Университет Миннесоты Дулут ( UMD ) — государственный университет в Дулуте, штат Миннесота , США. [10] Он является частью системы Университета Миннесоты . UMD предлагает 17 степеней бакалавра по 87 специальностям , программы магистратуры по 24 различным направлениям, двухлетнюю программу в Школе медицины и четырехлетнюю программу в Фармацевтическом колледже. [8] [11]
Хотя Университет Миннесоты в Дулуте официально не существовал до 1947 года, планы по созданию колледжа в районе Дулута впервые появились в 1890-х годах. [12] Законодательное собрание штата планировало создание педагогической школы для женщин (тогда ее называли нормальной школой ) [13] , и в 1895 году они приняли законопроект, разрешающий создание Государственной нормальной школы в Дулуте . [14] [15] В 1896 году город Дулут пожертвовал 6 акров (2,4 га) земли в качестве фундамента для школы, а законодательное собрание штата выделило дополнительные средства на расходы по строительству главного здания в 1899 году, которое было построено в 1900 году. В феврале 1901 года пожар нанес школе значительный ущерб, и в следующем году она была перестроена. [16]
В апреле 1901 года Юджин В. Боханнон [17] был назначен президентом Дулута Нормальной школы. В 1902 году школа впервые открылась для зачисления. Первые студенты, все женщины, пришли в школу, чтобы получить образование в области образования. К 1903 году первые семь женщин получили свои дипломы Государственной нормальной школы в Дулуте. Учреждение сменило название на Государственную нормальную школу Дулут или Дулута Нормальную школу в 1905 году. [18] В 1906 году были открыты первые общежития, строительство которых обошлось школе примерно в 35 000 долларов. Размещение и питание предлагались по себестоимости, от четырнадцати до пятнадцати долларов в месяц. [19] В течение следующих нескольких лет к школе были добавлены еще общежития, два новых крыла и аудитория. Были введены требования, такие как наличие диплома о среднем образовании. Студенты, подписавшие обязательство преподавать после окончания школы, посещали ее бесплатно; другие должны были платить 30 долларов в год. [19]
В «Бюллетене Государственного педагогического училища» за 1906 год описывается учебное заведение того времени:
Здание полностью современное по конструкции и оборудованию. Оно расположено в одной из самых привлекательных частей города, с видом на воды озера Верхнее с высоты более трехсот футов. Лаборатории большие и хорошо обустроенные. Мебель и аппаратура новые и превосходные во всех отношениях. Текущее оборудование нескольких лабораторий представляет собой расходы не менее 7500 долларов и полностью соответствует потребностям школы. Большая и хорошо освещенная комната была оборудована для ручного обучения. Она снабжена двадцатью скамьями самой одобренной марки и всеми необходимыми инструментами и приборами. [20]
В 1903 году число учащихся составило 127 человек, а к 1906 году оно возросло до 202. [21] Образцовая школа с детским садом по восьмой класс была сохранена для «практического обучения». В бюллетене 1906 года сообщается: «При открытии школы четыре года назад было несколько сомнительно, будет ли количество детей, которые будут ее посещать, достаточным для того, чтобы создать образцовую школу в каком-либо надлежащем смысле. В то время для воспитания учеников требовалось всего три учителя, в то время как сейчас требуется пять, а количество детей, желающих поступить, значительно превышает лимит, установленный для нескольких классов. [22]
Поскольку многие выпускники обычных школ были единственными преподавателями в сельской местности с однокомнатными школами для детей до восьмого класса, им требовалось всестороннее образование. В бюллетене 1906 года перечислены предметы, которые ученики должны были изучить за двухгодичный курс:
Школьная биономия, обществознание, психология и педагогика, история и обществознание, физика, химия, алгебра, геометрия, зоология, биология, география, домоводство, музыка, английский язык, латынь, рисование, ручное обучение и другие. Предметы были очень подробными, например, английский язык включал обзоры по грамматике, риторике, написание тем, литературную интерпретацию, английское сочинение, Цицерона, Цезаря и другие предметы. Обучение мануэлю включало простое плетение корзин с предположением, что корзины, которые детей учили делать, можно использовать в качестве швейных корзин на занятиях по шитью в рамках обучения домоводству. Ткачество преподавалось с использованием простых ткацких станков, которые детей учили делать. Использование как ручных, так и электрических плотницких инструментов преподавалось с детьми, выполняющими простой деревянный проект. [20]
В 1921 году Государственная педагогическая школа в Дулуте была переименована в Государственный педагогический колледж Дулута [23] или DSTC. [24] Изменение статуса позволило добавить в школу программы бакалавриата и четырехгодичные программы обучения. Колледж опубликовал ежегодник The Chronicle , и, просматривая издание, многие страницы которого были посвящены внеклассным мероприятиям, а также студенческие фотографии из жизни кампуса, можно предположить, что студенты наслаждались многими видами деятельности за пределами своей повседневной работы в классе. [25] В Chronicle 1926–1927 годов есть фотография выпускников весны 1927 года. Школа праздновала свой 25-летний юбилей, и в ежегоднике перечислены 102 выпускника. Фотография класса сделана с женщинами, сидящими на ступенях главного здания; [26] в настоящее время ступеньки и небольшая часть фасада являются единственной частью здания, оставшейся целой после пожара в 1993 году.
