stringtranslate.com

Джоан Эриксон

Джоан Моуэт Эриксон (урождённая Сара Лукреция Серсон ; [4] [5] 27 июня 1903 г. — 3 августа 1997 г.) была канадской писательницей, педагогом, мастером и этнографом танца . [2] [3] Она была хорошо известна как соратница своего мужа Эрика Эриксона .

Ранний период жизни

Джоан Эриксон родилась в Броквилле , Онтарио , и была одной из трех детей Джона Риби и Мэри Луизы Макдональд Серсон. Ее отец (который умер, когда ей было шесть лет [6] ) и ее брат были священниками, рукоположенными в англиканской церкви Канады . Ее имя при рождении было Сара Лукреция Серсон [7] [3] Позже она сменила свое имя на Сару Моуот Серсон, затем на Салли Моуот Серсон, затем на Джоан Моуот Серсон. Когда она вышла замуж за Эрика, она стала Джоан Моуот Хомбургер, а в 1939 году стала Джоан Моуот Эриксон, когда они с Эриком были натурализованы как граждане США, «используя придуманное ими самими имя Эриксон». [8]

Переезжает в Вену и США.

Джоан переехала в Вену, чтобы провести танцевальные исследования для своей докторской диссертации, и там встретила своего будущего мужа Эрика Хомборгера, который работал в прогрессивной школе, основанной Анной Фрейд . Джоан и Эрик поженились в 1930 году. Джоан убедила Эрика переехать в Соединенные Штаты три года спустя («чтобы избежать европейского фашизма»), где они стали гражданами в 1939 году. [3] [9] Эриксоны провели некоторое время в Гарвардском и Йельском университетах, а затем переехали в Калифорнийский университет в Беркли. [3]

Дочь Эриксонов, Сью Эриксон Блоланд, говорит, что в глазах ее отца ее мать была «главным источником силы и мудрости в семье (если не во вселенной), настоящим целителем, решателем всех проблем, как практических, так и личных». [10] Джудит Валлерстайн , давняя подруга, сказала, что «для ее мужа Джоан всегда была больше, чем жизнь. Она была намного больше, чем просто прекрасная и любящая женщина, на которой он женился, она представляла для него всех женщин — саму суть женских идеалов красоты, сострадания, заботы и силы». [11]

В 1944 году Джоан родила четвертого ребенка, Нила, который родился с синдромом Дауна и был немедленно помещен в специализированное учреждение. [12]

Смерть

Джоан умерла 3 августа 1997 года в доме престарелых в Брюстере, штат Массачусетс , через три года после смерти ее мужа Эрика. [13] У миссис Эриксон остались двое сыновей: Кай из Хэмдена, штат Коннектикут, и Джон из Порт-Анджелеса, штат Вашингтон; дочь Сью Блоланд из Манхэттена и трое внуков. [3] [14]

Образование и профессиональные достижения

Джоан получила степень бакалавра в колледже Барнард и степень магистра в педагогическом колледже Колумбийского университета. Она закончила докторскую работу, прежде чем переехала в Европу, чтобы провести исследование для диссертации по танцам. [3] Она проводила время, наблюдая за танцевальными школами и обучая танцам детей в Австрии и Германии. [15] После встречи с мужем Эриком Эриксоном Джоан прекратила исследования для своей диссертации и устроилась на работу в прогрессивную школу в Вене, где он работал. [3] Она считала, что детей следует обучать на основе их интересов, и соответствующим образом структурировала уроки. [15] Она преподавала английский язык многим психоаналитикам в школе, включая своего мужа. [3] [15]

Во время учебы в Калифорнийском университете в Беркли Эриксоны создали восемь циклов психосоциального развития, и Джоан начала интересоваться искусством и ремеслами, что сыграло решающую роль в ее дальнейшей работе в области арт-терапии. [3] В 1951 году Джоан стала директором по работе в Центре Остина Риггса , психиатрическом лечебном учреждении для детей и взрослых в Стокбридже, штат Массачусетс. Она создала там театральную программу и детский сад Монтессори. [15] [16]

Джоан и Эрик позже вернулись в Гарвард, где они вместе преподавали в Центре Джоан и Эрика Эриксон. [3] В 1970-х годах Джоан продолжила свою работу по арт-терапии с подростками в больнице Mt. Zion в Сан-Франциско. [15] Она написала несколько книг, включая «The Universal Bead»; «Activity, Recovery, and Growth»; и «Wisdom and the Senses» . [17]

