Образцом для подражания является человек, чье поведение, пример или успех служат образцом для подражания другим, особенно молодым людям. [1] Термин «ролевая модель» приписывается социологу Роберту К. Мертону , [2] [3] который предположил, что люди сравнивают себя с референтными группами людей, которые занимают социальную роль, к которой стремится человек, [4] пример именно так юные болельщики могут боготворить и подражать профессиональным спортсменам или артистам шоу-бизнеса.
Во второй половине двадцатого века американские защитники равенства на рабочем месте популяризировали термин и концепцию «образцов для подражания» как часть более широкого лексикона социального капитала , который также включает такие термины, как « стеклянный потолок », «сетевое взаимодействие », «наставничество » и «привратник », служащие для выявления и решить проблемы, мешающие недоминирующим группам добиться профессионального успеха. Впоследствии основная бизнес-литература переняла эти термины и концепции, пропагандируя их как путь к успеху для всех, кто делает карьеру. В 1970 году этих терминов не было в общем американском словаре; к середине 1990-х годов они стали частью повседневной речи. [5] Хотя термин « образец для подражания» в последнее время подвергался критике как «устаревший», [6] этот термин и связанная с ним ответственность по-прежнему занимают видное место в общественном сознании как широко используемая фраза и «мощное присутствие» в индустрии развлечений и СМИ. [7]
Образцы для подражания также могут быть национальными. например, для чилийских политиков и интеллектуалов Франция была главным образцом для подражания на протяжении большей части XIX века, пока в последние десятилетия века они не перешли в Германию . [8] Короче говоря, образец для подражания — это человек, на которого другие смотрят как на пример для подражания.
По словам историка Памелы Лэрд, выбранные человеком образцы для подражания могут оказать значительное влияние на его или ее карьерные возможности и выбор. Пригодность образца для подражания частично зависит от ощущения общности поклонника с моделью, которая должна создавать образ амбициозной, но реалистичной цели. Например, Лэрд предполагает, что Бенджамин Франклин служил образцом для подражания для бесчисленного количества белых бизнесменов девятнадцатого века, включая таких знаменитостей, как Томас Меллон , Б. Ф. Гудрич и Фредерик Вейерхойзер . Лэрд предполагает, что отсутствие общего между потенциальными образцами для подражания и потенциальными поклонниками помогло увековечить барьеры для американских меньшинств и женщин, когда они пытались продвинуться в деловом мире, где доминируют белые мужчины, тем самым стимулируя усилия конца двадцатого века по разработке подходящих образцов для подражания. для этих групп. [5]
Образцы для подражания родителей также существенно влияют на «стремления человека к образованию и профессиональной подготовке, его самоэффективность и ожидания предпринимательской карьеры». [9]
Постоянно расширяющееся влияние средств массовой информации на массовую культуру привело некоторых знаменитостей к всемирному признанию. Этот бум освещения в СМИ и постоянное общение с этими людьми привели к изменению отношения к знаменитостям как среди взрослых, так и среди молодежи. По данным опроса учителей Соединенного Королевства, проведенного в 2008 году Ассоциацией учителей и лекторов , молодые люди чаще всего выбирали в качестве образцов для подражания звезд спорта, за которыми следовали звезды поп-музыки. Многие, однако, просто стремились «прославиться тем, что знамениты », полагая, что к славе и богатству можно легко получить доступ через реалити-шоу . [10]
По словам Риты Пирсон, учителя из-за большого количества времени, проводимого с детьми, оказывают на детей такое огромное влияние, что им советуют быть симпатичными, чтобы построить с детьми крепкие эмоциональные отношения . [11]
Ведется серьезная дискуссия о том, следует ли считать спортсменов образцом для подражания. [12] Некоторых спортсменов просили вести себя так, как если бы они были образцами для подражания для своих местных сообществ, [13] а некоторые, такие как Хэнк Гринберг, намеренно пытались подать хороший пример [14] , но в целом спортсменов считали образцами для подражания. критикуют из-за того, что их назначение часто основано исключительно на спортивных способностях, а не на какой-либо морали [15] [16] - было высказано предположение, что дисциплина и контроль, постоянно проявляемые спортсменами на поле, приводят к убеждению зрителей, что эти же качества являются постоянно демонстрировался за пределами поля. Эти и другие факторы, такие как элементы конкуренции, азарта и успеха, заставляют людей подражать им. [17] Чарльз Баркли заявил, что, по его мнению, спортсмены не являются фигурами, которым дети должны подражать, и что обязанность родителей быть образцами для подражания, [13] что эта роль сознательно применяется средствами массовой информации из зависти, чтобы усложняют жизнь спортсменам и ставят спортсменов как недостижимую цель для большинства. [14]
Он разработал теорию референтной группы (т. е. группы, с которой люди сравнивают себя, которая не обязательно является группой, к которой эти люди принадлежат), и подробно остановился на концепциях своей группы и аут-группы.
