Конфликт поколений или разрыв поколений – это разница мнений и мировоззрений между одним поколением и другим. Эти различия могут касаться убеждений, политики, языка, работы, демографии и ценностей. [1] Различия между поколениями могут вызвать недопонимание, но поколения могут преодолеть свои различия и поддерживать функциональные отношения. [2]
Хотя термин «разрыв между поколениями», возможно, и сформировался в 1960-х годах, его суть выходит далеко за рамки этого ярлыка. На протяжении всей истории каждое поколение формировало свою идентичность, воплощая суть своего времени в отличительных проявлениях культуры, искусства и инноваций. Введение этого термина Джоном Поппи в журнале Look в 1967 году просто закрепило название за явлением, которое долгое время было скрытым течением социальной эволюции, отметив поворотный момент, когда столкновение старого и нового стало неоспоримым. Действительно, Процко и Скулер сообщают, что с 624 г. до н.э. люди жаловались на упадок нынешнего поколения молодежи по сравнению с предыдущими поколениями. Они называют это «эффектом современных детей». [3]
Также ранние социологи, такие как Карл Мангейм, отмечали различия между поколениями в том, как молодежь переходит во взрослую жизнь [4] и изучали способы, которыми поколения отделяют себя друг от друга дома, в социальных ситуациях и сферах (таких как церкви, клубы и т. д.). , центры для пожилых людей и молодежные центры).
Социологическая теория разрыва между поколениями впервые появилась на свет в 1960-х годах, когда молодое поколение (позже известное как бэби-бумеры ), казалось, выступило против всего, во что раньше верили их родители, с точки зрения музыки, ценностей, правительства и политических взглядов, а также культурные вкусы. Социологи теперь называют «разрыв между поколениями» «институциональной возрастной сегрегацией». Обычно, когда какая-либо из этих возрастных групп занимается своей основной деятельностью, отдельные члены физически изолированы от людей других поколений, практически не взаимодействуя между возрастными барьерами, за исключением уровня нуклеарной семьи .
Есть несколько способов провести различие между поколениями. Например, названия даются основным группам (« Тихое поколение» , «Бэби-бумеры» , «Поколение X» , «Миллениалы» , «Поколение Z » и «Поколение Альфа »), и каждое поколение устанавливает свои собственные тенденции и оказывает свое собственное культурное влияние.
Его можно отличить по различиям в использовании языка. Разрыв поколений создал параллельный разрыв в языке, через который может быть трудно общаться. Эта проблема заметна во всем обществе и создает трудности в повседневном общении дома, на работе и в школах. Поскольку новые поколения стремятся определить себя как нечто отличное от старого, они перенимают новый жаргон и сленг, позволяя поколению создать ощущение отделения от предыдущего. Это видимый разрыв между поколениями, который мы видим каждый день. «Самый важный символ человека — это его язык, и посредством этого языка он определяет свою реальность». [5]
Сленг — это постоянно меняющийся набор разговорных слов и фраз, которые говорящие используют для установления или укрепления социальной идентичности или сплоченности внутри группы или в соответствии с тенденциями в обществе в целом. [6] Поскольку каждое последующее поколение общества изо всех сил пытается установить свою уникальную идентичность среди своих предшественников, можно определить, что разрыв между поколениями оказывает большое влияние на постоянное изменение и адаптацию сленга. Поскольку сленг часто рассматривается как эфемерный диалект, требуется постоянный приток новых слов, чтобы удовлетворить требования быстрого изменения характеристик. [6] И хотя большинство сленговых терминов сохраняют популярность довольно недолго, сленг обеспечивает быстрый и легкодоступный разговорный экран для установления и поддержания разрыва между поколениями в социальном контексте.
