QS World University Rankings — это портфель сравнительных рейтингов колледжей и университетов, составленный Quacquarelli Symonds , аналитической фирмой в сфере высшего образования. Его первое и самое раннее издание было опубликовано в сотрудничестве сжурналом Times Higher Education ( THE ) под названием Times Higher Education – QS World University Rankings , открытое в 2004 году с целью предоставления независимого источника сравнительных данных об успеваемости университетов. В 2009 году две организации разошлись в создании независимых рейтингов университетов: QS World University Rankings и THE World University Rankings.
С тех пор портфель рейтингов QS был расширен и теперь включает рейтинги университетов QS World, рейтинги университетов QS World по предметам, четыре региональные рейтинговые таблицы, включая Азию , Латинскую Америку , Европу , Центральную Азию , Арабский регион , несколько рейтингов MBA и рейтинг лучших студенческих городов QS. В 2022 году QS запустила Мировой рейтинг университетов QS: Устойчивое развитие. [1]
Этот рейтинг считается одним из наиболее читаемых рейтингов университетов в мире, наряду с Академическим рейтингом мировых университетов и Мировым рейтингом университетов Times Higher Education . [2]
По данным Alexa Internet , это самый популярный рейтинг университетов в мире. [3]
Рейтинг подвергался критике за чрезмерную зависимость от субъективных показателей и опросов репутации, которые имеют тенденцию меняться с течением времени и образуют петлю обратной связи. [4] [5] [6] [7] [8]
Также существуют опасения по поводу глобальной согласованности и целостности данных, используемых для создания рейтингов QS. [5] [9] [10] [11]
Разработку и составление рейтингов курирует старший вице-президент QS Бен Соутер, который в 2016 году занял 40-е место в «Списке высшего образования Вонхе» за 2016 год, списке 50 самых влиятельных фигур в мире, которые организация считает Великобритания (Великобритания) высшее образование. [12]
QS была основана Нунцио Квакварелли в 1990 году для предоставления информации и советов студентам, желающим учиться за границей. С тех пор компания расширилась и включила в себя более широкий спектр продуктов и услуг, ориентированных на высшее образование, прежде чем в 2004 году стала партнером THE для создания мирового рейтинга университетов THE-QS.
Ощущаемая необходимость международного рейтинга университетов для целей Великобритании была подчеркнута в декабре 2003 года в обзоре сотрудничества университетов и промышленности в Великобритании , проведенном Ричардом Ламбертом [13] для Министерства финансов Соединенного Королевства. Среди его рекомендаций были мировые рейтинги университетов, которые, по словам Ламберта, помогут Великобритании оценить глобальное положение своих университетов.
В период с 2004 по 2009 год QS составляла рейтинги в сотрудничестве с THE . В 2009 году THE объявило, что они будут составлять собственный рейтинг Times Higher Education World University Rankings в партнерстве с Thomson Reuters . THE назвал заявленную слабость методологии первоначального рейтинга [14] , а также предполагаемый фаворитизм в существующей методологии естественных наук по сравнению с гуманитарными науками [15] в качестве двух ключевых причин решения о разрыве с QS.
THE разработал новую методологию совместно с Thomson Reuters и опубликовал первый мировой рейтинг университетов Times Higher Education в сентябре 2010 года.
QS публикует результаты рейтингов в мировых СМИ и заключила партнерские отношения с рядом изданий, включая The Guardian в Великобритании и Chosun Ilbo в Южной Корее . Первые рейтинги, составленные QS независимо от THE и с использованием методологии QS, были опубликованы в сентябре 2010 года; второй рейтинг был опубликован годом позже, в сентябре 2011 года.
