stringtranslate.com

Гарвардская школа расширения

Harvard Extension School ( HES ) — это школа непрерывного образования Гарвардского университета , частного исследовательского университета Лиги плюща в Кембридже, штат Массачусетс , США. Основанная в 1910 году, она является одной из старейших школ свободных искусств и непрерывного образования в США. Являясь частью факультета искусств и наук Гарвардского университета , HES предлагает как курсы с частичной занятостью, так и курсы с открытой регистрацией, а также выборочные степени бакалавра ( ALB ) и магистра ( ALM ) в первую очередь для нетрадиционных студентов . Также предлагаются академические сертификаты и постбакалаврский предмедицинский сертификат.

Основанная тогдашним президентом университета А. Лоуренсом Лоуэллом , [4] [5] HES была уполномочена расширить [6] образование, эквивалентное по академической строгости традиционным программам Гарварда, для нетрадиционных и заочных студентов, а также для тех, кто учится всю жизнь. [7] [8] Под руководством Гарвардского факультета искусств и наук , [9] HES предлагает более 900 курсов, охватывающих различные гуманитарные и профессиональные дисциплины, предлагаемые в очном, онлайн и гибридном форматах. Эти курсы, как правило, доступны как для зачисленных студентов, так и для широкой публики .

Для зачисления HES придает большое значение академической стенограмме заявителя в Гарварде, а не предыдущей академической работе. Согласно действующим правилам Гарварда, для зачисления студентам необходимо набрать минимум 3,0 GPA по курсовой работе с зачетными степенями. После того, как этот академический критерий выполнен, абитуриенты должны подать официальную заявку, которая впоследствии рассматривается комитетом. Зачисленные студенты имеют дополнительные преимущества, такие как созыв , выпуск , перекрестная регистрация, помощник преподавателя, помощь в исследованиях факультета и контролируемая выпускная диссертация или исследовательская работа; они также, как студенты Гарвардского университета , имеют доступ ко всем ресурсам и более широкой академической среде Гарварда. [10]

История

Основанный в 1910 году на основе своей работы в Институте Лоуэлла , тогдашний президент Гарварда А. Лоуренс Лоуэлл хотел привязать свою работу к «настоящему университету» и служить «многим людям в нашем сообществе, которые не учились в колледже, но у которых есть желание и способность извлечь пользу из высшего образования, которое они могут получить, работая над зарабатыванием на жизнь». [11] Он был разработан для удовлетворения образовательных интересов и потребностей сообщества Большого Бостона , [12] особенно тех, «кто имел возможность и желание посещать колледж, но также имел другие обязательства, которые удерживали их от традиционных школ». [7]

Джеймс Харди Роупс , первый декан Extension, сказал, что «наша цель будет заключаться в том, чтобы дать молодым людям Бостона, которые до сих пор не имели возможности получить высшее образование, то же самое образование, которое они получили бы, будучи студентами Гарварда [колледжа]». [13] Он добавил, что «многие люди, желающие получить высшее образование, смогут постепенно получить эффективную замену ему — в некоторых отношениях более эффективную, чем обычное высшее образование, из-за большего рвения и зрелости таких студентов».

В первые годы комиссия, состоящая из нескольких школ в районе Бостона, руководила курсами, хотя в основном это была программа, проводимая Гарвардом. [14] [15] [16] Среди первых преподавателей были Чарльз Таунсенд Коупленд , Уильям Янделл Эллиотт , Уильям Л. Лангер , Оскар Хэндлин , Перри Миллер , Джон Кеннет Гэлбрейт и Фрэнк М. Карпентер . [17] В 1920-х годах филиалы путешествовали по Новой Англии, чтобы преподавать курсы за пределами школы. [18] Хотя они были в первую очередь нацелены на учителей, курсы предлагались всякий раз, когда 40 или более студентов выражали интерес. [18] Профессора еженедельно выезжали в такие отдаленные места, как Йонкерс, штат Нью-Йорк , [18] примерно в 200 милях.

Завещание Лоуэлла ограничивало обучение не более чем «двумя бушелями пшеницы». Во время Великой депрессии это составляло примерно 5 долларов за семестровый курс. [19] Через несколько лет после своей отставки президент Лоуэлл написал, что курсы расширения «оказали услугу обществу... которая кажется мне чрезвычайно важной». [20] В своем завещании Джон Лоуэлл попросил своих преемников разработать курсы «более эрудированные и конкретные, соответствующие возрасту». [14] К 50-летию Комиссии расширения в 1960 году более 1400 курсов были прочитаны более чем 85 000 человек. [21]

В 2010-х годах, спустя более 100 лет после основания, занятия в Школе дополнительного образования описывались как «удивительно доступные» [22] , а сама школа была названа «процветающим учреждением» [23] .

Развитие степени

В настоящее время Extension School предлагает две степени (и предлагает эти степени с 1979 года): бакалавр свободных искусств в области дополнительных исследований (ALB) и магистр свободных искусств в области дополнительных исследований (ALM). [8] С 1911 по 1933 год школа предлагала степень младшего специалиста в области искусств, а с 1933 по 1960 год — степень адъюнкта в области искусств. [8] Обе степени считались эквивалентом степени бакалавра . [8] С 1971 по 2014 год школа предлагала степень младшего специалиста в области дополнительных исследований (AA), эквивалентную двухгодичной степени. [8]

