Последипломное исследование представляет собой официальную область обучения, признанную университетом или высшим учебным заведением. Понятие « аспирантура » относится к обучению после получения степени бакалавра . Последипломное исследование либо происходит в рамках последипломного образования, которое также включает в себя преподаваемые элементы, такие как диссертация, завершенная после почти диссертационного этапа получения степени доктора философии (PhD) в американском стиле, либо относится к исследовательским степеням, обычным в странах Содружества, таким как магистры по исследованиям или докторская степень в британском стиле . [1]
Структура исследовательских программ последипломного образования может существенно различаться в разных странах. Чтобы поступить на докторантуру в Соединенных Штатах, студенты, как правило, должны пройти определенную предварительную подготовку, выходящую за рамки их базовой квалификации выпускника. Это может быть магистерская программа, которая выступает в качестве квалификационного экзамена для поступления. В других странах поступление в докторантуру или магистратуру осуществляется на основе академической успеваемости кандидатов, получивших степени бакалавра.
Многие студенты путают понятие аспирантуры с «изобретением» и «открытием». Последипломное исследование в конечном итоге представляет собой ученичество в области исследований. В своем учебнике [2] «Ключевые факторы в аспирантских исследованиях – Руководство для студентов» . Дарио Тончич объясняет, что цель аспирантуры не обязательно состоит в том, чтобы сделать прорывное изобретение или даже крупное научное открытие.
Скорее, это механизм, с помощью которого аспиранты учатся проводить систематические исследования, основанные на работах коллег в этой области, а затем расширять текущий уровень знаний. В контексте оценки исследовательской программы последипломного образования обычно больше внимания уделяется систематическому процессу исследований и исследований, чем уровню, до которого распространяются знания. Титул «доктор» происходит от латинского слова docera — учить. Следовательно, ожидается, что обладатель докторской степени впоследствии станет своего рода «учителем» в широком смысле этого слова. [3]
В XIX веке аспирантура была редкостью: в таких странах, как США, было лишь небольшое количество кандидатов во всех университетах. Однако к началу 21 века аспирантура и последипломное образование стали обычным явлением. В любой год на глобальном уровне сотни тысяч кандидатов проходят исследовательские программы последипломного образования. По этой причине изменился и характер последипломных исследований.
На уровне докторантуры существует некоторое понимание того, что больше не разумно ожидать крупных исследовательских прорывов в рамках исследовательской программы последипломного образования. В связи с этим докторские исследования сейчас чаще представляют собой расширение знаний, а не какую-то форму прорыва. Также существует некоторое признание того, что современные исследовательские программы последипломного образования теперь должны проводиться в свете огромного количества ранее опубликованных работ, и, следовательно, процесс обзора литературы стал значительно более сложным.
Номенклатура, связанная с названиями, полученными в результате последипломных исследований, варьируется от одного учреждения к другому и от одной страны к другой. Последипломные исследовательские программы обычно приводят к написанию диссертации/диссертации, которая оценивается независимыми экспертами в этой области. Специфика диссертации варьируется от одной дисциплины к другой и от одной страны к другой. Кроме того, некоторые университеты настаивают на том, чтобы студенты также сдали устный экзамен, на котором они смогут защитить свои исследования и процессы перед группой экспертов.
В Индии , как правило, чем выше уровень исследовательской степени, тем меньше она связана с конкретной дисциплиной. Например, на уровне бакалавра обычно можно получить степень бакалавра (химия). На уровне магистра соответствующей степенью будет степень магистра (без конкретной субдисциплины). На уровне докторантуры степень будет просто докторской степенью без указания дисциплины. Это призвано показать, что лауреат награды овладел более общими методами, чем те, которые включены в конкретную дисциплину или субдисциплину. Есть некоторые исключения из этого. В профессиональную докторантуру, целью которой является продемонстрировать глубокие исследовательские знания в определенной области, обычно включается данная дисциплина (например, доктор бизнеса). [4]
В некоторых университетах кандидаты также могут получить так называемую «высшую докторскую степень». Обычно эту награду вручают людям, внесшим существенный вклад в свою дисциплину посредством своих исследований. Высшие докторские степени обычно присуждаются после значительной исследовательской карьеры, и поэтому те, кто получает такие награды, как правило, уже изначально имеют базовую докторскую степень. Как и профессиональные докторские степени, высшие докторские степени обычно носят название дисциплины, в которую были внесены научные исследования, например, доктор технических наук. [5]