Американская ассоциация университетских профессоров ( AAUP ) — организация профессоров и других учёных в Соединённых Штатах . В состав AAUP входят более 500 местных отделений университетов и 39 государственных организаций. [1]
Заявленная миссия AAUP заключается в продвижении академической свободы и совместного управления, определении основных профессиональных ценностей и стандартов для высшего образования , а также в обеспечении вклада высшего образования в общее благо . Основанная в 1915 году Артуром О. Лавджоем и Джоном Дьюи , AAUP помогла сформировать американское высшее образование, разработав стандарты и процедуры, которые поддерживают качество образования и академическую свободу в колледжах и университетах страны .
В 1890-х и начале 1900-х годов было предпринято несколько попыток уволить преподавателей колледжей с их академических должностей, включая неудачную попытку уволить Ричарда Эли из Висконсинского университета в 1894 году. В следующем году Эдвард Бемис был уволен с должности в Чикагском университете , а Джордж Д. Херрон — с должности в Гриннелл-колледже в 1899 году.
Возможно, самым заметным из этих инцидентов было увольнение в 1900 году евгеника , профессора экономики и социолога Эдварда Элсворта Росса из Стэнфордского университета . Работа Росса, критикующая найм китайских рабочих на Южно-Тихоокеанской железной дороге , которой руководил основатель Стэнфорда Леланд Стэнфорд , заставила вдову Леланда, Джейн Стэнфорд , вмешаться и, несмотря на возражения президента и факультета, добиться увольнения Росса. [2] Ряд коллег по факультету подали в отставку в знак протеста, включая Артура О. Лавджоя . [3]
Пятнадцать лет спустя, в январе 1915 года, AAUP была сформирована как «Ассоциация университетских профессоров» после серии встреч, проведенных в Химическом клубе в Нью-Йорке. [4] Джон Дьюи стал президентом организации, а Лавджой, который к тому времени перешел в Университет Джонса Хопкинса , стал секретарем.
В феврале 1915 года увольнение двух профессоров и двух инструкторов в Университете Юты президентом Джозефом Т. Кингсбери — и последовавшие за этим отставки 14 преподавателей в знак протеста — положило начало первому институциональному расследованию академической свободы AAUP. Более ранний спор 1911 года в Университете имени Бригама Янга в Прово, штат Юта, затронул некоторых из этих же профессоров.
В декабре 1915 года AAUP опубликовала свой первый том «Бюллетеня Американской ассоциации университетских профессоров» , включая документ, который теперь известен как « Декларация принципов академической свободы и академического пребывания в должности» 1915 года — основополагающее заявление AAUP о правах и соответствующих обязанностях членов академической профессии. С 2010 года AAUP публикует «Журнал академической свободы» , ежегодное периодическое издание открытого доступа, доступное только в Интернете. [5] [6]
В 2024 году президент AAUP Тодд Вулфсон назвал сенатора США Дж. Д. Вэнса « фашистом ». Замечание было связано с поведением Вэнса во время президентских выборов того года , на которых Вэнс был кандидатом на пост вице-президента. [7]
Поскольку Американская ассоциация университетских профессоров (AAUP) подробно описывает историю своей политики в отношении академической свободы и постоянства , ассоциация утверждает, что «все еще есть люди, которые хотят контролировать то, чему учат и что пишут профессора». [8] «Заявление о принципах академической свободы и постоянства» AAUP [9] [10] является окончательным изложением принципов и практик и широко принимается во всем академическом сообществе. Процедуры ассоциации, обеспечивающие надлежащую академическую правовую процедуру, остаются моделью для профессиональной практики трудоустройства в кампусах по всей стране.
Он сыграл ключевую роль в защите академической свободы посредством своего участия в знаковых судебных делах. Одним из примечательных дел является дело Суизи против Нью-Гемпшира (1957), в котором Верховный суд Соединенных Штатов признал существенную роль академической свободы как права, защищенного Первой поправкой . Это дело создало прецедент, который существенно повлиял на политику университетов по всем Соединенным Штатам, подтвердив важность академического дискурса и исследования без вмешательства правительства. Защита AAUP в таких делах подчеркивает ее приверженность защите академического сообщества от посягательств на интеллектуальную свободу. [11]
Ассоциация предполагает, что «Принципы академической свободы и пребывания в должности» восходят к конференции 1925 года. [12] История Р. М. О'Нила предполагает, что формальное происхождение заявления об академической свободе в Соединенных Штатах начинается с более ранней «декларации принципов» 1915 года, когда впервые собралась «молодая» AAUP. [13]
Хотя кажется здравым смыслом, что академическая свобода соответствует ценностям демократических прав и свободы слова, О'Нил также отмечает, что идеи академической свободы в то время не были полностью приняты, и даже New York Times раскритиковала декларацию, но сегодня это заявление остается «почти таким же неприкосновенным, как Конституция США». [13] AAUP отмечает, что после серии конференций, начавшихся в 1934 году, ассоциация официально приняла «Заявление о принципах академической свободы и пребывания в должности 1925 года», которое начало институционализироваться в университетах только в 1940-х годах.
