Пропедия

Одна из трех частей 15-го издания Британской энциклопедии.

Энциклопедия Британника, 15-е издание

Однотомная Propædia является первой из трех частей 15-го издания Encyclopædia Britannica , задуманной как компендиум и тематическая организация 12-томной Micropædia и 17-томной Macropædia , которые организованы в алфавитном порядке. Представленные в 1974 году с 15-м изданием, Propædia и Micropædia были призваны заменить Индекс 14-го издания; однако после широко распространенной критики Britannica восстановила Индекс в виде двухтомного набора в 1985 году. Ядром Propædia является ее Outline of Knowledge , которая стремится обеспечить логическую структуру для всех человеческих знаний. Однако Propædia также имеет несколько приложений, в которых перечислены сотрудники, консультанты и авторы всех трех частей Britannica .

Последнее издание печатной версии Britannica вышло в 2010 году. ^{[1] [2]}

Обзор знаний

Как и вся « Британика» , «Очерк» имеет три типа целей: ^[3]

• Эпистемологический : обеспечить систематическую, иерархическую категоризацию всех человеческих знаний, аналог Великой цепи бытия и плана Фрэнсиса Бэкона в Instauratio magna в XX веке .
• Образовательная : разработать курс обучения для каждой основной дисциплины, «дорожную карту» для изучения целой области.
• Организационная : служить расширенным оглавлением для Микропедии и Макропедии .

По словам Мортимера Дж. Адлера , разработчика Пропедии , все статьи в полной версии Британники были разработаны так, чтобы вписаться в Очерк знаний . ^[3]

В Outline 167 разделов, которые подразделяются на 41 подраздел и затем на 10 частей. Каждая часть имеет вводное эссе, написанное тем же лицом, которое отвечало за разработку плана для этой части, что было сделано в консультации и сотрудничестве с несколькими другими учеными. Всего в разработке Outline of Knowledge участвовали 86 мужчин и одна женщина .

« Очерк» был восьмилетним проектом Мортимера Дж. Адлера , опубликованным через 22 года после публикации им аналогичного труда (Синтопикона ) , в котором предпринята попытка дать обзор взаимосвязей между «Великими идеями» в серии «Великие книги Западного мира» Адлера . (Великие книги также были опубликованы Encyclopaedia Britannica Inc. ) Адлер подчеркивает в своей книге «Путеводитель по обучению: для непрерывного стремления к мудрости» , что десять категорий следует воспринимать не как иерархические, а как циклические.

Весь синоптический очерк знания в Propædia заслуживает того, чтобы его внимательно прочитали. Он представляет собой схему организации знания двадцатого века, которая является более всеобъемлющей, чем любая другая, и которая также принимает интеллектуальную гетеродоксальность нашего времени.

—  Мортимер Дж. Адлер , в «Путеводителе» , стр. 91–92

Содержание

1. Материя и энергия

Ведущим автором был Найджел Колдер , написавший введение «Вселенная физика, химика и астронома».

• 1.1 Атомы
  • 1.1.1 Структура и свойства атомов
  • 1.1.2 Атомные ядра и элементарные частицы
• 1.2 Энергия, излучение и состояния материи
  • 1.2.1 Химические элементы: периодическое изменение их свойств
  • 1.2.2 Химические соединения: молекулярная структура и химическая связь
  • 1.2.3 Химические реакции
  • 1.2.4 Тепло, термодинамика, жидкости, газы, плазма
  • 1.2.5 Твердое состояние вещества
  • 1.2.6 Механика частиц, твердых и деформируемых тел: упругость, вибрация и течение
  • 1.2.7 Электричество и магнетизм
  • 1.2.8 Волны и волновое движение
• 1.3 Вселенная​
  • 1.3.1 Космос
  • 1.3.2 Галактики и звезды
  • 1.3.3 Солнечная система

2. Земля

Ведущим автором был Питер Джон Уилли , написавший введение «Великий земной шар».

• 2.1 Свойства, структура, состав Земли
  • 2.1.1 Планета Земля
  • 2.1.2 Физические свойства Земли
  • 2.1.3 Строение и состав недр Земли
  • 2.1.4 Минералы и горные породы
• 2.2 Оболочка Земли
  • 2.2.1 Атмосфера
  • 2.2.2 Гидросфера: океаны, пресная вода и ледяные массы
  • 2.2.3 Погода и климат
• 2.3 Характеристики поверхности
  • 2.3.1 Физические характеристики поверхности Земли
  • 2.3.2 Особенности, вызванные геоморфологическими процессами
• 2.4 История Земли
  • 2.4.1 Происхождение и развитие Земли и ее оболочек
  • 2.4.2 Интерпретация геологической летописи
  • 2.4.3 Эры и периоды геологического времени

3. Жизнь

Ведущим автором был Рене Дюбо , написавший введение «Тайны жизни».

