Журнал экспериментальной психологии: обучение, память и познание — рецензируемый академический журнал, издаваемый Американской психологической ассоциацией . Он был основан в 1975 году как независимый раздел журнала экспериментальной психологии и охватывает исследования в области экспериментальной психологии . Более конкретно, журнал «публикует оригинальные экспериментальные исследования основных процессов познания, обучения, памяти, воображения, формирования концепций, решения проблем, принятия решений, мышления, чтения и обработки языка». [1] Текущий главный редактор — Аарон С. Бенджамин.
Журнал внедрил Руководство по продвижению прозрачности и открытости (TOP). [2] Руководство TOP обеспечивает структуру для планирования исследований и отчетности и направлено на то, чтобы сделать исследования более прозрачными, доступными и воспроизводимыми. [3]
Журнал ранее назывался Journal of Experimental Psychology: Human Learning and Memory . В 1980 году редактор Human Learning and Memory Ричард М. Шиффрин объявил , что он намерен «расширить сферу журнала, включив в нее более общий набор тем в области человеческого познания», и что журнал будет переименован в Learning, Memory, and Cognition . [4] Последним выпуском Human Learning and Memory был 1981 год, том 7, выпуск 6. Learning, Memory, and Cognition начался в 1982 году как том 8, выпуск 1.
Журнал реферируется и индексируется MEDLINE / PubMed и Social Sciences Citation Index . Согласно Journal Citation Reports , журнал имеет импакт-фактор 2020 года 3,051. [5]