Во Франции среднее образование состоит из двух этапов :
Учебный год начинается в начале сентября и заканчивается в начале июля. Школьные каникулы в столичной Франции планируются Министерством образования , разделяя страну на три зоны (A, B и C), чтобы предотвратить переполненность семейными отдыхающими в туристических направлениях, таких как побережье Средиземного моря и горнолыжные курорты. Например, Лион находится в зоне A, Марсель — в зоне B, а Париж и Бордо — в зоне C.
В отличие от практики большинства других систем образования, школьные годы во Франции нумеруются по убывающей шкале. Таким образом, ученики начинают свое среднее образование в sixième (6-й класс) и переходят в лицей в seconde (2-й класс). Последний год называется terminale .
Во французском языке слово étudiant(e) обычно зарезервировано для студентов университетского уровня, а учащихся колледжей и лицеев называют élèves ( по-английски ученики или студенты ).
Учебная программа ( programm officiel ) стандартизирована для всех французских государственных учреждений. Изменения в программу вносятся ежегодно Министерством образования Франции и публикуются в Бюллетене министерства по образованию ( BO ), официальном справочном бюллетене для педагогов.
Коллеж — это первый уровень среднего образования во французской образовательной системе . Ученик, посещающий колледж , называется collégien (мальчик) или collégienne (девочка). Преподаватели мужского и женского пола на уровне колледжа и лицея называются professeur (во Франции не существует официальной женской профессиональной формы, хотя женская форма «professeure» появилась и, кажется, набирает популярность). Город Париж называет collège на английском языке « high school ». [1]
Поступление в sixième происходит сразу после последнего года начальной школы , называемого Cours moyen deuxième année (CM2). Вступительных экзаменов в колледж нет , но администраторы ввели комплексный академический экзамен для студентов, начинающих обучение в sixième . Целью экзамена является оценка уровня учеников по окончании начальной школы.
Таблица справа содержит подробную информацию о французской программе обучения. Наряду с 3-4 часами физкультуры в неделю , типичная школьная неделя состоит из примерно 26 часов обучения. Французский язык и литература занимают больше всего времени, 4-5 часов в неделю, за ними следуют 4 часа в неделю математики ; другие предметы занимают 1-3,5 часа в неделю.
Учебная программа разработана Министерством национального образования Франции и распространяется на все колледжи во Франции, а также на учреждения, зависящие от AEFE . Академии и отдельные школы имеют мало возможностей для адаптации учебной программы. Преподаватели составляют учебные планы в соответствии с точными государственными образовательными нормами и соответственно выбирают учебники , и каждое крупное французское издательство имеет филиал учебников.
Обычно каждый предмет преподает другой профессор или учитель; большинство учителей преподают в нескольких разных возрастных группах. Учащиеся колледжей остаются в одном классе в течение всего учебного года и по каждому предмету (за исключением дополнительных курсов, таких как иностранные языки, где смешиваются студенты из нескольких классов), поэтому каждая годовая группа делится на столько классов, сколько необходимо. Твердая вера в преподавание в классах со смешанными способностями означает, что потоковое обучение происходит лишь изредка.
Размеры классов различаются от школы к школе, но обычно составляют от 20 до 35 учеников. В каждом классе есть профессор-директор (главный учитель или классный руководитель), который выступает в качестве связующего звена между преподавательским составом, администрацией и учениками. [2]
В конечном итоге, задачей колледжа является подготовка учеников к продвинутым предметам лицея . В конце класса troisième ученики сдают le diplôme national du brevet — выпускной экзамен колледжа . Brevet не требуется для поступления в лицей , и его сдача не гарантирует, что ученик перейдет в школу более высокого уровня.
В течение последнего conseil de classe года, который проводится в июне, учителя и администраторы решают, может ли ученик перейти в следующий класс. Принимая решение, они оценивают навыки , участие и поведение ученика . Возможен один из трех результатов:
Студент, которому предложили повторить оценку, может подать апелляцию на это решение. Решение апелляционного совета является окончательным.
Лицей ( произносится [лиз] ) является второй и последней ступенью среднего образования во французской образовательной системе . Город Париж называет лицей на английском языке « шестой формой колледжа ». [1] Ученик, посещающий лицей, называется лицей (мужской род) или лицейня (женский род).
До 1959 года термин «лицей» обозначал среднюю школу с полной учебной программой (семь лет, нынешний колледж + лицей), находившуюся под непосредственным контролем государства, затем с 1959 по 1963 год — любую среднюю школу с полной учебной программой. [3] Старые лицеи по-прежнему включают в себя секцию колледжа , [4] поэтому ученик, посещающий лицей, на самом деле может быть колледжем .
В конце последнего года обучения большинство студентов получают диплом бакалавра . Существует три основных типа бакалавриата , которые полностью отличаются друг от друга: baccalauréat général (общий бакалавриат), baccalauréat technologique (технологический бакалавриат) и baccalauréat professionnel (профессиональный бакалавриат).
Лицеи делятся на (i) lycée général , дающий два или более года обучения после бакалавриата, (ii) lycée technologique , дающий краткосрочное обучение, и (iii) lycée professionnel , профессиональная квалификация, ведущая непосредственно к определенной карьере. Курсы общего и технологического образования предоставляются в «стандартных» лицеях , в то время как профессиональные курсы предоставляются в отдельных профессиональных лицеях .