QS разработала свои рейтинги для оценки эффективности в соответствии с тем, что она считает ключевыми аспектами миссии университета: преподавание, исследования, содействие трудоустройству и интернационализация. [16]
QS имеет глобальное присутствие с офисами в Европе, Азии и Америке и предоставляет продукты и услуги, связанные с набором студентов, проведением мероприятий и консалтинговыми услугами. В 2022 году президентом компании был назначен основатель фирмы Нунцио Квакварелли. Джессика Тернер является генеральным директором компании и отвечает за ее деятельность и стратегию. [17]
Рейтинг университетов мира QS публикуется ежегодно, обычно в июне. В выпуске 2023 года было представлено 1418 учреждений в 100 местах. Рейтинги основаны на методологии, которая учитывает ряд факторов, включая академическую репутацию, репутацию работодателя, влияние исследований и интернационализацию. Методика пересматривается ежегодно, чтобы гарантировать ее актуальность и актуальность. Самая последняя методология, используемая QS для расчета рейтингов, включает следующие показатели: [18]
Академическая репутация, составляющая 40% от общего балла, связана с академическими достижениями и научным уважением, которым пользуются университеты мира. Он собирает более 150 000 ответов от ученых из более чем 140 стран и мест. [19] [20] Ранее QS публиковала названия должностей и географическое распределение участников этого опроса. [20]
Этот показатель составляет 15% баллов вуза в рейтингах. Это классический показатель, используемый в различных системах ранжирования в качестве показателя кадровых ресурсов, предоставляемых студентам, включая преподавательский потенциал, размер класса, разработку учебной программы, проведение лабораторных работ и семинаров, пастырскую заботу, преподавательский потенциал и размер класса. QS признала, что это ограниченный показатель, особенно с учетом современных усовершенствований в методах онлайн-обучения и распространении контента. [19]
Цитирование опубликованных исследований является одним из наиболее широко используемых источников для составления национальных и глобальных рейтингов университетов. В рейтинге университетов QS World University Rankings использовались данные цитирования Thomson (ныне Thomson Reuters) с 2004 по 2007 год, а с тех пор использовались данные Scopus , входящего в состав Elsevier. Общее количество цитирований за пятилетний период делится на количество ученых в университете, чтобы получить оценку по этому показателю, которая составляет 20% от оценки университета в рейтинге.
QS объяснила, что использует этот подход, а не цитирование на статью, предпочитаемое в других рейтинговых системах, поскольку это снижает влияние биомедицинской науки на общую картину - в биомедицине существует жестокая культура « публикуй или погибни ». Вместо этого QS пытается измерить плотность исследовательского персонала в каждом учреждении, но остаются проблемы с использованием цитирований в рейтинговых системах, особенно тот факт, что искусство и гуманитарные науки генерируют сравнительно мало цитирований. [21]
С 2015 года QS внесла методологические усовершенствования, призванные лишить ранее полученные преимущества учреждениями, специализирующимися в области естественных наук или медицины. Это усовершенствование называется нормализацией факультетов и гарантирует, что подсчет цитирований вуза в каждом из пяти ключевых факультетов QS будет взвешен, чтобы составлять 20% окончательного балла цитирований. [22]
QS признала наличие некоторых ошибок при сборе данных относительно цитирования на факультет в рейтингах предыдущих лет. [23]
Одной из проблем являются различия между базами данных Scopus и Thomson Reuters. Для крупнейших мировых университетов обе системы охватывают в основном одни и те же публикации и цитирования. Что касается менее известных учреждений, в базе данных Scopus больше неанглоязычных журналов и журналов с меньшим тиражом, что заставляет некоторых критиков предполагать, что средние показатели цитирования смещены в сторону англоязычных университетов. [21] Эту область критиковали за подрыв деятельности университетов, которые не используют английский в качестве основного языка. [24]
Показатель репутации работодателя QS получается с помощью другого опроса, например «Академическая репутация», и составляет 15% от общего балла учреждения. В последнем выпуске было опрошено около 99 000 работодателей в компаниях и организациях, которые нанимают выпускников в значительных или глобальных масштабах.
Это исследование было введено в 2005 году, полагая, что работодатели отслеживают качество выпускников, что делает его барометром качества преподавания и уровня готовности студентов к работе, что, как известно, проблематично для измерения. Позиция университета здесь представляет особый интерес для потенциальных студентов, и признание этого стало толчком к созданию первого рейтинга трудоустройства выпускников QS, опубликованного в ноябре 2015 года. [19] [25] Однако впоследствии в 2021 году эти рейтинги были прекращены, а его данные были обновлены. в методологию QS World University Rankings.
