stringtranslate.com

Нуксалкский язык

Nuxalk / ˈ n h ɒ l k / , также известный как Bella Coola / ˈ b ɛ l ə . ˈ k l ə /салишанский язык , на котором говорят жители Нуксалки . Сегодня это язык, находящийся под угрозой исчезновения в окрестностях канадского города Белла Кула , Британская Колумбия . [3] [4] Хотя лингвисты до сих пор иногда называют этот язык Белла Кула , некоторые предпочитают местное название Нуксалк , особенно правительство Нации Нуксалк . [5] [1]

Хотя число действительно свободно говорящих на нем не увеличилось, теперь язык преподается как в школьной системе провинции , так и в собственной школе Nuxalk Nation, Acwsalcta, что означает «место обучения». Языковые курсы Нуксалки, если они пройдены как минимум до уровня 11 класса, считаются адекватной квалификацией второго языка для поступления в основные университеты Британской Колумбии. CKNN-FM Nuxalk Radio также работает над продвижением этого языка.

Имя

Название языка «Нуксалк» происходит от местного языка «нуксалк» (или «нусалк») , обозначающего « долину Белла Кула ». [6] «Белла Кула» — это перевод слова Heiltsuk bḷ́xʷlá , что означает «незнакомец». [7]

Географическое распределение

В настоящее время на нуксальке говорят только в Белла Кула, Британская Колумбия , в окружении племен, говорящих на вакашском и атабаскском языке . Когда-то на нем говорили более чем в 100 поселениях на разных диалектах, но в настоящее время большинство этих поселений заброшены, и диалектные различия в значительной степени исчезли. [7]

Классификация

Нуксалк образует собственную подгруппу языковой семьи Салиш . Его лексика равноудалена от Берегового и Внутреннего Салиша , но имеет общие фонологические и морфологические особенности с Береговым Салишом (например, отсутствие глоточных аппаратов и наличие выраженного пола ). Нуксалк также заимствует много слов из соседних языков Северного Вакашана (особенно хейлцук ), а также некоторые слова из соседних атабаскских языков и цимшианского . [7]

Фонология

Согласные

В Нуксалке 29 согласных, изображенных ниже в IPA, и в американистской орфографии Дэвиса и Сондерса, если она отличается от IPA.

То, что в орфографии транскрибируется как «простые» велярные согласные, на самом деле является небными, а шипящие s c палатализируются в š č č̓ перед x k .

Гласные

аллофония

/i/ может произноситься:

/а/ может произноситься:

/о/ может произноситься:

Орфография

В дополнение к американистской орфографии Дэвиса и Сондерса, использованной в этой статье для ясности, Нуксалк также имеет недиакритическую практическую орфографию типа Бушара, которая возникла в книге Хэнка Натера « Язык Белла Кула» (1984) и использовалась в его книге «Нуксалк» 1990 года. Английский словарь . Сегодня он продолжает использоваться в Acwsalcta для изучения языка Nuxalk, а также в документах и ​​именах Nuxalk. [9] Орфографические варианты кратко изложены ниже.

Слоги

Понятие слога бросает вызов языку Нуксалк, поскольку язык включает в себя длинные строки согласных без каких-либо промежуточных гласных или других сонорных звуков . Этим славятся салишанские языки , и особенно нуксалькский. Например, следующее слово содержит только помехи :

clhp'xwlhtlhplhhskwts
[xɬpʼχʷɬtʰɬpʰɬːskʷʰt͡sʼ]

xɬ-

владеть-

пʼχʷɬt-

гроздь-

ɬp-

растение-

ɬɬ-

ПРОШЛОЕ . ПЕРФ -

s=

3СГ . СУБ / 3СГ . ОБЖ =

кцць

затем

xɬ- pʼχʷɬt- ɬp- ɬɬ- s= kʷt͡sʼ

обладать- гроздь- растение- PAST.PERF- 3SG.SUB/3SG.OBJ= тогда

«тогда у него был куст брусники ». [10]

Другие примеры:

Был некоторый спор относительно того, как считать слоги в таких словах, что составляет ядра этих слогов и применимо ли вообще понятие «слог» к Нуксалку. Однако, когда доступны записи, слоговая структура может быть четко слышна, и говорящие имеют четкое представление о том, сколько слогов содержит слово. В общем, слог может быть , CF̩ (где F — фрикативный звук), CV или CVC . Когда C является остановкой, слоги CF всегда состоят из простой глухой остановки ( pʰ, tʰ, t͡sʰ, kʰ, kʷ, qʰ, ) плюс фрикативного звука ( s, ɬ, x, xʷ, χ, χʷ ). Например, płt «толстый» состоит из двух слогов, pʰɬ.t , со слоговым фрикативным звуком, тогда как в tʼχtʰ «камень», stʼs «соль», qʷtʰ «кривой», k̓ʰx «видеть» и ɬqʰ «мокрый» каждый согласный отдельный слог. Однако стоп-фрикативные последовательности также могут быть двусложными, как, например, «сильный» (два слога, по крайней мере, в цитируемой записи) и kʷs «грубый» (один или два слога). Таким образом, силлабификация стоп-фрикативных последовательностей может быть лексикализованной или просодической тенденцией. Фрикативно-фрикативные последовательности также имеют тенденцию к слоговости, например, sx «плохой» представляет собой один или два слога, а sχs «тюлений жир» состоит из двух или трех слогов ( sχ.s ). Скорость речи играет роль, например, ɬxʷtʰɬt͡sʰxʷ 'ты плюнул на меня', состоящее из всех слоговых согласных в форме цитирования ( ɬ.xʷ.tʰ.ɬ.t͡sʰ.xʷ ), но сжатых до стоп-фрикативных слогов ( ɬxʷ.tɬ.t͡sʰxʷ ). на высокой скорости разговора. [11] Эту слоговую структуру можно сравнить со структурой Мияко .

