stringtranslate.com

Непроизвольная память

Известный пример непроизвольной памяти — когда в своей книге « В поисках утраченного времени » Марсель Пруст вспоминает о своем детстве вкус торта «Мадлен», макенного в чай.

Непроизвольная память , также известная как непроизвольная явная память , непроизвольная сознательная память , непроизвольная осознанная память , момент Мадлен , всплывающие мысли [1] и чаще всего непроизвольная автобиографическая память , является подкомпонентом памяти , который возникает, когда сигналы, встречающиеся в повседневной жизни, вызывают воспоминания о прошлом без сознательных усилий. Произвольная память, ее противоположность, характеризуется преднамеренным усилием вспомнить прошлое.

События

По-видимому, существует по крайней мере три различных контекста, в которых возникает непроизвольная память, как описано Дж. Х. Мейсом в его книге « Непроизвольная память» . [2] К ним относятся те, которые возникают в повседневной жизни, те, которые возникают во время процессов произвольного и непроизвольного припоминания, [3] и те, которые возникают как часть психиатрического синдрома.

Драгоценные фрагменты

Самый распространенный вид этих явлений получил название «драгоценные фрагменты». К этому типу относятся непроизвольные воспоминания, возникающие в повседневной психической деятельности, для которых характерен элемент неожиданности: они, по-видимому, спонтанно приходят в сознание. Они являются продуктами обычных повседневных переживаний, таких как поедание куска торта, вызывающих в памяти прошлый опыт, вызванный вкусом. Исследования показывают, что такие переживания особенно сильны и часты в отношении обоняния. [4] Термин «драгоценные фрагменты» был придуман Мэриголд Линтон , пионером в изучении автобиографических исследований памяти. Это отражено, например, в опыте Пруста, когда он в зрелом возрасте окунул торт «Мадлен» в чай, воспоминание из детства, которое произошло, когда он ел мадлен, смоченный в чае. [2]

Побочные продукты других воспоминаний

Они менее распространены и, по-видимому, являются результатом произвольного/непроизвольного извлечения [ неопределенно ] . Характерной чертой таких событий является запускающий эффект, поскольку одно непроизвольное воспоминание приводит к другому и так далее. Опять же, Линтон описывает свой собственный опыт таких воспоминаний как «приходящий иногда непрошено, когда мой разум молчит, но также как побочный продукт поиска другой информации». [2] Мейс называет эти «непроизвольные цепочки памяти», утверждая, что они являются продуктом распространения активации в системе автобиографической памяти. Эти непроизвольные извлечения происходят, когда активации сильны или достаточно релевантны текущей когнитивной деятельности, поэтому они приходят в сознание. [5] По мнению Мейса, это говорит о том, что автобиографические воспоминания организованы преимущественно концептуально («концепции экспериментального типа: люди, места, места, действия и т. д.»), в то время как временные ассоциации не сохраняются с течением времени таким же образом. [5]

Не столь драгоценные фрагменты

Наконец, некоторые непроизвольные воспоминания возникают в результате травматических переживаний и поэтому встречаются довольно редко по сравнению с другими непроизвольными воспоминаниями. Субъекты описывают их как яркие, повторяющиеся воспоминания о травмирующих событиях. Тревожная природа таких воспоминаний делает эти явления важными для клинических исследователей при изучении психиатрических синдромов, таких как посттравматическое стрессовое расстройство. Некоторые исследователи обнаружили, что непроизвольные воспоминания, как правило, имеют большую эмоциональную интенсивность и меньшее значение для истории жизни, чем произвольные воспоминания. [6] Однако одно исследование также показывает, что повторяющиеся непроизвольные воспоминания после травмы можно объяснить общими механизмами автобиографической памяти и, как правило, не возникают в фиксированной, неизменной форме. [7] Это говорит о том, что психологи могут разработать способы помочь людям справиться с травматическими непроизвольными воспоминаниями.

Последствия для пациентов с деменцией

Дальнейшие исследования автоматического характера [8] непроизвольного извлечения данных показывают, что они могут не требовать ввода в рабочую память. [9] Таким образом, в одном отчете выдвигается гипотеза о том, что у пациентов с деменцией все еще могут быть доступны драгоценные автобиографические воспоминания, которые остаются недоступными до тех пор, пока «подходящие триггеры не высвободят их», что подталкивает к возможности обучения лиц, осуществляющих уход, реактивировать эти воспоминания, чтобы вызывать положительные эмоциональные эффекты и поддерживать пациентов. жизненные истории и чувство идентичности. [9] Необходимы дальнейшие эмпирические исследования, но это открытие открывает обнадеживающий путь к улучшению лечения деменции.