Психосоциальное развитие

Джоан Эриксон была главным соавтором в разработке восьми стадий психосоциального развития вместе со своим мужем Эриком Эриксоном. Ее вклад в теорию личности Эриксона можно было бы проигнорировать, но он, тем не менее, был важен: Эрик признался, что не может отличить свой собственный вклад от вклада своей жены. [18] Джоан оказала большое влияние на разработку стадий и на включение восьмой стадии. [3]

Пара создала стадии, которые они сами переживали, а после смерти Эрика в 1994 году Джоан добавила девятую стадию глубокой старости. Эта девятая стадия переживается в восьмидесятые и девяностые годы и сопровождается потерей физического здоровья, друзей, членов семьи и независимости, в дополнение к изоляции от общества. На девятой стадии снова сталкиваются с кризисными точками предыдущих стадий. [19] Например, пожилые люди, сталкивающиеся с нарастающим физическим и умственным упадком, могут потерять веру в свою способность заботиться о себе. Они сталкиваются с кризисом, похожим на кризис доверия против недоверия, испытанный на первой стадии.

Джоан Эриксон считала, что на девятой стадии пожилые люди могут перейти к более трансцендентной перспективе, что увеличивает удовлетворенность жизнью. Она описывает трансцендентность как восстановление таких навыков, как игра, активность и пение. Самое главное, это означает выход за рамки страха смерти. [20]

Часто в это время людей помещают в дома престарелых и дома престарелых, что, по мнению Джоан, изолирует их от общества и молодежи. [21] Она считала, что «старение — это процесс становления свободным» [15] и не должно рассматриваться как нечто противоположное. [21] В результате этих изменений люди испытывают потерю автономии, самоуважения и доверия. Смерть близка и рассматривается как неизбежная реальность. Джоан внесла вклад в написание первых восьми стадий в книге « Жизненный цикл завершен» , а позже добавила заключительную часть о девятой стадии. [21]

Было проведено исследование, которое поддерживает стадии Эриксона. [22] [23] [24] [25] В частности, работа Джеймса Э. Марсии по подростковому возрасту и идентичности поддерживает кризис подросткового возраста Эриксона. [22] Критика их теории психосоциального развития включает в себя то, что она фокусируется на развитии американских мужчин и исключает другие группы. [26]

Арт-терапия

Джоан Эриксон считала, что искусство обладает собственными целебными свойствами и может использоваться как исключительная форма терапии. [27] Она считала, что произведения искусства людей не следует подвергать психоанализу или интерпретации, а следует использовать исключительно для исцеления посредством творческого процесса. [15] Она вступила в конфликт с Анной Фрейд по этому вопросу во время работы в школе в Вене, заявив, что детское творчество не следует подвергать психоанализу. [5]

Джоан создала Программу мероприятий в Центре Остина Риггса в Массачусетсе, которая включала театральную программу и другие художественные выходы для пациентов. [16] Там Джоан работала с Эллен Кивник, чтобы определить, какие типы творческих практик приводят к улучшению психологического развития у детей и молодежи. Они считали, что использование материалов, которые могут менять форму, может изменить форму детской психики. Джоан поощряла искусство быть своей собственной формой исцеления и помогать пациентам осваивать новые навыки, вместо того, чтобы сосредотачиваться на отсутствии навыков или способностей. Ее отношения с пациентами были не отношениями терапевта к пациенту, а отношениями между художниками. [27]

Важность игры

Джоан Эриксон была сторонницей игры на протяжении всей жизни, которую она определяла как занятие «для собственного удовольствия, потому что вы находите это забавным и каким-то образом обогащающим». (стр. 2) [15] Игра может быть чем угодно: от искусства до спорта и разговора. Джоан считала, что взрослые тратят слишком много времени на то, что, по их мнению, они должны делать, и не уделяют времени тому, что им нравится. Она связывала игру и юмор и считала, что без чувства юмора люди теряют свободу и способность играть. [15]

Игра важна для людей на всех этапах жизни, включая пожилых людей. [28] Пожилые люди выявили физические, когнитивные, эмоциональные и социальные преимущества игры. [24] Джоан Эриксон считала, что для пожилых людей, выходящих на пенсию, особенно важно заниматься творческой деятельностью. [29] Выход на пенсию может стать серьезным испытанием для некоторых пожилых людей, особенно если работа стала значительной частью того, как они идентифицируют себя.