Споры о названии степени

Здание Гарвардской школы расширения

Предложение, поданное на факультет искусств и наук в 2009 и 2010 годах, переименовать школу и предлагаемые степени не было принято. [24] [25] Комитет во главе с профессором компьютерных наук Гарри Р. Льюисом предложил переименовать школу в «Гарвардскую школу непрерывного и профессионального обучения» и убрать слова «в дополнительных исследованиях» из названий степеней, чтобы школа могла предлагать степени бакалавра свободных искусств, магистра свободных искусств и магистра профессиональных исследований. Некоторые преподаватели возражали, заявляя, что эти степени слишком похожи на степени «бакалавра искусств» и «магистра искусств», уже предлагаемые колледжем и Высшей школой искусств и наук. [24]

В 2016 году студенческая группа, называющая себя Инициативой по изменению степеней Гарвардского университета, собралась перед зданием Университета , чтобы потребовать убрать «расширенные исследования» из названия степени и вместо этого добавить область изучения студента. [26] Газета Harvard Crimson выступила с редакционной статьей в поддержку, призвав Гарвард «рассмотреть возможность изменения названия степеней Школы расширения, включив в него область изучения, а не двусмысленное «расширенные исследования». [26] Хотя школа сохраняет «расширенные исследования» в официальных названиях степеней, стенограммы отражают область академической концентрации студентов.

В 2019 году тогдашний декан Хантингтон Д. Ламберт заявил о согласии с жалобами студентов на то, что степени, присуждаемые Школой дополнительного образования Гарварда, следует перефразировать, чтобы точнее отражать программы обучения студентов, но ему не удалось внести никаких изменений. [27] В 2022 году [28] и снова в 2023 году [29] члены Ассоциации студентов Гарвардского отделения дополнительного образования, студенческого самоуправления Школы дополнительного образования Гарварда, провели акцию протеста в Гарвардском дворе, призывая университет убрать слова «в дополнительных исследованиях» из степеней Гарвардской школы дополнительного образования по гуманитарным наукам.

Лидерство

Деканы

Декан школы дополнительного образования также является деканом Гарвардского отделения непрерывного образования , который работает под руководством декана Гарвардского факультета искусств и наук и подчиняется ему напрямую . За всю историю школы было семь деканов [30] , и трое из них являются выпускниками Гарвардского колледжа :

Аккредитация и партнерство

Гарвардский университет аккредитован Комиссией по высшему образованию Новой Англии . [33]

Программа «Удостоверение о готовности» (CORe) онлайн-школы бизнеса Гарварда может быть засчитана в качестве академического кредита для бакалавриата в Расширенной школе в случае сдачи экзамена без прохождения курса. [34] [35]

Программа магистратуры по музейному делу сотрудничает со Смитсоновским институтом . [36] Партнерские курсы включают два активных учебных уикенда в Вашингтоне, округ Колумбия. [36] Гарвардская школа дополнительного образования сотрудничает с программой Micromasters Массачусетского технологического института [37] по программе магистратуры по менеджменту, устойчивому развитию и практике развития. [37] [38]

Академики

Являясь частью факультета искусств и наук Гарвардского университета , Школа дополнительного образования Гарварда предлагает более 900 очных и онлайн-курсов, большинство из которых имеют открытую регистрацию. [42] Количество предлагаемых курсов постоянно росло на протяжении всей истории школы.

Студенты могут поступить на полный или неполный рабочий день, и занятия могут проходить в кампусе, посредством дистанционного обучения или и того, и другого. Чтобы получить академическую степень, студенты должны набрать минимальное количество кредитов, полученных только в кампусе в Гарварде. [c] С момента основания школы ее окончили менее двух из каждой тысячи (0,2%) ее студентов. [43] По состоянию на 2009 год, около 13 000 [44] получили дипломы. [d] [44]

В августе 2018 года библиотека Гроссмана , расположенная в Север-холле, объединилась с более крупной библиотечной системой Гарвардского колледжа, [46] предоставив студентам, не имеющим степени, доступ к библиотеке Гарварда , включая электронные ресурсы и отдельные компьютерные возможности. [47] Те, кто зарегистрировался на курс в Школе расширения, могут также получить доступ к учебным пособиям по письму в Центре письма, а также к помощи с математикой и связанными с ней курсами в Центре математических вопросов. [47] [48] [49] Услуги по карьере и академическое консультирование предлагаются через Центр карьеры и академических ресурсов школы. [47] [50]

Роупс, первый декан школы, сказал, что «наша цель будет заключаться в том, чтобы дать молодым людям Бостона, которые до сих пор были лишены возможности получить высшее образование, то же самое обучение, которое они получили бы, если бы они были студентами Гарварда». [13] Совет бакалавриата Гарварда обнаружил в исследовании курсов Extension 2020 года, что 156 из них были идентичны или почти идентичны курсам в Гарвардском колледже , а 95 были эквивалентны или похожи, в то время как 344 были уникальными для Школы Extension. [51] [52] В путеводителе New York Times говорится, что профессора сказали, что некоторые курсы были «практически идентичны». [53] [54] По состоянию на 2022-2023 учебный год курсы для получения кредита бакалавриата в Школе Extension стоили 1980 долларов, а курсы для получения кредита магистратуры — 3100 долларов. [55]

Ряд курсов Гарварда на территории кампуса записываются и предлагаются студентам Extension онлайн. Для этих курсов приемные часы и другая поддержка студентов обычно доступны через живое или асинхронное программное обеспечение. Большинство преподавателей в Extension School, 52%, являются филиалами Гарварда; 48% являются преподавателями из школ-партнеров и профессионалами в отрасли. [40] Лауреат Нобелевской премии Рой Дж. Глаубер преподавал на курсах Extension. [53]

Особый студент

Кандидаты на получение дополнительной степени также могут подать заявку на получение «статуса специального студента», чтобы записаться на два курса в семестр в Гарвардском колледже, Гарвардской высшей школе искусств и наук или другой Гарвардской высшей школе. [56]

Домедицинская программа

В 1980 году в Школе дополнительного образования была создана программа домедицинского образования. [57] Студенты, успешно завершившие программу, имеют право на спонсорство и письмо поддержки комитета при подаче заявления в медицинскую школу. [58] [59]

Дистанционное обучение

Harvard Extension был пионером в области дистанционного образования . [33] Начиная с 5 декабря 1949 года курсы предлагались на новой радиостанции Института Лоуэлла . Жители Новой Англии могли ходить в колледж шесть вечеров в неделю в 7:30 утра в своих гостиных, просто настроившись на курсы по психологии, всемирной истории и экономике. [60] Первый курс по радио был написан Питером А. Берточчи из Бостонского университета.