• 3.1 Природа и разнообразие жизни
  • 3.1.1 Характеристики жизни
  • 3.1.2 Происхождение и эволюция жизни
  • 3.1.3 Классификация живых существ
• 3.2 Молекулярная основа жизни
  • 3.2.1 Химические вещества и жизненно важные процессы
  • 3.2.2 Метаболизм: биоэнергетика и биосинтез
  • 3.2.3 Жизненно важные процессы на молекулярном уровне
• 3.3 Строение и функции организмов
  • 3.3.1 Клеточная основа формы и функции
  • 3.3.2 Связь формы и функции в организмах
  • 3.3.3 Координация жизненно важных процессов: регуляция и интеграция
  • 3.3.4 Покрытие и поддержка: покровная, скелетная и мышечная системы
  • 3.3.5 Питание: получение и переработка питательных веществ
  • 3.3.6 Газообмен, внутренний транспорт и выведение
  • 3.3.7 Размножение и секс
  • 3.3.8 Развитие: рост, дифференциация и морфогенез
  • 3.3.9 Наследственность: передача признаков
• 3.4 Поведение организмов
  • 3.4.1 Природа и закономерности поведения
  • 3.4.2 Развитие и диапазон поведенческих способностей: индивидуальное и групповое поведение
• 3.5 Биосфера
  • 3.5.1 Основные характеристики биосферы
  • 3.5.2 Население и сообщества
  • 3.5.3 Болезнь и смерть
  • 3.5.4 Биогеографическое распространение организмов: экосистемы
  • 3.5.5 Место человека в биосфере

4. Человеческая жизнь

Ведущим автором был Лорен Эйсли , написавший введение «Космический сирота».

• 4.1 Развитие человеческой жизни
  • 4.1.1 Эволюция человека
  • 4.1.2 Человеческая наследственность: расы
• 4.2 Тело человека: здоровье и болезнь
  • 4.2.1 Строение и функции человеческого тела
  • 4.2.2 Здоровье человека
  • 4.2.3 Болезни человека
  • 4.2.4 Медицинская практика и забота о здоровье
• 4.3 Поведение и опыт человека
  • 4.3.1 Общие теории человеческой природы и поведения
  • 4.3.2 Предшествующие условия и процессы развития, влияющие на поведение и сознательный опыт человека
  • 4.3.3 Влияние текущей среды на поведение и сознательный опыт человека: внимание, ощущение и восприятие
  • 4.3.4 Текущие внутренние состояния, влияющие на поведение и сознательный опыт человека
  • 4.3.5 Развитие обучения и мышления
  • 4.3.6 Личность и Я: интеграция и дезинтеграция

5. Общество

Ведущим автором был Гарольд Д. Лассуэлл , написавший введение «Человек — общественное животное».

• 5.1 Социальные группы: этнические группы и культуры
  • 5.1.1 Народы и культуры мира
  • 5.1.2 Развитие человеческой культуры
  • 5.1.3 Основные культурные компоненты и институты обществ
  • 5.1.4 Язык и коммуникация
• 5.2 Социальная организация и социальные изменения
  • 5.2.1 Социальная структура и изменения
  • 5.2.2 Групповая структура общества
  • 5.2.3 Социальный статус
  • 5.2.4 Человеческое население: городские и сельские сообщества
• 5.3 Производство, распределение и использование богатства
  • 5.3.1 Экономические концепции, проблемы и системы
  • 5.3.2 Потребитель и рынок: ценообразование и механизмы распределения товаров
  • 5.3.3 Организация производства и распределения
  • 5.3.4 Распределение доходов и богатства
  • 5.3.5 Макроэкономика
  • 5.3.6 Экономический рост и планирование
• 5.4 Политика и правительство
  • 5.4.1 Политическая теория
  • 5.4.2 Политические институты: структура, ветви власти и правительственные учреждения
  • 5.4.3 Функционирование правительства: динамика политического процесса
  • 5.4.4 Международные отношения: мир и война
• 5.5 Закон
  • 5.5.1 Философии и системы права; юридическая практика
  • 5.5.2 Отрасли публичного права, материального и процессуального
  • 5.5.3 Отрасли частного права, материального и процессуального
• 5.6 Образование
  • 5.6.1 Цели и организация образования
  • 5.6.2 Образование в мире

6. Искусство

Ведущим автором был Марк Ван Дорен , написавший введение «Мир искусства».

