Экзамен на получение диплома о среднем образовании Гонконга ( HKDSE ) — это экзамен, организованный Управлением экзаменов и оценки Гонконга (HKEAA). [3] Экзамен HKDSE — это вступительный экзамен в университет Гонконга, который проводится по окончании трехлетнего высшего среднего образования и позволяет учащимся поступить на курсы бакалавриата в местные университеты через JUPAS . С момента введения новой академической структуры старшей средней школы в 2012 году HKDSE заменил гонконгский экзамен на аттестат об образовании (уровень O, эквивалент GCSE) и гонконгский экзамен продвинутого уровня (уровень A). [4]
В соответствии с академической структурой NSS (Новая старшая средняя школа) учащиеся должны изучать четыре обязательных «основных предмета» (китайский язык, английский язык, математика и гуманитарные науки) и от одного до четырех «факультативных предметов» (большинство состоит из двух-трех предметов). предметы) среди двадцати доступных. [5] 31 марта 2021 года было объявлено, что гуманитарные исследования будут переименованы в «Гражданство и социальное развитие», а учебная программа будет обновлена, начиная с HKDSE 2024 года. [6]
В рамках NSS ряд предметов HKCEE и HKALE были объединены с учетом различных интересов и талантов учащихся. Школьники изучают как профильные (обязательные) предметы, так и предметы по выбору. Большинство кандидатов в HKDSE сдают все четыре основных предмета плюс два или три факультативных предмета, чтобы удовлетворить требования для поступления в местные университеты. [7]
По многим предметам HKDSE каждый студент изучает обязательную часть и модуль по выбору студента — факультативную часть, в которой основное внимание уделяется определенной теме или навыку. Хотя по некоторым предметам, таким как математика, учащимся необходимо изучать только обязательную часть, а факультативные модули являются добровольными. Таким образом, факультативная часть является частью учебной программы предмета, тогда как расширенный модуль предназначен для студентов с конкретными целями или для тех, у кого есть более высокие способности, которым могут потребоваться дополнительные знания и навыки. Выбор предложений как для факультативных частей, так и для модулей варьируется от школы к школе, например, некоторые школы предлагают как M1 (расширенный модуль 1), так и M2 по математике, в то время как другие могут предлагать только обязательную часть.
Письменные экзамены по предметам категории А (традиционные) обычно проводятся с начала марта по начало мая. Устные компоненты и экзамены по некоторым предметам категории B (прикладное обучение) проводятся раньше. Предметы категории C (другие языки) обычно проводятся в июне (французский и испанский языки можно сдавать в ноябре прошлого года), в соответствии с практикой уровня CAIE AS.
Перед экзаменом кандидаты имеют возможность ознакомиться с дескрипторами и образцами различных уровней и могут использовать их в качестве целей своего обучения. Кроме того, они также могут ознакомиться с требованиями экзамена, выполнив DSE Past Paper, которую можно найти здесь. Когда результаты будут опубликованы, кандидаты смогут иметь более четкое представление об уровне своих знаний. Для каждого уровня будет свой проходной балл DSE. Таким образом, высшие учебные заведения и работодатели также имеют более точную и надежную информацию для целей поступления или найма.
Предметы HKDSE предлагаются в трех различных категориях, в том числе 24 в категории A: NSS (традиционный), более 40 в категории B: ApL (прикладное обучение) и шесть в категории C: другие языки.
Предметы категории А – традиционные школьные предметы. Экзамены этой категории проводятся непосредственно HKEAA. Как основные предметы (обязательные для поступления в университет), так и факультативные предметы подпадают под категорию А. [12] Результаты по этим предметам обычно принимаются при поступлении в местные и международные университеты.
По математике уровни расширенных модулей (M1 и M2) указаны в сертификатах отдельно.
Базовые предметы
По математике в дополнение к обязательной части кандидаты могут пройти один из следующих расширенных модулей:
Для гуманитарных исследований учебная программа включает шесть модулей, в том числе: [13]
Однако, за исключением особых случаев и по решению вузов, сдача расширенной части предмета не может заменить сдачу обязательной части для поступления в университет, особенно при подаче заявления через JUPAS на курсы, финансируемые UGC .
Факультативы
Студенты могут выбрать от одного до четырех факультативов из 20 факультативных предметов в соответствии со своими интересами и сильными сторонами. Однако большинство школ не предлагают полный набор из 20 предметов в своей учебной программе из-за практических ограничений.