История

Герман Эббингауз

Герман Эббингауз (1850–1909).

Герман Эббингауз , родившийся в Бремене, Германия, в 1850 году, считается первым, кто применил принципы экспериментальной психологии к изучению памяти. Он особенно известен своим введением и применением бессмысленных слогов при изучении памяти, изучение которых привело его к открытию кривой забывания и эффекта интервалов - двух из его самых известных вкладов в эту область. Эббингауз был также первым, кто предпринял попытку описания непроизвольной памяти, заявив, что «часто, даже спустя годы, психические состояния, когда-то существовавшие в сознании, возвращаются к нему с кажущейся спонтанностью и без какого-либо волевого акта; то есть они воспроизводятся непроизвольно». ." [10] Далее он объясняет, что эти психические состояния когда-то переживались, что делает их будущее спонтанное появление в сознании актом воспоминания, хотя мы не всегда можем осознавать, где и как мы впервые испытали эту информацию. . Эббингауз также сделал ключевое замечание о том, что эти непроизвольные воспроизведения не являются случайными или случайными; вместо этого «они возникают с помощью других непосредственно присутствующих мысленных образов» в соответствии с законами ассоциации. [10] Это отражает соответствие с теорией Мейса и Линтона о непроизвольных воспоминаниях как побочных продуктах других воспоминаний, как обсуждалось выше. [2]

Марсель Пруст — прустовская память

Пруст в 1900 году

Марсель Пруст был первым, кто ввел термин «непроизвольная память» в своем романе « A la recherche du temps perdu»В поисках утраченного времени или воспоминаний о прошлом »). Пруст не имел никакого психологического образования и работал в основном как писатель.

Пруст рассматривал непроизвольную память как содержащую «сущность прошлого», утверждая, что она отсутствует в произвольной памяти. Когда главный герой романа Пруста ест пропитанную чаем Мадлен, к нему возвращается давно забытое детское воспоминание о том, как он ел пропитанную чаем Мадлен вместе со своей тетей. [2] Из этого воспоминания он затем начинает вспоминать дом, в котором провел свое детство, и даже сам город. Это становится темой всего романа « В поисках утраченного времени», а ощущения напоминают рассказчику о предыдущем опыте. Пруст назвал эти «непроизвольные воспоминания».

Текущее исследование

Цепочка

Одна идея, которая недавно стала предметом исследований непроизвольной памяти, — это цепочка. Это концепция, согласно которой непроизвольные воспоминания имеют тенденцию вызывать другие связанные непроизвольные воспоминания. Обычно считается, что это содержимое непроизвольных воспоминаний, которые связаны друг с другом, тем самым вызывая эффект цепочки.

В дневниковом исследовании, проведенном Дж. Х. Мейсом, участники сообщили, что часто, когда возникает одно непроизвольное воспоминание, оно быстро запускает серию других непроизвольных воспоминаний. Это было признано источником сигналов для непроизвольных воспоминаний. [2]

В работе Бернштейна дневниковый метод был применен и для изучения цепочек непроизвольных воспоминаний. Основная гипотеза заключалась в том, что цепочка будет возникать и при выполнении задач на автобиографическую память. Участников попросили сообщить о наличии непроизвольных воспоминаний во время выполнения задания на автобиографическую память. Результаты показали, что участники действительно испытывали непроизвольные воспоминания, когда они сознательно вспоминали прошлое (также известное как произвольная память). Это означает, что непроизвольное воспоминание происходит как результат цепочки произвольной памяти — преднамеренного воспоминания прошлого.

Грунтовка

Распространенный вопрос при изучении непроизвольной памяти связан с праймингом; что активирует такую ​​память? В последние годы были проведены различные исследования с целью наблюдения за условиями, при которых запускаются непроизвольные воспоминания.