AAUP предлагает оригинальные принципы, включая интерпретации заявления 1940 года и интерпретацию 1970 года, которые кодифицировали оценку принципов с момента их принятия. Заявление простое, основанное на трех принципах академической свободы. Вкратце, первый принцип гласит, что учителя имеют право на «полную свободу в исследованиях и публикации результатов» и что вопрос финансовой выгоды от исследований зависит от отношений с учреждением. Второй принцип академической свободы заключается в том, что учителя должны иметь такую же свободу в классе. Третий утверждает, что профессора колледжей и университетов являются гражданами и должны свободно говорить и писать как граждане «свободные от институциональной цензуры». [14]
Основанное на пяти принципах, заявление о пожизненном контракте в равной степени простое и по существу. Первый принцип гласит, что условия назначения должны быть изложены в письменной форме. Второй принцип подробно описывает условия и продолжительность времени, которые даются профессорам для получения пожизненного контракта. Третий принцип отмечает, что в течение испытательного срока перед получением пожизненного контракта преподаватель «должен иметь всю академическую свободу, которую имеют все остальные члены факультета». Детализируя условия обжалования решения об отказе в пожизненном контракте, четвертый пункт отмечает, что как факультет, так и правление учреждения должны решать, следует ли предоставить пожизненный контракт или отказать в нем. Последний пункт предполагает, что если члену факультета не предоставлено пожизненное назначение по причине финансовых ограничений университета, «финансовая необходимость должна быть явно добросовестной».
Отмечая дело Верховного суда Keyishian против Board of Regents (1967), которое установило конституционность и правовую основу принципов академической свободы AAUP, интерпретация 1970 года полагает, что заявление является не «статичным кодексом, а основополагающим документом, устанавливающим рамки норм для руководства адаптацией к меняющимся временам и обстоятельствам». Комментарий повторяет ключевые моменты интерпретаций 1940 года. Заявление не препятствует спорам, но подчеркивает профессионализм, полагая, что профессора должны быть осторожны, «чтобы не вносить в свое преподавание спорные вопросы, которые не имеют отношения к их предмету».
В пояснительном заявлении также утверждается, что, хотя профессора имеют права граждан, как ученые, так и должностные лица в сфере образования «должны помнить, что общественность может судить об их профессии и их учреждении по их высказываниям», отмечая, что следует приложить все усилия, «чтобы показать, что они не говорят от имени учреждения». Комментарии содержат дополнительную информацию об оценке для назначения на должность и отсылают к «Рекомендуемым институциональным положениям об академической свободе и постоянстве» 1968 года, в которых рекомендуется политика, основанная на заявлении 1940 года и более поздних документах о стандартах увольнения преподавателей.
Американская ассоциация университетских профессоров опубликовала свое первое «Заявление об управлении колледжами и университетами» в 1920 году, «подчеркивая важность участия факультета в принятии кадровых решений, выборе администраторов, подготовке бюджета и определении образовательной политики. В последующие годы в заявление были внесены уточнения, кульминацией которых стало «Заявление об управлении колледжами и университетами» 1966 года». [15]
Заявление было совместно сформулировано Американской ассоциацией университетских профессоров, Американским советом по образованию (ACE) и Ассоциацией управляющих советов университетов и колледжей (AGB). Заявление разъясняет соответствующие роли управляющих советов, факультетов и администраций. Документ не содержит «плана» управления высшим образованием .
Кроме того, целью заявления не было предоставление принципов для отношений с промышленностью и правительством, хотя оно устанавливает направление для «исправления существующих недостатков». Скорее, заявление было направлено на установление общего видения внутреннего управления учреждениями. Участие студентов не рассматривается подробно. Заявление касается общей политики в области образования и внутренних операций с обзором формальных ролей для руководящих структур в организации и управлении высшим образованием.