В 1929 году школа стала смешанной, и были созданы первые спортивные команды, включая хоккейную, футбольную и баскетбольную. К 1937 году сообщество поддержало повышение статуса DSTC до филиала Университета Миннесоты.
В 1985 году четыре сохранившихся здания Государственной нормальной школы в Дулуте, включая Главное здание, Уошберн-холл, Торранс-холл и Модельную школу, были включены в Национальный реестр исторических мест . [27] Исторический район Государственной нормальной школы Дулута был включен в список за его значимость на уровне штата в таких темах, как архитектура и образование. [28] Он был номинирован как самый нетронутый кампус государственной нормальной школы в Миннесоте, а также за архитектуру в стиле боз-ар Главного здания. [27] Однако пожар в 1993 году превратил Главное здание в отдельно стоящие руины. [29]
По мере увеличения числа студентов в кампусе Университета Миннесоты в городах-побратимах в 1940-х годах руководители высшего образования начали обсуждать, как решить проблему переполненности университетского кампуса, предоставленного государством. В это время руководители города и законодатели штата разработали план по созданию филиала кампуса Университета Миннесоты в городе Дулут. После значительных усилий по лоббированию был составлен законопроект и представлен в законодательный орган, согласно которому вместо этого педагогический колледж штата Дулут должен был быть исключен из системы педагогических колледжей штата Миннесота и в 1947 году был создан филиал Университета Миннесоты. [30] Законодательный орган с небольшим перевесом принял законопроект, и началось объединение Университета Миннесоты с педагогическим колледжем штата Дулут. [31] Именно в это время был основан университет Миннесоты в Дулуте. [32]
Эти события были значимыми для всего штата, поскольку Duluth State Teachers College получил приоритет над всеми другими государственными педагогическими колледжами в 6 других регионах штата для повышения статуса до «университета». Эти события позже привели к разногласиям, когда Южная Миннесота организовалась, чтобы запросить свой собственный университет в 1963-1967 годах в рамках усилий по превращению Mankato State Teachers College в исследовательский университет под названием University of Southern Minnesota или Minnesota State University . [33] Только в 1975-1976 годах другим было разрешено разрабатывать комплексную учебную программу и расширяться как полноценные университеты. В эти первые годы University of Minnesota Duluth считался непосредственно частью University of Minnesota, а не независимым учреждением.
Университет Миннесоты в Дулуте зарекомендовал себя в ряде исследовательских областей, включая науки об океане, море и пресной воде. [5] Это основной университет, получающий морские гранты в штате Миннесота, и на его территории действуют офисы Программы морских грантов Миннесоты. Кроме того, в 1972 году в университете была основана двухгодичная медицинская школа , которая обеспечивала первые два года медицинского образования в небольших городских и сельских условиях. [34] Медицинская школа была реорганизована в 2000 году, чтобы стать прямым компонентом Медицинской школы Университета Миннесоты из кампуса Twin Cities, и теперь она работает полунезависимо от Университета Миннесоты в Дулуте.
