stringtranslate.com

Кит Хопкинс

Моррис Кит Хопкинс , FBA (20 июня 1934 – 8 марта 2004), был британским историком и социологом . Он был профессором древней истории в Кембриджском университете с 1985 по 2000 год.

Хопкинс имел относительно нетрадиционный путь к профессорской должности в Кембридже. После школы Брентвуд он окончил классику в Королевском колледже Кембриджа в 1958 году. Он провел некоторое время в качестве аспиранта, на которого сильно повлиял Мозес Финли , но оставил учебу, не получив докторскую степень [1], ради должности ассистента лектора по социологии в Университете Лестера (1961–1963).

Хопкинс вернулся в Кембридж в качестве научного сотрудника в Королевском колледже Кембриджа (1963–1967), одновременно занимая должность лектора в Лондонской школе экономики , прежде чем провести два года в качестве профессора социологии в Гонконгском университете (1967–1969). После еще двух лет в Лондонской школе экономики (1970–1972) он перешел в Университет Брунеля в качестве профессора социологии в 1972 году, также занимая должность декана факультета социальных наук с 1981 по 1985 год. Он наиболее известен по книге « Завоеватели и рабы» , в которой он утверждал, что историкам древности не нужно подчиняться источникам, которые они изучают, а вместо этого требовал, чтобы они подвергались сомнению и понимались в их более широком контексте. Его переосмысление традиционалистской методологии и несогласие с традиционалистом Фергусом Милларом делают его одним из самых влиятельных историков древности двадцатого века.

В 1985 году Хопкинс был избран на кафедру истории Древнего мира в Кембридже. [2] Наиболее полный отчет о его карьере и значении как историка Древнего мира содержится в его некрологе в Британской академии . [3]

Публикации

Книги


Ссылки

  1. ^ "Профессор Кит Хопкинс". The Daily Telegraph . Лондон. 17 марта 2004 г. Получено 3 мая 2019 г.
  2. Бертон, Грэм (29 марта 2004 г.). «Кит Хопкинс». Лондон . Получено 3 мая 2019 г.
  3. ^ Харрис, WV (2005). «Моррис Кит Хопкинс 1934-2004» (PDF) . Труды Британской академии . 30 : 81–105.