Лингвист Хэнк Натер постулировал существование фонематического контраста между слоговыми и неслоговыми сонорами : /m̩, n̩, l̩/ , пишется ṃ, ṇ, ḷ . (Гласные фонемы /i, u/ тогда будут слоговыми аналогами /j, w/ .) [12] Слова, которые, как утверждается, содержат непредсказуемые слоги, включают sṃnṃnṃuuc «немой», smṇmṇcaw «(тот факт), что они дети». [13]

Грамматика

События

Первый член предложения выражает событие предложения. Он влияет на личность и количество одного (в непереходной парадигме) или двух (в переходной парадигме) участников.

Например, ƛ̓ikm-Ø ti-wac̓-tx «собака бежит».

Включены ли в суффикс сегменты в скобках, зависит от того, заканчивается ли основа основным резонансным звуком (гласным, плавным, носовым) и является ли он неслоговым. Таким образом, qāχla «пить» становится qāχla-ł «мы пьем», qāχla-nap «вы (мн.) пьете», qāχla-naw «они пьют», а nuyamł «поют» становится nuyamł-ił «мы поем», nuyamł-ap 'вы (мн.) поете', nuyamł-aw 'они поют'.

Однако выбор маркера 3ps -Ø или -s обусловлен скорее семантикой, чем фонетикой. Например, оба предложения tix-s ti-ʔimlk-tx и tix-Ø ti-ʔimlk-tx можно интерпретировать как «это мужчина», но первое подходит, если мужчина — это тот, кого обычно выбирают, а во-вторых, утверждается, что избран именно человек (а не кто-то другой, как можно было бы иначе подумать). [ нужны дальнейшие объяснения ]

Ниже приведены возможные маркеры лиц для переходных глаголов: пустые ячейки указывают на не встречающиеся комбинации, а знак «--» обозначает семантические комбинации, которые требуют возвратного суффикса -cut- , за которым следует соответствующий непереходный суффикс:

Например, sp̓-is ti-ʔimlk-tx ti-stn-tx 'человек ударил дерево'.

Может ли слово служить событием, не определяется лексически, например ʔimmllkī-Ø ti-nusʔūlχ-tx 'вор - мальчик', nusʔūlχ-Ø ti-q̓s-tx 'тот, кто болен, - вор'.

Существует еще одна причинная парадигма, вместо которой можно использовать суффиксы:

У этого есть пассивный аналог:

Это также может иметь благотворный смысл при использовании с событиями, требующими меньшей активности их участников (например, nuyamł-tus ti-ʔimlk-tx ti-ʔimmllkī-tx 'человек сделал/позволил мальчику петь'/'мужчина пел для мальчика '), тогда как в мероприятиях с более активными участниками возможен только причинный лоск. В более поздней группе даже более активные глаголы отдают предпочтение аффиксу -lx- (подразумевающему пассивный опыт) перед причинным суффиксом.

Исполнитель в переходном предложении всегда предшествует переживающему. Однако когда событие совершается одним участником, семантическое содержание события определяет, является ли участник исполнителем или переживателем. Это можно определить синтаксически только в том случае, если участник отмечен предлогом ʔuł- , обозначающим переживание.

Некоторые события по своей сути транзитивны или непереходны, но некоторые могут принимать несколько валентностей (например, ʔanayk 'быть нуждающимся'/'желать [чего-либо]').

Предлоги могут обозначать переживающих опыт и должны обозначать орудия. Фокусируются любые участники, не отмеченные предлогами . Есть три голоса, которые позволяют исполнителю, испытателю или обоим сфокусироваться:

Аффикс -amk- ( -yamk- после антипассивного маркера -a- ) позволяет орудию удалить предлог и сфокусироваться. Например:

Предлоги

В Nuxalk широко используются четыре предлога:

Дейксис

Nuxalk имеет набор дейктических префиксов и суффиксов, которые служат для идентификации элементов как экземпляров доменов, а не самих доменов, и для определения их местоположения в дейктическом пространстве. Таким образом, предложения wac̓-Ø ti-ƛ̓ikm-tx и ti-wac̓-Ø ti-ƛ̓ikm-tx , оба «тот, кто бежит, — это собака», немного отличаются – аналогично разнице между английскими предложениями «посетитель Канадец» и «посетитель — канадец» соответственно. [19]

В системе дейксиса различают проксимальный/медиальный/дистальный и недемонстративный/демонстративный. Демонстративные выражения могут использоваться, когда уместно указать пальцем (или в дистальном пространстве, когда речь идет о чем-то ранее упомянутом).