Радиокурсы оказались настолько успешными, что когда в октябре 1951 года вышла в эфир телевизионная станция WGBH, они начали транслировать расширенный курс каждый будний день в 3:30 и 7:30. [61] Первый курс, предложенный Робертом Г. Альбионом , был посвящен европейскому империализму. [62] В конце 1960-х годов три из транслируемых по телевидению курсов предлагались в тюрьме Дир-Айленд . [63] Студенты, которые смотрели курсы по телевидению, могли посетить шесть «конференций» и сдать промежуточный и итоговый экзамены в Гарварде, чтобы получить зачет по курсу. [62]

По состоянию на 2014 год курсы дистанционного обучения в Школе расширения Гарвардского университета предлагаются в двух форматах: асинхронные видеокурсы (лекции записываются и загружаются в течение 24 часов после занятий в кампусе); и курсы в формате веб-конференций (курсы транслируются в прямом эфире и, как правило, допускают синхронное участие студентов через дополнительную онлайн-платформу).

Первые онлайн-курсы были предложены в 1997 году. [40] В период с 2013 по 2016 год количество онлайн-курсов выросло с 200 до более чем 450. [40]

Программы обучения на получение степени

Чтобы иметь право подать заявку на получение степени в Extension School, студенты должны «заслужить [свою] дорогу», сдав тест по навыкам критического чтения и письма, а также закончив два или три назначенных вступительных курса с оценкой B или выше. [40] В 2016 году тогдашний декан Хантингтон Д. Ламберт сказал, что 32% тех, кто хочет получить степень бакалавра (ALB), получают оценки, необходимые для поступления, что делает прием «очень избирательным». [40] Если требования к поступлению соблюдены, зачисление не гарантировано, но весьма вероятно. Около 85% принятых успешно получают свою степень (ALB). [40]

Студенты ALB могут закончить с отличием , но magna - и summa - cum laude не предлагаются. Студенты заочного обучения могут получить премию Dean's List Academic Achievement Award после окончания учебы на основе высокого среднего балла (не менее 3,5 для ALB, 3,8 для ALM). [71] Многие курсы предлагаются онлайн, но степень нельзя получить полностью онлайн, поскольку студенты должны посещать занятия в кампусе, прежде чем получить свою степень. [40]

Студенты, желающие получить степень, должны быть официально приняты приемной комиссией. [72] Кандидатам, принятым на получение степени, предоставляются полные привилегии в библиотеках, учреждениях и студенческих ресурсах Гарварда, а также доступ к музеям и академическим семинарам Гарварда. [73] По состоянию на 2019–2020 годы стоимость получения степени бакалавра составляет около 58 800 долларов США, а стоимость получения степени магистра — около 28 400–34 080 долларов США. [42]

Из более чем 30 000 студентов, зачисленных в Школу дополнительного образования, [74] [33] 850 человек допущены к получению степени бакалавра свободных искусств в области дополнительных исследований (ALB), а 3063 человека допущены к получению степени магистра свободных искусств в области дополнительных исследований (ALM). [3]

Бакалавр свободных искусств (ALB)

Программа обучения на бакалавриате требует описательного письма, количественного обоснования, иностранного языка, морального обоснования, курсовой работы высшего уровня и области концентрации. [75] Класс описательного письма известен как «курс контролера», поскольку он, как правило, «определяет, готовы ли [студенты] к интенсивной и сложной учебной программе». [72]

После зачисления в качестве кандидата на степень ALB студенты должны успешно набрать 128 кредитов [75] (курсы Гарварда обычно составляют 4 кредита каждый) и поддерживать хорошую академическую успеваемость, чтобы соответствовать требованиям к окончанию учебы. [76] При зачислении в программу ALB студенты могут подать прошение о переводе максимум 64 кредитов из других аккредитованных высших учебных заведений, но 64 кредита должны быть получены в Гарварде. [76] Студенты выбирают одну из трех «областей концентрации», а именно гуманитарные науки, естественные науки и общественные науки. [76]

Кандидаты на получение степени ALB также должны набрать не менее 16 кредитов, полученных только на территории кампуса в Гарварде; [77] студенты также должны набрать не менее 12 кредитов по интенсивному письму и заработать не менее 52 кредитов на курсах, которые преподаются преподавателями Гарварда. [75] В дополнение к концентрации, кандидаты на получение степени имеют возможность изучать одну из двадцати «областей обучения» (аналогичных основным специализациям). [78] Чтобы успешно завершить область обучения, студенты должны получить B− или выше по 32 кредитам Гарварда в одной области и поддерживать средний балл B в этой области. [76] Студенты также могут дополнить свою степень двумя дополнительными специализациями. [78]

Прием в бакалавриат

Программы бакалавриата требуют предварительных курсов, а также формального процесса подачи заявления. [79] Студенты также должны иметь «диплом средней школы или его эквивалент, [который] должен быть получен не менее чем за пять лет до поступления на любые курсы, применимые к степени ALB». [80] Студенты, подающие заявление на получение степени, должны закончить три 4-кредитных курса гуманитарных наук в Гарварде с оценкой не ниже B по каждому и поддерживать минимальный совокупный средний балл 3,0 . Одним из этих трех предварительных курсов должен быть EXPO E-25. [75] Чтобы записаться на этот курс, студенты должны либо сдать вступительный тест, который измеряет навыки критического чтения и письма, либо записаться на EXPO E-15 (курс, который является предшественником EXPO E-25). [79] Студенты, не получившие по крайней мере B по классу, могут пересдать его один раз. Те, кто соответствует всем этим критериям, затем имеют право подать заявление на поступление на программы бакалавриата школы.

