stringtranslate.com

Кинезиология

Серия изображений, представляющих исследования (слева) и практику (справа) в области академической кинезиологии.

Кинезиология (от древнегреческого κίνησις ( kínēsis )  «движение» и -λογία -logía  «изучение») — это научное исследование движений человеческого тела. Кинезиология рассматривает физиологические , анатомические , биомеханические , патологические , нейропсихологические принципы и механизмы движения. Применение кинезиологии для здоровья человека включает биомеханику и ортопедию ; сила и физическая форма ; спортивная психология ; блок управления двигателем ; приобретение навыков и обучение моторике ; методы реабилитации , такие как физиотерапия и трудотерапия ; и физиология спорта и физических упражнений . Исследования движения человека и животных включают измерения с помощью систем отслеживания движения, электрофизиологии мышечной и мозговой активности, различные методы мониторинга физиологических функций и другие методы поведенческих и когнитивных исследований. [1] [2]

Основы

Кинезиология изучает науку о движении, работоспособности и функциях человека, применяя фундаментальные науки клеточной биологии , молекулярной биологии , химии , биохимии , биофизики , биомеханики , биоматематики , биостатистики , анатомии , физиологии , физиологии упражнений , патофизиологии , нейронауки и науки о питании . . Степень бакалавра кинезиологии может обеспечить надежную подготовку к аспирантуре в области биомедицинских исследований, а также к профессиональным программам.

Термин «кинезиолог» не является ни лицензированным, ни профессиональным обозначением во многих странах, за исключением Канады. Лица, прошедшие подготовку в этой области, могут преподавать физическое воспитание, работать личными тренерами и спортивными тренерами, предоставлять консультационные услуги, проводить исследования и разрабатывать политику, связанную с реабилитацией, двигательными способностями человека, эргономикой , а также гигиеной и безопасностью труда. В Северной Америке кинезиологи могут учиться, чтобы получить степень бакалавра наук , магистра наук или доктора философии в области кинезиологии или степень бакалавра кинезиологии , тогда как в Австралии или Новой Зеландии им часто присуждают степень прикладной науки (человеческое движение). степень (или выше). Многие преподаватели североамериканских программ кинезиологии с докторской степенью получили докторскую степень по смежным дисциплинам, таким как нейробиология, машиностроение, психология и физиология.

В 1965 году Массачусетский университет в Амхерсте создал первый в США факультет физических упражнений (теперь называемый кинезиологией) под руководством дальновидных исследователей и академиков в области физических упражнений. [3] В 1967 году в Университете Ватерлоо открылось первое в Канаде отделение кинезиологии. [4]

Принципы

Адаптация через упражнения

Краткое изложение долгосрочной адаптации к регулярным аэробным и анаэробным упражнениям. Аэробные упражнения могут вызвать несколько центральных сердечно-сосудистых адаптаций, включая увеличение ударного объема (УО) [5] и максимальной аэробной способности ( VO 2 max ), [5] [6] , а также снижение частоты сердечных сокращений в состоянии покоя (ЧСС). [7] [8] [9] Долгосрочная адаптация к тренировкам с отягощениями, наиболее распространенной форме анаэробных упражнений, включает мышечную гипертрофию , [10] [11] увеличение физиологической площади поперечного сечения (PCSA) мышц( s) и увеличение нервного драйва , [12] [13] оба из которых приводят к увеличению мышечной силы . [14] Нейронная адаптация начинается быстрее и выходит на плато до гипертрофической реакции. [15] [16]

Адаптация посредством упражнений является ключевым принципом кинезиологии, который касается улучшения физической формы спортсменов, а также здоровья и благополучия клинических групп населения. Физические упражнения являются простым и признанным средством лечения многих двигательных нарушений и заболеваний опорно-двигательного аппарата из-за нейропластичности мозга [17] и адаптируемости скелетно-мышечной системы . [12] [13] [14] Было показано, что лечебные упражнения улучшают нейромоторный контроль и двигательные способности как в нормальных [18], так и в патологических популяциях. [6] [19]

Существует множество различных типов упражнений, которые можно применять в кинезиологии к спортивным, нормальным и клиническим группам населения. Аэробные упражнения помогают улучшить сердечно-сосудистую выносливость. [20] Программы анаэробных силовых тренировок могут увеличить мышечную силу, [13] мощность, [21] и мышечную массу тела . [22] Снижение риска падений и усиление нервно-мышечного контроля можно объяснить программами вмешательства в баланс . [23] Программы гибкости могут увеличить функциональный диапазон движений и снизить риск травм. [24]

В целом программы упражнений могут уменьшить симптомы депрессии [25] и риск сердечно-сосудистых [26] и метаболических заболеваний . [27] Кроме того, они могут помочь улучшить качество жизни , [28] привычки сна, [25] функцию иммунной системы , [29] и состав тела . [30]

Изучение физиологических реакций на физические упражнения и их терапевтическое применение известно как физиология упражнений и является важной областью исследований в кинезиологии.

Нейропластичность

Адаптивная пластичность вместе с практикой на трёх уровнях. На уровне поведения результативность (например, результативность, точность) улучшилась после практики. [31] [32] На корковом уровне увеличены области двигательного представительства действующих мышц; усиливается функциональная связь между первичной моторной корой (М1) и дополнительной моторной областью (СМА). [33] [34] [35] [36] [37] [38] [39] На нейрональном уровне количество дендритов и нейротрансмиттеров увеличивается с практикой. [34] [40] [41]

Нейропластичность также является ключевым научным принципом, используемым в кинезиологии для описания взаимосвязи движений и изменений в мозге. Человеческий мозг адаптируется и приобретает новые двигательные навыки, основанные на этом принципе. [42] Мозг может подвергаться воздействию новых стимулов и опыта и, следовательно, учиться на них и создавать новые нейронные пути, что приводит к адаптации мозга. Эти новые адаптации и навыки включают как адаптивные, так и дезадаптивные изменения мозга.

Адаптивная пластичность

Недавние [ когда? ] эмпирические данные указывают на значительное влияние физической активности на функцию мозга; например, большая физическая активность связана с улучшением когнитивных функций у пожилых людей. [43] Эффекты физической активности могут распространяться по всему мозгу, например, более высокая плотность серого вещества и целостность белого вещества после тренировки, [44] [45] и/или на определенные области мозга, например, большая активация префронтальных отделов . кора и гиппокамп . [46] Нейропластичность также является основным механизмом приобретения навыков. Например, после длительного обучения пианисты показали большую плотность серого вещества в сенсомоторной коре и целостность белого вещества во внутренней капсуле по сравнению с немузыкантами. [47] [48]

Дезадаптивная пластичность

Неадаптивная пластичность определяется как нейропластичность с отрицательными эффектами или пагубными последствиями в поведении. [49] [50] Нарушения движений могут возникать у людей с травмами головного мозга и без них из-за аномального ремоделирования центральной нервной системы. [36] [51] Выученное неиспользование является примером, часто наблюдаемым среди пациентов с повреждением головного мозга, таким как инсульт. Пациенты, перенесшие инсульт, научились подавлять движения паретичных конечностей после неудачного опыта использования паретичных рук; это может вызвать снижение активации нейронов в прилегающих областях пораженной инфарктом моторной коры. [52] [53]

Существует множество видов терапии , предназначенных для преодоления дезадаптивной пластичности в клиниках и исследованиях, таких как двигательная терапия, вызванная ограничениями (CIMT), тренировка на беговой дорожке с поддержкой веса тела (BWSTT) и терапия виртуальной реальности . Показано, что эти вмешательства улучшают двигательную функцию паретичных конечностей [54] [55] [56] и стимулируют корковую реорганизацию [57] [58] [59] у пациентов с повреждением головного мозга.

Резервирование двигателя

Анимация, иллюстрирующая концепцию резервирования моторики: двигательное действие по контакту пальца с точкой в ​​пространстве может быть достигнуто с использованием самых разных конфигураций конечностей.