Сегодня в университете ежегодно обучается около 9500 студентов. [35]
Кампус UMD состоит из более чем 50 зданий на 244 акрах (99 га) с видом на озеро Верхнее . [36] Большинство зданий UMD соединены вестибюлями или коридорами. [37] [38] UMD также является домом для Музея искусств Твида , Планетария Маршалла У. Олворта, Музыкального зала Вебера и Центра исполнительских искусств Маршалла. Другие объекты UMD включают Историческое поместье Гленшин , [30] [39] [40] Школу Честер-Парк, в которой размещаются Minnesota Sea Grant и Клиника речи, языка и слуха, Научно-исследовательский институт природных ресурсов , Центр исследований и полевых исследований и Нижний кампус, в котором находится Обсерватория Больших озер. [11]
UMD существенно расширил свои возможности, начиная с 2000 года с завершением библиотеки Кэтрин А. Мартин . Дополнительные недавние здания включают в себя Веберский музыкальный зал (2002), Кирби Плаза (2004), Джеймс И. Свенсон Научный корпус (2005), пристройку Спортивно-оздоровительного центра (2006), Реновацию наук о жизни (2006), Школу бизнеса и экономики Лабовиц (2008), Экологический класс Бэгли (2009), Здание гражданского строительства (2010), [41] и здание Хейккила Химия и передовые материаловедения (HCAMS) (2019).
Новое искусство в кампусе появилось вместе со строительством новых зданий. Все новые проекты общественных зданий в Миннесоте должны соответствовать закону штата «Один процент на искусство», принятому законодательным собранием штата в 1984 году, который предписывает, что все такие проекты в Миннесоте стоимостью более 500 000 долларов должны выделять не менее 1% от общего бюджета строительства на включение общественного искусства в общественные пространства этих зданий. Чуть более 1% от 28 миллионов долларов расходов на строительство библиотеки пошло на покупку и установку стеклянной скульптуры Дейла Чихули , которая висит на потолке двухэтажного вестибюля библиотеки. 89-футовая (27-метровая) скульптура на открытом воздухе , прилегающая к зданию Swenson Science Building, отсылает к элементам культуры коренных американцев оджибве , окружающей Дулут . Скульптура «Дикая рисовая луна» была спроектирована Джоном Дэвидом Муни [42] и представляет собой традиционный сбор дикого риса . [43]
Колледжи и школы Университета Миннесоты в Дулуте:
Трехэтажное здание площадью 56 000 кв. футов Heikkila Chemistry and Advanced Materials Science (HCAMS) открылось в 2019 году. Оно названо в честь благотворителей Курта и Бет Хейккила. Здание HCAMS является домом Центра передовых материалов. [45]
Завершенное в 2010 году, здание площадью 35 300 квадратных футов и стоимостью 12 100 000 долларов было спроектировано Ross Barney Architects из Чикаго, штат Иллинойс . [46] Новое здание для программы гражданского строительства спроектировано для обучения студентов материалам, тому, как они сочетаются друг с другом, как они стареют и как они выражают силы, присущие любой конструкции. Внешний вид выражает черты места, где студенты проектируют, строят и испытывают конструкции, чтобы выдерживать нагрузки и деформации. Фасад отличается кортеновской сталью, сборным и залитым на месте бетоном, бетонными блоками и шпигатами, облицованными переработанной древесиной. В дождливый день здание представляет собой демонстрацию гидравлики и кинетической энергии, поскольку вода льется из шпигатов и плещется в водосборные бассейны из кортеновской стали. Проект получил множество наград, включая премию Американского института архитекторов Cote Top Ten Green Project Award 2013 года. [47]
Жюри заявило: «Это пример объединения зданий, которые хорошо работают, но также эстетически богаты, полезны с культурной точки зрения, выгодны и красивы по-своему. Проект имеет очень честное выражение материалов — совершенно ясно, из чего сделано это здание. Оно креативно в своем архитектурном выражении, скульптурно, смело и основательно, как и науки, которые в нем изучаются. Снижение энергопотребления на семьдесят семь процентов ниже базового уровня в суровом климате Дулута также впечатляет».
