Военная социология — это подраздел социологии . Это близко соответствует призыву К. Райта Миллса соединить индивидуальный мир с более широкими социальными структурами. [1] [2] Военная социология направлена на систематическое изучение вооруженных сил как социальной группы, а не как военной организации . Эта узкоспециализированная субдисциплина рассматривает вопросы, связанные с военнослужащими как отдельной группой с принудительным коллективным действием , основанным на общих интересах , связанных с выживанием в призвании и бою , с целями и ценностями , которые более определены и узки, чем в гражданском обществе. Военная социология также занимается военно-гражданскими отношениями и взаимодействием между другими группами или правительственными учреждениями.
Военная социология отражает разнообразие методов, используемых самой социологией. К ним относятся крупномасштабный анализ данных, включенное наблюдение, анализ социальных сетей, опросные исследования, сравнительная история, тематические исследования и т. д. [3] [4] Методы военной социологии также включают философские точки зрения и аргументы. [5]
Современная военная социология является, прежде всего, результатом Второй мировой войны и холодной войны . Эти события положили начало систематическому изучению военной социологии, хотя само собой разумеется, что отношения между военными и обществом возникли еще до этих событий. Распад Советского Союза, травма от террористической атаки 11 сентября 2001 г. и последующие войны в Афганистане и Ираке также существенно повлияли на область военной социологии. [6] В военной социологии существует множество тем, и важно отметить, что ее объем не ограничивается исключительно самим военным институтом или его членами. Скорее, военная социология охватывает такие области, как гражданско-военные отношения и отношения между вооруженными силами и другими военными группами или правительственными учреждениями.
Другие темы военной социологии включают: [7] [8]
Два ведущих учёных, Сэмюэл Хантингтон и Моррис Яновиц , оказали влияние на понятие военного профессионализма в военной социологии. Политолог Хантингтон утверждал, что среди военных должна быть высокая степень автономии в военных вопросах, поскольку гражданские лица не обладают необходимыми корпоративными качествами или опытом для надзора за военными вопросами. Он назвал это объективным контролем. [1] [9] Яновиц, с другой стороны, утверждал, что роль военных в современном обществе настолько сложна и с такими высокими ставками, что обязанность профессионального солдата выходит далеко за рамки применения насилия. Военная элита была обязана поддерживать стабильные международные отношения, а это требовало управленческого опыта и политических навыков в дополнение к классическому набору офицерских навыков. Яновиц был обеспокоен тем, что профессия военного может превратиться в самосохраняющуюся, корыстную клику. Поэтому было важно, чтобы военные были социальными представителями граждан, которым они служат. [1] [10] По мнению Сэма К. Саркесяна и Роберта Э. Коннора, профессия военного придерживается мнения, что это уникальная профессия.
Есть шесть ключевых элементов, которые имеют первостепенное значение в формировании характера военной профессии: [11]
Вскоре после того, как Соединенные Штаты прекратили призыв на военную службу и создали Вседобровольческие силы, социолог Чарльз Москос представил институционально-профессиональную модель военных организаций. [12] Он спросил, следует ли рассматривать армию как занятие, а не как институт. Хотя военные по-прежнему сохраняют институциональные принципы (патриотические ценности, исторические традиции и т. д.), военные становятся ориентированными на принципы бизнеса и экономики и могут быть справедливо отнесены к категории профессий. Это можно изучить в отношении других профессий в группе власти и вознаграждения. В армии существуют разные звания , что дает некоторым людям больше власти. Многие молодые люди обращаются в армию за компенсационными льготами и возможностью поступить в колледж без огромных кредитов.
Москос использовал Соединенные Штаты в качестве ориентира. В вооруженных силах таких стран, как Франция, Великобритания, Германия, Нидерланды и Австралия, также присутствуют элементы институционализма. [13] Модель Москоса повлияла на исследования призыва/повторного призыва, в которых рассматривается, как профессиональные и институциональные факторы формируют намерение призывника или решения о повторном призыве на военную службу. [14]
Пожалуй, ни одна другая организация не уделяет столько внимания процедурам ассимиляции новых членов, как вооруженные силы. Ассимиляция предполагает непрерывный процесс набора , отбора, обучения и карьерного роста. Новобранец, офицер или рядовой офицер должен не только освоить новые и сложные навыки. Ожидается, что он или она также овладеет тщательно продуманным кодексом профессионального поведения и этикета, поскольку членство в армии означает участие в организационном сообществе, которое регулирует поведение как на работе, так и вне ее. Американские военные используют концепцию «гражданин-солдат» для сбора военнослужащих со всей страны. Этот термин означает способность быстро собирать или вызывать войска для войны или военного тура в любой момент. Но как только задание или поездка завершаются, военнослужащие возвращаются к гражданской жизни.