Избыточность моторов — это широко используемая концепция в кинезиологии и моторном контроле , которая гласит, что для любой задачи, которую может выполнить человеческое тело, существует фактически неограниченное количество способов, которыми нервная система может выполнить эту задачу. [60] Эта избыточность проявляется на нескольких уровнях цепочки выполнения двигателя:

Концепция моторной избыточности изучается в многочисленных исследованиях, [61] [62] [63] обычно с целью описания относительного вклада набора двигательных элементов (например, мышц) в различные движения человека и того, как этот вклад может быть определен. предсказано на основе всеобъемлющей теории. Появились две разные (но не несовместимые) теории того, как нервная система координирует избыточные элементы: упрощение и оптимизация . В теории упрощения сложные движения и действия мышц строятся из более простых, часто известных как примитивы или синергии, что приводит к более простой системе управления мозгом. [64] [65] В теории оптимизации двигательные действия возникают в результате минимизации параметра управления, [63] такого как энергетические затраты на движение или ошибки в выполнении движения. [66]

Объем практики

В Канаде кинезиология является не только профессиональным занятием, но и областью обучения. [67] В провинции Онтарио сфера деятельности была официально определена как «оценка движений и работоспособности человека, а также их реабилитация и управление для поддержания, реабилитации или улучшения движений и работоспособности» [68]

Кинезиологи работают в различных ролях в качестве медицинских работников. Они работают реабилитологами в больницах, клиниках и частных учреждениях, работая с населением, нуждающимся в помощи при заболеваниях опорно-двигательного аппарата, сердца и неврологии. Они обеспечивают реабилитацию лиц, получивших травмы на производстве и в результате дорожно-транспортных происшествий. Кинезиологи также работают специалистами по функциональной оценке, ЛФК, эргономистами, специалистами по возвращению на работу, кураторами и медицинскими юридическими экспертами. Их можно найти в больницах, учреждениях длительного ухода, клиниках, на работе и в общественных местах. [69] Кроме того, кинезиология применяется в области здоровья и фитнеса для спортсменов всех уровней, но чаще встречается при тренировках элитных спортсменов.

Лицензирование и регулирование

Канада

В Канаде кинезиология признана регулируемой профессией здравоохранения в Онтарио . [70] Летом 2007 года кинезиологии было предоставлено право регулирования в провинции Онтарио [71] , аналогичные предложения были сделаны и для других провинций. Колледж кинезиологов Онтарио получил провозглашение 1 апреля 2013 года, после чего профессиональное звание «Кинезиолог» стало защищено законом. В Онтарио только члены колледжа могут называть себя зарегистрированными кинезиологами. Лица, получившие степень в области кинезиологии, могут работать в исследованиях, фитнес-индустрии, клинических условиях и в промышленных условиях. [72] Они также работают в кардиологической реабилитации, здравоохранении и безопасности, больницах и учреждениях длительного ухода, а также общественных медицинских центрах и это лишь некоторые из них.

Медицинское обслуживание

Анализ записанных человеческих движений, впервые предложенный Эдвардом Мейбриджем , занимает видное место в кинезиологии.
Кинезиологи, работающие в сфере укрепления здоровья, работают с людьми, чтобы улучшить здоровье, физическую форму и благополучие человека. Кинезиологов можно найти работающими в фитнес-центрах, персональных тренировках/корпоративных оздоровительных центрах и в промышленности.
Кинезиологи работают с людьми с ограниченными возможностями, чтобы помочь им восстановить оптимальную физическую функцию. Они работают с людьми дома, в фитнес-центрах, реабилитационных клиниках и на рабочем месте. Они также работают вместе с физиотерапевтами и эрготерапевтами.
Кинезиологи работают в промышленности, чтобы оценить пригодность конструкции рабочих станций и предоставить предложения по модификациям и вспомогательным устройствам.
Кинезиологи консультируются с представителями промышленности с целью выявления опасностей и предоставления рекомендаций и решений для оптимизации здоровья и безопасности работников.
Кинезиологи рекомендуют и предоставляют план действий, чтобы вернуть травмированному человеку его оптимальное функционирование во всех аспектах жизни.
Кинезиологи часто выполняют функции во всех вышеперечисленных областях, проводят исследования и управляют бизнесом. [73]
Кинезиологи, работающие в сфере санитарного просвещения, обучают людей поведению, способствующему здоровью. Они разрабатывают и реализуют стратегии по улучшению здоровья отдельных лиц и сообществ. Работники общественного здравоохранения собирают данные и обсуждают проблемы со здоровьем с представителями конкретных групп населения или сообществ. [74]
Кинезиологи, занимающиеся спортивной тренировкой, работают в сотрудничестве с врачами. Спортивные тренеры стремятся предотвратить травмы спортсменов, диагностировать их, если они получили травму, и применить соответствующее лечение. [75]
Кинезиологи, которые делают карьеру спортивного тренера, развивают новые таланты и направляют прогресс спортсменов в конкретном виде спорта. Они обучают спортсменов-любителей или профессиональных спортсменов навыкам, необходимым для достижения успеха в своем виде спорта. Многие тренеры также занимаются скаутской деятельностью. Скауты ищут новых игроков и оценивают их навыки и вероятность успеха на студенческом, любительском или профессиональном уровне. [76]
Кинезиологи, работающие учителями физкультуры, отвечают за обучение фитнесу, спорту и здоровью. Они помогают студентам оставаться в хорошей умственной и физической форме, обучая их делать здоровый выбор. [77]
  • Физиотерапия
Кинезиологи, занимающиеся физиотерапией, диагностируют физические отклонения, восстанавливают подвижность клиента и способствуют правильному функционированию суставов. [78]

История кинезиологии

В 1886 году шведский барон Нильс Поссе (1862-1895) ввел в США термин «кинезиология», в 1894 году написал книгу «Специальная кинезиология учебной гимнастики». Нильс Поссе был выпускником Королевского центрального института гимнастики в Стокгольме, Швеция, и основателем гимназии Поссе в Бостоне, Массачусетс.

Королевский центральный институт гимнастики (sv) GCI был основан в 1813 году в Стокгольме, Швеция, Пером Хенриком Лингом . Это была первая школа физиотерапии в мире, готовившая сотни медицинских гимнастов, которые распространили шведскую физиотерапию по всему миру. В 1887 году Швеция была первой страной в мире, выдавшей национальную государственную лицензию физиотерапевтам/физиотерапевтам. [79]

Шведский медицинский гимнаст и кинезиолог Карл Август Георгий (св), профессор Королевского центрального института гимнастики GCI в Стокгольме, был тем, кто создал и ввел в обращение новое международное слово « кинезиология» в 1854 году . [79]
Термин «кинезиология» является буквальным переводом слова «кинезиология». Греческий+английский от оригинального шведского слова Rörelselära , что означает «Наука движения». Это была основа лечебной гимнастики, оригинальной физиотерапии и физиотерапии , развивавшейся более 100 лет в Швеции (начиная с 1813 года). [79]

Новая медицинская терапия, созданная в Швеции, первоначально называлась Rörelselära (sv), а позже, в 1854 году, была переведена на новое и изобретенное международное слово «Кинезиология». Кинезиология включает около 2000 физических движений и 50 различных видов массажных техник. Все они использовались для воздействия на различные дисфункции и даже болезни не только в двигательном аппарате, но и во внутренней физиологии человека. Таким образом, первоначальная классическая и традиционная кинезиология была не только системой реабилитации тела или биомеханикой, как в современной академической кинезиологии, но и новой терапией для облегчения и лечения заболеваний путем воздействия на вегетативную нервную систему, органы и железы в организме. тело., [79] [80]

В 1886 году шведский медицинский гимнаст Нильс Поссе (1862-1895) ввёл в США термин «кинезиология» [81]. Нильс Поссе был выпускником Королевского центрального института гимнастики в Стокгольме, Швеция, и основателем гимназии «Поссе» в Бостоне, Массачусетс. Он преподавал в Бостонской педагогической школе гимнастики BNSG. [82] «Специальная кинезиология педагогической гимнастики» была первой книгой в мире, в названии которой было слово «кинезиология». Он был написан Нильсом Поссе и опубликован в Бостоне в 1894–1895 годах. [83] Поссе был посмертно избран почетным членом Памяти Национальной академии кинезиологии. [84]

Национальная академия кинезиологии была официально основана в 1930 году в США. Двойная цель академии состоит в том, чтобы поощрять и продвигать изучение и образовательное применение искусства и науки о человеческом движении и физической активности, а также отмечать путем избрания в ее члены лиц, которые прямо или косвенно внесли значительный вклад в изучение и / или применение академии. искусство и наука о человеческом движении и физической активности. Членство в Национальной академии кинезиологии осуществляется на основе выборов, и избранные называются научными сотрудниками. Стипендиаты избираются со всего мира. Избрание в Национальную академию кинезиологии считается высшим достижением и признанием в этой дисциплине. [85] Дополнительную информацию см.: http://nationalacademyofkinesiology.org.

