Академия Монтроуз - это средняя школа совместного обучения в Монтроуз-Ангус. Сейчас в школе обучаются люди в возрасте от 11 до 18 лет.
В середине пятидесятых годов она стала общеобразовательной школой и была одной из пары шотландских школ, которые сформировали общенациональную пробную систему общего образования в Шотландии. Он обслуживает окружающее местное сообщество, в нем обучается около 900 учеников и работает 79 человек. Большинство учеников приезжают из связанных начальных школ Борроуфилда, Ферридена, Лохсайда, Роузмаунта, Саутеска и Сент-Маргарет. Некоторые ученики приезжают из-за пределов зоны обслуживания.
Самое раннее свидетельство школьного образования в Монтроузе относится к 1329 году, когда Роберт Брюс дал двадцать шиллингов «Давиду Монтроузскому в помощь школам». [1] Имя Джона Канта или Канта фигурирует в документе от 26 сентября 1492 года как «Магистр искусств и настоятель приходской церкви Логи в округе Монтроуз» и считается ранним свидетельством существования государственной школы в Район Монтроуз. [2] Гимназия была основана в 16 веке, [3] хотя точная дата основания неизвестна. [4] Первоначально гимназия была основана рядом с приходской церковью, и от учителя требовалось читать уроки в церкви, хотя к концу восемнадцатого века эта практика пошла на убыль. [5]
Гимназия Монтроуза считается первой школой в Шотландии, в которой преподают классический греческий язык . [6] Это стало возможным, когда Джон Эрскин из Дуна , тогдашний проректор Монтроуза и покровитель школы, привез Пьера де Марсилье в Шотландию в 1534 году и основал греческую школу. [7] За ним последовали и другие учителя из Франции. [8] Считается, что введение греческого языка в Монтроузе ускорило Реформацию в Шотландии. [9] В 1530-х годах в школе начал преподавать протестантский реформатор Джордж Уишарт . [9] Уишарт стал известен как «Школьный учитель Монтроуза». [10] Он преподавал и распространял копии греческого Завета среди своих учеников и бежал в Англию в 1538 году, когда Уильям Чисхолм, тогдашний епископ Бречина , расследовал его за ересь . [11] Вполне вероятно, что по возвращении в Шотландию он преподавал Джону Ноксу греческий язык [4], прежде чем вернуться преподавать в Монтроуз в 1544 году. [9]
Гимназия была достаточно известна как семинария, чтобы привлечь таких выдающихся людей, как Джеймс Мелвилл (1556–1614) и его дядя Эндрю Мелвилл . [12] Эндрю Мелвилла преподавал латынь в гимназии школьный учитель Томас Андерсон. Он изучал оригинальный греческий язык Аристотеля под руководством Пьера де Марсилье в 1557 году, а затем поступил в Сент-Эндрюсский университет в 1559 году. [13] Его знание греческого языка поразило тамошних профессоров, которые не знали языка. [1] Позже Мелвилл стал известным богословом и выдающимся исследователем классического греческого и латыни .
Джеймс Мелвилл учился в Монтроузе в 1569 году под опекой Эндрю Милна. [6] Мелвилл репетировал «Катехизисы» Кальвина и читал «Георгику» Вергилия среди других произведений. [15] Он использовал эти слова, чтобы описать годы своего обучения:
«Учитель школы был образованным, честным и добрым человеком, которого я также за благодарность называю мистером Андро Милном. Я ни разу не получил от него удара руки; тем не менее, я совершил два глупых проступка, как бы с огнем. и шпага: — Имея в руке свечу, зимней ночью, до шести часов, в школе, сидя в классе, по-ребячески и небрежно играя согнутой, которой был усыпан пол, она загорелась, так что нам пришлось потушить его ногами. К другому приставал ученик, который перерезал струны моего пера и чернильного рога своим перочинным ножом, я целился перочинным ножом ему в ноги; убежать от него он испугался и, подняв то одну ногу, то другую, бросился своей ногой на мой нож и нанес себе глубокую рану на голени, которая заживала уже четверть года. Что касается сложности дела, он увидел меня таким смиренным, таким напуганным, таким огорченным, проливающим столько слез и постящимся и скорбящим в школе весь день, что он сказал, что не может найти в своем сердце, чтобы наказать меня дальше. Но мой праведный Бог не позволил мне ускользнуть от этой вины, но дал мне предостережение и напоминание, что значит отречься кровью, хотя и по небрежности; ибо через короткое время, после того как я нанял ножовщика, только что приехавшего в город, чтобы он отполировал и наточил тот же самый перочинный нож, купил яблок на пенни и стал резать и есть их в звеньях, как я выразился кусок у меня во рту, я начал прыгать по небольшому песчаному откосу, держа перочинный нож в правой руке, я упал и ударил себя, промахнувшись животом, на дюйм глубиной во внутреннюю сторону левого колена, даже до боба, вследствие чего справедливость суда Божия и моя совесть так поразили меня, что я все дни мои с большей осторожностью относился к ножам».
