stringtranslate.com

Иван Павлов

Иван Петрович Павлов ( русский : Иван Петрович Павлов , IPA: [ɪˈvan pʲɪˈtrovʲɪtɕ ˈpavləf] ⓘ ; 26 сентября [по старому стилю] 1849 – 27 февраля 1936)[2]был российским и советским экспериментальным неврологом ифизиологом,известным своим открытиемклассического обусловливанияв ходе экспериментов с собаками.

Образование и ранняя жизнь

Мемориальный музей Павлова в Рязани , бывший дом Павлова, построенный в начале 19 века [3]

Павлов родился первым из десяти детей, [4] в Рязани , Российская империя . Его отец, Петр Дмитриевич Павлов (1823–1899), был сельским священником русской православной церкви . [5] Его мать, Варвара Ивановна Успенская (1826–1890), была преданной домохозяйкой. В детстве Павлов охотно участвовал в домашних обязанностях, таких как мытье посуды и забота о своих братьях и сестрах. Он любил садоводство, катание на велосипеде, грести, плавать и играть в городки ; он посвящал свои летние каникулы этим занятиям. [6] Хотя Павлов уже умел читать в возрасте семи лет, он не начал формального обучения, пока ему не исполнилось 11 лет, из-за серьезных травм, которые он получил, упав с высокой стены на каменную мостовую. [7] [4]

С детских лет Павлов демонстрировал интеллектуальное любопытство и необычную энергию, которую он называл «инстинктом исследования». [8] Вдохновленный прогрессивными идеями, которые распространяли Дмитрий Писарев , русский литературный критик 1860-х годов, и Иван Сеченов , отец русской физиологии, Павлов отказался от своей религиозной карьеры и посвятил свою жизнь науке. В 1870 году он поступил на физико-математический факультет Санкт-Петербургского университета, чтобы изучать естественные науки. [1]

Павлов посещал Рязанскую церковную школу, прежде чем поступить в местную духовную семинарию. Однако в 1870 году он покинул семинарию, не окончив ее, чтобы поступить в университет в Санкт-Петербурге. Там он поступил на физико-математический факультет и посещал курсы естествознания. На четвертом курсе его первый исследовательский проект по физиологии нервов поджелудочной железы [9] принес ему престижную университетскую награду. В 1875 году Павлов окончил курс с выдающимися результатами и получил степень кандидата естественных наук. Движимый своим непреодолимым интересом к физиологии, Павлов решил продолжить учебу и поступил в Императорскую медико-хирургическую академию . Во время учебы в академии Павлов стал ассистентом своего бывшего учителя Элиаса фон Циона [10] . Он покинул кафедру, когда де Циона сменил другой преподаватель.

Через некоторое время Павлов получил место лаборанта Константина Николаевича Устимовича на физиологическом отделении Ветеринарного института. [11] В течение двух лет Павлов исследовал кровеносную систему для своей медицинской диссертации. [4] В 1878 году профессор С. П. Боткин , известный русский клиницист, пригласил одаренного молодого физиолога работать в физиологической лаборатории в качестве начальника клиники. В 1879 году Павлов окончил Военно-медицинскую академию с золотой медалью за свою исследовательскую работу. После конкурсного экзамена Павлов получил стипендию в академии для аспирантуры. [12]

Стипендия и должность директора Физиологической лаборатории в клинике Боткина позволили Павлову продолжить свою исследовательскую работу. [ необходима цитата ] В 1883 году он представил докторскую диссертацию на тему « Центробежные нервы сердца» и выдвинул идею нервов и основные принципы трофической функции нервной системы. Кроме того, его сотрудничество с клиникой Боткина дало доказательства основной закономерности в регуляции рефлексов в деятельности органов кровообращения. [ необходима цитата ]

На научную карьеру его вдохновили Д. И. Писарев , литературный критик и сторонник естествознания того времени, и И. М. Сеченов , русский физиолог, которого Павлов называл «отцом физиологии ». [5]

Карьера

Павлов и его будущая жена Серафима Васильевна в 1880 году
Портрет Павлова работы Михаила Нестерова 1935 года.