Магистр свободных искусств (ALM)

Магистр свободных искусств в области дополнительных исследований (ALM) включает 19 областей свободных искусств и семь программ профессиональной степени (биотехнология, информационные технологии, журналистика, менеджмент, математика для преподавания, музейное дело и устойчивое развитие). [81] За исключением музейного дела (10 курсов), все кандидаты ALM должны закончить 12 курсов — 48 кредитных часов — при этом большинство из них требуют диссертации или дипломного проекта, созданного под руководством преподавателя или члена преподавательского состава, занимающего преподавательскую должность на факультете искусств и наук Гарвардского университета . [82]

Прием в аспирантуру

Для поступления на программу магистратуры требуется аккредитованная степень бакалавра (или иностранный эквивалент), прохождение теста по навыкам критического чтения и письма, завершение двух или трех назначенных предварительных курсов с оценками B или выше и совокупный средний балл 3,0. Одним из предварительных курсов должен быть курс «просеминар» для предполагаемой области обучения, который сродни традиционному курсу методов исследования. [79] Некоторые дисциплины имеют дополнительные определенные предварительные курсовые работы, в то время как другие имеют специальные курсовые работы, которые требуются перед подачей предложения по магистерской диссертации (студенты биологии и психологии должны пройти специальный курс по статистике аспирантуры). Кроме того, несколько программ требуют дополнительных материалов для подачи заявления; например, кандидаты ALM по творческому письму и литературе должны представить оригинальные рукописи. [83] Студенты, которые соответствуют этим критериям, затем имеют право подать заявление на поступление на программы магистратуры (ALM).

Студенту, который не получил оценку B после двукратной регистрации на курс просеминара (часто считающийся «контрольным» курсом), будет отказано в зачислении на неопределенный срок. [84]

Привилегии и демография

Студенты, окончившие школу дополнительного образования, становятся членами Ассоциации выпускников Гарварда . Студенты дополнительного образования имеют выделенные учебные помещения, конференц-залы и доступ к столовой в Lehman Hall . [85] Alpha Sigma Lambda , национальное почетное общество для нетрадиционных студентов, имеет отделение в Гарварде. [86] Существует студенческий орган самоуправления для школы дополнительного образования Гарварда, который участвует в Гарвардском совете выпускников . [87] Кандидаты, принятые на степень, имеют доступ ко многим из тех же студенческих привилегий, что и другие выпускники Гарварда, например, доступ к спортивным сооружениям, библиотекам и музеям. [88]

В выпуске 2019 года, самом большом выпуске на сегодняшний день, было 1184 выпускника. [89] Средний возраст выпускников составил 37 лет, и они были почти поровну разделены по полу, 54% были мужчинами. [89] В выпускном классе были представлены 49 стран. [89]

В 2016 году 96% студентов записались на курсы повышения квалификации. [40] [33] Половина из них изучали один курс, а половина стремилась получить степень. [40] Увеличение числа предложений онлайн-курсов способствовало росту, и сейчас в школе обучаются студенты из более чем 150 стран. [40] В 2017 году школа обучила больше студентов, чем все остальные вузы Гарварда вместе взятые. [33]

В 2000 году было 14 216 студентов, самые молодые из которых были в раннем подростковом возрасте, а самые старшие — в конце 80-х. [90] [72] Часто между самыми старшими и самыми молодыми студентами бывает промежуток в 60 лет, [91] и студенты в возрасте 11 лет посещали курсы вместе с теми, кто был достаточно старым, чтобы быть их бабушками и дедушками. [92] Из студентов, зачисленных в 2000 году, 75% имели степень бакалавра, а 20% — ученую степень. Более 1700 были сотрудниками Гарварда, использовавшими Программу помощи в оплате обучения, и, по оценкам, 10–15% были исключительно онлайн-студентами. Из 255 выпускников Сертификата специальных исследований в том году, 163 были иностранными студентами из 39 стран. [90]

В начале 2000-х годов было 208 студентов в возрасте до 18 лет. [30] Большинство посещали местные средние школы, но все большее число обучалось на дому. [30] В настоящее время в Extension School требуется, чтобы диплом средней школы или его эквивалент был получен не менее чем за пять лет до поступления на любые курсы, применимые к степени бакалавра. [93] [94]

Harvard Extension School ежегодно принимает около 4000 иностранных студентов. [95] Чтобы быть принятым на курсы или получить степень, студент должен доказать свое владение английским языком. Если английский не является родным языком студента, то он должен предоставить официальный результат TOEFL или IELTS с минимальным баллом 100 для TOEFL или минимальным баллом 7.0 для IELTS. Иностранные студенты, как и американские студенты, должны соответствовать требованиям курса, проходящего только на территории кампуса, чтобы получить степень. Extension School не выдает формы I-20 для визы F-1 . [95] В 2013 году студенты приехали из 118 стран и 46 штатов. [72]

Студенческая жизнь

Студенты Harvard Extension School могут работать помощниками преподавателей и научными сотрудниками преподавателей университета. [96] [97] Они также могут баллотироваться на выборах в Гарвардский совет выпускников [98] [99] и участвовать в деятельности Harvard Innovation Labs . [96] В Harvard Extension Student Association есть три студенческих клуба [100] и пять различных обществ: [101] Психологическое студенческое общество, [102] Студенческое общество творческого письма и литературы, Студенческое общество промышленной организационной психологии, [103] Студенческое общество практики глобального развития и Студенческое общество ветеранов.