Каждое поколение разрабатывает новый сленг, но с развитием технологий разрыв в понимании между старшим и младшим поколениями увеличился. «Термин «коммуникативные навыки», например, может означать формальные навыки письма и разговорной речи для работника старшего возраста. Но он может означать умение пользоваться электронной почтой и мгновенными сообщениями для человека двадцати с небольшим лет». [7] В наши дни люди часто тайно разговаривают наедине в переполненной комнате из-за достижений мобильных телефонов и текстовых сообщений . Среди «отправителей текстовых сообщений» развилась форма сленга или текстового жаргона, часто оставляющая в стороне тех, кто не так хорошо разбирается в технологиях. «Дети все чаще полагаются на личные технологические устройства, такие как сотовые телефоны, чтобы идентифицировать себя и создавать круги общения отдельно от своих семей, меняя способ общения с родителями. Сотовые телефоны, обмен мгновенными сообщениями, электронная почта и т.п. побудили молодых пользователей создать свой собственный изобретательный, причудливый и очень личный письменный язык. Это дало им возможность практически скрываться на виду. Они более связаны, чем когда-либо, но также и гораздо более независимы. В частности, обмен текстовыми сообщениями, возможно, стал версия свиной латыни ». [8]
Технологические инновации, произошедшие между поколениями, сделали некоторые навыки устаревшими: например, стенография (например, стенография Грегга ), система стенографии , часто используемая в 20 веке, чтобы делать заметки и писать быстрее, используя сокращенные символы, вместо того, чтобы писать каждое слово. . Однако с появлением новых технологий и клавиатуры новые поколения больше не отдают предпочтение старым коммуникативным навыкам. Более 20 лет назад стенографию преподавали во многих средних школах, но сейчас ученики редко ее видели или даже слышали о ней. [9]
Переходы от каждого уровня развития продолжительности жизни оставались одинаковыми на протяжении всей истории. Все они прошли одни и те же основные вехи на своем пути от детства, среднего возраста и выхода на пенсию. Однако, хотя пути остаются теми же – т.е. посещение школы, брак, воспитание детей, выход на пенсию – фактический путь варьируется не только для каждого человека, но и для каждого нового поколения. [10]
В 2011 году Национальный фонд сна провел опрос, посвященный сну и использованию технологий; 95% опрошенных признались, что использовали те или иные технологии в течение последнего часа перед сном. В исследовании сравнивались различия в характере сна у тех, кто смотрел телевизор или слушал музыку перед сном, по сравнению с теми, кто пользовался мобильными телефонами, видеоиграми и Интернетом. [11] В исследовании рассматривались бэби-бумеры, поколение X, поколение Y и поколение Z. Исследование, как и ожидалось, выявило разрыв между поколениями между различными формами используемых технологий. Самый большой разрыв был выявлен между отправкой текстовых сообщений и разговором по телефону; 56% представителей поколения Z и 42% представителей поколения Y признались, что отправляют, получают и читают текстовые сообщения каждую ночь в течение одного часа перед сном, по сравнению только с 15% представителей поколения X и 5% представителей поколения бэби-бумеров. Бэби-бумеры чаще смотрели телевизор в течение последнего часа перед сном (67%) по сравнению с миллениалами, у которых этот показатель составил 49%. На вопрос об использовании компьютера/Интернета в течение последнего часа перед сном 70% опрошенных признались, что пользуются компьютером «несколько раз в неделю», а из них 55% представителей поколения Z ответили, что «заходят в Интернет» каждый день. ночь перед сном. [11]
Другой аспект использования языка, который помогает определить разрыв между поколениями, возникает в семьях, в которых разные поколения говорят на разных основных языках. Чтобы помочь общению внутри семьи, может использоваться «языковой посредничество», то есть «устный и письменный перевод, выполняемый в повседневных ситуациях билингвами, не прошедшими специальной подготовки». [12] В некоторых семьях иммигрантов первое поколение говорит в основном на родном языке; второе поколение говорит в основном на языке принимающей страны (т.е. на языке страны, в которой они сейчас живут), сохраняя при этом свободное владение доминирующим языком своих родителей; а третье поколение в основном использует язык принимающей страны и практически не сохраняет разговорные навыки на родном языке своих бабушек и дедушек. В таких семьях члены семьи во втором поколении служат переводчиками не только для посторонних лиц, но и внутри домохозяйства, еще больше усиливая [ необходимы разъяснения ] поколенческие различия и разногласия посредством языкового общения. [13]
В некоторых семьях и общинах иммигрантов языковое посредничество также используется для интеграции детей в семейные дела и в гражданское общество. Интеграция детей стала очень важной для формирования связей между новыми иммигрантскими сообществами и преобладающей культурой и новыми формами бюрократических систем. [14] Это также помогает развитию ребенка путем обучения и участия в нем .
USA Today сообщила, что молодое поколение «выходит на рабочие места перед лицом демографических изменений и того, что на рабочих местах все чаще участвуют несколько поколений». [15] Многочисленные исследования взаимодействия показывают, что интересы, разделяемые представителями разных поколений среди представителей этой рабочей среды, в которой все больше и больше поколений, могут существенно различаться. [16]
Среди старшего поколения популярно мнение, что характеристики миллениалов потенциально могут усложнить профессиональное взаимодействие. Некоторые считают, что миллениалы нарциссичны и эгоцентричны. Когда миллениалы впервые приходят в новую организацию, коллеги часто встречают их настороженно. Исследования показали, что миллениалы обычно исключительно уверены в своих способностях и ищут ключевые роли в значимых проектах на ранних этапах своей карьеры. [17]
Большинство этих завышенных ожиданий являются прямым результатом воспитания поколения. Во время Великой рецессии миллениалы своими глазами наблюдали, как их родители работали сверхурочно, но становились жертвами сокращений и увольнений. Многие семьи не смогли противостоять этим испытаниям, что привело к высокому уровню разводов и разрушению семей. Фактически, 59% миллениалов говорят, что Великая рецессия негативно повлияла на их карьерные планы, в то время как только 35% зрелых работников считают то же самое. [18] По этим причинам миллениалы с большей вероятностью договариваются об условиях своей работы. [19] Хотя некоторые бумеры считают это ленивым поведением, другие действительно смогли поучиться у миллениалов, размышляя о том, обеспечили ли жертвы, которые они принесли в своей жизни, счастье, на которое они надеялись.