Последние 10% оценки университета получаются на основе показателей, призванных отразить его интернационализацию: половина от доли иностранных студентов, а другая половина от доли международного персонала. Это представляет интерес отчасти потому, что показывает, прилагает ли университет усилия для глобального сотрудничества и многообразия, но также и потому, что это указывает на глобальную привлекательность для студентов и исследователей во всем мире. [26]
QS недавно начал различать «Международное соотношение преподавателей» и «Международное соотношение студентов», оба из которых составляют 5% от общего веса. В то время как первый оценивает соотношение международного преподавательского состава к общему количеству сотрудников, второй предполагает, что вузы, в которых обучается большое количество иностранных студентов, должны иметь лучшие связи, культурные обмены, более разнообразный опыт обучения и разнообразие выпускников. [19]
Начиная с рейтинга 2024 года, QS внедрила три новых индикатора, отражающих изменения в высшем образовании, каждый из которых составляет 5% от общего веса:
Помимо мировых рейтингов университетов, QS составляет четыре региональных рейтинга, включая Арабский регион, Азию, развивающуюся Европу и Центральную Азию (снято с производства) и Латинскую Америку. В 2023 году QS запустит рейтинг QS World University Rankings: Europe. Эти издания включают в себя расширенный список рейтинговых университетов для каждого региона, чем те, которые представлены в рейтинге университетов QS World, в котором представлены только самые лучшие из них.
Хотя для региональных рейтингов, как правило, используются одни и те же методологические показатели, веса изменяются и включаются дополнительные линзы, чтобы учесть уникальные характеристики каждого региона. Дополнительные показатели включают входящих и исходящих студентов по обмену, академический персонал с докторской степенью и видимость в Интернете. Соответственно, показатели вузов в соответствующих региональных рейтингах могут существенно отличаться от рейтингов университетов QS World, опубликованных в том же учебном году. [27]
Ежегодный рейтинг университетов арабского региона QS , впервые опубликованный в 2014 году, включает 199 ведущих университетов из 18 стран арабского региона. Методология составления этого рейтинга была разработана с целью отразить конкретные проблемы и приоритеты учреждений региона на основе 10 показателей.
В 2009 году компания QS запустила рейтинг университетов QS World University Rankings: Asia в партнерстве с корейской газетой Chosun Ilbo для независимого ранжирования университетов Азии. В 15-м выпуске, выпущенном в 2022 году, были оценены 760 университетов, в том числе на основе стандарта ООН M49.
Впервые опубликованный в 2015 году рейтинг QS Emerging Europe and Central Asia Rankings включал университеты преимущественно из Восточной Европы и Центральной Азии, при этом российский Московский государственный университет имени Ломоносова занимал первое место с момента его первой публикации. Эти рейтинги были прекращены в 2022 году.
Рейтинг университетов мира QS: Латинская Америка был запущен в 2011 году. В рейтинге 2023 года представлены 428 лучших университетов региона, представляющих 20 стран. Издание 2024 года расширит этот рейтинг, включив в него университеты Карибского бассейна.
Обычно первым рейтингом QS в этом году является рейтинг университетов мира QS по предметам, который обычно публикуется в марте или апреле.
Рейтинги предоставляют подробную оценку университетов на основе их результатов в более чем 50 конкретных академических дисциплинах (бизнес, математика, медицина, право и др.), а также их эффективности в пяти широких областях факультетов (искусство и гуманитарные науки, инженерия и технологии). , науки о жизни, естественные науки и социальные науки).
Мировой рейтинг университетов QS по предметам был впервые представлен в 2011 году и первоначально охватывал только пять предметных областей. С тех пор количество предметов увеличилось более чем в десять раз, и теперь он считается одним из наиболее полных предметных рейтингов.
Задолго до обновления основных показателей, используемых в мировых рейтингах университетов в 2024 году, рейтинг QS World University Rankings по предметам уже использовал международную исследовательскую сеть. Кроме того, в предметных рейтингах также используется индекс Хирша, который оценивает продуктивность и влияние исследований в конкретных областях.