Известные люди

Выпускники

Факультет

Примечания

  1. ↑ Между уходом Ламберта на пенсию и назначением Коулмана Генри Х. Лейтнер исполнял обязанности декана. [31]
  2. ^ Около 600 курсов предлагались онлайн.
  3. ^ nb Эти требования различаются для каждой степени: от 4 классов в резидентуре для ALB или ALM/Biology, двух семестров резидентуры для общего ALM и до 50% резидентуры для ALM/Management. Поэтому невозможно получить академическую степень исключительно посредством дистанционного обучения.
  4. ^ Выпускники Harvard Extension School признаются и считаются выпускниками Harvard Extension Alumni Association (HEAA) и Harvard Alumni Association (HAA). Имена обладателей степеней занесены в список и справочник HAA. Степени ALB и ALM выдаются непосредственно факультетом искусств и наук Гарварда . Harvard Extension School является одной из 13 школ, входящих в состав Гарвардского университета . [45]
  5. ^ Генерал-майор Майкл Ф. Фэйи получил степень магистра менеджмента и был зачисленным студентом с 2008 по 2012 год.
  6. ^ Учился и получил сертификат профессионального выпускника Гарвардской школы расширения.
  7. ^ Учился, но не окончил.
  8. ^ Тимоти Колтон преподает курс «GOVT» в Школе расширения Гарварда для получения кредитов как на уровне бакалавриата, так и на уровне магистратуры.
  9. ^ Майкл Сэндел преподает «GOVT E-1035» и «GOVT E-1045» в Гарвардской школе расширения для получения кредитов как на уровне бакалавриата, так и на уровне магистратуры.
  10. ^ Гарри Льюис преподает «CSCI E-121» и «CSCI E-20» в Гарвардской школе расширения для получения кредитов как на уровне бакалавриата, так и на уровне магистратуры.