Учеба в Германии

После получения докторской степени Павлов отправился в Германию , где учился в Лейпциге у Карла Людвига и Эймера Келли в лабораториях Гейденгайна в Бреслау . Он оставался там с 1884 по 1886 год. Гейденгайн изучал пищеварение у собак, используя выведенную наружу часть желудка. Однако Павлов усовершенствовал технику, преодолев проблему сохранения внешнего нервного питания. Выведенная наружу часть стала известна как карман Гейденгайна или Павлова. [4]

Вернуться в Россию

В 1886 году Павлов вернулся в Россию, чтобы найти новую должность. Его заявление на кафедру физиологии в Санкт-Петербургском университете было отклонено. В конце концов Павлову предложили кафедру фармакологии в Томском университете в Сибири и в Варшавском университете в Польше. Он не занял ни одну из должностей. В 1890 году он был назначен профессором фармакологии в Военно-медицинской академии и занимал эту должность в течение пяти лет. [13] В 1891 году Павлов был приглашен в Институт экспериментальной медицины в Санкт-Петербурге для организации и руководства кафедрой физиологии. [14]

За 45 лет под его руководством институт стал одним из важнейших центров физиологических исследований в мире. [5] Павлов продолжал руководить кафедрой физиологии в институте, одновременно заняв кафедру физиологии в Военно-медицинской академии в 1895 году. Павлов бессменно возглавлял кафедру физиологии в академии в течение трех десятилетий. [13]

Нобелевская премия

Начиная с 1901 года Павлов был номинирован на Нобелевскую премию по физиологии и медицине в течение четырех лет подряд. Он не получал премию до 1904 года, поскольку его предыдущие номинации не были связаны с каким-либо конкретным открытием, а основывались на различных лабораторных результатах. [15] Когда Павлов получил Нобелевскую премию , было указано, что он сделал это «в знак признания его работы по физиологии пищеварения, благодаря которой знания о жизненно важных аспектах предмета были преобразованы и расширены». [16]

Исследования пищеварения

В Институте экспериментальной медицины Павлов проводил свои классические эксперименты с пищеварительными железами, которые в конечном итоге принесли ему вышеупомянутую Нобелевскую премию. [17] Павлов исследовал желудочную функцию собак, а позже и бездомных детей, [18] вынося наружу слюнную железу , чтобы он мог собирать, измерять и анализировать слюну и ее реакцию на пищу в различных условиях. Он заметил, что собаки, как правило, выделяют слюну еще до того, как еда фактически попадает им в рот, и решил исследовать эту «психическую секрецию», как он ее назвал.

В лаборатории Павлова располагался полноценный питомник для подопытных собак. Павлов интересовался наблюдением за их долгосрочными физиологическими процессами. Это требовало поддержания их живыми и здоровыми для проведения хронических экспериментов, как он их называл. Это были эксперименты, проводимые в течение долгого времени, направленные на понимание нормальных функций собак. Это был новый вид исследования, потому что ранее эксперименты были «острыми», то есть собака подвергалась вивисекции, которая в конечном итоге убивала ее. [15] Павлов часто удалял пищевод у нескольких собак и создавал свищ в их горле. [19] [20] [21]

Другие виды деятельности

Статья Сергия Моргулиса в журнале Science от 1921 года критиковала работу Павлова, поднимая вопрос об окружающей среде, в которой проводились эти эксперименты. Основываясь на отчете Герберта Уэллса , утверждавшего, что Павлов выращивал картофель и морковь в своей лаборатории, статья утверждала: «Приятно быть уверенным, что профессор Павлов выращивает картофель только в качестве развлечения и по-прежнему отдает все лучшее от своего гения научным исследованиям». [22] В том же году Павлов начал проводить лабораторные собрания, известные как «собрания по средам», на которых он откровенно говорил на многие темы, включая свои взгляды на психологию. Эти собрания продолжались до его смерти в 1936 году. [15]

Отношения с советским правительством

Павлов был высоко оценен советским правительством, и он смог продолжить свои исследования. Его похвалил Ленин . [23] Несмотря на похвалу от правительства Советского Союза, деньги, которые лились в поддержку его лаборатории, и почести, которые ему оказывали, Павлов не пытался скрыть неодобрение и презрение, с которыми он относился к советскому коммунизму. [2]

В 1923 году он заявил, что не пожертвует даже заднюю ногу лягушки ради социального эксперимента, который режим проводил в России. Четыре года спустя он написал Сталину, протестуя против того, что делалось с русской интеллигенцией, и заявляя, что ему стыдно быть русским. [8] После убийства Сергея Кирова в 1934 году Павлов написал несколько писем Вячеславу Молотову, в которых критиковал последовавшие за этим массовые преследования и просил пересмотреть дела, касающиеся нескольких людей, которых он знал лично. [8]

Смерть и погребение

Находясь в сознании до последних мгновений, Павлов попросил одного из своих учеников сесть у его кровати и записать обстоятельства его смерти. Он хотел создать уникальные свидетельства субъективных переживаний этой конечной фазы жизни. [24] Павлов умер 27 февраля 1936 года от двусторонней пневмонии в возрасте 86 лет. [25] [26] Его похоронили с пышностью, а его кабинет и лаборатория были сохранены как музей в его честь. [8] Его могила находится на Литераторских мостках Волковского кладбища в Санкт-Петербурге.