Технология в кинезиологии

Технология захвата движения применяется для измерения движений человека и, следовательно, для кинезиологии. Исторически сложилось так, что лаборатории захвата движения записывали данные с высокой точностью. Несмотря на то, что эти системы точны и надежны, они могут потребовать высоких капитальных и эксплуатационных затрат. Современные системы увеличили доступность технологии mocap.

Адаптированная физическая активность

Адаптированная физическая активность (АПА) — это раздел кинезиологии, относящийся к физической активности, которая модифицирована или предназначена для удовлетворения потребностей людей с ограниченными возможностями. [86] Этот термин возник в области физического воспитания и обычно используется в области физического воспитания и реабилитации для обозначения физической активности и упражнений, которые были модифицированы или адаптированы для людей с ограниченными возможностями. Этими мероприятиями часто руководят обученные профессионалы, такие как преподаватели адаптированной физической культуры, эрготерапевты или физиотерапевты. [87] [88]

В 1973 году была создана Международная федерация адаптивной физической активности (Международная федерация адаптированной физической активности – IFAPA), которая описывается как дисциплина/профессия, цель которой – облегчить физическую активность людям с широким спектром индивидуальных различий, уделяя особое внимание расширению возможностей, самоопределение и возможности доступа. [89] [90] [91]

Общее определение APA — это «междисциплинарная совокупность практических и теоретических знаний, направленных на нарушения, ограничения активности и ограничения участия в физической активности. Это профессия по оказанию услуг и академическая область обучения, которая поддерживает отношение принятия Адаптированная физическая активность включает в себя, помимо прочего, физическое воспитание, спорт, отдых, танцы, творчество, питание, медицину. и реабилитация». [92] Это определение соответствует Международной классификации функционирования, инвалидности и здоровья Всемирной организации здравоохранения , согласно которой инвалидность рассматривается как взаимодействие между нарушениями или состояниями с ограничениями активности, ограничениями участия и контекстуальными факторами. [93]

Обзор

Термин APA развивался с течением времени, и в некоторых странах его можно распознавать с альтернативными терминами, содержащими аналогичный набор конструктов, например, спорт для людей с ограниченными возможностями, спортивная терапия и психомоторная терапия. [94] APA рассматривается как (i) деятельность или предоставление услуг, (ii) профессия и (iii) академическая область обучения с уникальным объемом знаний, который отличается от таких терминов, как адаптированное физическое воспитание или параспорт. . [95] По сути, APA — это общий термин, который включает в себя упомянутые термины, рассматриваемые как субспециализации (т. е. физическое воспитание, параспорт, отдых и реабилитация). [94] Предполагается, что APA будет иметь тесные связи между областью практики и областью исследования с уникальными теориями и растущим объемом практических и научных знаний, [94] где практики APA - это те, кто предоставляет услуги и деятельность, а ученые APA генерировать и продвигать среди практиков научно-обоснованную практику исследований. [96]

Адаптация к возможностям физической активности чаще всего обеспечивается в виде соответствующим образом спроектированного и модифицированного оборудования (протезы, инвалидные коляски, монолыжи, размер мяча), критериев задания (например, изменение критериев качества навыка или использование другого навыка), инструкций (например, , использование личной поддержки, наставников, невербальных инструкций, мотивационных стратегий), физической и социальной среды (например, увеличение или уменьшение размеров суда; сегрегация или инклюзивность; тип учебного климата: социальная среда, ориентированная на мастерство, сотрудничество или соревнование); степень поддержки со стороны сверстников и родителей) и правила (например, правило двойного отскока в теннисе на колясках). [97] В целом, APA представляет различные субспециализации, такие как физическое воспитание (например, включение в физическое воспитание, внимание к учащимся с особыми потребностями, разработка нового содержания образования), спорт (например, развитие паралимпийских видов спорта, деятельность спортивные федерации спортсменов с ограниченными возможностями), отдых (например, развитие инклюзивного спортивного подхода и программ изменения отношения) и реабилитация (например, программы физической активности в реабилитационных центрах, привлечение специалистов, связанных со здоровьем). [94] [95]

Два человека (один в инвалидной коляске) занимаются каратэ.
Изображение представляет собой практическую деятельность в области адаптированной физической активности (APA).
Изображение представляет исследовательскую деятельность в области адаптированной физической активности (APA).

Роль занятий спортом и физической активности среди населения с ограниченными возможностями была признана правом человека в Конвенции о правах инвалидов и заявлена ​​в соглашениях других международных организаций, таких как:

В этом плане АФА как дисциплина/профессия играет важную роль в удовлетворении теоретических и практических потребностей в обеспечении полного доступа к физической активности для групп населения с ограниченными возможностями. [98]

Во всем мире предлагается множество образовательных программ, специализирующихся на APA, включая спорт для людей с ограниченными возможностями, адаптированный спорт, реабилитацию, адаптированное физическое воспитание и менеджмент параспорта. В Европе существует Европейский диплом об адаптированной физической активности [99] для получения степени бакалавра. На уровне магистра существуют международные магистратуры по адаптированной физической активности [100] и степень магистра по адаптированной физической активности, предлагаемые Литовским спортивным университетом . [101] Докторскую программу по адаптированной физической активности можно изучить в рамках Межвузовского наставнического консорциума (MAMC). [102] Кроме того, в Университете штата Орегон (США) предлагается степень магистра адаптированного физического воспитания в североамериканском регионе. [103] В Южноамериканском регионе Университет Сан-Себастьяна (Чили) предлагает степень магистра физической активности и адаптированного спорта. [104] Университеты Винья-дель-Мар [105] и UMCE [106] в Чили предлагают специализацию по адаптированной физической активности.

Международная федерация адаптированной физической активности

Международная федерация адаптированной физической активности (IFAPA) — это международная научная организация ученых, практиков и студентов высшего образования, занимающаяся продвижением APA. [107] IFAPA была основана в 1973 году в Квебеке, Канада, с первоначальной заявленной целью «уделить глобальное внимание профессионалам, которые используют адаптированные физические нагрузки для обучения, отдыха, реабилитации и исследований». С тех пор IFAPA превратилась из небольшой организации в международную корпорацию с активными региональными федерациями в разных регионах мира. [108]

Текущая цель IFAPA: [109]

IFAPA координирует национальные, региональные и международные функции (как правительственные, так и неправительственные), относящиеся к спорту, танцам, водным видам спорта, физическим упражнениям, фитнесу и оздоровлению людей всех возрастов с ограниченными возможностями или особыми потребностями. IFAPA связана с рядом других международных руководящих органов, в том числе с Международным паралимпийским комитетом (МПК), Международной организацией Специальной Олимпиады и Международным советом спортивной науки и физического воспитания (ICSSPE). Английский язык используется для переписки и конференций IFAPA. Профессор Дэвид Легг из Университета Маунт-Роял является действующим президентом Международной федерации адаптированной физической активности (IFAPA) с 2019 года на Международном симпозиуме адаптированной физической активности (ISAPA), организованном бывшим президентом IFAPA Мартином Блоком в Университете Вирджинии .

Профессор Дэвид Легг, нынешний президент Международной федерации адаптированной физической активности (IFAPA)

Двухгодичную конференцию ISAPA, запланированную на 2021 год, планировалось провести в Университете Ювяскюля, Финляндия. [110] Из-за пандемии COVID-19 позже было объявлено, что она будет проводиться только онлайн, [111] что сделало ее первой онлайн-программой ISAPA со времени первой в 1977 году. [112] Премия ISAPA 2023 года была присуждена многосайтовой организации. от Halberg Foundation в Новой Зеландии и Mooven во Франции. [113]

Регионы

Исследования и распространение адаптированной физической активности

Европейский журнал адаптированной физической активности

На самом деле, можно найти множество спортивных научных журналов с исследовательскими статьями по адаптированному спорту, тогда как статей, посвященных APA, меньше. Adapted Physical Activity Quarterly (APAQ) — единственный журнал, посвященный AFA, индексируемый в Индексе цитирования журналов, который появляется как в каталогах спортивных наук, так и в каталогах реабилитации, что является еще одним примером его междисциплинарности (Impact Score 2020-2021 = 2,61) (Перес и др., 2012). [118] Кроме того, Европейский журнал адаптированной физической активности (EUJAPA) — это еще один международный междисциплинарный журнал, созданный для общения, обмена и стимулирования научных исследований, посвященных APA людей с ограниченными возможностями, который появляется в каталогах образования журнала Scimago Journal и Country Rank ( СДР). Что касается распространения научных знаний, созданных АПА, наиболее актуальными международными мероприятиями являются следующие:

Адаптивная физкультура

На изображении представлены занятия с учащимися с ограниченными возможностями, связанные с областью адаптированного физического воспитания.