Мейс в одном из своих недавних исследований хотел проверить идею о том, что базовая когнитивная деятельность, такая как размышления о прошлом, может запускать непроизвольные воспоминания. Чтобы проверить эту идею, Мейс организовал исследование методом дневника, в котором участники записывали в дневник непроизвольные воспоминания, которые они пережили в течение двухнедельного периода. В течение этого двухнедельного периода участникам также приходилось время от времени приходить в лабораторию, и их просили вспомнить воспоминания из определенных периодов жизни (например, старшая школа, первые пять лет брака). После этого сравнение их непроизвольных воспоминаний с контрольным состоянием показало, что значительное количество их непроизвольных воспоминаний связано с периодом времени, который им было поручено вспомнить. Такие результаты показывают, что непроизвольные воспоминания могут быть вызваны даже самыми простыми когнитивными задачами, а именно, воспоминаниями и воспоминаниями о прошлом. [2]

Неврологическая основа

Гиппокамп важен для успешного извлечения непроизвольных воспоминаний.

Исследования, посвященные неврологическим функциям непроизвольной памяти, немногочисленны. На данный момент было проведено только два исследования нейровизуализации, сравнивающие непроизвольные и произвольные воспоминания с использованием позитронно-эмиссионной томографии (ПЭТ) .

Первое исследование показало, что, хотя непроизвольное извлечение воспоминаний опосредуется гиппокампом — структурой мозга, которая, как известно, связана с успешным извлечением эпизодических воспоминаний, вовлечение гиппокампа не зависело от того, было ли запоминание преднамеренным или нет. Исследователи полагают, что это говорит о том, что непроизвольные воспоминания могут отражать «относительную автоматичность» гиппокампа-опосредованного извлечения информации. Однако их исследования в основном сосредоточены на выявлении областей и функций, участвующих в преднамеренном поиске. Активность медиальной/латеральной теменной и правой префронтальной коры была нечувствительна к глубине кодирования, а скорее варьировалась в зависимости от намеренности извлечения информации. Эти области все активнее задействовались во время намеренного извлечения информации, что позволяет предположить, что одной из функций этой области может быть согласование запоминания с текущими поведенческими целями. [8] Это отличается от непроизвольной памяти, когда люди сознательно не извлекают воспоминания, которые будут наиболее полезны в их текущей ситуации; однако остается неясным, осуществляется ли этот процесс мозгом бессознательно. При решении задач на непроизвольное распознавание слов была задействована активность в таких областях, как левая нижняя лобная извилина, левая верхняя височная извилина, левый гиппокамп и правая верхняя затылочная кора. [8] Тем не менее, области и структуры, которые однозначно связаны с непроизвольной памятью, остаются неясными, и необходимы дополнительные исследования, чтобы понять когнитивную и неврологическую основу этого феномена памяти.

Второе исследование показало, что медиальная височная доля, задняя поясная извилина и предклинье активируются во время успешного извлечения информации с исполнительным контролем или без него, наблюдаемым в правой дорсолатеральной префронтальной коре. Это означает, что непроизвольные воспоминания успешно извлекаются с использованием той же системы, что и произвольная память при извлечении перцептивной информации. Это важно, поскольку предполагает, что произвольное и непроизвольное воспроизведение в значительной степени не опосредовано отдельными корковыми сетями, что поднимает вопросы для будущих исследований того, что отличает два подкомпонента памяти, если не когнитивные пути и области активации мозга. Кроме того, можно было бы изучить, отражают ли эти сходства в когнитивных механизмах общие свойства и влияние самих вызванных воспоминаний, независимо от намеренности их извлечения. В этом конкретном исследовании как произвольное, так и непроизвольное воспроизведение было связано с повышенной активацией задней поясной извилины, левого предклинья и правой парагиппокампальной извилины. Кроме того, правая дорсолатеральная префронтальная кора и левое предклинье были более активны во время произвольного вспоминания, тогда как левая дорсолатеральная префронтальная кора была более активна во время непроизвольного вспоминания. Предполагается, что активация, наблюдаемая в левой дорсолатеральной префронтальной коре во время непроизвольного воспоминания, отражает попытку предотвратить вмешательство вспоминаемого материала в задачу семантического суждения. [11]

Влияние возраста

Разработка

Хотя возраст играет роль в возможностях памяти, было обнаружено, что более важны общие стратегии, используемые для кодирования (запоминания) воспоминаний. [12] Те, кто лучше запоминает информацию, с большей вероятностью имеют более непроизвольные воспоминания.

