Гарвардская школа стоматологической медицины ( HSDM ) — стоматологическая школа Гарвардского университета . Он расположен в медицинском районе Лонгвуд в Бостоне , штат Массачусетс . В дополнение к степени DMD, HSDM предлагает программы специальной подготовки, программы повышения квалификации и программу докторантуры в Гарвардской высшей школе искусств и наук . Программа рассматривает стоматологию как специальность медицины. Таким образом, все студенты HSDM имеют двойное гражданство Гарвардской школы стоматологической медицины и Гарвардской медицинской школы . Сегодня HSDM — самая маленькая школа Гарвардского университета, в которой учатся 280 студентов.
В начале 19 века дантист в культурном отношении понимался как ремесленник , а не как профессионал в медицинском смысле. Большинство дантистов либо освоили свою профессию в ходе ученичества , либо просто предлагали свои услуги населению в качестве самопровозглашенных экспертов.
Даже врачи и хирурги когда-то были торговцами ; например, в Средние века многие парикмахеры были по профессии еще и хирургами . [1] Появление науки стало основным фактором профессионализации медицины и хирургии , поскольку по мере развития научных знаний в области биологии , химии и физиологии возникла необходимость получить академическое образование, чтобы овладеть всем объемом знаний в области медицины. ; поскольку медицина превратилась из искусства в смесь прикладной науки и искусства, она стала чем-то качественно отличным от народной медицины или традиционной медицины , которой она была раньше.
Похожая эволюция произошла и в стоматологии: сегодня стоматологи должны разбираться в большом количестве вопросов в области пероральной медицины , чтобы получить лицензию на практику. Движение к более формальному стоматологическому образованию и профессионализации стоматологии в Соединенных Штатах началось, когда в 1840 году штат Мэриленд учредил Балтиморский колледж стоматологической хирургии. Создание этого независимого колледжа, возможно, произошло после того, как Университет Мэриленда отказался добавить стоматологическое образование в свою учебную программу, стало примером дебатов девятнадцатого века о том, должна ли стоматология быть частью научного образования или ее следует преподавать в отдельных профессиональных училищах . [2] В результате этого сопротивления различные американские стоматологические школы, существовавшие к 1866 году, были автономными (не связанными с университетами). В их число входили вышеупомянутый Балтиморский колледж стоматологической хирургии (1840 г.), Колледж стоматологической хирургии Огайо (1845 г.), Филадельфийский колледж стоматологической хирургии (1852 г.), Нью-Йоркский стоматологический колледж (1852 г.), Филадельфийский стоматологический колледж (1863 г.). и Стоматологический колледж штата Миссури (1866 г.).
Движение к университетским стоматологическим учебным заведениям (в том виде, в каком они существуют сегодня) началось с образования Гарвардской стоматологической школы в 1867 году . Формирование в статье в Медицинском журнале Новой Англии 1977 года :
Гарвард был первой стоматологической школой, присвоившей степень доктора медицинских наук . [4] Создание степени подробно описано в разделе « Стоматологическая степень § DDS и степень DMD» . Нет разницы между степенью DMD и DDS; все стоматологи должны соответствовать одним и тем же национальным и региональным стандартам сертификации. [5]
Школа была основана как Гарвардская стоматологическая школа в 1867 году, но переименована в Гарвардскую школу стоматологической медицины в 1940 году. [6] Это символическое изменение было сделано, чтобы подчеркнуть биологическую основу медицины полости рта и все более междисциплинарный фокус стоматологических исследований.
В 1957 году Гарвардская школа стоматологической медицины получила грант на обучение от Национального института стоматологических исследований (ныне Национальный институт стоматологических и черепно-лицевых исследований) на расширение своих программ постдокторской подготовки. Эти новые программы включали программу ординатуры по челюстно-лицевой хирургии , доктору медицинских наук и общей хирургии ; степень доктора медицинских наук (DMSc); и 3-х и 4-летние программы совместного обучения с упором на сочетание клинической подготовки с исследованиями в области политики здравоохранения , общественного здравоохранения и/или биомедицинских наук.
Текущие постдокторские программы школы включают резидентуры как на базе школы, так и в больнице. Школьные программы присуждают степень магистра медицинских наук (MMSc), а также дополнительную степень доктора медицинских наук (DMSc) для тех, кто тратит дополнительное время на исследовательскую деятельность.
Гарвардское одонтологическое общество было основано в 1878 году для содействия образованию и дружбе среди выпускников и преподавателей Гарвардской школы стоматологической медицины. Постоянно действуя уже более 130 лет, общество собирается четыре раза в год в Бостоне, штат Массачусетс, для проведения регулярных деловых встреч и образовательных презентаций, представляющих интерес для его членов.
Гарвардская школа стоматологической медицины имеет активную группу из более чем 2500 выпускников, которые продолжают участвовать в повседневных мероприятиях школы и вносят основной вклад в видение и цели школы на новое тысячелетие. Помимо публикации ежеквартального бюллетеня, посвященного текущим событиям школы, а также достижениям выпускников, Ассоциация также спонсирует ежегодное вручение золотой и серебряной медали по окончании школы в честь прощального и приветствующего выпускников соответственно.
В 1994 году серьезные изменения в учебной программе преддокторской подготовки включали увеличение размера преддокторской программы до 35 человек, введение проблемно-ориентированной учебной программы и переход от 5-летней программы к 4-летней учебной программе, основанной на конкретных случаях.