Подрастая, миллениалы смотрели на родителей, учителей и тренеров как на источник похвалы и поддержки. Они были частью образовательной системы с завышенными оценками и стандартизированными тестами , в которых они хорошо справлялись. У миллениалов возникла острая потребность в частых положительных отзывах от руководителей. Сегодня менеджерам приходится довольно часто оценивать производительность своих подчиненных, несмотря на то, что зачастую они считают это обременительным. Кроме того, зарплаты и льготы сотрудников миллениалов дают этому поколению представление о том, насколько хорошо они работают. Миллениалы жаждут успеха, и доказано, что хорошо оплачиваемая работа помогает им чувствовать себя более успешными. [19]
Поскольку групповые проекты и презентации были обычным явлением во время школьного обучения миллениалов, этому поколению нравится сотрудничать и даже развивать тесные дружеские отношения с коллегами. Работа в команде способствует инновациям, повышает производительность и снижает затраты на персонал. Руководители отмечают, что миллениалы избегают риска и независимой ответственности, полагаясь на членов команды при принятии решений, что мешает им продемонстрировать свои собственные способности. [17]
Пожалуй, наиболее часто упоминаемая разница между старшим и младшим поколениями — это технологические навыки. Исследования показали, что зависимость миллениалов от технологий делает их менее комфортными при личном общении и расшифровке вербальных сигналов. Однако технологическое мастерство также имеет свои преимущества; Миллениалы гораздо эффективнее справляются с многозадачностью, реагируют на зрительную стимуляцию и фильтруют информацию, чем старшие поколения. [20]
Однако, согласно исследованиям вовлеченности, зрелые работники и новые поколения работников разделяют схожие мысли по ряду тем, несмотря на разницу между поколениями. Их мнения совпадают по поводу гибкого рабочего времени/договоренностей, продвижения по службе/бонусов, важности владения компьютером и лидерства. Кроме того, большинству миллениалов и зрелых работников нравится каждый день ходить на работу, и они чувствуют вдохновение делать все возможное. [18]
Сознание поколений — это еще один способ различения поколений, над которым работал социолог Карл Мангейм. Сознание поколений – это когда группа людей осознает свое место в отдельной группе, определяемой их общими интересами и ценностями. Социальные, экономические или политические изменения могут повысить осведомленность об этих общих интересах и ценностях для людей одного возраста, которые вместе переживают эти события и тем самым формируют сознание поколений. Этот тип опыта может повлиять на развитие людей в молодом возрасте и позволить им начать создавать свои собственные интерпретации мира на основе личных встреч, которые отличают их от других поколений. [21]
«Согласно отчету Национальной академии наук Соединенных Штатов Америки за 2012 год, как социальная изоляция, так и одиночество пожилых мужчин и женщин связаны с повышенной смертностью». [22] Смена поколений – это один из методов, который используется во всем мире как средство борьбы с такими чувствами. Дом престарелых в Девентере , Нидерланды, разработал программу, согласно которой студентам местного университета предоставляются небольшие, бесплатные квартиры на территории дома престарелых. В обмен на это студенты добровольно проводят минимум 30 часов в месяц, чтобы проводить время с пожилыми людьми. Студенты будут смотреть спортивные состязания со старшими, отмечать дни рождения и просто составлять им компанию во время болезней и трудностей. [22] Программы, аналогичные программе Нидерландов, были разработаны еще в середине 1990-х годов в Барселоне, Испания . В испанской программе студентов размещали в домах престарелых с той же целью: бесплатное или дешевое жилье в обмен на общение с пожилыми людьми. Эта программа быстро распространилась на 27 других городов по всей Испании, аналогичные программы можно найти в Лионе, Франция , и Кливленде, Огайо . [23]
Чтобы помочь социологам понять переход во взрослую жизнь детей разных поколений, они сравнивают нынешнее поколение одновременно со старшими и более ранними поколениями. Каждое поколение не только взрослеет умственно и физически по-своему, но также создает новые аспекты [ необходимы разъяснения ] посещения школы, формирования новых домохозяйств, создания семей и даже создания новой демографической ситуации. Разница в демографических ценностях, отношениях и поведении между двумя поколениями используется для создания профиля нового поколения молодых людей. [10]
После экономического бума после Второй мировой войны население Америки выросло в период с 1940 по 1959 год, и новое американское поколение было названо бэби- бумерами . Сегодня, по состоянию на 2017 год, многие из этих бэби-бумеров отпраздновали свое 60-летие, и поэтому в ближайшие несколько лет численность пожилых людей в Америке также увеличится. Однако разрыв поколений между бэби-бумерами и более ранними поколениями растет из-за послевоенного населения бумеров. [ нужны разъяснения ]
Существует большая демографическая разница между поколением бэби-бумеров и более ранними поколениями, которые менее расово и этнически разнообразны, чем бэби-бумеры. Это также приводит к растущему культурному разрыву: бэби-бумеры, как правило, имеют высшее образование, с более высоким процентом женщин в рабочей силе и чаще занимающими профессиональные и управленческие должности. [24] Эти различия создают проблемы предпочтений сообщества [ необходимы разъяснения ] , а также расходов.