У детей младшего возраста (в возрасте 10 лет и младше) также было обнаружено, что стимулирование непроизвольной памяти во время тестирования дает значительно лучшие результаты, чем использование произвольной памяти. [13] Этого можно добиться, задав расплывчатый, слегка связанный вопрос или предложение перед фактическим вопросом теста. У детей старшего возраста (14 лет и старше) наблюдается обратное: строго произвольная память приводит к лучшим результатам тестов.

Воспоминание

« Удар воспоминаний» — это явление, при котором воспоминания, сформированные в подростковом и раннем взрослом возрасте, запоминаются чаще, чем воспоминания, сформировавшиеся в другие периоды жизни. Это связано с формированием самоидентичности [ 14] или развитием когнитивных способностей на протяжении всей жизни. [15] [16] Было обнаружено, что это верно как для произвольных, так и для непроизвольных воспоминаний. [17] Было обнаружено, что возраст влияет на количество вспоминаемых воспоминаний, но не было обнаружено никаких возрастных различий в специфичности непроизвольных воспоминаний.

Роль эмоций

Интенсивность эмоций

Эмоции играют важную роль в отношении памяти . Было обнаружено, что воспоминания, связанные с более сильными эмоциями (например, счастье на свадьбе), легче запоминаются и быстро вспоминаются [18] , как и те, которые формируются в моменты сильного стресса. [19] То же самое справедливо и для непроизвольных воспоминаний: счастливые непроизвольные воспоминания возникают в два раза чаще, чем несчастливые или нейтральные непроизвольные воспоминания. [20]

При клинических расстройствах

Пост травматический синдром

Часто люди, ставшие жертвами той или иной травмы, описывают яркие воспоминания, которые спонтанно и без предупреждения вторгаются в их мысли. Такие психические вторжения, если они сохраняются в течение долгого времени, составляют отличительный симптом посттравматического стрессового расстройства (ПТСР) . [7]

DSM -IV определяет травму как событие, в ходе которого кто-то испытывает или становится свидетелем серьезной травмы, нанесенной себе или другим, или угрозы своей целостности. Человек также должен был отреагировать страхом, беспомощностью или ужасом во время травмы. Основные психологические последствия этого включают повторное переживание травматического события (как посредством навязчивых мыслей , так и образов), избегание раздражителей, связанных с травмой, и повышение уровня возбуждения.

Когда дело доходит до непроизвольной памяти, исследователей в основном интересует концепция этих вторжений, связанных с травмой, которые обычно включают в себя некоторую форму повторного переживания события, включая сенсорный компонент (например, образы в любой модальности, будь то визуальные, слуховые и т. д.). .). Эти вторжения, часто называемые « воспоминаниями », заставляют жертву чувствовать, будто она заново переживает травму, и вызывают высокий уровень эмоционального возбуждения и ощущение надвигающейся угрозы. Как правило, это части травматического события, которые были наиболее заметными в тот момент, известные как «горячие точки», и имеют отличительную особенность: они вызывают высокий уровень эмоционального стресса, и их может быть трудно вспомнить сознательно. Хотя это определяющая особенность посттравматического стрессового расстройства, навязчивые воспоминания также часто встречаются при тревожных расстройствах, психотических расстройствах и даже среди населения в целом. [7] Независимо от контекста, в котором они встречаются, вторжения, как правило, имеют одну и ту же главную особенность; что сохраненная информация вызывается непроизвольно. Считается, что вторжения возникают, когда человек сталкивается со стимулами, похожими на стимулы, которые были обработаны и сохранены во время травмы, тем самым вызывая воспоминания в сознательном уме. [2] Типичным примером является случай, когда человек, ставший жертвой автокатастрофы, услышав визг шин, вспоминает свое собственное столкновение, как если бы он вернулся к исходному событию.

Психоз

Стрессовые и травматические события, которые могут проявляться в виде непроизвольных воспоминаний, называемых флэшбеками , могут вызывать широкий спектр тревожных и психотических расстройств. Социофобия , [21] биполярное расстройство , [22] депрессия , [23] и агорафобия , [24] — вот несколько примеров расстройств, на которые влияют воспоминания.