Адаптированное физическое воспитание — это раздел физического воспитания , ориентированный на включение в этот предмет учащихся с ограниченными возможностями. [119] APE – это термин, используемый для обозначения физического воспитания людей с ограниченными возможностями, которое происходит в основном в начальных и средних школах. [90] Согласно Данну и Лейтшу, [120] APE определяется как «Адаптированные программы физического воспитания — это те, которые преследуют те же цели, что и обычная программа физического воспитания, но в которых в регулярные предложения вносятся корректировки для удовлетворения потребностей и способностей исключительные студенты». Такое образование может предоставляться как в отдельных образовательных учреждениях, так и в общих (обычных) образовательных учреждениях. [121] APE ориентирован на то, чтобы научить студентов заниматься физической активностью на протяжении всей жизни и вести здоровый образ жизни, предлагая возможности использовать движения, игры и спорт и в то же время личностное развитие. [122] Цели и задачи адаптированного и общего физического воспитания могут совпадать с некоторыми небольшими различиями. Например, научиться катать инвалидную коляску или играть в баскетбол на инвалидной коляске может быть целью для ребенка с травмой спинного мозга, тогда как бег и игра в обычный баскетбол могут быть целью ребенка с ограниченными возможностями. В других случаях ребенок с ограниченными возможностями может сосредоточиться на меньшем количестве целей или на измененных целях в определенной области (например, физическая подготовка) по сравнению со сверстниками без ограниченных возможностей. [119]

Параспорт или спорт для инвалидов

Спортсмен по пара-стрельбе из лука соревнуется

APA в этой области ориентирована главным образом на параспортивное движение, которое организует занятия спортом для людей с ограниченными возможностями. Примеры параспортивных организаций включают Паралимпийские игры , Специальные Олимпийские игры , Сурдлимпийские игры, а также игры Invictus, и это лишь некоторые из них. Во многих параспортивных видах спорта критерии отбора зависят от характеристик участников. На Паралимпийских играх это известно как спортивная классификация — система, которая обеспечивает основу для определения того, кто может, а кто не может участвовать в зависимости от влияния нарушений на результат соревнований. [123] [124]

Лица, имеющие право на участие в Специальной Олимпиаде, должны соответствовать следующим критериям:

Еще одно спортивное соревнование для людей с умственными нарушениями — это Игры Виртуса (ранее известные как Международная спортивная федерация для людей с умственными недостатками) . Они отличаются от Специальных Олимпийских игр. Право на участие определяется основным списком участников.

Чтобы иметь право участвовать в Сурдлимпийских играх , спортсмены должны иметь потерю слуха не менее 55 децибел в лучшем ухе. [127] Игры непокоренных были разработаны для проведения спортивных соревнований между ранеными, ранеными или больными военнослужащими и женщинами (WIS). [128] Таким образом, в играх Invictus могут участвовать только люди, работающие в военной сфере.

Физическая медицина и реабилитация

Адаптированная физическая активность в процессе реабилитации людей с ограниченными возможностями

Результаты APA могут помочь в практике физической медицины и реабилитации , благодаря чему функциональные способности и качество жизни улучшаются. [129] Реабилитация помогает человеку достичь максимально возможного уровня функционирования, независимости, участия и качества жизни. APA и спорт в реабилитации людей с ограниченными возможностями имеют особое значение и связаны с наследием специалиста по медицинской реабилитации сэра Людвига Гутмана, который был основателем Международной федерации Сток-Мандевильских игр, основы настоящего Паралимпийского движения. [130] АФА и спорт настоятельно рекомендуются в программах реабилитации из-за положительного воздействия и пользы для здоровья людей с различными видами инвалидности. Практикующий специалист APA предлагает режимы упражнений и тренировок, адаптированные к конкретным индивидуальным потребностям, и работает на основе Международной классификации функционирования, инвалидности и здоровья Всемирной организации здравоохранения, облегчая общий язык с другими специалистами по реабилитации во время процесса реабилитации. [130]