Рейтинг лучших студенческих городов QS представляет собой ежегодное сравнение городов по всему миру на основе их привлекательности и преимуществ для студентов, которые там учатся.
Рейтинги, запущенные в 2012 году, основаны на ряде показателей, призванных отразить опыт студентов, живущих и обучающихся в конкретном городе.
Методика определения лучших студенческих городов QS основана на пяти показателях: [28]
В 2022 году QS запустила Мировой рейтинг университетов QS: Устойчивость в ответ на растущую важность устойчивости в высшем образовании и обществе в целом.
Рейтинги составляются с использованием данных, собранных в ходе опросов, а также внешних источников, таких как Всемирный банк и Организация Объединенных Наций, чтобы предоставить студентам, ученым и политикам ресурс для оценки эффективности университетов в области устойчивого развития и выявления лучших практик для достижения целей устойчивого развития.
Рейтинг представленных университетов определяется суммой их баллов в двух категориях: «Воздействие на окружающую среду» и «Социальное воздействие», которые подразделяются на восемь показателей. К ним относятся:
За последние три десятилетия QS расширила свой портфель рейтингов, включив в него бизнес-школы, программы MBA и степени магистра бизнеса. Компания запустила рейтинг QS Global MBA, чтобы предоставить студентам полный список лучших программ MBA по всему миру, основанный на таких факторах, как репутация, возможности трудоустройства и содержание курсов.
Рейтинг QS Global MBA в настоящее время является ежегодным изданием, публикуемым наряду с его родственными рейтингами, рейтингами QS Business Master's Rankings и до 2023 года QS MBA by Career Specialization Rankings (снято с производства). В них перечислены лучшие в мире магистерские программы по предметам, связанным с бизнесом, и MBA по конкретным дисциплинам. варианты карьеры, включая финансы, управление бизнесом, бизнес-аналитику, маркетинг и управление цепочками поставок.
В настоящее время методология QS для ранжирования степеней MBA и магистра бизнеса основана на шести показателях:
Кроме того, QS выпускает два других ежегодных сравнения MBA: Online MBA Rankings [29] и Executive MBA Rankings. [30]
В сентябре 2015 года газета The Guardian назвала рейтинг университетов мира QS «самым авторитетным в своем роде». [31] [32]
В сентябре 2012 года газета The Independent описала рейтинг университетов QS World University Rankings как «широко признанный в сфере высшего образования международный рейтинг, пользующийся наибольшим доверием». [33]
В сентябре 2016 года Анхель Кальдерон, главный советник по планированию и исследованиям в Университете RMIT и член Консультативного совета QS, заявил: «Рейтинги латиноамериканских университетов QS [sic] стали ежегодными международными эталонами, которые университеты используют для определения своего относительного положения в мире. область". Он также заявил, что издание этого рейтинга в 2016/17 году продемонстрировало повышенную стабильность. [34]
Опросы репутации подверглись резкой критике. QS не раскрывает показатели ответов на опрос, но заявления QS указывают на то, что они очень низкие (2–8 %) [7] , что делает результаты крайне ненадежными. Другие комментаторы указали на низкую достоверность опроса, поскольку мало кто много знает о качестве преподавания и исследований в других учебных заведениях, кроме своего собственного. [35] [36] [37] [38] [39]
Многие критикуют рейтинг университетов мира QS за то, что он уделяет слишком много внимания репутации, которая получает 50% общего балла. Некоторые люди выразили обеспокоенность по поводу того, как проводится исследование академической репутации. [40] В отчете [41] Питер Уиллс из Оклендского университета написал о мировом рейтинге университетов THE -QS:
Но мы также отмечаем, что это исследование устанавливает свои рейтинги, обращаясь к сотрудникам университетов, даже предлагая финансовые стимулы для участия (см. Приложение II). Сотрудники, скорее всего, почувствуют, что в их величайших интересах поставить свое учреждение выше других. Это означает, что результаты опроса и любые видимые изменения в рейтинге весьма сомнительны, и что высокий рейтинг в любом случае не имеет реальной внутренней ценности. Мы категорически против оценки университета по итогам подобных пиар-конкурсов.
