Озеленение — это процесс преобразования среды обитания, а также артефактов, таких как пространство, образ жизни или имидж бренда , в более экологичную версию (например, «озеленение вашего дома» или «озеленение вашего офиса»). Процесс озеленения обычно подразумевает включение более экологичных систем в окружающую среду, например, в дом , рабочее место и общий образ жизни. [1]
Озеленение также является общим термином для соответствующего выбора и посадки растений на зданиях, внутри или рядом со зданиями и в общественных парках . Целью озеленения обычно является сочетание экологических преимуществ и улучшение визуального дизайна поверхностей, например, зеленая стена или зеленая крыша , а также создание зеленых насаждений. Обычно для этого требуются технические меры, такие как земляные работы или поддержка вьющихся растений. Кроме того, для поддержания озелененной среды обычно необходимы постоянный уход и орошение. В некоторых областях существуют нормативные требования к планированию и выполнению озеленения, например, озеленение обочин дорог. В биоинженерии почвы могут потребоваться растения с техническими функциями.
Такие меры, как рекультивация куч, насаждения в рамках компенсационной меры или, в лесном хозяйстве с использованием культиваторов , посадка растительности, отличаются от озеленения. В профессиональном языке посев или посадка сельскохозяйственных культур также называется выращиванием сельскохозяйственных культур или иногда возделыванием полей. Термин посев используется для газонов .
Озеленение пустынь является особенно сложной задачей. Если оно устойчиво, то является наиболее эффективной мерой для экономического развития засушливых территорий, уменьшает глобальное потепление , а также улучшает местный климат . Государство Израиль в Негеве уже давно является пионером в этой области. Проект, осуществлявшийся с 1991 по 2011 год и поддержанный, в частности, лесами немецких земель, предоставил 450 000 деревьев для пустынного города Беэр-Шева . Еще одним крупным проектом по лесовосстановлению (озеленению) является китайская Зеленая стена , которая направлена на сокращение растущего опустошения целых регионов на севере и западе Китайской Народной Республики .
Эти «зеленые» качества включают в себя, помимо прочего:
Экологически чистые компании, такие как Green Home, разработали строгую политику одобрения, которая позволяет потребителям оценивать каждый продукт на основе этих критериев, применяемых к определенным категориям продуктов. [2]
Воздействие инициатив по озеленению доказало свою эффективность для здоровья людей всех возрастов. [3] Озеленение может смягчить стрессовые факторы городской среды, предоставляя больше возможностей для ощущения спокойствия, снижения шума и создания охлаждающего эффекта. [4] Воздействие инициатив по озеленению может принести пользу как физическому, так и психическому здоровью и может привести к повышению уровня экологической осведомленности. Озеленение включает восстановление среды обитания, посадку деревьев, выращивание овощей и фруктов и натурализацию. [5]
Дети были в центре внимания в этой области исследований из-за все более ограниченного доступа к зеленым зонам и природе. [5] В городских районах родители или опекуны могут отдавать предпочтение играм в помещении, а не на открытом воздухе, исходя из восприятия безопасности и опасений. [6] Например, семьи, которые живут дальше от зеленых зон , с большей вероятностью будут настаивать на занятиях в помещении из-за непосредственной близости к оживленным дорогам или строительным площадкам. В среднем дети в Соединенных Штатах проводят в школе около 1000 часов в год. [7] Таким образом, школы являются прекрасным инструментом для инициатив по озеленению, которые вовлекают детей в городские пространства.
Восстановление среды обитания, садоводство, натурализация и усилия по восстановлению дикой природы в школах предоставляют детям возможность общаться с природой. В исследовании, проведенном в Финляндии, исследователи обнаружили, что добавление зелени на школьный двор усилило страсть к активному отдыху на свежем воздухе, а также креативность и спонтанность у детей в возрасте от 3 до 5 лет. [5] В Барселоне, Испания, инициативы по озеленению школ предоставили детям больше возможностей проводить время на улице и сократили неравенство в доступе к жилью. [6] В текущих усилиях по ограничению воздействия COVID-19 и контактов между людьми школьные дворы стали еще более важным инструментом для содействия социальному обучению и образованию. [8] Преимущества инициатив по озеленению включают экономию затрат на электроэнергию за счет охлаждающей технологии озеленения, улучшение окружающей среды, обеспечение здорового образовательного пространства и больше возможностей для обучения. Это может помочь смягчить стрессоры, связанные с городским климатом, и принести пользу как психическому, так и физическому здоровью детей.
Школы увеличивают общую площадь зеленых насаждений, добавляя зеленые оазисы во дворах и заменяя тротуары растительностью. В Париже школы приняли это вмешательство в качестве программы охлаждения для школ. Департамент водного хозяйства Чикаго и городской округ мелиорации вод Большого Чикаго реализовали инициативу по озеленению под названием «Пространство для роста». [9] Хотя целью этой инициативы была борьба с наводнениями и ливневыми водами, школы успешно заменили асфальт зелеными насаждениями благодаря щедрому финансированию программы городом.
Установка зеленых крыш в школах является альтернативным способом увеличения доступа к зеленым пространствам для детей, особенно в городских районах. В настоящее время в Соединенных Штатах наблюдаются усилия политических деятелей по повышению осведомленности и финансирования в области озеленения. Например, представитель США Нидия М. Веласкес (демократ от Нью-Йорка) представила законопроект, который выделит 500 миллионов долларов федеральных средств на планирование, установку и обслуживание зеленых крыш в государственных школах Нью-Йорка. [10] Это будет контролироваться Министерством энергетики США через программу грантов.
Сады — это уникальная инициатива по озеленению, независимо от того, преследуется ли цель выращивать овощи, фрукты или цветы. Например, в Бруклине, Массачусетс, США, в школе Флорида Риффин Ридли есть огород, за которым ухаживают учителя, ученики и родители. Вмешательство в сад может положительно повлиять на предпочтения детей в еде, увеличить потребление фруктов и овощей и повысить физическую активность. [11]
Растения можно добавлять в офисы и рабочие помещения, чтобы помочь сосредоточиться, снизить уровень стресса, повысить креативность, улучшить качество воздуха и придать эстетическую привлекательность.