Смотрите также

Рекомендации

  1. ^ Бодо Розенхан, Райнхард Клетте и Димитрис Метаксас (ред.). Движение человека: понимание, моделирование, захват и анимация. Том 36 по вычислительной визуализации и зрению , Springer, Дордрехт, 2007 г.
  2. ^ Ахмед Эльгаммаль, Бодо Розенхан и Рейнхард Клетте (ред.) Движение человека - понимание, моделирование, захват и анимация. 2-й семинар, совместно с ICCV 2007, Рио-де-Жанейро, Конспекты лекций по информатике , LNCS 4814, Springer, Берлин, 2007 г.
  3. ^ «История - Школа общественного здравоохранения и медицинских наук» . umass.edu . Проверено 28 февраля 2021 г.
  4. ^ «Дом - Кинезиология». uwaterloo.ca . 20 августа 2012 года. Архивировано из оригинала 21 октября 2012 года . Проверено 27 апреля 2018 г.
  5. ^ Аб Ван, Э; Нэсс, М.С.; Хофф, Дж; Альберт, ТЛ; Фам, Кью; Ричардсон, РС; Хельгеруд, Дж. (16 ноября 2013 г.). «Изменения метаболических способностей с возрастом, вызванные физическими упражнениями: роль центральной сердечно-сосудистой пластичности». Возраст (Дордрехт, Нидерланды) . 36 (2): 665–676. doi : 10.1007/s11357-013-9596-x. ПМК 4039249 . ПМИД  24243396. 
  6. ^ аб Потемпа, К; Лопес, М; Браун, Лейтенант; Сидон, JP; Фогг, Л; Тинкнелл, Т. (январь 1995 г.). «Физиологические результаты аэробных тренировок у пациентов с гемипаретическим инсультом». Инсульт: журнал мозгового кровообращения . 26 (1): 101–5. дои :10.1161/01.стр.26.1.101. ПМИД  7839377.
  7. ^ Уилмор, Дж. Х.; Стэнфорт, PR; Ганьон, Дж; Леон, А.С.; Рао, округ Колумбия; Скиннер, Дж.С.; Бушар, К. (июль 1996 г.). «Тренировки на выносливость оказывают минимальное влияние на частоту сердечных сокращений в состоянии покоя: исследование HERITAGE». Медицина и наука в спорте и физических упражнениях . 28 (7): 829–35. дои : 10.1097/00005768-199607000-00009 . ПМИД  8832536.
  8. ^ Картер, Дж.Б.; Банистер, восточно-западная часть; Блабер, AP (2003). «Влияние упражнений на выносливость на вегетативный контроль сердечного ритма». Спортивная медицина . 33 (1): 33–46. дои : 10.2165/00007256-200333010-00003. PMID  12477376. S2CID  40393053.
  9. ^ Чен, Чао-Инь; Дикарло, Стивен Э. (январь 1998 г.). «Брадикардия в состоянии покоя, вызванная тренировками на выносливость: краткий обзор». Спортивная медицина, тренировка и реабилитация . 8 (1): 37–77. дои : 10.1080/15438629709512518.
  10. ^ Крютер, Британская Колумбия; Хеке, ТЛ; Кио, JW (февраль 2013 г.). «Влияние программы тренировок с отягощениями на силу, состав тела и исходный уровень гормонов у спортсменов-мужчин, одновременно тренирующихся для регби-7». Журнал спортивной медицины и физической подготовки . 53 (1): 34–41. ПМИД  23470909.
  11. ^ Шенфельд, Б.Дж. (июнь 2013 г.). «Гипертрофическая адаптация после тренировки: пересмотр гормональной гипотезы и ее применимости к разработке программ тренировок с отягощениями» (PDF) . Журнал исследований силы и физической подготовки . 27 (6): 1720–30. дои : 10.1519/JSC.0b013e31828ddd53. PMID  23442269. S2CID  25068522. Архивировано из оригинала (PDF) 29 февраля 2020 г.
  12. ^ Аб Далгас, Ю; Стенагер, Э; Лунд, К; Расмуссен, К; Петерсен, Т; Соренсен, Х; Ингеманн-Хансен, Т; Овергаард, К. (июль 2013 г.). «Нейральный драйв увеличивается после тренировок с отягощениями у пациентов с рассеянным склерозом». Журнал неврологии . 260 (7): 1822–32. дои : 10.1007/s00415-013-6884-4. PMID  23483214. S2CID  848583.
  13. ^ abc Старон, RS; Карапондо, ДЛ; Кремер, В.Дж.; Фрай, AC; Гордон, SE; Фалькель, Дж. Э.; Хагерман, ФК; Хикида, RS (март 1994 г.). «Адаптация скелетных мышц на ранней стадии тренировок с тяжелым отягощением у мужчин и женщин». Журнал прикладной физиологии . 76 (3): 1247–55. дои : 10.1152/яп.1994.76.3.1247. PMID  8005869. S2CID  24328546.
  14. ^ аб Фолланд, JP; Уильямс, AG (2007). «Адаптация к силовым тренировкам: морфологический и неврологический вклад в увеличение силы». Спортивная медицина . 37 (2): 145–68. дои : 10.2165/00007256-200737020-00004. PMID  17241104. S2CID  9070800.
  15. ^ Моритани, Т; де Врис, HA (июнь 1979 г.). «Нервные факторы против гипертрофии в динамике увеличения мышечной силы». Американский журнал физической медицины . 58 (3): 115–30. ПМИД  453338.
  16. ^ Наричи, М.В.; Рой, Г.С.; Ландони, Л; Минетти, А.Е.; Серретелли, П. (1989). «Изменения силы, площади поперечного сечения и активации нейронов во время силовых тренировок и детренировки четырехглавых мышц человека». Европейский журнал прикладной физиологии и физиологии труда . 59 (4): 310–9. дои : 10.1007/bf02388334. PMID  2583179. S2CID  2231992.
  17. ^ Форрестер, LW; Уитон, Луизиана; Люфт, Арканзас (2008). «Опосредованное физическими упражнениями восстановление локомоторики и нейропластичность нижних конечностей после инсульта». Журнал реабилитационных исследований и разработок . 45 (2): 205–20. дои : 10.1682/jrrd.2007.02.0034 . ПМИД  18566939.
  18. ^ Ройг, М; Скривер, К; Лундбай-Йенсен, Дж; Киенс, Б; Нильсен, Дж. Б. (2012). «Одно упражнение улучшает моторную память». ПЛОС ОДИН . 7 (9): e44594. Бибкод : 2012PLoSO...744594R. дои : 10.1371/journal.pone.0044594 . ПМЦ 3433433 . ПМИД  22973462. 
  19. ^ Хирш, Массачусетс; Фарли, Б.Г. (июнь 2009 г.). «Упражнения и нейропластичность у людей, живущих с болезнью Паркинсона». Европейский журнал физической и реабилитационной медицины . 45 (2): 215–29. ПМИД  19532109.
  20. ^ Шерве, IE; Тилдум, Джорджия; Тьённа, А.Е.; Столен, Т; Лённехен, JP; Хансен, HE; Харам, премьер-министр; Генрих, Г; Пока, А; Наджар, С.М.; Смит, Г.Л.; Слёрдал, ЮАР; Кеми, О.Дж.; Вислёфф, Ю (ноябрь 2008 г.). «Программы аэробной выносливости и силовых тренировок улучшают здоровье сердечно-сосудистой системы у взрослых, страдающих ожирением». Клиническая наука . 115 (9): 283–93. дои : 10.1042/CS20070332. PMID  18338980. S2CID  1201555.
  21. ^ Джожи, AC; Кэмпбелл, WW; Джозеф, Л; Дэйви, СЛ; Эванс, WJ (ноябрь 1999 г.). «Изменения в силе при тренировках с отягощениями у пожилых и молодых мужчин и женщин». Журналы геронтологии. Серия А, Биологические и медицинские науки . 54 (11): М591–6. дои : 10.1093/gerona/54.11.m591 . ПМИД  10619323.
  22. ^ Кэмпбелл, WW; Крим, MC; Янг, VR; Эванс, WJ (август 1994 г.). «Повышение потребности в энергии и изменения в составе тела при тренировках с отягощениями у пожилых людей». Американский журнал клинического питания . 60 (2): 167–75. дои : 10.1093/ajcn/60.2.167 . ПМИД  8030593.
  23. ^ Эль-Хури, Ф; Кассу, Б; Чарльз, Массачусетс; Дарджент-Молина, П. (29 октября 2013 г.). «Влияние программ упражнений по предотвращению падений на травмы, вызванные падениями, у пожилых людей, проживающих в общественных местах: систематический обзор и метаанализ рандомизированных контролируемых исследований». BMJ (Клинические исследования под ред.) . 347 (20): ф6234. дои : 10.1136/bmj.f6234. ПМЦ 3812467 . ПМИД  24169944. 
  24. ^ Хартиг, Делавэр; Хендерсон, Дж. М. (март – апрель 1999 г.). «Повышение гибкости подколенных сухожилий снижает риск травм нижних конечностей у военнослужащих, прошедших базовую подготовку». Американский журнал спортивной медицины . 27 (2): 173–6. дои : 10.1177/03635465990270021001. PMID  10102097. S2CID  26657402.
  25. ^ аб Бранд, С; Гербер, М; Бек, Дж; Хацингер, М; Пюзе, У; Холсбур-Тракслер, Э. (февраль 2010 г.). «Высокие уровни физических упражнений связаны с благоприятным режимом сна и психологическим функционированием у подростков: сравнение спортсменов и контрольной группы». Журнал здоровья подростков . 46 (2): 133–41. doi : 10.1016/j.jadohealth.2009.06.018. ПМИД  20113919.