Джордж Гледстейнс был магистром в 1586–1587 гг., учителем языков и чтецом в приходской церкви. [17] Дэвид Линдси был назначен учителем примерно в 1594 году, прежде чем стать учителем в гимназии Данди . [18] За ним последовал Джеймс Личтон, назначенный в 1614 году. [19] Александр Петри , ставший магистром в 1622 году, получал зарплату в размере 25 мерков в квартал для Сретения, Ламасса и Хэллоуина. [19] Роберт Грэм стал магистром в августе 1638 года и оставался там до 1644 года. К этому времени число школ увеличивалось, и в 1639 году был нанят помощник мастера. [20] Преемником Грэма стал Уильям Клайд (6 мая 1643 г. - 8 ноября 1643 г.). ; Джон Никол (1643–1645); Джон Каргилл (1645-июль 1656 г.) и Джон Страчан (22 сентября 1656-1659 гг.). [21] Джеймс Уишарт был хозяином с 1659 года до своей смерти в 1684 году. Уильям Ленгмюр или Ленгмур был назначен 2 января 1684 года и находился на своем посту до 1704 года, когда Роберт Страчан занял пост мастера. [22] В 1686 году при гимназии была создана библиотека, в которой содержалось ряд редких книг. [23] 28 июня 1710 года магистром стал Роберт Спенс, затем Джеймс Стюарт в 1717 году и Патрик Ренни 16 июня 1725 года. [24] Хью Кристи 10 июня 1752 года был первым директором школы, получившим титул «ректор». ". [5] Его преемник Дэвид Валентин был ректором с 20 июля 1766 года по 19 октября 1806 года. [14]
В первой четверти восемнадцатого века в городе открылась «Английская школа». В школе преподавали музыку, французский язык, письмо, арифметику, бухгалтерию, геометрию и навигацию. [25] К концу восемнадцатого века старая гимназия лежала в руинах. Строительство «Новых школ», спроектированных Эндрю Барри, началось в 1787 году и было завершено в следующем году. [26] Здания были построены на Средних ссылках, парковой зоне в городе, [27] и содержали отдельные помещения для гимназии, английской школы и школы письма. [28] Между руинами старой гимназии и зданием «Новых школ» гимназия работала из комнат в таунхаусе. [28]
Преподавание французского языка отмечено в ранней истории гимназии; Немецкий язык не преподавали до начала девятнадцатого века. Живопись была введена в качестве предмета в 1816 году .
