Во время Второй мировой войны в Польше образование часто проходило подпольно. Тайно проводимое образование готовило ученых и рабочих для послевоенного восстановления Польши и противостояло немецким и советским угрозам искоренить польскую культуру .
После поражения Польши во время вторжения в Польшу в 1939 году и последующей немецкой и советской оккупации польской территории Польша была разделена на области, непосредственно включенные в Рейх , области, непосредственно включенные в Советский Союз и контролируемое Германией Генерал-губернаторство . Согласно нацистским расовым теориям, славянам не требовалось высшее образование, и вся нация должна была быть превращена в необразованных крепостных для немецкой расы . [1] Единственными школами, которые оставались открытыми, были ремесленные училища и курсы для фабричных рабочих. [1] Гиммлер предписывал: [ 2 ]
Для ненемецкого населения Востока не может быть никакого типа школы выше четырехклассной начальной школы. Работа этих школ должна быть ограничена обучением счету (не выше 500), написанию своего имени и обучением тому, что заповедь Божия означает повиновение немцам, честность, трудолюбие и вежливость. Чтение я не считаю необходимым.
К 1941 году число детей, посещавших начальную школу в Генерал-губернаторстве, составляло половину довоенного числа. [3]
На территориях, присоединенных к Рейху, образование на польском языке было запрещено и каралось смертью. На всей территории Польши немцы отменили все университетское образование для не-немцев. Все высшие учебные заведения были закрыты. Их оборудование и большинство лабораторий были вывезены в Германию и разделены между немецкими университетами, а здания были превращены в офисы и военные казармы.
Однако существовала Государственная художественная школа Кракау, которая дала образование многим польским художникам. Она также вдохновила ряд театральных деятелей, сотрудничавших с Тадеушем Кантором .
Однако многие учителя, профессора и активисты образовательного движения организовали подпольные курсы по всей стране, возрождая традицию Летающего университета времен раздела Польши . Те, кто пережил Акцион AB и не был отправлен в концентрационные лагеря, активно читали лекции небольшим группам в частных квартирах. Обучающиеся постоянно рисковали депортацией и смертью.
Большая часть подпольного образования была организована Организацией тайного обучения ( Tajna Organizacja Nauczycielska , TON ), которая занималась подпольным начальным и средним образованием. Норман Дэвис отмечает, что Организация взяла на себя обучение миллиона детей. [4] К 1942 году около 1 500 000 студентов приняли участие в подпольном начальном образовании; в 1944 году подпольная система средних школ охватывала 100 000 человек, а секретные курсы университетского уровня — около 10 000. [5]
Сеть подпольных университетских факультетов быстро расширялась, и к 1944 году на различных курсах только в Варшавском университете было более 300 преподавателей и 3500 студентов . Подпольные юридический и факультеты социальных наук, а также гуманитарные, медицинские, теологические, математические и биологические факультеты поддерживались в Университете Стефана Батория в Вильно (ныне Вильнюс ) с 1939 по 1944 год с лекциями, семинарами и экзаменами. [6]
Главные университеты включали Львовский университет , Варшавский университет, Университет Стефана Батория в Вильно и Ягеллонский университет в Кракове . Новый Университет Западных земель ( Uniwersytet Ziem Zachodnich ) был создан в Варшаве с филиалами в Кельце , Енджеёве , Ченстохове и Милановеке . Последний университет состоял в основном из профессоров Познанского университета имени Адама Мицкевича и включал 17 различных подразделений, среди которых были факультеты медицины и хирургии.
Почти 10 000 студентов получили степень магистра в секретных университетах, а несколько сотен других получили докторские степени. Тайные типографии, которые появились по всей Польше вскоре после начала войны, обеспечивали помещения для тайного обучения учебниками и сценариями.
Профессора организовали сеть секретных средних школ , ремесленных училищ и специальных курсов по запрещенным предметам, таким как польский язык , история и география . Особым случаем были секретные талмудические школы, организованные в гетто . До 1944 года в Польше было более миллиона учеников секретных средних школ. По меньшей мере 18 000 учеников сдали выпускные школьные экзамены и получили свои аттестаты. Это привело к странной ситуации, в которой студенты формально несуществующих средних школ поступили в формально несуществующие университеты. Большинство этих аттестатов были выданы на довоенных бланках с поддельными датами, указывающими либо на 1938, либо на 1939 год. Позже они были приняты послевоенными польскими университетами.
В большинстве крупных городов также существовала сеть секретных военных училищ. До 1944 года большинство полков Армии Крайовой имели свои военные школы для унтер-офицеров (NCO), в то время как региональные штабы организовывали курсы офицеров и специальную подготовку. Szare Szeregi (подпольное Польское скаутское общество) открыло свою собственную школу унтер-офицеров в Варшаве под названием Agricola.
Религиозное образование и обучение также имели место. В частности, Римско-католическая церковь управляла подпольными семинариями для обучения священников. Одной из известных семинарий руководил архиепископ Краковский кардинал Сапега , и в ней обучался будущий кардинал и Папа Иоанн Павел II (Кароль Войтыла).
Это частичный список профессоров, которые рисковали своей жизнью, преподавая во время нацистской и советской оккупации. Даты смерти указаны для тех, кто был казнен за свою преподавательскую деятельность.
Вот некоторые известные студенты подпольных университетов:
Украинское образование в оккупированной Польше было более развитым, чем до войны. [9]