• 6.1 Искусство в целом
  • 6.1.1 Теория и классификация искусств
  • 6.1.2 Опыт и критика искусства; неэстетический контекст искусства
  • 6.1.3 Характеристики искусств в отдельных культурах
• 6.2 Отдельные виды искусства
  • 6.2.1 Литература
  • 6.2.2 Театр
  • 6.2.3 Кинофильмы
  • 6.2.4 Музыка
  • 6.2.5 Танец
  • 6.2.6 Архитектура, садово-ландшафтный дизайн и городской дизайн
  • 6.2.7 Скульптура
  • 6.2.8 Рисунок , Живопись , Гравюра , Фотография
  • 6.2.9 Декорирование и дизайн

7. Технологии

Ведущим автором был лорд Питер Ричи-Колдер , написавший введение «Знание как» и «Знание почему».

• 7.1 Природа и развитие технологий
  • 7.1.1 Технология: ее область применения и история
  • 7.1.2 Организация человеческого труда
• 7.2 Элементы технологии
  • 7.2.1 Технология преобразования и использования энергии
  • 7.2.2 Технология инструментов и машин
  • 7.2.3 Технология измерения, наблюдения и контроля
  • 7.2.4 Добыча и переработка промышленного сырья
  • 7.2.5 Технология промышленных производственных процессов
• 7.3 Области технологий
  • 7.3.1 Сельское хозяйство и производство продуктов питания
  • 7.3.2 Технологии основных отраслей промышленности
  • 7.3.3 Технология строительства
  • 7.3.4 Транспортные технологии
  • 7.3.5 Технологии обработки информации и систем связи
  • 7.3.6 Военные технологии
  • 7.3.7 Технологии городского сообщества
  • 7.3.8 Технологии исследования Земли и космоса

8. Религия

Ведущим автором был Уилфред Кантвелл Смит , написавший введение «Религия как символизм».

• 8.1 Религия в целом
  • 8.1.1 Знание и понимание религии
  • 8.1.2 Религиозная жизнь: институты и практики
• 8.2 Отдельные религии
  • 8.2.1 Доисторическая религия и примитивная религия
  • 8.2.2 Религии древних народов
  • 8.2.3 Индуизм и другие религии Индии
  • 8.2.4 Буддизм
  • 8.2.5 Коренные религии Восточной Азии: религии Китая, Кореи и Японии
  • 8.2.6 Иудаизм
  • 8.2.7 Христианство
  • 8.2.8 Ислам
  • 8.2.9 Другие религии и религиозные движения в современном мире

9. История

Ведущим автором был Жак Барзён , написавший введение «Смысл и удовольствие чтения истории».