  26. ^ Седерберг, Х; Миккола, я; Йокелайнен, Дж; Лааксо, М; Харконен, П; Икахеймо, Т; Лааксо, М; Кейнянен-Киукаанниеми, С (июнь 2011 г.). «Упражнения во время военной подготовки улучшают факторы риска сердечно-сосудистых заболеваний у молодых мужчин». Атеросклероз . 216 (2): 489–95. doi :10.1016/j.atherosclerosis.2011.02.037. ПМИД  21402378.
  27. ^ Боргоутс, LB; Кейзер, HA (январь 2000 г.). «Упражнения и чувствительность к инсулину: обзор». Международный журнал спортивной медицины . 21 (1): 1–12. дои : 10.1055/с-2000-8847. PMID  10683091. S2CID  21321775.
  28. ^ Цай, JC; Ян, HY; Ван, WH; Се, Миннесота; Чен, ПТ; Као, CC; Као, ПФ; Ван, Швейцария; Чан, П. (апрель 2004 г.). «Благотворное влияние регулярных тренировок на выносливость на артериальное давление и качество жизни пациентов с гипертонией». Клиническая и экспериментальная гипертония . 26 (3): 255–65. doi : 10.1081/ceh-120030234. PMID  15132303. S2CID  24639038.
  29. ^ Ниман, округ Колумбия (октябрь 1994 г.). «Физические упражнения, инфекция и иммунитет». Международный журнал спортивной медицины . 15 (Приложение 3): S131–41. дои : 10.1055/с-2007-1021128. PMID  7883395. S2CID  6381722.
  30. ^ Зорба, Э; Ченгиз, Т; Караджабей, К. (декабрь 2011 г.). «Физические упражнения улучшают состав тела, липидный профиль крови и уровень инсулина в сыворотке у детей с ожирением». Журнал спортивной медицины и физической подготовки . 51 (4): 664–9. ПМИД  22212270.
  31. ^ Марстон, А (май 1967 г.). «Самоподкрепление и внешнее подкрепление в зрительно-моторном обучении». Журнал экспериментальной психологии . 74 (1): 93–8. дои : 10.1037/h0024505. ПМИД  6032584.
  32. ^ Марчант, Дэвид С.; Клаф, Питер Дж.; Кроушоу, Мартин; Леви, Эндрю (январь 2009 г.). «На производительность моторных навыков и опыт выполнения задач у новичков влияют инструкции по концентрации внимания и предпочтения инструкций». Международный журнал психологии спорта и физических упражнений . 7 (4): 488–502. дои : 10.1080/1612197X.2009.9671921. S2CID  143999808.
  33. ^ Ю, Квансун; Сон, Уильям С.; Чон, Ён (2013). «Практика использования инструментов вызывает изменения во внутренних функциональных связях теменных областей». Границы человеческой неврологии . 7 : 49. дои : 10.3389/fnhum.2013.00049 . ПМЦ 3582314 . ПМИД  23550165. 
  34. ^ аб Даян, Эран; Коэн, Леонардо Г. (ноябрь 2011 г.). «Обучение двигательным навыкам, способствующее нейропластичности». Нейрон . 72 (3): 443–454. doi :10.1016/j.neuron.2011.10.008. ПМК 3217208 . ПМИД  22078504. 
  35. ^ Нудо, Р.Дж.; Мудрый, БМ; СиФуэнтес, Ф; Милликен, GW (21 июня 1996 г.). «Нейральные субстраты влияния реабилитационных тренировок на двигательное восстановление после ишемического инфаркта». Наука . 272 (5269): 1791–4. Бибкод : 1996Sci...272.1791N. дои : 10.1126/science.272.5269.1791. PMID  8650578. S2CID  2423804.
  36. ^ Аб Нудо, Р.Дж.; Милликен, GW (май 1996 г.). «Реорганизация представлений о движении в первичной моторной коре после очаговых ишемических инфарктов у взрослых обезьян». Журнал нейрофизиологии . 75 (5): 2144–9. дои : 10.1152/jn.1996.75.5.2144. ПМИД  8734610.
  37. ^ Паскуаль-Леоне, А; Нгует, Д; Коэн, LG; Бразилия-Нето, Япония; Каммарота, А; Халлетт, М. (сентябрь 1995 г.). «Модуляция мышечных реакций, вызванная транскраниальной магнитной стимуляцией во время приобретения новых навыков мелкой моторики». Журнал нейрофизиологии . 74 (3): 1037–45. дои : 10.1152/jn.1995.74.3.1037. ПМИД  7500130.
  38. ^ Липерт, Дж; Терборг, К; Вейллер, К. (апрель 1999 г.). «Двигательная пластичность, вызванная синхронизированными движениями большого пальца и стопы». Экспериментальное исследование мозга. Экспериментель Хирнфоршунг. Церебральный эксперимент . 125 (4): 435–9. дои : 10.1007/s002210050700. PMID  10323289. S2CID  24980671.
  39. ^ Эйкхофф, С.Б.; Дафотакис, М; Грефкес, К; Шах, Нью-Джерси; Зиллес, К; Пиза-Кацер, Х. (июль 2008 г.). «Центральная адаптация после гетеротопической реплантации руки, проверенная с помощью фМРТ и эффективного анализа связности». Экспериментальная неврология . 212 (1): 132–44. doi :10.1016/j.expneurol.2008.03.025. PMID  18501895. S2CID  20877634.
  40. ^ Йоханссон, BB (1 января 2000 г.). «Пластичность мозга и реабилитация после инсульта: лекция Уиллиса». Гладить . 31 (1): 223–230. дои : 10.1161/01.STR.31.1.223 . ПМИД  10625741.
  41. ↑ Гомес-Пинилья, Ф. (1 ноября 2002 г.). «Добровольные упражнения вызывают механизм, опосредованный BDNF, который способствует нейропластичности». Журнал нейрофизиологии . 88 (5): 2187–2195. CiteSeerX 10.1.1.408.4718 . дои : 10.1152/jn.00152.2002. ПМИД  12424260. 
  42. ↑ Акерман, Кортни Э. (25 июля 2018 г.). «Что такое нейропластичность? Психолог объясняет [+14 упражнений]». PositivePsychology.com . Проверено 4 января 2021 г.
  43. ^ Мора, Ф (март 2013 г.). «Успешное старение мозга: пластичность, обогащение окружающей среды и образ жизни». Диалоги в клинической неврологии . 15 (1): 45–52. doi :10.31887/DCNS.2013.15.1/fmora. ПМЦ 3622468 . ПМИД  23576888. 
  44. ^ Хопкинс, Мэн; Буччи, диджей (сентябрь 2010 г.). «Экспрессия BDNF в периринальной коре связана с улучшением памяти при распознавании объектов, вызванным физическими упражнениями». Нейробиология обучения и памяти . 94 (2): 278–84. дои : 10.1016/j.nlm.2010.06.006. ПМЦ 2930914 . ПМИД  20601027. 
  45. ^ Томас, К; Бейкер, CI (июнь 2013 г.). «Обучение взрослого мозга новым трюкам: критический обзор доказательств структурной пластичности человека, зависящей от тренировок». НейроИмидж . 73 : 225–36. doi :10.1016/j.neuroimage.2012.03.069. PMID  22484409. S2CID  2080124.
  46. ^ Эриксон, К.И.; Вайнштейн, AM; Лопес, OL (ноябрь 2012 г.). «Физическая активность, пластичность мозга и болезнь Альцгеймера». Архивы медицинских исследований . 43 (8): 615–21. doi :10.1016/j.arcmed.2012.09.008. ПМК 3567914 . ПМИД  23085449. 
  47. ^ Хан, Ю; Ян, Х; Лев, ЮТ; Чжу, Чехия; Привет; Тан, Х.Х.; Гонг, QY; Луо, Ю.Дж.; Занг, Ю.Ф.; Донг, Кью (31 июля 2009 г.). «Плотность серого вещества и целостность белого вещества в мозгу пианистов: комбинированное структурное и диффузионно-тензорное МРТ». Письма по неврологии . 459 (1): 3–6. doi :10.1016/j.neulet.2008.07.056. PMID  18672026. S2CID  16115661.
  48. ^ ПАНТЕВ, С; ЭНГЕЛЬЕН, А; КАНДИА, В; ЭЛЬБЕРТ, Т. (25 января 2006 г.). «Репрезентативная кора у музыкантов». Анналы Нью-Йоркской академии наук . 930 (1): 300–314. Бибкод : 2001NYASA.930..300P. дои : 10.1111/j.1749-6632.2001.tb05740.x . S2CID  11249292.
  49. ^ Крамер С.С., Сур М., Добкин Б.Х., О'Брайен С., Сэнгер Т.Д., Трояновски Дж.К., Рамси Дж.М., Хикс Р., Кэмерон Дж., Чен Д., Чен В.Г., Коэн Л.Г., деЧармс С., Даффи С.Дж., Иден Г.Ф., Фетц Э.Э. , Филарт Р., Фрейнд М., Грант С.Дж., Хабер С., Каливас П.В., Колб Б., Крамер А.Ф., Линч М., Майберг Х.С., Маккуиллен П.С., Ниткин Р., Паскуаль-Леоне А., Рейтер-Лоренц П., Шифф Н., Шарма А., Шеким Л., Страйкер М., Салливан Е.В., Виноградов С. (июнь 2011 г.). «Использование нейропластичности для клинического применения». Мозг . 134 (Часть 6): 1591–609. doi : 10.1093/brain/awr039. ПМК 3102236 . ПМИД  21482550. 
  50. ^ Наум, А; Шнайдер, Дж.И.; Солуэй, Дж; Вуд, LD; Шумакер, PT (май 1988 г.). «Соотношения давления, потока и плотности в моделях дыхательных путей при вентиляции с постоянным потоком». Журнал прикладной физиологии . 64 (5): 2066–73. doi :10.1152/яп.1988.64.5.2066. ПМИД  3391905.