По данным Нормана А. Хилмана, 2,5 миллиона человек были призваны в армию во время призыва в мирное время. В течение этого быстрого переходного периода многие солдаты, возможно, чувствовали себя потерянными или сбитыми с толку различиями в их предыдущей жизни (гражданской) и новой военной жизни, что требует требования подчиняться новым приказам, которые, как ожидается, будут выполняться беспрекословно. Хотя было много мужчин, а теперь и женщин, добровольно вступивших в вооруженные силы, есть и те, кто рассматривает вступление в армию и работу на правительство как предательство. Негативная характеристика военной жизни может стать настоящим отпугиванием для большинства людей, смотрящих со стороны. Несмотря на негативные мысли о военной жизни и стимулах экономической безопасности, в последние годы практика набора в армию превратилась из средства помощи своей стране в способ получить образование и снова превратилась в необходимость служить своей стране. В ходе изменений численность призывников не снизилась, а осталась стабильной, если не сказать увеличивающейся с годами.
Семья военного по определению — это единица, которая может состоять из мужа, жены и детей (во многих англоязычных странах их называют военными ребятами , что является выражением уважения и нежности, а не оскорблением); с мужем и/или женой в качестве основного военнослужащего. Эмоциональный стресс , который партнер может испытывать до, во время и после службы солдата, матроса, морского пехотинца или летчика, возможно, так же плох с психической точки зрения, как и тот, кто сражается в армии. Те, чьи мужья или жены были задействованы впервые, оценили свои переживания по поводу всего происходящего как очень печальные и им было трудно справиться с внезапным отсутствием любимого человека. Однако женщины или мужчины, чьи супруги уже были отправлены на службу ранее, справились с нынешним назначением и отреагировали более позитивно. Они чувствовали, что у них есть важная работа вне дома, и что они и остальные члены их семьи (дети) должны оказывать поддержку и заботиться о делах, пока член семьи отсутствует. Дети начинают брать на себя больше взрослых обязанностей, таких как приготовление пищи, уборка, покупка продуктов и т. д. Несмотря на положительные навыки выживания в некоторых семьях военнослужащих, некоторые из них не справляются самостоятельно, справляясь с длительной разлукой со своей семьей и членами семьи. Стрессоры и стрессовые реакции супругов меняются с течением времени. То, что воспринимается как стресс до развертывания, отличается от того, что воспринимается как стресс во время и после развертывания. [15] [16] [ нужна ссылка ] Развертывание может длиться от 90 дней до 15 месяцев, [17] и за это время роль, которую, по мнению членов семьи, они должны выполнять, меняется. Это часто усложняет жизнь всем членам семьи. [18]
Примерно одна пятая всех зачисленных 18-летних и одна треть всего младшего персонала в армии США состоят в браке, по сравнению с менее чем 5% гражданских 18-летних. [19] В результате молодые семьи военных испытывают многие из тех же трудностей, которые могут сопровождать создание семьи в большем количестве, чем молодые гражданские семьи. [20] Как и молодые гражданские семьи, молодые семьи военных также могут сталкиваться с проблемами зрелости, жизненной неопытностью, низкими доходами и необходимостью жить вдали от дома. [20] Но эти проблемы усугубляются тем фактом, что молодые семьи военнослужащих также испытывают особые трудности, с которыми не сталкиваются молодые гражданские семьи. [20] Например, в то время как многие молодые семьи, как военные, так и гражданские, часто сталкиваются с трудностями, гражданские семьи с большей вероятностью получат поддержку семьи и друзей, что менее вероятно для семей военнослужащих (например, на военной базе). находится в чужой стране). [20]
