stringtranslate.com

Готовность (обучение)

В психологии готовность — это концепция, разработанная для объяснения того, почему определенные ассоциации усваиваются легче, чем другие. [1] [2] Например, фобии, связанные с выживанием, такие как змеи, пауки и высота, гораздо более распространены и их гораздо легче вызвать в лабораторных условиях, чем другие виды страхов . По словам Мартина Селигмана , это результат нашей эволюционной истории. Теория утверждает, что организмы, которые научились бояться угроз окружающей среды быстрее, имели преимущество в выживании и размножении. Следовательно, врожденная предрасположенность бояться этих угроз стала адаптивной чертой человека. [3]

Концепция готовности также использовалась для объяснения того, почему вкусовые отвращения усваиваются так быстро и эффективно по сравнению с другими видами классического обусловливания . [4]

Ссылки

  1. ^ Селигман, Мартин Э. (1970). «Об общности законов обучения». Psychological Review . 77 (5): 406–418. doi :10.1037/h0029790.
  2. ^ Селигман, Мартин Э.П. (июль 1971 г.). «Фобии и готовность». Поведенческая терапия . 2 (3): 307–320. doi :10.1016/S0005-7894(71)80064-3.
  3. ^ Оман, Арне; Минека, Сьюзан (2001). «Страхи, фобии и готовность: к развитому модулю страха и обучения страху». Psychological Review . 108 (3): 483–522. doi :10.1037/0033-295X.108.3.483. PMID  11488376.
  4. ^ Гарсия, Дж.; Кимельдорф, Д.Дж.; Кёллинг, РА (1955). «Условное отвращение к сахарину, вызванное воздействием гамма-излучения». Science . 122 (3160): 157–158. Bibcode :1955Sci...122..157G. doi :10.1126/science.122.3160.157. PMID  14396377. S2CID  30826975.

Внешние ссылки