Библиография

Смотрите также

Ссылки

  1. ^ Рождения в Онтарио, 1869-1912
  2. ^ ab «Джоан Эриксон, теоретик жизненных циклов, умерла» в Harvard University Gazette, 11 сентября 1997 г. Онлайн по адресу http://news.harvard.edu/gazette/1997/09.11/JoanEriksonLife.html.
  3. ^ abcdefghijklm Роберт МакГ. Томас-младший (8 августа 1997 г.). «Джоан Эриксон умерла в возрасте 95 лет; сформировала мысль о жизненных циклах» . The New York Times . Получено 25 июля 2020 г. Джоан Моуэт Эриксон, которая помогла изменить преобладающий психологический взгляд на развитие человека посредством шестидесятилетнего сотрудничества со своим мужем Эриком Эриксоном, охватывающего все чувства, и все же находила время для собственных интересов в области искусства и ремесел, образования и танцев, скончалась в воскресенье в доме престарелых в Брюстере, штат Массачусетс. Ей было 95 лет.
  4. ^ Файн, Пол (март 2011 г.). «Некоторые мысли о хранителях мудрости». Американская академия детской и подростковой психиатрии . Получено 3 декабря 2015 г.
  5. ^ ab Benveniste, Daniel (2000). «Эрик Х. Эриксон: аутсайдер в центре вещей». Психоаналитический обзор . 87 (6).
  6. ^ Валлерстайн, Джудит (1997). «Джоан Эриксон–В память» (4 октября 1997 г.) онлайн на http://gos.sbc.edu/w/wallerstein1.html.
  7. ^ "Преподобный Джон Риби Серсон" онлайн на http://teamapproach.ca/tal/serson/sersnrev.html Архивировано 04.03.2016 на Wayback Machine . Доступ 6 декабря 2015 г.
  8. ^ Бенвенист, Дэниел (2000). «Эрик Х. Эриксон: Аутсайдер в центре вещей» в Бенвенист, Д. (2000) Обзор книги « Архитектор идентичности: Биография Эрика Эриксона» Лоуренса Дж. Фридмана. Психоаналитический обзор . Том 87, № 6. стр. 5. Онлайн по адресу http://internationalpsychoanalysis.net/wp-content/uploads/2011/05/7.-Erikson-Biography-Review-.pdf Архивировано 04.03.2016 в Wayback Machine .
    Файн, Пол (2011). «Некоторые мысли о хранителях мудрости», Американская академия детской и подростковой психиатрии. Онлайн по адресу http://www.aacap.org/aacap/custom/googlesearch.aspx?q=Paul%20Fine&cx=005963334930150341854:fhyugbr2cou.
  9. ^ Файн, Пол (2011). «Некоторые мысли о хранителях мудрости», Американская академия детской и подростковой психиатрии онлайн по адресу http://www.aacap.org/aacap/custom/googlesearch.aspx?q=Paul%20Fine&cx=005963334930150341854:fhyugbr2cou.
    Дэниел, Бенвенист. (1998). «Важность игры во взрослом возрасте: диалог с Джоан М. Эриксон» в Психоаналитическом исследовании ребенка, т. 53 (1998), 6. Онлайн по адресу http://internationalpsychoanalysis.net/wp-content/uploads/2011/06/9.-Joan-Erikson-Importance-of-Play.pdf.
    Флеминг, Джеймс С., «Психосоциальные стадии развития Эриксона» онлайн по адресу http://swppr.org/Textbook/Ch%209%20Erikson.pdf.
  10. ^ Блоланд, Сью Эриксон (1999). «Слава: сила и стоимость фантазии» в The Atlantic , выпуск за ноябрь 1999 г., онлайн по адресу https://www.theatlantic.com/magazine/archive/1999/11/fame-the-power-and-cost-of-a-fantasy/377856/.
  11. ^ Валлерстайн, Джудит. (1997). «Джоан Эриксон–В память» (4 октября 1997 г.) онлайн на http://gos.sbc.edu/w/wallerstein1.html.