Ссылки

  1. ^ abcdefghijklmnopqrstu vwxyz aa ab ac ad ae af ag ah ai aj ak al am an ao ap aq ar as Шинагель, Майкл (2010), Врата без засовов: История университетского расширения в Гарварде, 1910–2009 , Издательство Гарвардского университета, ISBN 978-0674051355
  2. ^ "Нэнси Коулман - декан отделения непрерывного образования". Гарвардский университет . Получено 29 июня 2023 г.
  3. ^ abc "Численность студентов, зачисленных на программы обучения: осень 2022 г.". Офис институциональных исследований и аналитики, Гарвардский университет . Получено 28 июня 2023 г.
  4. ^ Шинагель, Майкл (2016), Переживший Холокост декану Гарварда: Воспоминания о пути беженца , ISBN 9781524509590
  5. ^ Минахан, Джон (2001), Музыка времени , ISBN 9780595200733
  6. ^ «Как далеко продвинется Гарвард?». The Harvard Crimson . Получено 31 декабря 2023 г.
  7. ^ ab Шепард, Дженнифер М.; Косслин, Стивен Майкл; Хаммондс, Эвелин Максин (15 октября 2011 г.). Гарвардский сэмплер: либеральное образование для XXI века. Издательство Гарвардского университета. ISBN 9780674059023. Архивировано из оригинала 6 ноября 2021 г. . Получено 1 ноября 2020 г. .
  8. ^ abcde Ирландия, Коридон (29 октября 2009 г.). «Столетие повседневного обучения». Harvard Gazette. Архивировано из оригинала 7 декабря 2015 г. Получено 13 ноября 2015 г.
  9. ^ "Что такое Гарвардский факультет искусств и наук". Гарвардский факультет искусств и наук . Получено 31 декабря 2023 г.
  10. ^ "Привилегии допускаемой степени" . Получено 22 июня 2023 г. .
  11. ^ Шинагель 2010, стр. 20.
  12. ^ Шинагель 2010, стр. 220.
  13. ^ ab Shinagel 2010, стр. 30.
  14. ^ abc Harvey, Edward H. (3 декабря 1953 г.). «Extension Commission Gives College Education To Boston Adults For Four Buchels of Wheat». The Harvard Crimson. Архивировано из оригинала 9 мая 2017 г. Получено 20 ноября 2015 г.
  15. ^ Шинагель 2010, стр. 54.
  16. ^ Шинагель 2010, стр. 104.
  17. ^ Шинагель 2010, стр. 52.
  18. ^ abc "HARVARD-BU EXTENSION COURSES". Boston Daily Globe . 1 октября 1926 г. стр. A18.
  19. ^ Шинагель 2010, стр. 50.
  20. ^ Шинагель 2010, стр. 225.
  21. ^ Шинагель 2010, стр. 81.
  22. ^ Хармсен, Дебби; Харт, Мария Тереза ​​(2012). Бостон Фодора . Паб «Фодорс Трэвел». ISBN 9780307929235. расширение Гарварда.
  23. ^ Фридман, Уолтер (28 ноября 2013 г.). Гадалки: История первых экономических прогнозистов Америки. Princeton University Press. ISBN 9781400849864.
  24. ^ ab "Harvard Looks To Rename A School". The Harvard Crimson. 7 октября 2009 г. Архивировано из оригинала 8 сентября 2013 г. Получено 19 августа 2013 г.
  25. ^ Ламонт, Иэн (25 июля 2022 г.). «Что произошло, когда Дин Шинагель попытался удалить «In Extension Studies»». Ipso Facto . Получено 8 января 2024 г.
  26. ^ ab "Extending the Degree". The Harvard Crimson. 29 апреля 2016 г. Архивировано из оригинала 30 апреля 2016 г. Получено 30 апреля 2016 г.
  27. ↑ Лю, Люси (25 ноября 2019 г.). «Extension School Degree Names „Academically Wrong“, — говорит декан». The Harvard Crimson . Архивировано из оригинала 27 мая 2020 г. Получено 2 декабря 2019 г.
  28. ^ Цзян, Трейси (6 октября 2022 г.). «Студенты Harvard Extension School Rally for Degree Name Change» (Студенты Гарвардской школы продленного дня выступают за изменение названия степени). The Harvard Crimson . Получено 28 января 2023 г.
  29. ^ Липпит, Азуса М.; Робинсон, Тилли Р. (13 октября 2023 г.). «Студенты Harvard Extension School Rally for Degree Name Change» (Студенты Гарвардской школы продленного дня выступают за изменение названия степени). The Harvard Crimson . Получено 18 ноября 2023 г.
  30. ^ abc Shinagel 2010.
  31. ^ Лю, Люси (3 декабря 2019 г.). «Декан Гей объявляет о поиске нового декана по непрерывному образованию». The Harvard Crimson. Архивировано из оригинала 4 декабря 2019 г. Получено 2 января 2020 г.
  32. ^ "Нэнси Коулман назначена деканом отделения непрерывного образования". Архивировано из оригинала 24 июня 2020 г. Получено 9 июля 2020 г.
  33. ^ abcdef Янг, Джеффри Р. (3 мая 2018 г.). «Как Гарвард пытается обновить школу дополнительного образования для эпохи MOOC». Архивировано из оригинала 21 декабря 2020 г. Получено 24 декабря 2019 г.
  34. ^ Галлахер, Шон (30 октября 2018 г.). «Начало новой эры на рынке онлайн-степеней». EdSurge. Архивировано из оригинала 25 декабря 2019 г. Получено 24 декабря 2019 г.
  35. ^ "Программа онлайн-образования HBX переименована в "Harvard Business School Online" | Новости | The Harvard Crimson". thecrimson.com . Архивировано из оригинала 8 августа 2020 г. . Получено 17 января 2019 г. .
  36. ^ ab "Harvard Extension School объявляет о сотрудничестве со Смитсоновским институтом". Harvard Extension School. 5 июля 2016 г. Архивировано из оригинала 18 июля 2016 г. Получено 20 июля 2016 г.
  37. ^ ab Исследовательская антология по разработке эффективных курсов онлайн-обучения . IGI Global. 25 сентября 2019 г. ISBN 9781799880974.
  38. ^ "Harvard Extension School и MIT объявляют о новой инициативе программы MicroMasters®". Гарвардский университет . Получено 29 января 2023 г.
  39. ^ ab "РАСШИРЕНИЕ УНИВЕРСИТЕТА: Многие новые преподаватели будут читать курсы в этом году". Boston Daily Globe . 9 сентября 1923 г. стр. 60. Получено 25 апреля 2015 г.
  40. ^ abcdefghijk Минео, Лиз (6 апреля 2016 г.). «От „что мы делаем“ к „кому мы служим“». The Harvard Gazette. Архивировано из оригинала 9 октября 2016 г. Получено 8 октября 2016 г.