Marshall Performing Arts Center был построен в 1970-х годах и представляет собой гибкий театр с тягой/просцениумом на 715 мест, представляющий множество театральных и танцевальных мероприятий. Он был назван в честь родителей Джулии и Кэролайн Маршалл и Джессики Маршалл Спенсер (Альберт и Джулия Н. Маршалл), которые были донорами университета. Dudley Experimental Theatre (театр-черный ящик в MPAC) был назван в честь другого донора, Марджори Конгдон Дадли. [36]
Строительство планетария Маршалла У. Олворта было поддержано Маршаллом У. Олвортом. Олворт вырос в Дулуте и учился в Duluth Central High School , а затем в Dartmouth College . Он также пожертвовал средства на стипендии, которые сегодня оцениваются более чем в 35 миллионов долларов. [36]
Планетарий Маршалла У. Олворта имеет купол высотой 30 футов (9,1 м), вмещающий 65 человек. Астрономические программы проводятся с помощью оптомеханической звездной машины Spitz A3P, полнокупольной цифровой проекционной системы с программным обеспечением UniView®, объемным звуком и программируемым светодиодным освещением LRGB. В планетарии находится телескоп Дарлинга — 9-дюймовый рефракторный телескоп, принадлежавший Джону Х. Дарлингу .
Завершенное в 2006 году, здание расположено в главном коридоре кампуса площадью 244 акра и содержит 108 000 квадратных футов междисциплинарных исследовательских и учебных лабораторий по химии, экологии пресной воды и биологии и создает связь между академическими и жилыми зонами кампуса. Спроектированное Ross Barney Architects из Чикаго, штат Иллинойс, новое здание предоставляет 16 учебных лабораторий для 2100 студентов, 16 исследовательских лабораторий для преподавателей и постдокторантов, офисы для преподавателей, аспирантов и докторантов, а также администрацию биологических факультетов. Одной из уникальных особенностей является исследовательская лаборатория дикого риса, встроенная в водораздел, создающая передний двор и открытое учебное пространство. [48]
Открытая территория здания Swenson Science была спроектирована ландшафтной архитектурной фирмой oslund.and.assoc. с концепцией «Наука на дисплее», играющей на идее, что наблюдение — это идеальный способ понять научные концепции. Ландшафт включает экспериментальный сад с ливневыми водами, открытые классы, экспериментальный садовый бассейн и открытые лаборатории. Местные насаждения отдают дань уважения коренным народам Миннесоты, а водный сад демонстрирует выращивание дикого риса, культурного стержня некоторых коренных американцев этого района. В 2007 году этот ландшафт получил награду ASLA General Design Honor Award 2007. [49]
История Музея искусств Твида началась в 1920-х годах, когда Джордж и Элис Твид впервые начали собирать произведения американского и европейского искусства XIX и XX веков [50], включая образцы французской барбизонской школы [51] и американскую пейзажную живопись, созданную под влиянием импрессионистов. [52] После смерти мистера Твида в 1946 году миссис Твид увидела потенциал коллекции Твида как ресурса для общества. [53] [36] Она щедро финансировала нынешнее здание, которое было открыто в 1958 году.
Сегодня в музее хранится более 10 000 произведений искусства. [54] В коллекции представлены такие художники, как Дэвид Эриксон, [55] [56] Гилберт Мангер , [57] Истман Джонсон, Уильям Харт, Джон Твахтман , Гомер Додж Мартин и Чайлд Хассам . Особого внимания заслуживают коллекция школы долины реки Гудзон, коллекция картин Королевской канадской конной полиции компании Potlatch, [58] коллекция керамики Гленна К. Нельсона [59] и обширная коллекция артефактов и произведений искусства американских индейцев [60] . Помимо постоянной коллекции музея, в Твиде проводятся выставки, на которых представлены как международные, так и местные художники. [61]
Вебер Мьюзик Холл, построенный в 2002 году и спроектированный архитектором Сезаром Пелли , считается «жемчужиной» UMD. Зал имеет современную акустику и может вместить 350 человек. [41]
UMD является домом для нескольких исследовательских центров и институтов. Ниже приведен список некоторых наиболее известных или самых уникальных организаций университета.