Как и многие другие международные рейтинги университетов, QS использует базу данных цитирования для расчета некоторых своих показателей. Использование этих баз данных цитирования подвергается критике, поскольку они не включают результаты исследований в области гуманитарных и социальных наук в той же степени, что и естественные науки, инженерия и медицина. [35]
Также было отмечено, что показатель «соотношение преподавателей и студентов» измеряет не приверженность преподаванию, а скорее интенсивность исследований, поскольку значительная часть преподавателей обычно тратит большую часть или все свое время на исследования, а не на преподавание. [9]
После отделения от Times Higher Education в 2009 году некоторые эксперты высказали дополнительные опасения по поводу методологии, которую QS использует для своих рейтингов.
В октябре 2010 года старая система подверглась критике со стороны Фреда Л. Букштейна, Хорста Зайдлера, Мартина Фидера и Георга Винклера в журнале Scientomentrics за ненадежность методов QS:
Несколько отдельных показателей из базы данных Times Higher Education Survey (THES) — общий балл, соотношение численности преподавателей и студентов и рейтинги сверстников — демонстрируют неприемлемо высокие колебания от года к году. Непригодность сводных таблиц для оценки большинства университетов из "топ-200" была бы очевидна исключительно по причине этой явной статистической нестабильности, независимо от других оснований для критики. Аномалий в показателях изменения различных индексов слишком много, чтобы их можно было использовать в процессе управления университетом. [6]
В сентябре 2011 года газета New Statesman назвала рейтинги «Рейтинги университетов мира QS — это старая чушь» в заголовке статьи Дэвида Бланчфлауэра , экономиста по труду, который написал: «Этот рейтинг — полная чушь, и никто не должен не стоит этому доверять. Результаты основаны на совершенно ошибочной методологии, которая принижает качество исследований и перевешивает пустяки... QS - это ошибочный индекс, и его следует игнорировать». [42]
Предметные рейтинги QS были отвергнуты Брайаном Лейтером как ненадежные , который указывает, что программы, которые известны своим высоким качеством и занимают высокие места в рейтингах Блэквелла (например, Университет Питтсбурга ), имеют низкие показатели в рейтинге QS по причинам: это вообще не понятно. [43]
В статье под названием «Глобализация рейтингов колледжей и университетов» , опубликованной в январском/февральском номере журнала Change за 2012 год , Филип Альтбах, профессор высшего образования Бостонского колледжа , а также член редакционной коллегии THE, сказал: «The QS World University Рейтинги являются наиболее проблематичными. С самого начала QS полагался на репутационные показатели в половине своего анализа... этим, вероятно, объясняется значительная изменчивость рейтингов QS на протяжении многих лет. Кроме того, QS запрашивает работодателей, внося еще большую изменчивость и Ненадежность в смеси. Следует ли серьезно относиться к рейтингам QS сообществом высшего образования, остается под вопросом». [44]
В июне 2012 года Саймон Маргинсон , профессор высшего образования Мельбурнского университета и член редакционной коллегии THE, заявил: «Я не буду обсуждать рейтинг QS, потому что методология недостаточно надежна, чтобы предоставить данные, действительные с точки зрения социальных наук. ". [45] На веб-сайте QS аналитический отдел QS опровергает эту критику, заявляя в разделе «Статистическая достоверность», полностью воспроизведенном здесь: «Более 62 000 академических респондентов внесли свой вклад в наши академические результаты в 2013 году, что в четыре раза больше, чем в 2010 году. Независимый академические обзоры подтвердили, что эти результаты надежны более чем на 99%». [46]
В 2021 году исследование, опубликованное Центром исследований высшего образования Калифорнийского университета в Беркли, выявило вероятность того, что учреждения, пользующиеся консультационными услугами QS, будут вознаграждены улучшением рейтинга. QS опровергла такую возможность и заявила, что у нее есть твердая политика и практика, позволяющие свести к минимуму потенциальные конфликты интересов . [47]
Дзулкифли Абдул Разак , бывший президент Международной ассоциации университетов , поставил под сомнение надежность и актуальность мирового рейтинга университетов QS после публикации независимого отчета Международного института глобального здравоохранения при Университете ООН , в котором критиковалась его система рейтингов и отговаривались правительства от участия в рейтинге университетов. использование этих рейтинговых систем в политике и принятии решений. [48]
Независимая экспертная группа (IEG), созванная UNU-IIGH в ноябре 2023 года, доказала, что университеты, покупающие продукты и услуги у QS, имеют больше шансов подняться в этих рейтингах. [49] [50] Заявление Дзулкифли вызвало множество дискуссий в академическом секторе Малайзии , причем некоторые поддерживали его идею, а другие критиковали ее как неактуальную. [51] [52] [53]
QS Quacquarelli Symonds в течение года организует ряд мероприятий по набору иностранных студентов. Они, как правило, ориентированы на то, чтобы познакомить будущих студентов с сотрудниками приемных комиссий университетов, а также облегчить доступ к советам по поступлению и стипендиям. В 2019 году было проведено более 360 мероприятий, в которых приняли участие 265 000 кандидатов в 100 городах 50 стран. Мероприятия QS, разделенные на «туры», обычно включают серию ярмарок университетов и бизнес-школ.