• 9.1 Древняя Юго-Западная Азия, Северная Африка и Европа
  • 9.1.1 Древняя Юго-Западная Азия и Египет, Эгейское море и Северная Африка
  • 9.1.2 Древняя Европа и классические цивилизации Средиземноморья до 395 г. н.э.
• 9.2 Средневековая Юго-Западная Азия, Северная Африка и Европа
  • 9.2.1 Византийская империя и Европа в 395–1050 гг. н.э.
  • 9.2.2 Период становления исламской истории, 622–1055 гг. н.э.
  • 9.2.3 Западный христианский мир в эпоху Высокого и Позднего Средневековья 1050–1500 гг.
  • 9.2.4 Крестовые походы, исламские государства и восточное христианство 1050–1480 гг.
• 9.3 Восточная, Центральная, Южная и Юго-Восточная Азия
  • 9.3.1 Китай до начала позднего Тан 755 г. н.э.
  • 9.3.2 Китай от позднего Тан до позднего Цин 755–1839 гг. н.э.
  • 9.3.3 Центральная и Северо-Восточная Азия до 1750 г.
  • 9.3.4 Япония до Реставрации Мэйдзи 1868 г., Корея до 1910 г.
  • 9.3.5 Индийский субконтинент и Цейлон до 1200 г. н.э.
  • 9.3.6 Индийский субконтинент 1200–1761, Цейлон 1200–1505
  • 9.3.7 Юго-Восточная Азия до 1600 г.
• 9.4 Африка к югу от Сахары до 1885 г.
  • 9.4.1 Западная Африка до 1885 г.
  • 9.4.2 Нилотский Судан и Эфиопия, 550–1885 гг. Н.э.
  • 9.4.3 Восточная Африка и Мадагаскар до 1885 г.
  • 9.4.4 Центральная Африка до 1885 г.
  • 9.4.5 Южная Африка до 1885 г.
• 9.5 Доколумбовая Америка
  • 9.5.1 Андская цивилизация до 1540 г. н.э.
  • 9.5.2 Мезоамериканская цивилизация до 1540 г. н.э.
• 9.6 Современный мир до 1920 года
  • 9.6.1 Западная Европа 1500–1789
  • 9.6.2 Восточная Европа, Юго-Западная Азия и Северная Африка 1480–1800
  • 9.6.3 Европа 1789–1920
  • 9.6.4 Европейские колонии в Америке 1492–1790
  • 9.6.5 США и Канада 1763–1920
  • 9.6.6 Латинская Америка и Карибский бассейн до 1920 г.
  • 9.6.7 Австралия и Океания до 1920 г.
  • 9.6.8 Южная Азия под европейским империализмом 1500–1920 гг.
  • 9.6.9 Юго-Восточная Азия под европейским империализмом 1600–1920 гг.
  • 9.6.10 Китай до революции 1839–1911 гг., Япония от Реставрации Мэйдзи до 1910 г.
  • 9.6.11 Юго-Западная Азия, Северная Африка 1800–1920, Африка к югу от Сахары 1885–1920: Под европейским империализмом
• 9.7 Мир с 1920 года
  • 9.7.1 Международные движения, дипломатия и война с 1920 года
  • 9.7.2 Европа с 1920 года
  • 9.7.3 Соединенные Штаты и Канада с 1920 года
  • 9.7.4 Страны Латинской Америки и Карибского бассейна с 1920 года
  • 9.7.5 Китай в революции, японская гегемония
  • 9.7.6 Южная и Юго-Восточная Азия: поздний колониальный период и нации после 1920 года
  • 9.7.7 Австралия и Океания с 1920 г.
  • 9.7.8 Юго-Западная Азия и Африка: поздний колониальный период и нации после 1920 года

10. Отрасли знаний

Ведущим автором был Мортимер Дж. Адлер , написавший введение «Знание становится самосознанием».

• 10.1 Логика
  • 10.1.1 История и философия логики
  • 10.1.2 Формальная логика, металогика и прикладная логика
• 10.2 Математика
  • 10.2.1 История и основы математики
  • 10.2.2 Разделы математики
  • 10.2.3 Приложения математики
• 10.3 Наука
  • 10.3.1 История и философия науки
  • 10.3.2 Физические науки
  • 10.3.3 Науки о Земле
  • 10.3.4 Биологические науки
  • 10.3.5 Медицина
  • 10.3.6 Социальные науки, психология, лингвистика
  • 10.3.7 Технические науки
• 10.4 История и гуманитарные науки
  • 10.4.1 Историография
  • 10.4.2 Гуманитарные науки и гуманитарная наука
• 10.5 Философия
  • 10.5.1 История философии
  • 10.5.2 Разделы философии
  • 10.5.3 Философские школы и доктрины
• 10.6 Сохранение знаний
  • 10.6.1 Институты и методы сбора, хранения, распространения и сохранения знаний

УчастникиОбзор знаний

Раздел 4.2.1 использует прозрачные пленки систем органов, первоначально заказанных Parke-Davis . Похожий по дизайну на трехмерные куклы Visible Man и Visible Woman, созданные скульптором Марселем Жовином , последовательные пластиковые листы раскрывают различные слои человеческой анатомии .

Смотрите также

• История Британской энциклопедии
• Энциклопедия
• Пропедевтика  — исторический термин, обозначающий вводный курс в искусство или науку.
• Пороговое знание
• Обзор знаний
• Краткое описание академических дисциплин
• Список академических направлений

Ссылки

1. Президент Encyclopaedia Britannica об уничтожении 244-летнего продукта (архивировано в 2014 г.), Хорхе Круз, Harvard Business Review , март 2013 г.
2. Encyclopaedia Britannica's Transformation, ^{[ мертвая ссылка ]} (архивировано в 2014 г.) (стенограмма подкаста) Bloomberg, цитируется 6 февраля 2014 г.
3. Adler, Mortimer J. (2007). «Круг обучения». Новая энциклопедия Британника, 15-е издание . Т. Propædia. Чикаго: Encyclopaedia Britannica Inc. стр. 5-8.
4. Даты смерти в Таблице 2 взяты из версии Propædia 2007 года , за исключением недавних (после 1999 года) смертей, которые не были отмечены.