Учебное заведение в Монтроузе было одной из самых известных городских школ Шотландии, которая обеспечивала подготовку к поступлению в университет. Особенно высоко оно ценилось при преподавании классики. [30]
Новая Академия Монтроуза была основана в 1815 году. Она частично финансировалась за счет средств общественной подписки в размере 1350 фунтов стерлингов, плюс 1000 фунтов стерлингов от городского совета Монтроуза. [31] Построенный недалеко от места бывшей гимназии, первый камень в фундамент был заложен 27 февраля или 15 марта 1815 года миссис Форд из Финхейвена. [31] [32] Он существовал наряду с другими школами, включая Свободную школу Уайта и местную ремесленную школу, и имел наибольшую посещаемость. [27]
Считается, что Академия Монтроуза заменила древнюю гимназию Монтроуза, которая возникла в 16 веке и поглотила все другие существующие городские школы в этом районе. [33] Ее создание как академии было частью более широкого развития шотландской школьной системы в XVIII веке в направлении включения более практических предметов, таких как навигация, рисование, арифметика и бухгалтерский учет, наряду с традиционным обучением классике . [28] [34] Это наблюдалось и в других шотландских провинциальных городах и отражало стремление к обучению, которое «ушло корнями в прошлое, но получило новую энергию и адаптировалось» из-за последствий роста городов и подъема коммерческой элиты . [34] Академии были сосредоточены в промышленных городах востока. [35] Широкие положения учебной программы были таковы, что в отчете 1866 года жаловались, что «Классика не занимает заметного места, и ничто другое не было заменено на пути к здоровому и систематическому обучению». [4]
Первоначально академии были дополнительными, но в конечном итоге вытеснили старые гимназии, как это произошло в Монтроузе. Основание Академии Монтроуз произошло через 55 лет после основания самой первой академии в Перте в 1760 году. [1] Ученики должны были платить взносы, из которых финансировалась зарплата учителей. Иногда, как в случае с Джеймсом Миллем, бедных мальчиков спонсировали местные министры или благожелательные землевладельцы. [9] В середине девятнадцатого века завещание, оставленное Джоном Эрскином из прихода Сент-Джеймс, Ямайка, на сумму 3000 фунтов стерлингов, предоставило образование восьми мальчикам-сиротам. [27]
Около 1815 года Джеймс Калверт был ректором гимназии. Джон Ринтул преподавал чтение и грамматику, Джеймс Норвал преподавал грамматику и географию , Роберт Бэрд и Уильям Битти преподавали письмо и арифметику, а Роберт Манро преподавал рисование. [36] Как обычно практиковалось в то время, в период с 1815 по 1820 год в доме Джеймса Калверта проживало 20-30 учеников. [37] Говорят, что первого ректора Академии Монтроуз после ее официального основания звали Джонстон. [36] Джон Прингл Никол был ректором с 1828 по 1834 год и имел право преподавать классическую литературу, английскую литературу , французский, немецкий , итальянский , испанский язык, географию , историю , естественную историю , геологию , астрономию , химию , натурфилософию , анатомию , физиологию. , Механика животных, Моральная философия и политическая экономия . [38] Позже он был назначен профессором астрономии в Университете Глазго в 1836 году, прославившись благодаря своим эссе и лекциям. [39]
В 1832 году здание гимназии Монтроуза было приобретено Советом здравоохранения для использования в качестве больницы по борьбе с холерой, в результате чего учителя были переведены в Академию Монтроуза. [31] Перепись 1841 года показывает, что преподобный Александр Стюарт был ректором Академии Монтроуз, а Джеймс Калверт был «ректором гимназии». Очевидно, что обе школы существовали как независимые учреждения, но в одном здании. [9] [40] Тем не менее, к 1846 году стало ясно, что Академия Монтроуз пришла на смену старой гимназии, и она упоминается как известное учебное заведение в городе. [23] Некоторое время формального руководства школой не было. [4] В 1845 году второй статистический отчет зафиксировал, что ректор школы преподавал математику , географию и французский язык и что было два учителя английского языка; два учителя письма и арифметики и два учителя латыни. В то время школу посещали 347 учеников. [27] К середине девятнадцатого века штат состоял из ректора, помощника ректора, четырех мастеров и любовницы. [41] Примерно в это же время среди сотрудников были Александр Мадоланд (мастер рисования с 1843 по 1881 год); и Алекс Монфрис (магистр английского языка в 1867 году). [42] [43] Чтение Библии считалось обязательной частью обучения. [44]