  51. ^ Кадота, Х; Накадзима, Ю; Миядзаки, М; Секигути, Х; Коно, Ю; Амако, М; Арино, Х; Немото, К; Сакаи, Н. (июль 2010 г.). «ФМРТ-исследование музыкантов с фокальной дистонией во время постукивания». Журнал неврологии . 257 (7): 1092–8. дои : 10.1007/s00415-010-5468-9. PMID  20143109. S2CID  33252039.
  52. ^ Тауб Э., Краго Дж.Э., Бурджио Л.Д., Грумс Т.Э., Кук Э.В., ДеЛука СК, Миллер Н.Е. (март 1994 г.). «Оперантный подход к реабилитационной медицине: преодоление выученного неиспользования путем формирования». Журнал экспериментального анализа поведения . 61 (2): 281–93. дои : 10.1901/jeab.1994.61-281. ПМЦ 1334416 . ПМИД  8169577. 
  53. ^ Джонс Т.А., Оллред Р.П., Джефферсон СК, Керр А.Л., Вуди Д.А., Ченг С.Ю., Адкинс Д.Л. (июнь 2013 г.). «Пластичность двигательной системы в моделях инсульта: по сути зависит от использования, ненадежно полезна». Инсульт: журнал мозгового кровообращения . 44 (6 Приложение 1): S104–6. дои : 10.1161/СТРОКЕАХА.111.000037. ПМЦ 3727618 . ПМИД  23709698. 
  54. ^ Мацко, РФ; Смит, Г.В.; Добровольный, К.Л.; Соркин, доктор юридических наук; Гольдберг, АП; Сильвер, К.Х. (июль 2001 г.). «Тренировки на беговой дорожке улучшают физическую форму у пациентов с хроническим инсультом». Архив физической медицины и реабилитации . 82 (7): 879–84. CiteSeerX 10.1.1.326.8681 . дои : 10.1053/апрель.2001.23853. ПМИД  11441372. 
  55. ^ Вольф, СЛ; Уинштейн, CJ; Миллер, JP; Тауб, Э; Усватте, Г; Моррис, Д; Джулиани, К; Свет, КЭ; Николс-Ларсен, Д; EXCITE, Следователи (1 ноября 2006 г.). «Влияние двигательной терапии, вызванной ограничениями, на функцию верхних конечностей через 3–9 месяцев после инсульта: рандомизированное клиническое исследование EXCITE». JAMA: Журнал Американской медицинской ассоциации . 296 (17): 2095–104. дои : 10.1001/jama.296.17.2095 . ПМИД  17077374.
  56. ^ Туролла, А; Дамба, М; Вентура, Л; Тонин, П; Агостини, М; Зуккони, К; Кипер, П; Каньен, А; Пайрон, Л. (1 августа 2013 г.). «Виртуальная реальность для реабилитации двигательной функции верхних конечностей после инсульта: проспективное контролируемое исследование». Журнал нейроинженерии и реабилитации . 10:85 . дои : 10.1186/1743-0003-10-85 . ПМК 3734026 . ПМИД  23914733. 
  57. ^ Ориуэла-Эспина Ф, Фернандес дель Кастильо I, Палафокс Л., Пасайе Е, Санчес-Вильявисенсио I, Ледер Р., Франко Дж. Х., Сукар Л. Е. (май – июнь 2013 г.). «Нейральная реорганизация, сопровождающая двигательную реабилитацию верхних конечностей после инсульта с помощью терапии жестами на основе виртуальной реальности». Темы реабилитации после инсульта . 20 (3): 197–209. дои : 10.1310/tsr2003-197. hdl : 10044/1/32069 . PMID  23841967. S2CID  23333840.
  58. ^ Шафлярский, JP; Пейдж, С.Дж.; Кисела, Б.М.; Ли, Дж. Х.; Левин, П; Страковский, С.М. (август 2006 г.). «Корковая реорганизация после модифицированной двигательной терапии, вызванной ограничениями: исследование 4 пациентов с хроническим инсультом». Архив физической медицины и реабилитации . 87 (8): 1052–8. doi :10.1016/j.apmr.2006.04.018. ПМИД  16876549.
  59. ^ Ян, Ю.Р.; Чен, И.Х.; Ляо, КК; Хуанг, CC; Ван, РЮ (апрель 2010 г.). «Корковая реорганизация, вызванная тренировкой на беговой дорожке с поддержкой веса тела у пациентов с гемипарезом различной продолжительности инсульта». Архив физической медицины и реабилитации . 91 (4): 513–8. дои : 10.1016/j.apmr.2009.11.021. ПМИД  20382280.
  60. ^ Бернштейн, Николай (1967). Координация и регулирование движения . Лонг-Айленд-Сити, Нью-Йорк: Permagon Press. п. 196.
  61. ^ Латаш, МЛ; Шольц, JP; Шенер, Г. (январь 2002 г.). «Стратегии двигательного контроля, выявленные в структуре двигательной изменчивости». Обзоры физических упражнений и спортивных наук . 30 (1): 26–31. дои : 10.1097/00003677-200201000-00006 . PMID  11800496. S2CID  5761936.
  62. ^ Треш, MC; Ярк, А. (декабрь 2009 г.). «Аргументы за и против мышечной синергии». Современное мнение в нейробиологии . 19 (6): 601–7. дои : 10.1016/j.conb.2009.09.002. ПМК 2818278 . ПМИД  19828310. 
  63. ^ аб Тодоров, Э; Джордан, Мичиган (ноябрь 2002 г.). «Оптимальное управление с обратной связью как теория координации движений». Природная неврология . 5 (11): 1226–35. дои : 10.1038/nn963. PMID  12404008. S2CID  205441511.
  64. ^ д'Авелла, А; Салтиэль, П; Биззи, Э. (март 2003 г.). «Комбинации мышечной синергии в построении естественного двигательного поведения». Природная неврология . 6 (3): 300–8. дои : 10.1038/nn1010. PMID  12563264. S2CID  2437859.
  65. ^ Мусса-Ивальди, ФА; Гистер, Сан-Франциско; Биззи, Э. (2 августа 1994 г.). «Линейные комбинации примитивов в двигательном управлении позвоночных». Труды Национальной академии наук Соединенных Штатов Америки . 91 (16): 7534–8. Бибкод : 1994PNAS...91.7534M. дои : 10.1073/pnas.91.16.7534 . ПМЦ 44436 . ПМИД  8052615. 
  66. ^ Харрис, CM; Вулперт, DM (20 августа 1998 г.). «Зависимый от сигнала шум определяет планирование движения». Природа . 394 (6695): 780–4. Бибкод : 1998Natur.394..780H. дои : 10.1038/29528. PMID  9723616. S2CID  4429717.
  67. ^ «Добро пожаловать в Ассоциацию кинезиологов Онтарио». Ока.on.ca. Архивировано из оригинала 24 сентября 2008 г. Проверено 25 июля 2009 г.
  68. ^ "Юридический документ на английском языке" . gov.on.ca. _ 24 июля 2014 года. Архивировано из оригинала 3 апреля 2015 года . Проверено 27 апреля 2018 г.
  69. ^ «Архивная копия» (PDF) . Архивировано (PDF) из оригинала 28 июня 2013 г. Проверено 26 июня 2014 г.{{cite web}}: CS1 maint: архивная копия в заголовке ( ссылка )
  70. ^ Хоффман, SJ (2008). Ширл Дж. Хоффман (ред.). Введение в кинезиологию (3-е изд.). Кинетика человека. ISBN 9780736076135.
  71. ^ «Закон о кинезиологии, 2007 г., SO 2007, c. 10, Sched. O» . E-laws.gov.on.ca. 04.06.2007. Архивировано из оригинала 11 июня 2009 г. Проверено 25 июля 2009 г.
  72. ^ «CKA - Канадский кинезиологический альянс - Канадский альянс кинезиологии» . Cka.ca. Архивировано из оригинала 18 марта 2009 г. Проверено 25 июля 2009 г.
  73. ^ «CKA - Канадский кинезиологический альянс - Канадский альянс кинезиологии» . Cka.ca. Архивировано из оригинала 3 июня 2009 г. Проверено 25 июля 2009 г.
  74. ^ «Бюро статистики труда, Министерство труда США, Справочник по профессиональным перспективам, издание 2016–2017 годов, преподаватели здравоохранения и работники общественного здравоохранения» . 20 апреля 2016 г. Архивировано из оригинала 15 апреля 2016 г.
  75. ^ «Бюро статистики труда, Министерство труда США, Справочник по профессиональным перспективам, издание 2016–17 гг., Спортивные тренеры» . 20 апреля 2016 г. Архивировано из оригинала 19 апреля 2016 г.
  76. ^ «Бюро статистики труда, Министерство труда США, Справочник по профессиональным перспективам, издание 2016–17 гг., Тренеры и скауты» . 20 апреля 2016 г. Архивировано из оригинала 19 апреля 2016 г.
  77. ^ «Онлайн-образование Concordia, учитель физкультуры: работа и зарплата, информация для учителей физкультуры» . педагогическая карьера, 2016. 20 апреля 2016 г. Архивировано из оригинала 5 мая 2016 г.
  78. ^ «Физиотерапия: кому она может быть полезна и как она может помочь?». www.medicalnewstoday.com . 08.03.2017 . Проверено 11 октября 2021 г.