Психоз определяется как ряд перцептивных проявлений, связанные с которыми симптомы часто называют позитивными или негативными . Положительные симптомы являются бредовыми и могут включать галлюцинации, тогда как отрицательные симптомы характеризуются «отсутствием» функционирования, которое может включать отсутствие аффекта (эмоционального чувства) и потерю мотивации. [2] Одно исследование показало, что у пациентов с тяжелыми психическими заболеваниями часто наблюдаются травмы. [25] Однако лишь у небольшого процента людей было диагностировано посттравматическое стрессовое расстройство при появлении симптомов, подобных посттравматическому стрессу. Следовательно, более сложные симптомы психоза могут помешать клиническому выявлению, необходимому при диагностике ПТСР. Кроме того, у тех, у кого диагностировано посттравматическое стрессовое расстройство и выявлена ​​форма травмы, наблюдаются положительные симптомы психоза, такие как бред и/или галлюцинации. [26] Наконец, было высказано предположение, что люди, страдающие психозом, могут быть более уязвимы для вторжений. [27]

Рекомендации

  1. ^ Элуа, Я; Лоус, Кейт Р.; Квавилашвили, Лия (2012). «От мыслей до галлюцинаций? Исследование непроизвольных семантических воспоминаний при шизофрении». Психиатрические исследования . 196 (2–3). Эльзевир Б.В.: 165–170. doi :10.1016/j.psychres.2011.11.026. hdl : 2299/8802 . ISSN  0165-1781. PMID  22424894. S2CID  7346598.
  2. ^ abcdefghi Джон Х. Мейс (2007). Непроизвольная память. Уайли-Блэквелл. ISBN 978-1-4051-3638-9.
  3. ^ Сюй, Цзянь; Вик, Александра; Гроот, Инге Р.; Лагопулос, Джим; Холен, Аре; Эллингсен, Эйвинд; Хоберг, Аста К.; Давангер, Свенд (2014). «Недирективная медитация активирует сеть режима по умолчанию и области, связанные с восстановлением памяти и обработкой эмоций». Границы человеческой неврологии . 8 : 86. дои : 10.3389/fnhum.2014.00086 . ПМЦ 3935386 . ПМИД  24616684. 
  4. ^ Вилландер Дж. и Ларссон М. (2006). «Понюхай свой путь в детство: автобиографическая запаховая память». Психономический бюллетень и обзор 13, 240–244. ISBN 978-1-4051-3638-9.{{cite news}}: CS1 maint: несколько имен: список авторов ( ссылка )
  5. ^ аб Мейс, Джон Х. (2014). «Непроизвольные цепочки автобиографической памяти: значение для организации автобиографической памяти». Границы в психиатрии . 5 : 183. doi : 10.3389/fpsyt.2014.00183 . ISSN  1664-0640. ПМК 4267106 . ПМИД  25566102. 
  6. ^ Рубин, Дэвид С.; Боалс, Адриэль; Бернтсен, Дорте (2008). «Память при посттравматическом стрессовом расстройстве: свойства произвольных и непроизвольных, травматических и нетравматических автобиографических воспоминаний у людей с симптомами посттравматического стрессового расстройства и без них». Журнал экспериментальной психологии. Общий . 137 (4): 591–614. дои : 10.1037/a0013165. ISSN  0096-3445. ПМК 2597428 . ПМИД  18999355. 
  7. ^ abc Бернтсен, Д., и Рубин, округ Колумбия (2008). Пересмотр гипотезы повторного появления: повторяющиеся непроизвольные воспоминания после травмирующих событий и в повседневной жизни. Память и познание (до 2012 г.), 36 (2), 449–60.
  8. ^ abc Рагг, доктор медицинских наук, Флетчер, ПК, Фрит, CD, J, RS и Долан, RJ (1997). Области мозга, поддерживающие преднамеренную и случайную память: исследование ПЭТ. НейроРепорт (Оксфорд), 8 (5), 1283–1287.
  9. ^ ab «Непроизвольные автобиографические воспоминания | Психолог». thepsychologies.bps.org.uk . Проверено 24 апреля 2020 г.