Академия Монтроуза оставалась городской школой до 1872 года, когда она была признана «государственной школой высшего класса» [45] и лучшей в своем регионе, поскольку это была эксклюзивная платная школа, которая обеспечивала высшее образование по таким предметам, как латынь , греческий и современный язык. языки , математика и естествознание . [1] Закон об образовании 1872 года передал управление всеми городскими школами от городских советов выборным школьным советам. Академия Монтроуза получала 300 фунтов стерлингов ежегодно при условии, что она допустит на экзамены 25 бесплатных ученых. [8] С 1888 года дальнейшая реформа привела к введению шотландского аттестата об окончании университета, который должен был быть рассмотрен профессорами университетов. Девочки и мальчики обучались вместе на уроках латыни. [8] В 1895 году девочки особенно хорошо учились на уроках немецкого языка, а мальчики часто изучали медицину. [8] Академия Монтроуза продолжала предоставлять подготовительное образование до середины двадцатого века. Набор тогда был преимущественно средним классом. [46]
Пожертвование 1891 года предоставило возможности для новой школы науки и искусства. [47] В 1898 году, после закрытия Дорвардской семинарии, ее здание было отремонтировано, расширено и добавлено к Академии Монтроуз. [48] Это обеспечило новый актовый зал и позволило построить новую гимназию, которая в то время была одной из крупнейших в Шотландии. [48] Обучение классиков продолжалось в конце девятнадцатого и начале двадцатого веков. [1] В начале двадцатого века учебная программа расширилась и теперь включает больше научных предметов. [49] К 1900 году гимнастика и плавание были введены в учебную программу. [50] В 1895 году школа была описана как имеющая два отдельных входа для мальчиков и девочек. Зимой классы отапливались открытым огнем, а стены были украшены картинками, фотографиями и картами, подаренными бывшими учениками. [8] Была также пристроена подготовительная школа - Начальная школа Академии Монтроуз, которая существовала до 1970-х годов. [51] [52] В 1932 году местная школа Таунхед, в которой преподавали коммерческие и технические предметы, стала частью Академии Монтроуз. [53] Он был полностью объединен к 1950-м годам. [54]
Всеобщее среднее образование было введено в действие в 1936 году, но школы были разделены по меритократическому принципу: на «неполные средние школы», не дающие никакой квалификации, и «старшие средние школы», такие как Академия Монтроуз, где ученики получали аттестат зрелости и поступление в университет. Академия Монтроуз в конечном итоге стала государственной школой в 1965 году после открытия общеобразовательных школ по всей Шотландии. [46] [55]
Академия Монтроуз - это общественная школа, и ее зона обслуживания распространяется на окрестные деревни Крейго, Хиллсайд и Ферриден. Дополнительными школами являются начальная школа Борроуфилда, начальная школа Ферридена, начальная школа Лохсайда, начальная школа Саутеска, начальная школа Святой Маргариты и Роузмаунт.
Первоначальное здание Академии Монтроуз, спроектированное Дэвидом Логаном [56] , соединено со своими крыльями экранами из ионических колонн , которые были добавлены в 1841 году и были спроектированы так, чтобы гармонировать с существующим фасадом. [31] Отличительный фасад — единственная сохранившаяся часть оригинального здания, но являющаяся прекрасным примером шотландской архитектуры в неоклассическом стиле. С 1971 года он внесен в список Исторической Шотландии по категории B. [57]
В первоначальном здании 1815 года было три классных комнаты на первом этаже и три на этаже выше, а также комната под куполом. [31] Добавление в 1841 году двух крыльев первого этажа, расположенных к северу и югу от первоначального фасада, предоставило больше места для обучения.
Дальнейшие улучшения были сделаны во время расширения школы в двадцатом веке. После Второй мировой войны медный купол Академии Монтроуз был покрыт сусальным золотом в качестве военного мемориала, оплаченного мисс Бланш Мирнс. [54] В 1960-х годах к восточной внешней стене Зала собраний были добавлены два мемориала с именами бывших студентов, погибших в обеих мировых войнах.