  12. ^ Эйсолд, Барбара (2004). «Обзор книги Сьюзан Эриксон Блоланд « В тени славы: мемуары дочери Эрика Эриксона» (Нью-Йорк: Viking Press, 2004)» онлайн по адресу http://www.apadivisions.org/division-39/publications/reviews/shadow-fame.aspx.
  13. ^ «Джоан Эриксон, теоретик жизненных циклов, умерла» в Harvard University Gazette, 11 сентября 1997 г. Онлайн по адресу http://news.harvard.edu/gazette/1997/09.11/JoanEriksonLife.html.
  14. ^ "Эрик Эриксон". Harvard Gazette . 2002-03-07 . Получено 2022-07-21 .
  15. ^ abcdefghi Бенвенисте, Дэниел (1998). «Значение игры во взрослом возрасте: диалог с Джоан Эриксон». Психоаналитическое исследование ребенка . 53. doi :10.1080/00797308.1998.11822474.
  16. ^ ab "История". Austen Riggs Center . Получено 4 декабря 2014 г.
  17. ^ "Джоан Эриксон, теоретик жизненных циклов, умерла". Harvard Gazette . 11 сентября 1997 г. Получено 3 февраля 2014 г.
  18. ^ L'intelligence коллектив à petite échelle (на французском языке)
  19. ^ Браун, Синтия; Лоуис, Майкл Дж. (2003). «Психосоциальное развитие у пожилых людей: исследование девятой стадии Эриксона». Журнал исследований старения . 17 (4): 415–426. doi :10.1016/s0890-4065(03)00061-6. ISSN  0890-4065.
  20. ^ Арджона, Рубен (2012-08-23). ​​«Время петь и время танцевать: активация надежды и мудрости». Пасторальная психология . 62 (6): 781–790. doi :10.1007/s11089-012-0484-6. ISSN  0031-2789. S2CID  254896775.
  21. ^ abc Флеминг, Джеймс. "Психосоциальные стадии развития Эриксона". Психологические перспективы развития человека . Получено 7 октября 2014 г.
  22. ^ ab Marcia, James E. (1993), «Подход к идентичности эго с точки зрения статуса идентичности эго», Ego Identity , Нью-Йорк, Нью-Йорк: Springer New York, стр. 3–21, doi :10.1007/978-1-4613-8330-7_1, ISBN 978-1-4613-8332-1, получено 2021-07-10
  23. ^ Гудкейс, Эрик Т.; Лав, Хизер А. (17 августа 2016 г.). «От отчаяния к целостности: использование нарративной терапии для пожилых людей на последней стадии развития идентичности по Эриксону». Журнал клинической социальной работы . 45 (4): 354–363. doi :10.1007/s10615-016-0601-6. ISSN  0091-1674. S2CID  254420271.
  24. ^ ab Burr, Brandon; Atkins, Ladonna; Bertram, Anita Glee; Sears, Kaye; McGinnis, Andreae N. (2019-05-04). ""Если вы перестаете играть, вы стареете": исследование отражений игры у пожилых людей". Educational Gerontology . 45 (5): 353–364. doi :10.1080/03601277.2019.1627058. ISSN  0360-1277. S2CID  197745618.
  25. ^ Найт, Зельда Джиллиан (2017-01-25). «Предлагаемая модель психодинамической психотерапии, связанная с восемью стадиями психосоциального развития Эрика Эриксона». Клиническая психология и психотерапия . 24 (5): 1047–1058. doi :10.1002/cpp.2066. ISSN  1063-3995. PMID  28124459.
  26. ^ Гиллиган, К. (1982). Иным голосом: Психологическая теория и психологическое развитие женщин . Издательство Гарвардского университета.
  27. ^ ab Wexler, Alice (2009). Искусство и инвалидность. Palgrave Macmillan. С. 21–25. ISBN 9780230623934. Получено 7 октября 2014 г.
  28. ^ Джонс, Элизабет (2011).«Игра» на протяжении жизненного цикла: от инициативы к целостности и трансцендентности». Маленькие дети . 66 : 84–91.
  29. ^ Эриксон, Эрик Х.; Эриксон, Джоан М.; Кивник, Хелен К. (1994). Жизненно важное участие в старости . WW Norton & Company. ISBN 9780393347395.