Ученые критиковали «антипатию AAUP к религиозным колледжам и университетам». [16] AAUP осудила множество религиозных учреждений, включая Университет имени Бригама Янга и Католический университет Америки . [17] Другие критиковали нынешнюю позицию AAUP в отношении академической свободы в религиозных учреждениях как противоречащую ее заявлению 1940 года об академической свободе, которое позволяет религиозным учреждениям устанавливать ограничения на академическую свободу, если эти ограничения четко указаны. [16] [18] В 1970 году AAUP раскритиковала свое заявление 1940 года, заявив, что большинство религиозных учреждений «больше не нуждаются или не желают» устанавливать ограничения на академическую свободу. [19]
В 1988 году AAUP предложила другую интерпретацию, заявив, что «пункт об отказе от поддержки 1970 года» требует, чтобы религиозное учреждение утратило свое «право представлять себя в качестве «подлинного места высшего образования»» [19] . Однако Комитет А AAUP не одобрил его, поэтому вопрос о том, может ли религиозное учреждение налагать ограничения на академическую свободу, если эти ограничения четко указаны, по-видимому, остается нерешенным. [19]
В последние десятилетия AAUP уделяет особое внимание резкому увеличению числа должностей преподавателей, не имеющих постоянного статуса. Все большее количество преподавателей переходит на «условные» или не имеющие постоянного статуса должности. Многие из них нанимаются на неполный рабочий день, часто на несколько неполных рабочих дней, которые вместе составляют полную рабочую нагрузку или больше, но с существенно более низкой оплатой, небольшой защищенностью и небольшим количеством или отсутствием дополнительных льгот. По состоянию на 2005 год 48 процентов всех преподавателей работали на неполной ставке, а не постоянные должности всех типов составляли 68 процентов всех назначений преподавателей в американском высшем образовании. [20]
AAUP выпустила ряд отчетов о внештатных преподавателях : в 2008 году — отчет о рекомендациях аккредитаторов, касающихся внештатных преподавателей, и отчет о расследовании предполагаемых нарушений академической свободы и прав на надлежащую правовую процедуру штатного внештатного преподавателя; а в 2006 году — индекс, предоставляющий данные о количестве внештатных преподавателей в различных колледжах. Также в 2006 году AAUP приняла новую политику, касающуюся защиты рабочих мест, которая должна быть предоставлена внештатным преподавателям. В 2003 году она опубликовала свое главное политическое заявление «Внештатные назначения и академическая профессия». В заявлении содержатся новые рекомендации в двух областях: увеличение доли назначений преподавателей, которые находятся на линии пожизненного контракта, а также улучшение гарантий занятости и надлежащей правовой процедуры для тех, кто имеет внештатные назначения.
В 2009 году AAUP начала свою реорганизацию — формальное разделение ранее запутанных отношений между своим аналитическим центром, лоббированием в неорганизованных отделениях (так называемой Advocacy) и поддержкой отделений коллективных переговоров. В настоящее время AAUP представляет около 70 филиалов по всем Соединенным Штатам в таких учреждениях, как Университет Коннектикута , Портлендский государственный университет , Университет Аляски , система Калифорнийского государственного университета , Ратгерский университет , Университет Орегона , Восточно-Мичиганский университет , Иллинойсский университет в Чикаго , Университет Род-Айленда , Государственный университет Нью-Йорка и многие другие как в государственном, так и в частном секторе, а также большое количество организаций-членов, в которых членство разделено с другими профсоюзами, наиболее распространенной двойной принадлежностью является Американская федерация учителей (AFT).
В отличие от Американской федерации учителей и других более традиционных профсоюзов, AAUP не является обслуживающей головной организацией. Все ее филиалы (по крайней мере те, которые не связаны ни с одним другим профсоюзом ) являются независимыми организациями, которые полностью обеспечивают все свои собственные услуги, такие как персонал, юристы, консультанты и организаторы. Кроме того, AAUP не имеет полномочий на управление в своем уставе, и поэтому она не может взять под контроль какой-либо из своих филиалов, вытеснить кого-либо из своих избранных лидеров или диктовать им политику или предложения по переговорам или повестку дня.
Несколько университетских отделений были вовлечены в забастовки , в том числе в Бостонском университете в 1979 году, в Университете штата Райт и Орегонском технологическом институте в 2021 году, а также в Ратгерском университете в 2023 году.
Помимо избранного руководства, ежедневной деятельностью AAUP руководит тот, кого в разное время называли секретарем, позднее генеральным секретарем, а в последнее время — исполнительным директором. В состав Ассоциации входят следующие лица: [28]
{{cite web}}: |last=имеет общее название ( помощь )