В 1955 году были обнародованы планы пристройки новых зданий к старой Академии Монтроуз. Дома на площади Академии были снесены и выделено 250 000 фунтов стерлингов. [58] Расширение 1961 года, официально объявленное открытым 23 октября того же года, ввело в эксплуатацию два трехэтажных блока, прикрепленных к пристройкам 1841 года. [31] Основной работой последнего расширения в 1988-89 годах было строительство Восточного крыла, двухэтажного блока, связанного со старым Западным крылом переходами. [59] Он содержит ряд учебных помещений в дополнение к библиотеке, коммуникационной студии, социальным зонам и столовой. В 2000 году во дворе Западного крыла был построен «Сад Миллениум». [59]
Самые последние значительные изменения были сделаны в 2006 году. Здание Восточной пристройки, которое когда-то было начальной школой Академии Монтроуз [60], было снесено. В нем располагались факультеты драмы и музыки, которые с тех пор были переведены в главное здание. Музыка теперь преподается в Западном крыле, а драма в Восточном крыле. Во время этого переезда были улучшены классные комнаты по информационным технологиям, драме и музыке. [61] Кроме того, 64 000 фунтов стерлингов было потрачено на обновление классов домоводства. [62] Научные лаборатории были отремонтированы в 2010 году. [63]
Об истории Академии Монтроуз писал бывший ректор Джон Стронг (1868–1945), который позже стал ректором Королевской средней школы Эдинбурга, тогда профессором педагогики в Университете Лидса . [1] Его сын, сэр Кеннет Стронг (1900–1982), посещавший школу, был генерал-майором британской армии , командующим Королевскими шотландскими стрелками в Северной Африке , начальником разведки генерала США Дуайта Д. Эйзенхауэра и Генеральный директор разведки Министерства обороны (1964–66). [64]
В 2009 году вокруг школы были созданы предприятия по переработке экологически чистых отходов. [83] Она стала первой школой Fairtrade в Ангусе . [84]
Академию Монтроуз возглавляют ректор и три заместителя ректора. Школьные факультеты: бизнес-образование и информатика, английский язык, выразительные искусства (искусство, драма, музыка), здравоохранение (домоводство, физическое воспитание), математика, современные языки (французский, немецкий, испанский), социальные предметы (география, история, современное искусство). Исследования, религиозное образование), естествознание (биология, химия, физика), поддержка обучения и технического образования (ремесло и дизайн, графические коммуникации и технологические исследования). Каждую кафедру возглавляет старший преподаватель. Есть ряд технических и вспомогательных сотрудников. [85] Организационно школа разделена на младшую школу (S1-S3) и старшую школу (S4-S6).
В отчете инспектора за 2004 год отмечалось, что школа была «очень гостеприимной». [86] В целом школа стремится развивать потенциал каждого отдельного ребенка в рамках целостного подхода к образованию. [87] [88] Он издает кодекс поведения, в котором говорится, что ученики должны быть пунктуальными и внимательными к другим; вести себя разумно; одеваться соответственно в школу; использовать здравый смысл; будьте готовы к уроку и усердно работайте. [89] Хотя школа не является конфессиональной, она организует время от времени проведение собраний четырьмя капелланами из местных церквей, как протестантских, так и католических. Но оставляет за собой право родителей отстранять своих детей от обучения религиозным предметам. [90] В течение всего года в группах проводятся занятия по «Социальному воспитанию», которое фокусируется на здоровье, моральных вопросах, личном и карьерном развитии. [91] Специалисты по вопросам карьеры в школе дают советы по принятию академических решений. [92] Школа предоставляет гранты на одежду и стипендии тем, кто нуждается в финансовых средствах.
В отчете инспекторов за 2010 год отмечены сильные стороны школы в поддержке детей во время перехода из начальной в среднюю школу, а также вовлечение ее учеников в деятельность по сбору средств. [93] Однако в нем говорилось, что «некоторые молодые люди» были недовольны тем, как школа справляется с плохим поведением и издевательствами. [93]
Самая высокая успеваемость была по биологии , химии и физике . [86] Число студентов, поступающих в университеты, в целом соответствует среднему показателю по стране и в 2010 году было выше среднего по стране. [94] [95] В 2007 году он занял 272 место в Шотландии по результатам экзаменов стандартной оценки примерно в 460 государственных школах. [96] Уровень успеваемости на стандартный и более высокий балл с 2008 года упал немного ниже среднего показателя по стране. [97] [98] Однако число сдавших экзамены высшего уровня в 2010 году было выше среднего показателя по стране. [99] В отчете за 2010 год отмечалось, что ученики старших классов, как правило, успевают хуже и что «на всех этапах молодые люди могут достичь и добиться большего». [93]
Посещаемость школы выше среднего по стране. [93]
Академия Монтроуз следует шотландской системе образования и программе повышения квалификации . [93] В S1-S2 учащиеся изучают курсы всех факультетов. Учащиеся S3 по-прежнему получают широкое образование, но им разрешены факультативы по изобразительному искусству, общественным наукам и другим факультативам. Это подготавливает их к выбору 4 предметов, не считая математики и английского языка, которые являются обязательными, для изучения S4, обычно на национальном уровне 5. Учащиеся старших классов выбирают 5 предметов из списка предметов старших классов, по которым можно пройти курсы Advanced Higher (максимум 3) на уровне S6. Однако преподавание Advanced Highers менее всеобъемлющее. В 2009 году Совет Ангуса объявил, что исключает из учебной программы углубленный курс высшего делового менеджмента, истории и современных исследований. [100] Однако это не было соблюдено, поскольку ученики в настоящее время все еще изучают эти предметы. Учащиеся старших классов могут изучать высшую психологию на дневных занятиях в колледже Ангус .