  41. ^ abc Пьер, Гарри (25 сентября 2019 г.). «Декан факультета непрерывного образования уходит на пенсию». The Harvard Gazette . Архивировано из оригинала 25 сентября 2019 г. Получено 25 сентября 2019 г.
  42. ^ ab "Регистрация и прием". Harvard Extension School. Архивировано из оригинала 7 сентября 2019 г. Получено 14 августа 2019 г.
  43. ^ Ди Лео, Джеффри Р. (11 декабря 2020 г.). Катастрофа и высшее образование . Springer International Publishing. ISBN 9783030624798.
  44. ^ ab Shinagel, Michael (28 сентября 2009 г.). «Лоуэллы из Бостона и основание университетского расширения в Гарварде» (PDF) . Получено 12 марта 2023 г.
  45. ^ "Школы Гарвардского университета" . Получено 13 марта 2023 г.
  46. ^ H. Zhang, Cindy (11 сентября 2018 г.). "Extension School Expands Library Access for Students, Closes Grossman" . Получено 28 апреля 2023 г. .
  47. ^ abc "Ресурсы". Harvard Extension School . Harvard Division of Continuing Education. Архивировано из оригинала 4 июня 2015 г. Получено 20 марта 2020 г.
  48. ^ "Writing Center". Harvard Extension School . Harvard Division of Continuing Education. Архивировано из оригинала 20 марта 2020 г. Получено 20 марта 2020 г.
  49. ^ "Math Question Center". Harvard Extension School . Harvard Division of Continuing Education. Архивировано из оригинала 20 марта 2020 г. Получено 20 марта 2020 г.
  50. ^ "Career Services". Harvard Extension School . Harvard Division of Continuing Education. Архивировано из оригинала 20 марта 2020 г. Получено 20 марта 2020 г.
  51. ^ Ганеш, Рукмини; Ларсон, М. Торвальд; Урбина, Фернандо (23 июня 2020 г.). «В чем ценность виртуального образования?». The Harvard Crimson . Архивировано из оригинала 24 июня 2020 г. . Получено 24 июня 2020 г. .
  52. ^ "Анализ дополнительных курсов и расчеты стоимости обучения". Harvard Undergraduate Council. Архивировано из оригинала 28 июня 2020 г. Получено 24 июня 2020 г.
  53. ^ ab Бернстайн, Эми Д.; Бернстайн, Питер У. (24 ноября 2009 г.). Практическое руководство New York Times по практически всему, второе издание: Незаменимый спутник для повседневной жизни. Macmillan. стр. 379. ISBN 9780312551698. Архивировано из оригинала 6 ноября 2021 г. . Получено 22 декабря 2014 г. .
  54. ^ Фелдер, Ник (14 июля 2005 г.). Felder's Comprehensive, издание 2005 г.: ежегодный настольный справочник и тезаурус продуктов для архитекторов, подрядчиков, инженеров и дизайнеров интерьеров. Princeton Architectural Press. ISBN 9781568984742. Получено 22 декабря 2014 г. .
  55. ^ "Оплата за школу". Harvard Extension School . Harvard Division of Continuing Education . Получено 13 мая 2023 г.
  56. ^ "Академические возможности". Harvard Extension School . Harvard Division of Continuing Education. Архивировано из оригинала 6 января 2020 года . Получено 13 января 2020 года .
  57. ^ Шинагель 2010, стр. 129.
  58. ^ "Программы смены карьеры". Попечители Принстонского университета . Архивировано из оригинала 23 декабря 2014 года . Получено 22 декабря 2014 года .
  59. ^ "Как получить спонсорство". Harvard Extension School . Harvard Division of Continuing Education. Архивировано из оригинала 7 января 2020 года . Получено 14 января 2020 года .
  60. ^ Шинагель 2010, стр. 70.
  61. ^ Шинагель 2010, стр. 72.
  62. ^ ab "Harvard Univ. Course for Credit Starts on Ch. 2". Boston Daily Globe. 4 октября 1959 г. стр. 66.
  63. ^ Шинагель 2010, стр. 102.
  64. ^ "7334 степени, сертификаты, выданные на 363-й церемонии вручения дипломов в Гарварде". Harvard Gazette. 29 мая 2014 г. Архивировано из оригинала 13 декабря 2014 г. Получено 11 декабря 2014 г.
  65. ^ "Harvard Extension School Class of 2016 by the Numbers" (инфографика). Президент и члены Гарвардского колледжа. 23 мая 2016 г. Архивировано из оригинала 25 мая 2016 г. Получено 24 мая 2016 г.
  66. ^ "Harvard Extension School 2017 Commencement". Harvard Extension School. 9 мая 2017 г. Архивировано из оригинала 19 мая 2017 г. Получено 25 мая 2017 г.
  67. ^ "Harvard Extension School 2018 Commencement". Harvard Extension School. 10 мая 2018 г. Архивировано из оригинала 8 июня 2018 г. Получено 23 мая 2018 г.
  68. ^ "Harvard awards 6,665 degrees and certificates". The Harvard Gazette . 30 мая 2019 г. Архивировано из оригинала 11 октября 2019 г. Получено 22 октября 2019 г.
  69. ^ "Class of 2020". Архивировано из оригинала 22 мая 2020 г. Получено 21 мая 2020 г.
  70. ↑ Чейз, Джон (21 июня 2023 г.). «Гарвард присуждает 8870 степеней». Harvard Gazette . Получено 7 апреля 2023 г.
  71. ^ "Honors and Prizes". Harvard Extension School . Архивировано из оригинала 3 октября 2021 г. Получено 16 ноября 2019 г.
  72. ^ abcd Хендерсон, CW (6 августа 2013 г.). Откройте врата в Лигу плюща. Penguin. ISBN 9781101616680. Архивировано из оригинала 6 ноября 2021 г. . Получено 1 ноября 2020 г. .
  73. ↑ Уэллс, Чарльз Дж. (5 ноября 2008 г.). «Расширение Гарварда». The Harvard Crimson. Архивировано из оригинала 23 декабря 2014 г. Получено 22 декабря 2014 г.
  74. ^ Шварц, Натали (17 октября 2019 г.). «3 способа улучшить опыт онлайн-студентов». Архивировано из оригинала 23 сентября 2020 г. Получено 24 декабря 2019 г.
  75. ^ abcd "Требования к получению степени | Степени бакалавра Harvard Extension". Harvard Extension School. Архивировано из оригинала 31 мая 2014 г. Получено 16 июня 2020 г.
  76. ^ abcd "Требования к бакалавру свободных искусств в Harvard Extension School". Harvard Extension School. Архивировано из оригинала 31 мая 2014 г. Получено 30 мая 2014 г.