  79. ^ abcd Оттоссон, Андерс (2010). «Первые исторические движения кинезиологии: научные исследования на границе между физической культурой и медициной около 1850 года». Международный журнал истории спорта . 27 (11): 1892–1919. дои : 10.1080/09523367.2010.491618. PMID  20653114. S2CID  205633105.
  80. ^ Оттоссон, Андерс (2007). Sjukgymnasten - vart tog han vägen? En undersökning av sjukgymnastyrkets маскалинизация и маскалинизация 1813-1934 гг . Гетеборг, Швеция, Göteborg Sverige: докторские диссертации Гетеборгского университета. ISBN 978-91-88614-56-8.
  81. ^ «Архивная копия» (PDF) . Архивировано из оригинала (PDF) 11 сентября 2016 г. Проверено 6 ноября 2017 г.{{cite web}}: CS1 maint: архивная копия в заголовке ( ссылка )
  82. ^ «Архивная копия». Архивировано из оригинала 07.11.2017 . Проверено 6 ноября 2017 г.{{cite web}}: CS1 maint: архивная копия в заголовке ( ссылка )
  83. ^ www.Kinesiology.com, Мак Помпей Волонтис. «Kinesiology.com - мануальное мышечное тестирование ММТ». kinesiology.com . Архивировано из оригинала 7 ноября 2017 года . Проверено 27 апреля 2018 г.
  84. ^ Кардинал, Брэдли Дж. (2022). «Найден пропавший без вести почетный член в память: барон Нильс Поссе, 1862–1895» (PDF) . Информационный бюллетень Национальной академии кинезиологии . 44 (1): 0–11.
  85. ^ Кардинал, Брэдли Дж. (2022). «Национальная академия кинезиологии: ее основание, направление и будущее». Обзор кинезиологии . 11 (1): 6–25. дои :10.1123/kr.2021-0064.
  86. ^ «Адаптированная физическая активность - факультет кинезиологии, спорта и отдыха». Университет Альберты . Проверено 14 мая 2023 г.
  87. ^ «Что такое АПА» . ИФАПА . 25 мая 2014 года . Проверено 14 мая 2023 г.
  88. ^ «Адаптированная физическая активность». Liikuntatieteellinen Didekunta - Jyväskylän yliopisto . 5 апреля 2018 г. Проверено 14 мая 2023 г.
  89. ^ Сильва, Карла Филомена; Хоу, П. Дэвид (1 января 2012 г.). «Разница, адаптированная физическая активность и человеческое развитие: потенциальный вклад подхода, основанного на возможностях». Адаптированная физическая активность Ежеквартально . 29 (1): 25–43. дои : 10.1123/apaq.29.1.25. ПМИД  22190052.
  90. ^ аб ДеПау, Карен П.; Долл-Теппер, Гудрун М. (1 апреля 1989 г.). «Европейские перспективы адаптированной физической активности». Адаптированная физическая активность Ежеквартально . 6 (2): 95–99. дои : 10.1123/apaq.6.2.95.
  91. ^ Хацлер, Ишаягу; Шерил, Клодин (январь 2007 г.). «Хатцлер и Шерилл, 2007». Адаптированная физическая активность Ежеквартально . 24 (1): 1–20. дои : 10.1123/apaq.24.1.1. ПМИД  17703059 . Проверено 28 января 2021 г.
  92. ^ «Определение IFAPA» . ИФАПА . Проверено 23 января 2021 г.
  93. ^ «КТО». ВОЗ . Проверено 27 апреля 2021 г.
  94. ^ abcd Хацлер, Йешаягу; Шерил, Клодин (1 января 2007 г.). «Определение адаптированной физической активности: международные перспективы». Адаптированная физическая активность Ежеквартально . 24 (1): 1–20. дои : 10.1123/apaq.24.1.1. ПМИД  17703059.
  95. ^ аб Рейна, Р. (2014). «Адаптированная физическая активность: путешествие на Итаку продолжается». РИСАЙД: Revista Internacional de Ciencias del Deporte . 10 (37): 281–284. дои : 10.5232/ricyde2014.037 .
  96. ^ Хацлер, Ишаягу; Хеллерштейн, Девора (1 апреля 2016 г.). «Адаптированная и адаптивная физическая активность». Адаптированная физическая активность Ежеквартально . 33 (2): 109–112. doi :10.1123/APAQ.2016-0027. ПМИД  27078267.
  97. ^ Шерилл, К.; Хатцлер, Ю. (2008). Адаптированная наука о физической активности. В Справочнике спортивной науки (5-е изд.). стр. 90–103.
  98. ^ Гинис, Кэтлин А. Мартин; Плог, Хидде П. ван дер; Фостер, Чарли; Лай, Байрон; Макбрайд, Кристофер Б.; Нг, Квок; Пратт, Майкл; Ширазипур, Селина Х.; Смит, Бретт; Васкес, Присцилла М.; Хит, Грегори В. (31 июля 2021 г.). «Участие людей с ограниченными возможностями в физической активности: глобальная перспектива». Ланцет . 398 (10298): 443–455. дои : 10.1016/S0140-6736(21)01164-8 . PMID  34302764. S2CID  236165204.
  99. Ссылки _ Хаага Хелия . Проверено 28 января 2021 г.
  100. ^ "ИМАПА". КУ Левен . Проверено 28 января 2021 г.
  101. ^ "МДАПА". КУ Левен . 28 января 2020 г. Проверено 28 января 2021 г.
  102. ^ "МАМК". МАМК . Проверено 28 января 2021 г.
  103. ^ «Магистр адаптированного физического воспитания». Колледж общественного здравоохранения и гуманитарных наук . 24 декабря 2018 г.
  104. ^ "MAGÍSTER EN ACTIVIDAD FÍSICA Y DEPORTE ADAPTADO | Uss postgrado" (на испанском языке). 25 января 2018 г.
  105. ^ Университет Винья-дель-Мар (UVM). «Диплом Actividad Física y Deportes Adaptados a Personas en Situación de Discapacidad » Universidad Viña del Mar (UVM)». Университет Винья-дель-Мар (UVM) (на испанском языке).
  106. ^ "Диплом о физической активности, депортации и включении" . эконтинуа (на испанском языке).
  107. ^ «об IFAPA». ИФАПА . Проверено 23 января 2021 г.
  108. ^ Рид, Г. (2016). «Международная федерация адаптированной физической активности: исторические перспективы, часть 2». Палестра . 30 (1).
  109. ^ «Об IFAPA». ИФАПА .
  110. ^ «ISAPA 2021 отправляется в Финляндию» . ИФАПА . 6 июля 2018 года . Проверено 23 января 2021 г.
  111. ^ «ISAPA 2021 выходит в Интернет» . 2 ноября 2020 г.
  112. ^ «Симпозиумы». ИФАПА .
  113. ^ «Новая Зеландия и Mooven совместно организуют Международный симпозиум по адаптированной физической активности в июле 2023 года» . 31 августа 2020 г.
  114. ^ http://www.asape.net/
  115. ^ «Европейская федерация адаптированной физической активности». Европейская федерация адаптированной физической активности .
  116. ^ «О НАФАПА». нафапа .
  117. ^ https://fesafa.net/
  118. ^ Перес, Дж.; Рейна, Р.; Санс, Д. (2012). «Адаптированная физическая активность для людей с ограниченными возможностями в Испании: научные перспективы и текущие проблемы». ПЗС. Cultura_Ciencia_Deporte . 72 (21): 213–224. дои : 10.12800/ccd.v7i21.86 .
  119. ^ ab «Определение APE» . Проверено 23 января 2021 г.
  120. ^ Данн, Дж.; Лейтшу, К. (2010). Специальное физическое воспитание . Издательство Кендалла Ханта.
  121. ^ ДеПау, К. (2020). Исторический взгляд на адаптированное физическое воспитание. В Дж. Хегеле, С. Ходже и Д. Р. Шапиро (ред.), Справочник Routledge по адаптированному физическому воспитанию . Рутледж, Тейлор и Фрэнсис Груп.
  122. ^ Кирх, Алина; Шнициус, Мелина; Шпенглер, Сара; Блашке, Саймон; Беспорядок, Филип (2021). «Знание особенностей учащихся: возможности адаптации преподавания физического воспитания». Границы в психологии . 12:31 . дои : 10.3389/fpsyg.2021.619944 . ПМЦ 7907514 . ПМИД  33643149. 
  123. ^ Твиди, Шон М.; Конник, Марк Дж.; Бекман, Эмма М. (1 мая 2018 г.). «Применение научных принципов для улучшения паралимпийской классификации сейчас и в будущем: учебник для специалистов по реабилитации». Клиники физической медицины и реабилитации Северной Америки . 29 (2): 313–332. дои : 10.1016/j.pmr.2018.01.010. ПМИД  29627091.
  124. ^ «Классификация МПК — Паралимпийские категории и классификации» .
  125. ^ «Часто задаваемые вопросы» . www.specialolympics.org . 7 августа 2018 г.
  126. ^ «Основной список правомочности» .
  127. ^ «Право на участие и классификация | sportanddev.org» . www.sportanddev.org .
  128. ^ «Часто задаваемые вопросы - Фонд игр Invictus» .
  129. Ссылки _ ЕУСАПА . Проверено 23 января 2021 г.
  130. ^ Аб Хатцлер, Ю. (2010). «Международная энциклопедия реабилитационной адаптированной физической активности и спорта в реабилитации». Международная энциклопедия реабилитации .

Внешние ссылки