Школа ежегодно вручает медаль Дукса , награду, которая, как говорят, была впервые учреждена в честь Александра Бернса ; на самой медали написано имя Джеймса Бернса (1801–1862), чей брат Александр (1805–1841) погиб в Афганистане. [101] Медаль Дукса вручается как минимум с 1896 года [102], но, возможно, гораздо дольше - на медали написано «Jacobo Burnes Indiam Relinquit MDCCCXLIX» и «Academiae Montis Rosarum Fratres Latomi Bombaiensis», что предполагает, что оригинальная медаль была вручена. Джеймсу Бёрнсу при отъезде из Индии в 1849 году братьями-масонами из Академии Монтроуз, жившими в Бомбее. [103] Другие давние премии включают премию Уоррака за эссе (подаренную сэром Джеймсом Ховардом Уорраком), [104] [105] Медаль Дьюка (по математике) [106] и премию Генри Стила (присуждаемую по истории). [107] Ряд призов спонсируются местными предприятиями и организациями. Школьные цвета присуждаются за представление школы на национальном уровне в спортивных или других мероприятиях.
В 2006 году были установлены связи с новой школой-побратимом в Китае после того, как Ангус стал побратимом города Яньтай . Договоренности о партнерстве были заключены в других школах Ангуса, средней школе Вебстера и средней школе Бречина . Есть надежда, что эти связи позволят преподавать китайский язык в рамках будущих планов. [108] С 2010 года Ротари-клуб Монтроуз работает над установлением связей между школой и Академией Лоусона в Ньюмбани, район Китуи , Кения , деревне, созданной для размещения ВИЧ- сирот, а также бабушек и дедушек, пострадавших от высокого уровня заболеваемости СПИДом в регионе. [109]
Студенты, изучающие немецкий язык, имеют возможность принять участие в обмене в гимназии Икинг в Икинге , Бавария . [110] С 2007 года осуществляется программа обмена между Академией Монтроуз и средней школой Форест-Парк в Вирджинии , США. [111]
Студенческие мероприятия включают ансамбль барокко, книжную группу, клуб завтраков, черлидинг , шахматный клуб, ремесленный клуб, драматический клуб, премию герцога Эдинбургского , группу Fairtrade, фэнтези-футбол , зеленую группу, музыкальную ассоциацию Академии Монтроуз, команду рок-вызовов Академии Монтроуз, гончарное дело. , Группа самбы, Школьный хор, Испанский клуб, Клуб военных игр, Клуб XL, Young Enterprise и Zumba . [112] [113] [114] [115] [116]
В Академии Монтроуза есть дискуссионный клуб, и она представила команды для участия в конкурсе Национального молодежного парламента Шотландии. Школа выиграла соревнование в 2005 и 2006 годах . . Школьный дискуссионный клуб принял участие в дебатах на школьном референдуме СТВ в 2014 году, заняв 3-е место в общем зачете. [119]
Внутри школы есть небольшой спортивный зал и игровые площадки снаружи. Помещения прилегающего спорткомплекса используются школой для занятий физкультурой. При спортивном центре строится новый бассейн; работы начались в 2011 году, а проект будет завершен к октябрю 2012 года. [120] За это время в Академии Монтроуз проводятся улучшения, включая установку небольшого тренажерного зала, новых полов, раздевалок и душевых на сумму 140 000 фунтов стерлингов. [121] [122]
Учащиеся Академии Монтроуз участвуют в голосовании за Королеву Роз (и ее сопровождающих), которые были коронованы на ежегодных Играх Монтроз Хайленд с 1968 года .