Государственный дом и школа для несамостоятельных и безнадзорных детей были государственным учреждением для детей в Провиденсе, штат Род-Айленд . После Гражданской войны в США штаты взяли на себя новые обязанности по уходу за взрослыми и детьми, живущими в нищете или с серьезными заболеваниями. Государственный дом и подобные ему организации по всей стране стремились забрать несамостоятельных детей из исправительных учреждений для взрослых, богаделен и исправительных учреждений для несовершеннолетних. Он располагался в кампусе коттеджного плана в том, что изначально было сельской местностью на западе Провиденса , на бывшей ферме джентльмена . Школа была основана в 1884 году и работала до 1979 года, когда ее оставшиеся функции были взяты на себя другими государственными организациями. Большая часть ее сохранившихся территорий и зданий теперь находится на Восточном кампусе колледжа Род-Айленда и была указана как исторический район в Национальном реестре исторических мест .
До основания этой школы, заброшенные и нуждающиеся дети (сироты или те, чьи родители не могли заботиться о них) обычно находились под опекой на местном или окружном уровне в домах для бедных. В 1884 году государство приобрело ферму площадью 43 акра (17 га) в тогдашнем сельском западном Провиденсе, которая была приспособлена для использования в качестве школы и дома. Учреждение было смоделировано по образцу Государственной государственной школы в Колдвотере , штат Мичиган , и построено по плану «коттеджного стиля» с похожими на дома общежитиями и центральным административным зданием. Первоначальный каменный фермерский дом, построенный в 1870 году, был приспособлен для использования в качестве резиденции суперинтенданта. [2] Первые подопечные Государственного дома были вывезены из богадельни и исправительных учреждений для несовершеннолетних в государственных владениях в Крэнстоне.
Ранние общежития представляли собой деревянные каркасные конструкции домашнего масштаба, из которых сегодня сохранился только «Коттедж C» (прозванный «Желтым коттеджем»). Школа значительно разрослась за первые несколько десятилетий, что потребовало строительства дополнительных коттеджей и школьного здания. Архитектура и ландшафт учреждения всегда считались важным элементом ухода, который оно предоставляло детям. Государственный дом, позже названный Детским центром доктора Патрика И. О'Рурка, продолжал расти и расширяться до середины двадцатого века. В 1950-х и 1960-х годах обновленные взгляды на обращение с детьми привели к сносу большинства старых коттеджей в пользу более современных жилых помещений с упором на краткосрочное пребывание. [2] Первоначальные деревянные коттеджи были заменены современными общежитиями из красного кирпича, которые также были заложены в плане коттеджа. К 1970-м годам основная функция школы подверглась критике из-за крайней переполненности. Вместо этого государство начало уделять особое внимание размещению нуждающихся детей в приемных семьях или других специализированных государственных учреждениях.
Учреждение продолжало страдать от проблем с управлением и лечением и было окончательно закрыто в 1979 году, а его функции были переданы Департаменту по делам детей, молодежи и семей штата. Колледж Род-Айленда основал свой нынешний кампус рядом с учреждением в 1958 году и начал занимать бывшие школьные здания и территорию в 1990-х годах. [2] Бывшие здания Государственного дома и Детского центра в настоящее время используются как учебные классы и офисы колледжа.