Согласно статистике регистрации за 2018 год, опубликованной HKEAA, наиболее выбранным предметом является физика: всего кандидаты выбрали 11 658 человек. Около 70,4% студентов выбирают сочетание двух факультативных предметов, а 17,4% выбирают три факультативных предмета. [14]
Комбинации предметов HKDSE для кандидатов в школу 2019 года [14]
(факультативные предметы включают предметы категорий A, B и C) :
Предметы категории B (ApL) предлагаются поставщиками курсов, которыми обычно являются высшие учебные заведения. Оценки этих предметов проводятся провайдерами курсов, а результаты передаются в HKEAA для корректировки. В основном это профессионально-технические предметы.
Предметы прикладного обучения могут рассматриваться или не рассматриваться высшими учебными заведениями для зачисления. Согласно HKEAA, уровень «достигнут» в сертификате считается эквивалентным 2-му баллу по предмету категории А, а уровень «достигнут с отличием» — Уровень 3 или выше. С 2018 года «Достижение с отличием» было дополнительно уточнено до «Достижение с отличием (I)» (эквивалент 3-го уровня) и «Достижение с отличием (II)» (эквивалент 4-го класса или выше). Однако более престижные университеты Гонконга обычно рассматривают предметы категории B как просто «группы интересов» при поступлении, полагая, что они уступают традиционным академическим предметам категории A.
Области обучения в категории B включают: [15]
Это языковые факультативы. Они могут использоваться для замены китайского языка при поступлении в университеты для студентов, чей родной язык не является китайским, но не могут использоваться для замены английского языка. Он также может быть выбран в качестве факультатива для студентов, говорящих на китайском языке, и в этом случае он не будет служить альтернативным языком для поступления в UG. Во многих случаях вместо предмета категории C для поступления на программы UG для студентов, не говорящих по-китайски, также может быть принят сертификат IGCSE по китайскому языку (или аналогичная квалификация по китайскому языку).
До 2024 года по предметам категории C используются работы по языковым предметам уровня CAIE GCE AS. Они предоставляются и отмечаются организацией Cambridge Assessment International Education . [16] Начиная с 2025 года, экзамены по официальному языку, сданные в течение 2 лет до экзамена HKDSE, можно будет указывать в сертификате. Для японского языка требуется N3 или выше. Для изучения корейского языка необходим уровень 3 или выше. Для остальных языковых предметов требуется уровень A2 или выше.
Высшие учебные заведения не обязаны признавать результаты предметов категории B или C, в то время как предметы категории C обычно принимаются, поскольку они также являются предметами уровня AS, предметы категории B, особенно для более престижных учебных заведений, обычно рассматриваются только для справки. в тех случаях, когда два потенциальных студента равны в других аспектах.
Школьные оценки (SBA) проводятся по большинству предметов для кандидатов в школу, которые, в частности, включают в себя три из четырех основных предметов: китайский язык, английский язык и гуманитарные науки, за исключением математики, что снижает зависимость от одного предмета. вне публичных экзаменов, поскольку проекты и задания учащихся на протяжении старших классов средней школы оцениваются их учителями и засчитываются в результаты HKDSE с фиксированными весами после корректировки оценок HKEAA. [17] [18]
По предметам категории А успеваемость кандидатов классифицируется и оценивается по семиуровневой шкале, указанной в экзаменационном сертификате. Уровень 5** — самый высокий, а уровень 1 — самый низкий. Уровни отличия 5** и 5* (читаются как «пять двойных звезд» и «пять звезд») присуждаются двум наиболее эффективным группам кандидатов, достигшим уровня 5. [7] Присуждается неклассифицированный уровень (UNCL). в случаях неявки, мошенничества или попытки недостижения нормативов 1 уровня. [19]
Категория A: Новые предметы старшей средней школы
Тарифные баллы UCAS для экзамена HKDSE: [20]
Баллы по тарифу UCAS, начисляемые на каждый уровень предмета (за исключением математики), указаны выше. UCAS — это система приема в университеты Соединенного Королевства.
Категория B: Предметы прикладного обучения
Примечание. Несмотря на то, что предметы категории B преподаются в соответствии со стандартами, разработанными так, чтобы быть сопоставимыми с предметами категории A, со ссылкой на форму выше, на сегодняшний день большинство местных университетов не рассматривают предметы категории B для приема в JUPAS.