  77. ^ Джинни Мари Филлипс. «Требования к онлайн-курсам и обучению на кампусе | Программа получения степени бакалавра». Harvard Extension School. Архивировано из оригинала 14 мая 2013 г. Получено 30 мая 2014 г.
  78. ^ ab "Undergraduate Fields & Minors". Архивировано из оригинала 18 декабря 2019 г. Получено 18 декабря 2019 г.
  79. ^ abc "Degree Program Admission". Harvard Extension School. 8 апреля 2015 г. Архивировано из оригинала 18 ноября 2015 г. Получено 18 ноября 2015 г.
  80. ^ "Поступление на программу бакалавриата". Harvard Extension School . 2 июня 2016 г. Архивировано из оригинала 14 августа 2019 г. Получено 14 августа 2019 г.
  81. ^ "Graduate Degrees". Harvard Extension School. 12 февраля 2015 г. Архивировано из оригинала 13 ноября 2015 г. Получено 13 ноября 2015 г.
  82. ^ "The Thesis Process". Harvard Extension School. 8 апреля 2015 г. Архивировано из оригинала 19 ноября 2015 г. Получено 18 ноября 2015 г.
  83. ^ "Applying to the ALM Program". Harvard Extension School. 8 апреля 2015 г. Архивировано из оригинала 14 ноября 2015 г. Получено 13 ноября 2015 г.
  84. ^ "Требования к степени". 8 апреля 2015 г. Архивировано из оригинала 6 ноября 2021 г. Получено 5 июля 2016 г.
  85. ^ Шинагель 2010, стр. 111.
  86. ^ Шинагель 2010, стр. 208.
  87. ^ "Harvard Extension Student Association: Official". Hesa.dce.harvard.edu. Архивировано из оригинала 6 сентября 2012 года . Получено 7 сентября 2012 года .
  88. ^ "Привилегии для кандидатов на получение степени". Harvard Extension School . Получено 22 января 2022 г.
  89. ^ abc "Harvard Extension Commencement 2019". Harvard Extension School. Архивировано из оригинала 7 июня 2019 года . Получено 16 декабря 2019 года .
  90. ^ ab Shinagel 2010, стр. 199.
  91. ^ Шинагель 2010, стр. 212.
  92. ^ Луиза Миллер. «Молодые ученые находят вызовы и принимаются в школу дополнительного образования». Архивировано из оригинала 18 ноября 2013 г. Получено 10 июля 2013 г.
  93. ^ "Undergraduate Degree Program Admissions". Harvard Extension School. Архивировано из оригинала 14 августа 2019 г. Получено 14 августа 2019 г.
  94. ^ «Подросток из Канзаса получит дипломы средней школы и Гарварда в одном месяце». The Boston Globe . Associated Press. 28 декабря 2018 г. Архивировано из оригинала 28 декабря 2018 г. Получено 28 декабря 2018 г.
  95. ^ ab "International Students". Harvard Extension School. Архивировано из оригинала 4 июня 2015 г. Получено 14 апреля 2020 г.
  96. ^ ab "Привилегии для кандидатов на получение степени - Harvard University Extension School". Harvard Extension School . Получено 3 апреля 2023 г.
  97. ^ "Be a Faculty Aide - Harvard University Extension School". Harvard Extension School . Получено 3 апреля 2023 г.
  98. ^ Парк, Эндрю. «Совет выпускников Гарварда впервые избирает студента школы расширения президентом». The Harvard Crimson . Получено 3 апреля 2023 г.
  99. ^ "Harvard Graduate Council - President". Harvard Graduate Council . Архивировано из оригинала 28 июня 2023 г. Получено 28 июня 2023 г.{{cite web}}: CS1 maint: бот: исходный статус URL неизвестен ( ссылка )
  100. ^ "Студенческие клубы - Harvard Extension School". Ассоциация студентов Harvard Extension . Получено 1 августа 2023 г.
  101. ^ "The HESA Societies". Ассоциация студентов Harvard Extension . Получено 1 августа 2023 г.
  102. ^ "HES Psychological Student Society". Ассоциация студентов Harvard Extension . Получено 1 августа 2023 г.
  103. ^ "HES Industrial Organizational Psychology Student Society". Ассоциация студентов Harvard Extension . Получено 1 августа 2023 г.
  104. ^ "Andrei Spînu - ministru". Rise Moldova. Архивировано из оригинала 16 января 2024 года . Получено 14 января 2024 года .{{cite web}}: CS1 maint: бот: исходный статус URL неизвестен ( ссылка )
  105. ^ "Урибе настаивает на улучшении отношений". Harvard Gazette . Получено 14 января 2024 г.
  106. ^ "Anibal Gaviria - Governor of Antioquia". Всемирный конгресс и саммит местных и региональных лидеров United Cities and Local Governments (UCLG). Архивировано из оригинала 16 января 2024 года . Получено 16 января 2024 года .{{cite web}}: CS1 maint: бот: исходный статус URL неизвестен ( ссылка )
  107. ^ "Andrew Ference - Harvard University Extension School". Гарвардский университет . Получено 16 января 2024 г.
  108. ^ "4 звезды экоспорта борются с изменением климата". Sports Business Journal . Получено 16 января 2024 г.
  109. ^ "Президент системы UNC Питер Ханс". Университет Северной Каролины . Получено 2 апреля 2023 г.
  110. ^ "Jamus Lim - CV" (PDF) . Архивировано из оригинала 16 января 2024 г. . Получено 16 января 2024 г. .{{cite web}}: CS1 maint: бот: исходный статус URL неизвестен ( ссылка )
  111. ^ abc "Архив курсов расширения Гарвардского университета 2021-2022". Архивировано из оригинала 16 января 2024 г. Получено 16 января 2024 г.
  112. ^ "GOVT E-1035 Деньги, рынки и мораль". Архивировано из оригинала 16 января 2024 г. Получено 16 января 2024 г.
  113. ^ "GOVT E-1045 Justice". Архивировано из оригинала 16 января 2024 г. Получено 16 января 2024 г.
  114. ^ "Профессор физики награжден Нобелевской премией". The Harvard Crimson . Получено 2 октября 2022 г.
  115. ^ "Harry R. Lewis - Gordon McKay Research Professor of Computer Science". Гарвардский университет . Архивировано из оригинала 16 января 2024 года . Получено 16 января 2024 года .{{cite web}}: CS1 maint: бот: исходный статус URL неизвестен ( ссылка )

Дальнейшее чтение

Внешние ссылки

42°22′27″с.ш. 71°07′18″з.д. / 42,3743°с.ш. 71,1216°з.д. / 42,3743; -71,1216