stringtranslate.com

Высшая нормальная школа

école normale supérieure ( французское произношение: [ekɔl nɔʁmal sypeʁjœʁ] ) или ENS — это тип элитного финансируемого государством высшего учебного заведения во Франции . Часть студентов, принятых по результатам высокоселективного конкурсного экзамена, являются французскими государственными служащими и известны как normaliens . ENS также предлагают степени магистра и доктора наук и могут быть сравнимы с «Институтами передовых исследований». Они представляют собой высший уровень научно-исследовательского образования во французской университетской системе.

История écoles normales supérieures восходит к 30 октября 1794 года ( 9 брюмера III ), когда во время Французской революции была основана École normale de l'an III . [1] Впоследствии школа была восстановлена ​​как pensionnat normal с 1808 по 1822 год, прежде чем была воссоздана в 1826 году и приняла название École normale в 1830 году. Когда в 1845 году были созданы институты по подготовке учителей начальной школы, называемые écoles normales , к ней было добавлено слово supérieure (что означает «высший»), чтобы сформировать нынешнее название.

Закон Савари 1984 года реструктурировал высшее образование во Франции и классифицировал écoles Normales Superieures в категорию établissements publics à caractère scientifique,cultural et professionalnel . [2]

По состоянию на январь 2014 года действовало четыре ENS:

В Италии с момента основания Наполеоном Бонапартом существовало аналогичное учебное заведение — Высшая нормальная школа в Пизе .

История

Основные указы и законы в верхней части входа в École Normale Supérieure , 45 rue d'Ulm

После подавления Общества Иисуса во Франции в 1762 году, возник спор о том, как заменить их роль в образовании. Идея école normale , места для подготовки учителей для средних школ, уже упоминается в докладе об образовании, сделанном в 1768 году Ролланом, президентом парижского парламента . [3]

Первая école normale была учреждена Национальным конвентом указом от 30 октября 1794 года. [1] Образованные люди со всех частей Франции должны были быть отобраны для обучения в школе и впоследствии вернуться, чтобы основать école normale в своем департаменте для обучения учителей начальной школы. école normale de l'an III имела известных учителей, таких как Лаплас , Лагранж и Бертолле, но фактически функционировала только в течение четырех месяцев, с 20 января 1795 года по 19 мая 1795 года или в тогдашнем французском республиканском календаре с 1er pluviose года III до 30 floréal года III.

Указом Наполеона от 17 марта 1808 года учреждение было восстановлено как пенсионное обычное . [1] Кандидаты, наиболее перспективные для административных и образовательных должностей, принимались по конкурсу . [4] Студенты могли посещать курсы в Коллеж де Франс , Музее естественной истории или Политехнической школе . [4] В Нормальной школе они получали поддержку от наставников для повторения, лабораторных экспериментов и обучения искусству преподавания. [4]

В 1880 году Камилла Зее ввела среднее образование для девочек. Впоследствии законом от 29 июля 1881 года была основана Высшая нормальная школа молодых девушек, расположенная в Севре .

Жюль Ферри добился принятия закона 9 августа 1879 года, чтобы заставить каждый департамент создать и финансировать учреждение для подготовки учителей начальной школы для каждого пола ( école normale de garçons и école normale de filles ). [5] Для подготовки преподавательского состава этих школ были необходимы так называемые écoles normales supérieures de l'enseignement primaire . Декрет от 13 июля 1880 года создал школу для молодых женщин в Фонтене-о-Роз , а позднее, в марте 1882 года, ее мужской эквивалент открылся в Сен-Клу . [5]

Начиная с 1891 года, в Школе искусств и ремесел Шалон -сюр-Марн (декрет от 11 июня 1891 года) и в Парижской школе высших коммерческих исследований (декрет от 21 июля 1894 года ) была создана секция подготовки учителей, получившая название « нормальные секции» . ). Декрет, опубликованный 15 июня 1899 года, организовал секции норм для женщин. Эти секции Normales были сгруппированы в 1912 году в единую школу, которая в 1934 году была названа «École Normale Superieure de l'enseignement Technique».

Академический профиль

École normale supérieure — это особый тип Grandes Écoles , французских высших учебных заведений , отдельных от, но параллельных и связанных с основной структурой французской государственной университетской системы . Подобно Лиге плюща в Соединенных Штатах, Оксбриджу в Великобритании и Лиге C9 в Китае, Grandes Écoles — это элитные учебные заведения, которые принимают студентов через чрезвычайно конкурентный процесс. [6] [7] [8] Grandes Écoles, как правило, имеют гораздо меньшие размеры классов и студенческих коллективов, чем государственные университеты во Франции, и многие из их программ преподаются на английском языке. Хотя большинство Grandes Écoles дороже французских университетов, École normale supérieure взимает ту же плату за обучение: 243 евро в год на уровне магистратуры в 2021–2022 годах. [9] Международные стажировки, возможности обучения за рубежом и тесные связи с правительством и корпоративным миром являются отличительной чертой Grandes Écoles . [10] [11] Степени Высшей нормальной школы аккредитуются Конференцией больших школ [12] и присуждаются Министерством национального образования (Франция) ( французский : Le Ministère de L'éducation Nationale ). [13] Выпускники продолжают занимать элитные позиции в правительстве, администрации и корпоративных фирмах во Франции. [14] [15]

Конкурсные вступительные экзамены для поступления в ENS крайне избирательны. Они набирают в основном из научных и гуманитарных Prépas ( Taupe / BCPST и Khâgne ), хотя небольшое количество их студентов (менее 10 каждый год) набираются отдельно на основе высококонкурентных экзаменов. Студенты из Франции и других стран Европейского Союза , набранные после Classe préparatoire, считаются государственными служащими, проходящими обучение, и как таковые получают ежемесячную зарплату в обмен на соглашение служить Франции в течение 10 лет, включая годы их обучения.