Еще одна трудность, с которой семьи военнослужащих чаще сталкиваются (по сравнению с семьями гражданских лиц), — это частые переезды . Примерно 33% семей военных переезжают каждый год по сравнению с лишь 5% семей гражданских лиц. [21] Специальное планирование должно осуществляться семьями, в которых оба родителя находятся на действительной военной службе, поскольку любой из них может быть (повторно) развернут в любое время. [20] (Планирование на этот случай может быть особенно трудным.) В других семьях военнослужащих, где есть только один действующий родитель, другой родитель с меньшей вероятностью останется дома с детьми, как это было в прошлом. [20] Скорее, они с большей вероятностью найдут работу и/или пойдут в колледж, и поэтому находят постоянные переезды более напряженными из-за обязательств работать и учиться соответственно. [20]
Семьи военнослужащих имеют возможность проживания по месту работы родителей. [20] Семьи, живущие в доме на базе, должны следовать правилам командования базы и жилищного управления о том, как содержать свое имущество, и им предоставляется мало конфиденциальности. [20] Короче говоря, они могут испытывать давление, заставляя их соответствовать стандартам поведения базы. [20] Некоторые семьи могут предпочесть не жить на базе, но жилье за пределами базы обычно обходится дороже и может быть неудобным. [20]
Де Суар предполагает, что существует семь стадий того, как партнеры женатых сотрудников переживают стресс до, во время и после службы. [22]
В Соединенных Штатах почти половина военнослужащих моложе 25 лет, как среди мужчин, так и среди женщин [23] , при этом средний возраст составляет 27 лет. [24] Тенденция к молодости увековечивается тем фактом, что большинство людей поступают на службу в 18 лет. лет [25] и уходят всего через несколько лет. [23] Это создает ситуацию, в которой люди с высшим образованием недостаточно представлены в вооруженных силах, поскольку они составляют лишь 8,5% военнослужащих. [26] Вовлечение молодежи в вооруженные конфликты не является новой концепцией и не ограничивается крупными хорошо организованными силами, такими как вооруженные силы США. В различных обществах с течением времени молодежь ценилась в вооруженных конфликтах. К таким примерам относятся суданские динка , мальчики, получившие копья в качестве обряда инициации в возрасте от шестнадцати до восемнадцати лет, шайенны девятнадцатого века , которые присоединились к своим первым военным отрядам, когда им было около четырнадцати лет, и женщины-воины Дагомеи , которые были набирались между девятью и пятнадцатью. [27] Во время Гражданской войны в США , по оценкам, от 250 000 до 420 000 солдат в возрасте до 18 лет служили в армиях Союза и Конфедерации, что составляет от 10 до 20 процентов новобранцев. [27] В эти ранние периоды молодежь не рассматривалась в контексте невинности, как это представляется сегодня, скорее дети рассматривались как естественно существующие со взрослыми, поскольку они часто сосуществовали с ними посредством ученичества и другой работы. Лишь после того, как формальное образование стало более распространенным, изменилось отношение к молодежи и, как следствие, продлился воспринимаемый период молодости. [27]
В прошлом все академии обслуживания США требовали посещения религиозных служб, что в 1972 году было признано неконституционным Апелляционным судом округа Колумбия в деле Андерсон против Лэрда. Несмотря на это, в Военно-морской академии по-прежнему совершается молитва перед едой, и присутствие на этих трапезах является обязательным. Это заставило некоторых студентов Военно-морской академии обратиться за юридической помощью в Американский союз гражданских свобод . Аналогичная практика молитв перед едой для обязательного приема пищи в Военном институте Вирджинии была признана неконституционной 4-м окружным апелляционным судом США по делу Меллен против Бантинга в 2003 году. [28]
Религиозный спектр вооруженных сил США сопоставим с религиозным спектром населения в целом. По сравнению с ближайшей доступной возрастной группой — людьми в возрасте от 20 до 39 лет, которые составляют восемьдесят процентов военнослужащих, — есть небольшие различия. Протестанты, католики, евреи, мусульмане и буддисты представлены недостаточно, но другие христианские религии (такие как Христианско-миссионерский альянс, Церковь Бога, адвентисты седьмого дня, Ассамблеи Бога и другие) непропорционально перепредставлены, почти в три раза процент в соответствующей демографической группе. Те, кто сообщает об атеизме или отсутствии религии, очень немного перепредставлены. Ни одно из этих различий не составляет более 10% разброса, причем христиане, идентифицирующие себя как протестанты, составляют лишь самое большое несоответствие. Данные и другие исследования показывают, что военнослужащие с меньшей вероятностью отождествляют себя с основными религиозными организациями, чем население страны в целом. [23]