Категория C: Другие языковые предметы
Эти предметы оцениваются CAIE по категориям от «А» до «Е» (при этом оценка «Е» является самой низкой, а оценка «А» - самой высокой). Достижение ниже оценки «Е» называется «Без оценки» и не записывается в дипломе, выдаваемом кандидату. [21]
В системе оценок, основанной на критериях , эксперты в соответствующих предметах устанавливают стандарты оценок для каждого уровня. После этого дескрипторы уровней и примеры устанавливаются и постоянно пересматриваются на основе целей учебной программы и статистических данных, включая статистику экзаменов и сценарии ответов кандидатов. Оценки, выставляемые с помощью системы, основанной на критериях, отражают уровень достижений кандидата по конкретному предмету, а не ранг кандидата по сравнению с другими. [ нужна цитата ]
Маркерами HKDSE являются в основном действующие учителя средних школ. [22] Их назначают в различные центры оценки для проведения экранной маркировки (OSM). Экзаменационные работы сначала сканируются в базу данных в сканирующих центрах, а затем распределяются по маркерам через компьютер. [23] [24]
По состоянию на 2023 год в HKDSE только 38 школ когда-либо получали лучшие результаты.
7 x 5** «Лучшие бомбардиры» — это кандидаты, набравшие высший балл 5** по каждому из четырех основных предметов и трех факультативов.
8 x 5** «Самые результативные» — это кандидаты, получившие семь баллов 5** по четырем основным предметам и трем факультативным предметам, а также дополнительный уровень 5** по расширенному модулю «Математика» (M1/M2). [25]
HKDSE предназначен для местных учащихся средних школ Гонконга, чтобы оценить их достижения и дать им возможность поступить в местные университеты через единую систему приема на программы объединенных университетов (JUPAS). [72]
Международные квалификации, такие как IB Diploma, IGCSE, GCE A-levels и IALs, OSSD и SAT/AP, с другой стороны, чаще получают частные школы, DSS (с прямым субсидированием, сравнимые с независимыми школами в других странах) или международные школы. школьники. Эти международные квалификации становятся все более популярными в Гонконге из-за ощутимой разницы в сложности и оценке между HKDSE и международными квалификациями, что приводит к мнению некоторых родителей и учащихся, что студенту сравнительно легче поступить в местные университеты. с международным дипломом об окончании школы. [73] Кроме того, обладатели HKDSE, подающие заявку через JUPAS, должны иметь результаты как минимум по 5 предметам, включая обязательный предмет по китайскому языку, метафорически называемый студентами «бумагой смерти» из-за обширного освещения написанной классической китайской литературы. в совершенно другой системе письма, чем современный стандартный китайский ; в то время как международные квалификации, такие как IGCSE/A-level и IBD, имеют большую гибкость в выборе предмета и дополнительного языка для студентов.
Из-за этих различий и осознания преимущества международных квалификаций перед HKDSE при поступлении в университеты возникла значительная обеспокоенность по поводу появления двусторонней системы образования, основанной на богатстве, а не на заслугах. [74]
Одним из заметных последствий для школ в Гонконге является прекращение потребности в шестиклассных колледжах из-за отмены HKALE и старших шестых классов. Тем не менее, некоторые из этих колледжей, такие как Колледж шестого класса PLK Vicwood KT Chong , продолжают работать как старшие средние школы. [75]
HKDSE критикуют за то, что он уделяет слишком много внимания четырем основным предметам, из-за чего некоторые учащиеся пренебрегают факультативными предметами. Цуй Лап-чи , тогдашний президент Университета Гонконга, по поводу введения HKDSE, прокомментировал: «Бюро образования требует от университетов [проверять учеников,] устанавливая так называемый 3322 в качестве минимального требования для поступления на программы бакалавриата – то есть минимального 3-го класса по китайскому и английскому языкам и минимум 2-го класса по математике и гуманитарным наукам [это] недостаточно для обучения в университетах». Он предложил минимальные требования к оценкам по двум факультативным предметам, которые Бюро образования отклонило. Он также упомянул, что многие студенты не изучают факультативные расширенные модули по математике, в результате чего им не хватает продвинутых математических знаний, необходимых для научных и инженерных исследований; им очень трудно освоить это на курсах бакалавриата. [76]
С момента запуска HKDSE газету на китайском языке часто называют «бумагой смерти» (китайский:死亡之卷). [77] Некоторые считают, что высокие ожидания вполне обоснованы, поскольку это основной язык, используемый в повседневной жизни в Гонконге, но каждый год почти половина всех кандидатов не сдают этот предмет. Таким образом, они теряют шанс поступить в университет из-за обязательного требования «3322», хотя высшее образование в Гонконге предоставляется на английском языке. «3322» относится к уровню 3 для китайского языка и английского языка и уровню 2 для обязательной части математики и гуманитарных наук, по сравнению с прошлым, когда языковые предметы не были обязательными на продвинутом уровне. Сообщается также, что некоторые из авторов отрывков, использованных в китайских газетах, сами нашли ответы на вопросы статьи трудными или невозможными. Элейн Яу из SCMP отметила, что результаты экзамена «доказывают, что [HKDSE] является серьезным препятствием для поступления». [78]