QS World MBA Tour — это крупнейшая в мире серия ярмарок международных бизнес-школ, в которых принимают участие более 60 000 кандидатов в 100 городах 50 стран.
QS World MBA Premium также фокусируется на наборе студентов MBA, но приглашает только бизнес-школы, входящие в число 200 лучших в мире, согласно рейтингу QS World University Rankings. Целью мероприятия является предоставление более целостного обзора степени MBA с уделением особого внимания процессам и знаниям до и после обучения.
QS World Grad School Tour фокусируется на международных программах последипломного образования, особенно на специализированных степенях магистра и доктора философии в области FAME (финансы, бухгалтерский учет, менеджмент и экономика) и STEM -дисциплинах.
QS World University Tour уделяет особое внимание набору студентов бакалавриата, приглашая только программы бакалавриата.
QS Connect MBA и QS Connect Masters отличаются от других серий мероприятий тем, что не соблюдается открытый формат ярмарки. Вместо этого кандидаты принимают участие в заранее организованных собеседованиях один на один с сотрудниками приемной комиссии на основе заранее представленных резюме и академических профилей.
QS также предлагает университетам услуги аудита, которые предоставляют углубленную информацию о сильных и слабых сторонах учреждений. Эта услуга, называемая QS Stars, отделена от рейтинга университетов мира QS. Он предполагает подробный анализ ряда функций, которые отличают современный глобальный университет. Минимальный результат, который может получить университет, — это ноль звезд, тогда как по-настоящему выдающиеся университеты-лидеры мира могут получить статус «5*+» или «Пять звезд плюс». В процессе аудита QS Stars университеты оцениваются примерно по 50 различным показателям. К 2018 году около 20 различных университетов по всему миру получили максимально возможный рейтинг «Пять звезд плюс». [54]
Рейтинги QS Stars [55] рассчитываются на основе оценок в восьми из 12 категорий. Четыре категории являются обязательными, а учреждения должны выбрать оставшиеся четыре дополнительные категории. [56] Это:
Звезды — это система оценки, а не рейтинг. По состоянию на начало 2018 года около 400 учреждений выбрали оценку Stars. В 2012 году плата за участие в этой программе составляла 9850 долларов США за первоначальный аудит и ежегодный лицензионный сбор в размере 6850 долларов США. [58]
Методика несколько отличается от той, которая используется при составлении рейтинга университетов мира QS...
Это удивительно стабильный список, основанный на долгосрочных факторах, таких как количество лауреатов Нобелевской премии, выпущенных университетом, и количество статей, опубликованных в журналах Nature и Science. Но такая узкая направленность приводит к недостаткам. Приоритетом Китая было то, чтобы его университеты «догнали» серьезные научные исследования. Так что, если вы ищете мощные исследовательские возможности, этот список для вас. Если вы студент-гуманитарий или вас больше интересует качество преподавания? Не так много.
{{cite web}}: CS1 maint: bot: исходный статус URL неизвестен ( ссылка ){{cite journal}}: Требуется цитировать журнал |journal=( помощь )