Университет Миннесоты в Дулуте предлагает 17 программ бакалавриата с 89 основными и 76 дополнительными специальностями, а также программы магистратуры по 24 специальностям. [74]
.jpg/1280px-NCAA_Frozen_Four_%E2%80%94_Notre_Dame_Fighting_Irish_vs._UMD_Bulldogs_(5600664980).jpg)
Спортивные команды Миннесоты–Дулут (UMD) — это «Бульдоги» (так они называются с 1933 года). [75] Их цвета — бордовый и золотой. Университет является членом второго дивизиона Национальной ассоциации студенческого спорта (NCAA), в основном соревнуясь в Northern Sun Intercollegiate Conference (NSIC) по всем видам спорта, кроме хоккея с шайбой, с 2008–09 учебного года; в котором они были членами в течение двух предыдущих периодов с 1932–33 по 1950–51 и с 1975–76 по 2003–04. В своих хоккейных программах мужской хоккей с шайбой соревнуется в Национальной конференции студенческого хоккея (NCHC), в то время как женский хоккей с шайбой по-прежнему соревнуется в Западной ассоциации студенческого хоккея (WCHA; в которой ранее выступала мужская команда). Ранее «Бульдоги» выступали в Северо-Центральной конференции D-II (NCC) с 2004–05 по 2007–08 годы, а также в Спортивной конференции университетов Миннесоты (MIAC) в третьем дивизионе NCAA с 1951–52 по 1974–75 годы.
Университет Миннесоты-Дулут соревнуется в 16 межвузовских видах спорта: мужские виды спорта включают бейсбол, баскетбол, кросс-кантри, американский футбол, хоккей с шайбой, легкую атлетику в помещении и на открытом воздухе; женские виды спорта включают баскетбол, кросс-кантри, хоккей с шайбой, американский футбол, софтбол, теннис, легкую атлетику в помещении и на открытом воздухе, а также волейбол.
В 2008 году непобедимые «Бульдоги» выиграли национальный чемпионат NCAA Division II по футболу — первый чемпионат дивизиона II по любому виду спорта в школе. [76] В 2010 году «Бульдоги» выиграли свой второй национальный чемпионат дивизиона II NCAA по футболу за 3 года и второй в истории школы, обыграв Университет штата Дельта .
В 2011 году мужская хоккейная команда Minnesota Duluth Bulldogs победила в дополнительное время команду University of Michigan со счетом 3–2 в матче за титул чемпиона NCAA Division I среди мужчин по хоккею на траве, который стал для нее первым. В 2018 году, после того как Bulldogs стали последней командой, получившей ставку на турнире, мужская хоккейная команда Minnesota Duluth Bulldogs победила Notre Dame со счетом 2–1 в матче за второй чемпионат NCAA Division I среди мужчин по хоккею на траве. В следующем году команда выиграла свой второй чемпионат подряд (и третий в общем зачете).
Женская хоккейная команда «Миннесота Дулут Бульдогс» выиграла пять национальных титулов NCAA Division I: в 2001, 2002, 2003, 2008 и 2010 годах.
Футбольные, соккерные и легкоатлетические команды UMD соревнуются на стадионе Griggs Field в James S. Malosky Stadium. В хоккей играют за пределами кампуса на Amsoil Arena в DECC. Баскетбольные и волейбольные команды играют в Romano Gymnasium на территории кампуса. В бейсбол играют в Bulldog Park, а в софтбол — на Junction Avenue Field.
Есть несколько братств и женских обществ , в которые могут вступить студенты UMD. Женские общества включают Gamma Sigma Sigma , Beta Lambda Psi (местное женское общество), Phi Sigma Sigma и Alpha Sigma Tau . Братства включают Phi Kappa Psi , Alpha Delta , Tau Kappa Epsilon , Phi Kappa Tau и Alpha Nu Omega (местное братство, не путать с национальной организацией Alpha Nu Omega). Студенты должны быть активными членами братства или женского общества с хорошей репутацией, прежде чем работать в Греческом совете. Греческая система UMD работает как сенатский орган, где все организации представлены двумя делегатами. Хотя у совета были финансовые разногласия, связанные с членским взносом, что привело к уходу Alpha Phi Omega осенью 2009 года, с тех пор они воссоединились. В апреле 2013 года Alpha Phi Omega была переведена в Alpha Delta из-за конфликтов на национальном уровне. [78] [79]
Внутривузовские виды спорта
Футбол, софтбол, волейбол, флаг-футбол, алтимат фрисби, боулинг, водное поло на внутренней камере, брумбол, хоккей (4 на 4), баскетбол (совместная запись, 3 на 3), керлинг, волейбол (4 на 4) [80]