Высшая нормальная школа, расположенная в Париже, получила прозвище «Ульм» из-за своего адреса на улице Ульм ( Ульм -стрит). Здесь преподают естественные и гуманитарные науки. В Высшей нормальной школе Лиона в Лионе также преподают естественные и гуманитарные науки. Высшая нормальная школа Париж-Сакле , расположенная в Кашане, пригороде Парижа, и Высшая нормальная школа Ренна, расположенная недалеко от Ренна, преподают на 5 факультетах: мехатроника, математика, информатика, спортивные науки, науки о Земле и право-экономика-менеджмент.

До недавнего времени и в отличие от большинства других высших школ , высшие нормальные школы не выдавали никаких специальных дипломов (студенты, завершившие учебный план, согласованный с деканом по прибытии, имели право называться просто «выпускниками ENS» или « нормальными »), но они поощряют своих студентов получать университетские дипломы в партнерских учреждениях, одновременно предоставляя дополнительные занятия и поддержку. Многие студенты ENS получают более одного университетского диплома.

Согласно подсчетам, опубликованным в 2016 году журналом Nature , ENS Paris является учреждением, которое, пропорционально числу своих выпускников, сформировало наибольшее количество Нобелевских премий (0,00135 на душу населения ) в мире, что позволяет ему опередить престижные Калифорнийский технологический институт (Caltech) и Гарвардский университет (соответственно 0,00067 и 0,00032 на душу населения). [16]

Ссылки

  1. ^ abc Эдвардс, Реджинальд (осень 1991 г.). «Теория, история и практика образования: Fin de siècle и новое начало». McGill Journal of Education . 26 (3).)
  2. ^ "Закон № 84-52 от 26 января 1984 г. о превосходном строении" . Йорф . 27 января 1984 года.
  3. ^ Кабберли, Элвуд П. (1920). История образования . стр. 510.
  4. ^ abc Фавье, Жан (1994). «Свободное искусство в условиях многодисциплинарности: подходы к энциклопедии». Comptes rendus des séances de l'Académie des Inscriptions et Belles-Lettres (на французском языке). 138 (4): 911–923. дои : 10.3406/crai.1994.15420 . Проверено 3 апреля 2011 г.
  5. ^ аб Люк, Жан-Ноэль (1980). «Формирование профессоров высшего образования во Франции до 1914 года». Французское ревю педагогики (на французском языке). 51 (1): 50–57. дои : 10.3406/rfp.1980.1713 . Проверено 5 апреля 2011 г.
  6. ^ «Образовательная элита Франции». The Daily Telegraph . Лондон. 17 ноября 2003 г. Получено 5 февраля 2019 г.
  7. ^ Пьер Бурдье (1998). Государственное дворянство: элитные школы в сфере власти. Стэнфордский университет. С. 133–35. ISBN 9780804733465.
  8. ^ Что такое институты Grandes Ecoles во Франции?
  9. ^ «DROITS DE SCOLARITÉ – ФОРМИРОВАНИЕ НАЧАЛЬНОЙ ЛИЦЕНЗИИ NIVEAUX ET MASTER ANNÉE UNIVERSITAIRE 2021–2022» (PDF) (на французском языке). Высшая нормальная школа Париж-Сакле . Проверено 5 февраля 2022 г.
  10. ^ "FT European Business Schools Ranking 2021: France dominates" . Financial Times . Архивировано из оригинала 10 декабря 2022 . Получено 26 января 2022 .
  11. ^ "Высшее образование во Франции". BSB . Получено 26 января 2022 г.
  12. ^ "Conférence des grandes écoles: аккредитация комиссии" . Конференция больших школ . Проверено 21 января 2022 г.
  13. ^ "Etablissements Dispensant des Formations Superieures Initiales Diplomantes Conférant le Grade de Master" . Министерство Франции, высшее образование . Министерство высшего образования, исследований и инноваций . Проверено 16 января 2022 г.
  14. ^ Моник де Сен-Мартен , «Les recherches sociologiques sur les grandes écoles: de la воспроизводство à la recherche de Justice», Éducation et sociétés 1/2008 (№ 21), с. 95–103. ехать по прямой на Cairn.info
  15. ^ Валери Альбуи и Томас Ванек, Les inégalitéssociales d'accès aux grandes écoles (2003), INSEE
  16. ^ Clynes, T. (7 октября 2016 г.). Nature (журнал) (ред.). «Обзор университетов мира по рейтингу Hsu & Wai, ранжированных по соотношению лауреатов Нобелевской премии к выпускникам». Nature . 538 (7624): 152. doi : 10.1038/nature.2016.20757 . PMID  27734890..