Более того, сообщается, что HKDSE вызывает у студентов хронический стресс. [79]
Распространение COVID-19 в Гонконге заставило Бюро образования (EDB) и HKEAA пересмотреть HKDSE 2020 года. На пресс-конференции, состоявшейся 6 февраля, на которой было объявлено об альтернативных планах, министр образования Кевин Юнг заявил, что все устные и практические экзамены, которые должны были состояться до 27 марта, будут отложены. Далее он упомянул два разных варианта, которые тогда рассматривались Бюро и HKEAA. Одно из них заключалось в том, что письменные экзамены пройдут 27 марта, как и было запланировано, тогда как физкультура, практические занятия по музыке и разговорная речь на китайском языке будут перенесены на май. Второй вариант заключался в том, что все экзамены будут отложены на четыре недели, а также отменены все устные экзамены. [80] В конце февраля бюро объявило, что будет принят первый вариант, при котором HKDSE будет проводиться, как запланировано, 27 марта, а устные экзамены по китайскому языку будут перенесены на 18 мая. Дата публикации результатов также будет перенесена на 15 июля. Бюро приняло некоторые меры для предотвращения возможности передачи вируса, например, предоставило кандидатам маски для лица и проверило температуру их тела. Для тех, кто не смог посещать HKDSE по состоянию здоровья, итоговая оценка по предмету может быть определена на основе успеваемости в школе, но максимальная оценка, которую они могут получить, будет 5-м уровнем. [81] В середине марта, после резкого увеличения числа учащихся, В Гонконге зарегистрированы случаи COVID-19, секретарь объявил, что HKDSE будет отложена на месяц до 27 апреля, как и в ранее обсуждавшемся варианте 2. [82]
Кандидаты выразили недовольство новыми договоренностями, потребовав отмены HKDSE 2020 года. Некоторые считали, что при таком большом количестве кандидатов, находящихся на экзамене в переполненном помещении, вероятность передачи вируса будет высокой. Некоторые также считали, что ЕАБР следовало бы обратиться с призывом перенести экзамен раньше, а не менее чем за 2 недели до официальной даты экзамена, что вызвало путаницу и неудобства для всех заинтересованных сторон. В интервью Hong Kong Free Press кандидат выразил надежду, что бюро будет более прозрачным в процессе принятия решений в будущем, поскольку неопределенность, окружающая новое соглашение, создала дополнительное бремя для кандидатов и вызвала у них больший стресс по поводу общественности. экзамен. [83]
В мае более 5000 студентов сдавали экзамен по истории HKDSE. Экзамен разделен на два задания: первый состоит из четырех обязательных вопросов, основанных на данных, а второй требует от кандидата выбрать два из семи вопросов для эссе. Среди четырех вопросов в документе 1 вопрос 2 посвящен теме китайско-японских отношений в первой половине 20-го века. [84] В части (c) вопроса, которая также является третьим и последним подвопросом, кандидаты должны ответить: «Принесла ли Япония Китаю больше пользы, чем вреда в период с 1900 по 1945 год». на основе предоставленного источника и собственных исторических знаний. На следующий день после экзамена ЕАБР, правительственные чиновники Гонконга, а также крупные деятели, выступающие за истеблишмент, и законодатели раскритиковали этот вопрос как «предвзятый», «нечувствительный к жертвам военных преступлений, пострадавшим от зверств, совершенных японской армией во время китайско-китайской войны». -Японская война » и «ущемление гордости и достоинства 1,4 миллиарда китайцев». [85] Следовательно, правительство приказывает признать этот вопрос недействительным.
В связи с вмешательством правительства в систему экзаменов многие кандидаты выразили недовольство правительством тем, что снятие спорного вопроса несправедливо повлияет на их успеваемость, а также может повлиять на их поступление в местные университеты. Через неделю вопрос был признан недействительным. Впоследствии группа студентов подала судебный иск, чтобы оспорить решение HKEAA о признании вопроса недействительным.
Многие продемократические деятели считали, что вмешательство правительства в экзаменационную систему отражает растущее влияние центрального правительства в местных делах Гонконга. Многие преподаватели из Демократической партии HKPTU выразили обеспокоенность по поводу подрыва академической свободы. С другой стороны, деятели, поддерживающие истеблишмент, считали, что местная система образования «токсична» и «промывает мозги», чтобы побудить местную молодежь стать более бунтующей против центрального правительства и правительства САР. Ввиду этой проблемы деятели, выступающие за истеблишмент, призвали реформировать систему образования и устранить любые элементы колониализма в системе образования, существовавшие за последние 23 года.
