Исследования усыновления обычно сравнивают пары людей, например, усыновленного ребенка и приемную мать или усыновленного ребенка и биологическую мать, для оценки генетических и экологических влияний на поведение. [1] Эти исследования являются одним из классических методов исследования поведенческой генетики . Этот метод используется наряду с исследованиями близнецов для определения ролей генетических и экологических переменных, которые влияют на интеллект и поведенческие расстройства. [2]
Исследования усыновления отличаются от исследований близнецов тем, что в исследованиях усыновления не обязательно использовать близнецов; вместо этого они сравнивают черты детей с их родителями, будь то приемные или биологические родители. [1]
Существует два стандартных способа проведения исследований усыновления: метод исследования усыновленного и метод исследования семьи усыновленного. Метод исследования усыновленного сравнивает сходство усыновленного с его биологическими и приемными родителями. [3] Ожидается, что сходство с биологическим родителем обусловлено генетикой, в то время как сходство с приемным родителем обусловлено домашней средой, что называется общим эффектом среды. Метод исследования семьи усыновленного сравнивает небиологических братьев и сестер, которые воспитываются в одном доме. [4] Сходство с небиологическими братьями и сестрами, воспитывающимися в одном доме, объясняется общим эффектом среды, поскольку братья и сестры генетически не связаны, но разделяют домашнюю среду. Изменчивость, которая не может быть объяснена ни генетикой, ни домашней средой, обычно описывается как необщая среда.
Первое исследование шизофрении , опубликованное в 1966 году Леонардом Хестоном, показало, что биологические дети родителей, больных шизофренией, с одинаковой вероятностью могли заболеть шизофренией, независимо от того, воспитывались ли они своими родителями или были усыновлены [5], и имело решающее значение для установления шизофрении, поскольку она в значительной степени является генетическим заболеванием, а не результатом методов воспитания детей. [6] [7] Аналогичные исследования, которые последовали за этим, показали, что психические расстройства, такие как алкоголизм, антисоциальное поведение и депрессия, имеют большой генетический компонент, который может взаимодействовать с факторами риска окружающей среды, такими как семейные конфликты, плохая согласованность и девиантное общение. [4]
Наиболее цитируемыми проектами по усыновлению, направленными на оценку наследуемости IQ, были проекты в Техасе [8] , Колорадо [9] и Миннесоте [10] , которые были начаты в 1970-х годах. Эти исследования показали, что хотя IQ приемных родителей, по-видимому, коррелирует с IQ приемных детей в раннем возрасте, когда приемные дети достигают подросткового возраста, эта корреляция ослабевает и исчезает. Корреляция с биологическим родителем, по-видимому, объясняет большую часть вариаций. В 2015 году было опубликовано исследование по усыновлению, в котором сравнивались шведские полные сибсы мужчин и мужчин, в которых по крайней мере один член воспитывался одним или несколькими биологическими родителями, а другой — приемными родителями. Уровень образования родителей оценивался по 5-балльной шкале, и каждая дополнительная единица родительского образования была связана с повышением IQ на 1,71 балла. Результаты были воспроизведены с 2 341 полусибсами мужчин и мужчин, с контролем кластеризации внутри семей, каждая дополнительная единица родительского образования была связана с 1,94 единицами IQ. [11] Исследование в Миннесоте было проведено Бушаром. Оно было сосредоточено на однояйцевых близнецах, которые были разлучены и воспитаны разными семьями. [12]
Одно из самых влиятельных и широко цитируемых исследований преступности в области усыновления было проведено Сарноффом А. Медником и Карлом О. Кристиансеном в Дании. Они утверждали, что соответствующие данные продемонстрировали, что преступность имеет значительный генетический компонент, который взаимодействует с факторами риска окружающей среды. [13] Последующие исследования усыновлений дали схожие результаты. [4] «Стокгольмское исследование усыновлений (2000 усыновленных) показало, что преступность сама по себе не передавалась от биологических родителей усыновленным, но обнаружило повышенные показатели преступности у усыновленных детей биологических родителей, страдающих только расстройствами, связанными с употреблением алкоголя (AUD), или как AUD, так и преступностью (Bohman, 1978)». [14]
В середине 1970-х годов были проведены исследования усыновления, чтобы изучить влияние на детей наличия у биологического родителя алкоголизма. Исследование показало, что сыновья, чей биологический отец страдает алкоголизмом, в четыре раза чаще заболевали алкоголизмом в течение жизни, но не чаще страдали другими психическими расстройствами. Исследование не смогло сделать вывод о том, какое влияние это оказало на дочерей. [15] [16] Более позднее исследование было опубликовано в 2009 году, в котором сравнивался родительский алкоголизм детей в неусыновленных и приемных семьях. Это исследование показало, что вероятность развития алкоголизма у детей в более позднем возрасте была связана больше с генетическими, чем с факторами окружающей среды. [17]
Исследования усыновления использовались для изучения детского ожирения. Это исследование показало сильную корреляцию для аргумента окружающей среды. Дети находились под сильным влиянием веса приемных родителей до середины детства. В подростковом возрасте это влияние рассеивалось. Это исследование также показало, что биологические родители и дети имели еще более сильную корреляцию, когда дело касалось веса и ИМТ. Это больше подчеркивало гены, чем окружающую среду. [18]
В начале и середине девятнадцатого века мы можем найти некоторые свидетельства исследований усыновления. Эти исследования считались очень важными, поскольку они хотели сопоставить детей с родителями всеми возможными способами. Они считали, что они должны быть похожи по внешности, классу и умственным способностям. У них были методы тестирования детей, чтобы выяснить, насколько они умны. Тесты на интеллект были популяризированы Годдардом, который использовал версию шкалы Бине. Шкала Гезелла была создана и стала наиболее широко использоваться агентствами по усыновлению в 1940-х годах. Это способ проверки интеллекта ребенка. Он определяется через нормальный рост, развитие и умственные вехи. Это подняло некоторые социальные и моральные вопросы, некоторые дети были признаны непригодными для усыновления из-за их низких баллов за тесты на интеллектуальное развитие. Результаты этих выборочных исследований усыновления показали, что в конечном итоге это не повлияло на счастье или успех детей. Это также не повлияло на удовлетворенность родителей. [19]
{{cite encyclopedia}}
: CS1 maint: год ( ссылка )