На протяжении всей истории представители меньшинств, не принадлежащие к коренному населению, были привлечены к военной службе. Примеры этой практики в древних армиях включают использование Ганнибалом эфиопских солдат, римскую Ауксилию , вербовку Византийской империей населения Ближнего Востока и использование Османской империей религиозных меньшинств через систему Милле . В тех случаях, когда военная служба была добровольной, меньшинства видели в ней возможность социального прогресса в обществе и, возможно, достижения гражданства для себя и, как следствие, для своих детей. На протяжении большей части истории групп меньшинств в военных организациях меньшинства часто отделялись от доминирующей расовой группы путем формирования отдельных контингентов для таких групп. Это было верно в отношении древних военных организаций, но также и в более позднем историческом контексте через франко-канадские полки Канады во время Первой и Второй мировых войн , британскую армию и ее призыв на военную службу различных групп меньшинств в результате их завоеваний во время колониализма. и сегрегация групп меньшинств в полки под командованием кавказцев, состоящие из меньшинств, в те же периоды времени, как упоминалось ранее. В случае Соединенных Штатов участие афроамериканцев в вооруженных силах после Второй мировой войны было высоким из-за лучшего обращения с афроамериканцами в армии со стороны кавказских членов. С прекращением увольнения к 1954 году количество повторных призывов в среднем увеличилось, пока не стало почти вдвое больше, чем у кавказских военнослужащих. Аналогичная ситуация возникла в Соединенном Королевстве с участием меньшинств, но в обеих ситуациях наблюдалось резкое неравенство в распределении высших рангов, поскольку в обеих был и, в меньшей степени, все еще наблюдается непропорционально низкий уровень меньшинств высших рангов. [29]
[30]
Военные и гендерные вопросы — это разнообразная и множественная область военной социологии. [31] Роли женщин могут включать в себя роль передатчика культурных ценностей детям, воспроизводства границ и активных борцов в национальной борьбе. Женщины служили в армии на протяжении всей истории. Призыв женщин в армию отвергает идею о том, что «женщин следует защищать». Набор персонала очень важен в Латинской Америке, Израиле, Никарагуа, Руанде и Северной Ирландии. В Турции жена главнокомандующего представляет мать семьи военного. Некоторые государства развивающегося мира являются эгалитарными , и многие женщины вербуются в армию для достижения современных идеалов. Учитывая привычную роль женщин в качестве воспитательницы и матери, растущее равенство и вовлечение женщин в армию может изменить причину войны или смысл ее существования. [32]
Сексуальное насилие в армии США является проблемой для женщин-военнослужащих. В 2021 году 8% женщин-военнослужащих испытали нежелательные сексуальные контакты. Это был самый высокий процент с тех пор, как Министерство обороны начало сбор данных в 2004 году. Из примерно 35 900 случаев сексуального насилия было зарегистрировано только 7 260. Доля заявлений составила 20% по сравнению с 30% в 2018 году. Лишь 42% дел дошли до военного трибунала. Уверенность сотрудников-женщин в том, что их начальство обращается с ними «с достоинством и уважением» после сообщения о нападении, составила 39%, что ниже 66% в 2018 году. [33]
Во время Второй мировой войны женщины служили в Женском армейском вспомогательном корпусе (WAAC), который позже был переименован в Женский армейский корпус (WAC). [34] Кроме того, существовала организация WAVES , или «Женщины, принятые в добровольные службы экстренной помощи». [35]
Джейн Аддамс и Синтия Энло были названы женщинами, внесшими ключевые идеи в военную социологию. [36] Влияние Аддамс проистекает из ее феминистских взглядов на мир и его влияние на поддержание мира. [37] [38] Влияние Энлоэ связано с ее феминистским взглядом на армию.