Спортивные клубы UMD
Существует множество организованных UMD спортивных клубов, в которые могут вступить как мужчины, так и женщины. Некоторые из клубов включают: горные лыжи, велоспорт, бадминтон , танцевальную команду, команду поддержки, фигурное катание, лыжные гонки, скалолазание, каякинг и каноэ, водное поло и борьбу. Мужские спортивные клубы включают: лакросс, хоккей, регби, футбол, фрисби и волейбол. Женские спортивные клубы включают: лакросс, хоккей, регби, футбол, фрисби и волейбол. [81]
Программы на открытом воздухе
Примеры прошлых поездок включают: Гребля на байдарках по дикой местности Boundary Waters Canoe Area Wilderness, Подъем на национальный памятник Devil's Tower в Вайоминге, походы по горам Поркьюпайн в Мичигане. Мероприятия и гонки на территории кампуса в природной зоне Bagley UMD включали Rock Hill Adventure, где участники бегают на каноэ или байдарках, а также Homecoming 5K Trail Run. [82]
Фитнес
В UMD есть множество групповых программ фитнеса. Эти программы открыты для студентов, преподавателей, сотрудников и членов сообщества. Абонементы на фитнес дают право на посещение занятий, включая: Butts & Gutts, Cardio Mix, Circuit City, Hip Hop, Kardio Kick, Pilates, Piloga, Pump & Tone, Power Yoga, Spin & Core, Step, Step & Sculpt, Vinyasa Yoga и Yoga Inspired Stretch. Массажная терапия, персональные тренировки, три-тимы и кинезис также доступны в UMD. [83]
Выпускники Университета Миннесоты в Дулуте внесли значительный вклад в государственное управление, бизнес, науку, спорт и искусство. Ивонн Преттнер Солон — бывший вице-губернатор Миннесоты . Роберт Сенклер занимал пост председателя и генерального директора Securian Financial Group . Брайан Кобилка получил Нобелевскую премию по химии 2012 года . Эмили Ларсон и Дон Несс — бывшие мэры Дулута, штат Миннесота . Миннесота Дулут также выпустил множество профессиональных хоккеистов, включая Джона Харрингтона и Марка Павелича из олимпийской хоккейной команды Miracle on Ice 1980 года, а также Бретта Халла , члена Зала славы НХЛ . Амит Сингхал , ученый-компьютерщик, возглавлял основную поисковую команду Google в течение 15 лет . Манила Лусон — дрэг-квин, комик, певица и телеведущая, участвовала в третьем сезоне RuPaul's Drag Race , а также в первом и четвертом сезонах RuPaul's Drag Race All Stars .
Джоэл Лабовиц является основателем Labovitz Enterprises, диверсифицированной инвестиционной компании, базирующейся в Дулуте и специализирующейся на индустрии гостеприимства. Ранее Джоэл Лабовиц был президентом и генеральным директором Maurices , компании розничной торговли одеждой, основанной в 1931 году в Дулуте его отцом Морисом Лабовицем. [84]
Джеймс Свенсон, выпускник университета Миннесоты в Дулуте, пожертвовал школе более 21 миллиона долларов, а его последнее пожертвование составило 10,7 миллиона долларов в пользу Колледжа науки и техники. 3 миллиона долларов из этой суммы были выделены на новое здание гражданского строительства, а оставшиеся 7,7 миллиона долларов были предоставлены в качестве стипендий студентам, обучающимся по научным и исследовательским программам. Это пожертвование помогает продолжать поддерживать стипендиальные программы, которые семья Свенсон начала в 1994 году. С момента начала программы UMD предоставил стипендии более чем 200 студентам. [53] Благодаря его щедрым пожертвованиям на протяжении многих лет школа переименовала Колледж науки и техники в Колледж науки и техники Свенсона. «Приятно иметь наши имена на зданиях, но есть большое удовлетворение в том, чтобы помогать этим молодым людям», — сказал Свенсон. Свенсоны — уроженцы города Супериор, штат Висконсин, и с тех пор переехали в Калифорнию. Джеймс получил степень бакалавра по химии в 1959 году в UMD. Затем он работал в компьютерной индустрии в своем магазине схем Details Inc., который он продал в 1997 году. [11] Джеймс умер в октябре 2018 года. [85]
В 1905 году он был переименован в Duluth State Normal School, а в 1921 году — в Duluth State Teachers College.
{{cite news}}: CS1 maint: числовые имена: список авторов ( ссылка )