  10. ^ аб Эббингауз, Х. (1885/1964). Память: вклад в экспериментальную психологию (перевод Х. А. Ругера и К. Э. Буссениуса). Дувр, Нью-Йорк.
  11. ^ Холл, Нью-Мексико, Гьедде, А., и Куперс, Р. (2008). Нейронные механизмы произвольного и непроизвольного вспоминания: исследование ПЭТ. Поведенческие исследования мозга, 186 (2), 261-272.
  12. ^ Софиан, К., и Хаген, JW (1978). Непроизвольная память и развитие поисковых способностей у детей раннего возраста. Журнал экспериментальной детской психологии, 26 (3), 458–471.
  13. ^ Робертс, Т.А. (1989). Развивающие аспекты активации процессов произвольной и непроизвольной памяти при чтении. Современная педагогическая психология , 14 (1), 1–11.
  14. ^ Конвей, Массачусетс, Ван, К., Ханью, К., и Хак, С. (2005). Межкультурное исследование автобиографической памяти. Журнал межкультурной психологии, 36, 739–749. дои : 10.1177/0022022105280512
  15. ^ Рубин, округ Колумбия, Рахал, Т.А., и Пун, Л.В. (1998). Лучше всего запоминаются вещи, полученные в раннем взрослом возрасте. Память и познание, 26, 3–19. дои : 10.3758/BF03211366
  16. ^ Янссен, SMJ, Кристо, Г., Роу, Р. и Мурре, JMJ (2015). Связь между вербальной и зрительно-пространственной памятью и автобиографической памятью. Сознание и познание, 31, 12–23. дои : 10.1016/j.concog.2014.10.001
  17. ^ Шлагман С., Клигель М., Шульц Дж. и Квавилашвили Л. (2009). По мнению Бернцена (2019), непроизвольные воспоминания чаще касаются недавних личных событий (последних за один или два года). (https://doi.org/10.1007/s00426-018-1127-z). Дифференциальное влияние возраста на непроизвольную и произвольную автобиографическую память. Психология и старение, 24(2), 397–411. дои : 10.1037/a0015785
  18. ^ Д'Аргембо, А., и Ван дер Линден, М. (2005). Влияние эмоций на память временной информации. Эмоции, 5 (4), 503–507. дои : 10.1037/1528-3542.5.4.503
  19. ^ Холл, Нью-Мексико, и Бернтсен, Д. (2008). Влияние эмоционального стресса на непроизвольные и произвольные сознательные воспоминания. Память, 16(1), 48–57.
  20. ^ Бернтсен, Д., и Рубин, округ Колумбия (2002). Эмоционально заряженные автобиографические воспоминания на протяжении всей жизни: воспоминания о счастливых, грустных, травмирующих и непроизвольных воспоминаниях. Психология и старение, 17 (4), 636–652.
  21. ^ Хакманн А., Кларк Д.М. и Макманус Ф. (2000). Повторяющиеся образы и ранние воспоминания при социофобии. Поведенческие исследования и терапия, 38 (6), 601–610.
  22. ^ Мэнселл, В., и Лам, Д. (2004). Предварительное исследование автобиографической памяти при ремиттированной биполярной и униполярной депрессии и роли образов в специфичности памяти. Память, 12, 437–446.
  23. ^ Кайкен, В., и Брюин, CR (1994). Стресс и преодоление стресса у женщин с депрессией. Когнитивная терапия и исследования, 18 (5), 403–412.
  24. ^ Дэй, С.Дж., Холмс, Э.А., и Хакманн, А. (2004). Появление образов и их связь с ранними воспоминаниями при агорафобии. Память, 12, 416–427.
  25. ^ Мюзер, К.Т., Трумбеттам С.Л., Розенберг, С.Д., Вивадер, Р., Гудман, Л.Б., Ошер, ФК, Аучиелло, П. и Фой, Д.В. (1998). Травма и посттравматическое стрессовое расстройство при тяжелых психических заболеваниях. Журнал консалтинговой и клинической психологии, 66, 493–499.
  26. ^ Линдли, С.Э., Карлсон, Э.Б., и Шейх, Дж.И. (2000). Психотические симптомы при посттравматическом стрессовом расстройстве. Спектры ЦНС, 5 (9), 52–57.
  27. ^ Стил, К., Фаулер, Д., и Холмс, Э.А. (2005). Вторжения и психозы, связанные с травмой: учет обработки информации. Поведенческая и когнитивная психотерапия, 33 (2), 139–152.