Проксимальное демонстративное пространство примерно соответствует зоне разговора, а проксимальное недемонстративное можно рассматривать как область, в которой можно привлечь внимание другого, не повышая голоса. Видимое пространство за этим — среднее демонстративное, пространство вне этого, но внутри невидимой окрестности — срединное недемонстративное. Все остальное дистально и недемонстративно, если не упомянуто ранее.

Дейктические префиксы и суффиксы следующие:

Женские аффиксы используются только в том случае, если конкретное число имеет единственное число и идентифицируется как женский; в противном случае, даже если частное число неодушевлено, используется мужской род или множественное число.

Дейктические префиксы имеют только проксимальное и непроксимальное различие и не имеют демонстративного различия:

ту- употребляется в более ранних разновидностях и некоторых типах повествований, кроме среднего недемонстративного, а вариант ʔił- может употребляться «в том же сборнике дейктического пространства».

Хотя события сами по себе не обозначаются явно как времена, дейксис играет важную роль в определении того, когда утверждается, что предложение произойдет. Таким образом, в таком предложении, как mus-is ti-ʔimmllkī-tx ta-q̓lsxʷ-t̓aχ «мальчик почувствовал эту веревку», это предложение воспринимается как имеющее интерпретацию из близкого прошлого (в тот же день), поскольку мальчик не может прикасаться к веревке. в среднем пространстве из проксимального пространства. Однако это не относится к некоторым событиям, например k̓x «видеть». [22]

Дистальный суффикс у любого участника дает событию интерпретацию далекого прошлого (до прошлого дня), медиальный суффикс и отсутствие дистального суффикса дают недалекое прошлое, а если участники отмечены как проксимальные, время настоящее.

Не каждый дистальный участник встречается в предложениях прошедшего времени, и наоборот - скорее, дейктические суффиксы должны либо обозначать позиции в пространстве, либо во времени, либо и то, и другое.

Местоимения

Сообщается, что личных местоимений не существует, но идея выражается с помощью глаголов, которые переводятся как «быть мной» и т. д. [23]

Частицы

Смотрите также

Рекомендации

  1. ^ аб Игнас, Марианна; Игнас, Рональд Эрик (2017). Secwépemc люди, земля и законы = Yerí7 re Stsq̓ey̓s-kucw. Монреаль: McGill-Queen's Press - MQUP. ISBN 978-0-7735-5203-6. ОКЛК  989789796.
  2. ^ ab Nuxalk в Ethnologue (18-е изд., 2015 г.) (требуется подписка)
  3. Уиллискрафт, Сара (13 февраля 2021 г.). «Лингвист Конклина, один из последних свободно говорящих на находящемся под угрозой исчезновения языке Нуксалк» . Йорктон на этой неделе . Архивировано из оригинала 13 февраля 2021 года.
  4. ^ Noisecat, Джулиан Брэйв (ноябрь – декабрь 2018 г.). «Возрождение Нуксалка». Канадское географическое издание . п. 19. Архивировано из оригинала 18 мая 2022 года.
  5. ^ Саттлс, Уэйн (1990), «Введение». В «Северо-Западном побережье» под ред. Уэйн Саттлс. Том. 7 « Справочника североамериканских индейцев» , изд. Уильям К. Стертевант, стр.15.
  6. ^ Суонтон, Джон Р. (1953). Индейские племена Северной Америки. Бюро американской этнологии. Том. Бюллетень 145.
  7. ^ abc Nater 1984, с. XVIII.
  8. ^ ab Nater 1984, с. 5.
  9. ^ "Школа Аксалькты".
  10. ^ Натер (1984), цитируется в Bagemihl (1991a, стр. 16).
  11. ^ Hoard 1978, стр. 67–68.
  12. ^ Натер 1984, с. 3.
  13. ^ Натер 1984, с. 14.
  14. ^ Дэвис и Сондерс 1997, стр. 24.
  15. ^ Дэвис и Сондерс 1997, стр. 26.
  16. ^ Дэвис и Сондерс 1997, стр. 29.
  17. ^ Дэвис и Сондерс 1997, стр. 43.
  18. ^ Дэвис и Сондерс 1997, стр. 36.
  19. ^ Дэвис и Сондерс 1997, стр. 83–84.
  20. ^ Дэвис и Сондерс 1997, стр. 86.
  21. ^ Дэвис и Сондерс 1997, стр. 89.
  22. ^ Дэвис и Сондерс 1997, стр. 89–90.
  23. ^ Натер (1984), цитируется по Бхат (2004, стр. 26).
  24. ^ Дэвис и Сондерс 1997, стр. 114.
  25. ^ Дэвис и Сондерс 1997, стр. 180.

Библиография

Внешние ссылки