На практике компетентные ученики профессионального лицея также могут подать заявление на прохождение краткосрочного обучения после получения степени бакалавра, ведущего к получению Brevet de technicien superieur (BTS), профессиональной квалификации. Эта возможность доступна также учащимся общего лицея .
Во Франции lycée général обычно является ступенькой к получению университетского образования.
До 2021 года студенты общего бакалавриата выбирали один из трех потоков (называемых séries ) в предпоследнем лицейском году (S для естественных наук; ES для экономики и социальных наук; и L для литературы). Во время seconde студенты в основном изучают одни и те же курсы, несмотря на разные академические навыки и интересы, поэтому обычно считается, что это более легкий год, чем première или termine .
Экзамен на степень бакалавра различен для всех трех серий , а предметы ранжируются в зависимости от выбранного курса.
Согласно официальной статистике, в 2003–2004 учебном году 33 процента всех учащихся выбрали серию S , 19 процентов — серию ES и 11 процентов — серию L. [ 5]
Все студенты изучают философию в терминальном классе , а уроки французского языка заканчиваются в première , за исключением серии L , где они становятся уроками французской литературы , на которых ученики должны изучать две книги в течение года, написанные французскими писателями, или иностранные книги, переведенные на французский язык (например, «Ромео и Джульетта» в учебном году 2007–2008 или «Леопард» итальянского автора Джузеппе Томази ди Лампедуза ).
Также есть обязательная опция для дальнейшей специализации во всех сериях , хотя она ограничена выбранным курсом. Например, студент в серии S может выбрать специализацию по математике , физике , "SVT " ( биология и геология ) или " инженерным наукам", но не по философии .
Студент в série L может выбрать специализацию на одном из своих иностранных языков (английский является самым популярным), третьем иностранном языке или мертвом языке, таком как латынь, или одном из следующих искусств: музыка, театр, цирк, « пластика ». Специализация добавляет отдельный еженедельный двухчасовой класс по выбранной дисциплине; также она увеличивает вес выбранного предмета в бакалавриате . Учебный план в классе специализации не связан с материалом, изучаемым в общем классе. Специализация не играет никакой роли в выборе послесредней карьеры или предмета в университете , за исключением нескольких курсов, предназначенных для студентов из данной série , которые также могут принимать студентов из других série, если они выбрали данную специализацию.
Начиная с 2020-21 учебного года, потоки S, ES и L общего бакалавриата будут удалены. Студенты общего бакалавриата теперь выбирают три специализированных курса, а затем сохраняют два на последнем году обучения. Существует 12 специальностей (которые различаются по доступности в зависимости от школы): искусство , экология , история и география , гуманитарные науки , языки , литература , математика , информатика , физика и химия , экономические и социальные науки , инженерные науки , биология и геология . Эти специальности добавляются к общей для всех части: французский язык , философия , история и география , языки , естественные науки , спорт . Большая часть экзаменов теперь сдается в течение учебного года, но студенты также сдают выпускные экзамены по своим 2 специальностям, а также по философии, в дополнение к общему устному экзамену.
После второго курса студенты также могут поступить в технологический лицей, чтобы получить технологический бакалавриат. Он включает в себя восемь других потоков, называемых séries technologiques :
Программы STPA и STAE доступны только в лицеях сельскохозяйственных наук , специализированных школах сельскохозяйственных наук .
Преподавание уроков основано на индуктивном мышлении и экспериментировании. Это позволяет вам работать или заниматься краткосрочными и техническими исследованиями (лаборатория, дизайн и прикладное искусство, гостиничное и ресторанное дело, менеджмент и т. д.).
lycée professionnel ведет к baccalauréat professionnel . Курсы предназначены для студентов, которые не планируют продолжать обучение в высших учебных заведениях. Профессиональное обучение предназначено для ремесленников и включает стажировки на коммерческих предприятиях. Курсы подходят для студентов, которые больше заинтересованы в практическом подходе к образованию, чем в академическом обучении. Существует около 100 специальностей, в том числе: кожевенное ремесло; строительный техник; обслуживание промышленного оборудования; кулинария; водитель грузового автотранспорта; мясник и т. д. и другие.
Французские родители не свободны в выборе государственной школы, в которую будут ходить их дети; если у детей нет особых потребностей в обучении, они будут посещать школу, выделенную им по карте школ (carte scolaire ). Причины посещения государственной школы, которая не является ближайшей к ним, включают изучение варианта, недоступного в школе, в которую они были изначально направлены (например, редкий иностранный язык).
По многим причинам многие родители считают установленные школьные стандарты неадекватными, преподавание плохим, и особенно если им не нравится идея смешивания их детей с некоторыми другими учениками в школе. В любом городе есть "лучшие" лицеи и колледжи, которые родители предпочли бы, чтобы их дети посещали. Два основных метода, используемых в таких обстоятельствах, чтобы отправить детей в школу, отличную от их назначенной школы, это:
Похожий трюк используется, если некоторые классы в школе считаются «лучше», чем другие. По организационным причинам ученики, выбирающие определенные варианты, группируются в специальные классы, которые могут быть академически привлекательны. Обычно они включают классы, в которых немецкий язык является первым иностранным языком, а латынь или древнегреческий язык являются вариантами.