Гомосексуалистов не вербовали, но они служили в армии США со времен Второй мировой войны (и, скорее всего, всех войн) до президентства Клинтона . В 1993 году администрация Клинтона начала проводить политику « Не спрашивай, не говори, не преследуй », означающую, что военнослужащих нельзя ни принуждать («Не спрашивай»), ни позволять («Не рассказать») и не притеснять («Не преследовать») раскрывать или обсуждать свою сексуальную идентичность во время службы в армии. [39] Политика «Не спрашивай, не говори, не преследуй» фактически привела к увеличению числа увольнений по причине гомосексуализма с 617 в 1994 году до 1273 в 2001 году. [40] По оценкам, в 2000 году По данным переписи населения, среди населения США было 1 миллион ветеранов-геев и лесбиянок. [41] Гомосексуальные женщины с партнерами сообщили о более высоких показателях военной службы, чем другие женщины, в то время как гомосексуальные мужчины-ветераны служили такое же количество времени, как и гетеросексуальные мужчины-ветераны. [23]
В современных отношениях между вооруженными силами и государством государство полагается на вооруженные силы для защиты от внешних угроз, а также насилия между различными внутренними группами. Одновременно военные черпают так называемые «ресурсы насилия» у государства и общества. Такие ресурсы могут включать деньги, технологии, сырье и рабочую силу. Однако отношения несколько изменились по сравнению с 16 и 17 веками, когда внутренние центры власти и отдельные слои общества (например, квалифицированные строители или гильдии ) были несколько более автономными, чем остальные. Эти отрасли не находились под прямым контролем суверенной власти и могли избежать передачи ресурсов государству. Это означало, что досовременные вооруженные силы были 1) несколько слабее, чем современная версия, из-за нехватки финансируемых государством ресурсов, но также 2) влиятельными слоями общества, которые контролировали определенные ресурсы, финансируемые из частных источников, и которые могли при необходимости создавать свои собственные наемные силы. По мере того как эта система начала развиваться, государства начали осуществлять больший контроль над обществом, эксплуатируя «экзистенциальные страхи», что привело к созданию различных бюрократических методов, включая массовую воинскую повинность, налоговые системы и территориальную централизацию. В результате различные гражданские сектора начали работать исключительно на государство, которое, в свою очередь, стремилось к более сильной армии и использовало эти сектора для добычи большего количества ресурсов и рабочей силы исключительно для военных целей. Эта «современная» армия теперь в своем существовании зависела от государства, тогда как в досовременные времена армия могла быть инструментом различных автономных секторов общества. [42]
Буркард Шмитт, научный сотрудник Института исследований безопасности ЕС, выделяет два типа исследований. Чистые исследования проводятся снизу вверх без каких-либо конкретных требований и ориентированы на долгосрочную перспективу. Исследование возможностей проводится сверху вниз, большинство исследований этого типа предназначены в основном для военного использования с конкретной целью. [43]
Лишь немногие европейские страны вложили значительные инвестиции в исследования и технологии. Национальная чувствительность и оборонные компании, которые не решаются делиться результатами исследований, уже давно препятствуют исследованиям в Европе. Ситуация начинает меняться с формированием и укреплением ЕС и Общей политики безопасности и обороны (ОПБО). В настоящее время ЕС реализует свою «Программу передовых исследований в области глобальной безопасности», которая имеет решающее значение для будущего европейской безопасности. В Европе идея заключается в том, что исследования должны проводиться всеми государствами-членами. Целью государств-членов и чем-то, что поможет будущим исследованиям, является «гармонизация» военных требований. [43]
Американская модель исследований основана на старом немецком стандарте, которому американцы подражали, начиная с основания Американского химического общества в 1876 году. Использование исследований и промышленности для разработки нового, более смертоносного химического и биологического оружия является интригующим аспектом современная армия. Немецкие университеты участвовали в первых разработках химического газа для использования во время Первой мировой войны. Немецкие университеты «тщательно культивировали идеал науки как подчеркнуто бесценную деятельность; они наделяли своих подопечных правом и обязанностью служить интересам знания и отмахнуться от других интересов, с которыми может столкнуться благосостояние научных исследований». В американских университетах также были химические лаборатории. Гарвардский университет начал работу над отравляющим газом в 1917 году. К Первой мировой войне химическая промышленность начала влиять на политику из-за большой взаимозависимости между промышленностью, военными и политикой. [44]
Объем проводимых исследований относится к экономике США, которая включает самый большой военный бюджет в мире . Это создало прочную связь между военными, государством и корпоративной Америкой. Это назвали « военно-промышленным комплексом », но военные также доминировали в крупных университетских научных факультетах. Это понятие – военно-промышленный академический комплекс, или МВД. [45]
Следующие ученые опубликовали многочисленные публикации в области военной социологии. Многие из них занимали редакционные должности в журнале «Вооруженные силы и общество» и руководящие должности в профессиональной организации Межуниверситетский семинар по вооруженным силам и обществу (IUS).
Джордж Каффес, профессор военной социологии Военной академии Греции, https://sse.army.gr/wp-content/uploads/2022/12/CVeng-1.pdf
{{cite book}}: CS1 maint: numeric names: authors list (link)