Исследование рефлекторной системы

Павлов внес вклад во многие области физиологии и неврологических наук. Большая часть его работы была связана с исследованиями темперамента , обусловливания и непроизвольных рефлекторных действий . Павлов проводил и руководил экспериментами по пищеварению, в конечном итоге опубликовав «Работу пищеварительных желез» в 1897 году после 12 лет исследований. Его эксперименты принесли ему Нобелевскую премию по физиологии и медицине 1904 года. [27]

Эти эксперименты включали хирургическое извлечение частей пищеварительной системы у животных, не являющихся людьми, разрыв нервных пучков для определения эффектов и имплантацию свищей между пищеварительными органами и внешним мешочком для изучения содержимого органа. Это исследование послужило основой для более широкого изучения пищеварительной системы . Дальнейшая работа над рефлекторными действиями включала непроизвольные реакции на стресс и боль. [ необходима цитата ]

Исследования нервной системы

Одна из собак Павлова с хирургически имплантированной канюлей для измерения слюноотделения , хранится в музее Павлова в Рязани , Россия.

Павлов всегда интересовался биомаркерами типов темперамента, описанными Гиппократом и Галеном. Он назвал эти биомаркеры «свойствами нервной системы» и выделил три основных свойства: (1) силу, (2) подвижность нервных процессов и (3) баланс между возбуждением и торможением и вывел четыре типа на основе этих трех свойств. Он расширил определения четырех типов темперамента, изучавшихся в то время: холерический, флегматичный, сангвинический и меланхолический, обновив названия на «сильный и стремительный тип, сильный уравновешенный и спокойный тип, сильный уравновешенный и живой тип и слабый тип» соответственно. [ необходима цитата ]

Павлов и его исследователи наблюдали и начали изучать трансмаргинальное торможение (ТМИ), естественную реакцию организма на отключение при воздействии сильного стресса или боли от электрошока. [28] [ не удалось проверить ] Это исследование показало, что все типы темперамента реагируют на стимулы одинаково, но разные темпераменты проходят через реакции в разное время. Он прокомментировал, что «самое основное унаследованное различие ... заключалось в том, как скоро они достигали этой точки отключения, и что быстро отключающиеся имеют принципиально другой тип нервной системы». [29]

Павлов проводил эксперименты на пищеварительных железах, а также исследовал желудочную функцию собак и в конечном итоге получил Нобелевскую премию по физиологии и медицине в 1904 году, [8] [16] став первым русским лауреатом Нобелевской премии. Обзор в Review of General Psychology , опубликованный в 2002 году, поставил Павлова на 24-е место среди наиболее цитируемых психологов 20-го века. [30]

Было обнаружено, что принципы классического обусловливания Павлова действуют в различных поведенческих терапиях , а также в экспериментальных и клинических условиях, таких как образовательные классы и даже снижение фобий с помощью систематической десенсибилизации . [31] [32]

Классическое обусловливание

Основы классического обусловливания Павлова служат историческим фоном для современных теорий обучения. [33] Однако первоначальный интерес русского физиолога к классическому обусловливанию возник почти случайно во время одного из его экспериментов по пищеварению у собак. [34] Учитывая, что Павлов тесно сотрудничал с нечеловеческими животными на протяжении многих своих экспериментов, его ранние вклады были в основном посвящены обучению на нечеловеческих животных. Однако основы классического обусловливания были исследованы на многих различных организмах, включая людей. [34] Основные лежащие в основе принципы классического обусловливания Павлова распространились на различные условия, такие как классы и учебные среды.

Классическое обусловливание фокусируется на использовании предшествующих условий для изменения поведенческих реакций. Принципы, лежащие в основе классического обусловливания, повлияли на превентивные стратегии контроля предшествующих событий, используемые в классе. [35] Классическое обусловливание заложило основу для современных практик модификации поведения , таких как контроль предшествующих событий. Предшествующие события и условия определяются как условия, происходящие до поведения. [36] Ранние эксперименты Павлова использовали манипулирование событиями или стимулами, предшествующими поведению (например, тон), для того, чтобы вызвать слюноотделение у собак, подобно тому, как учителя манипулируют обучением и средой обучения, чтобы вызвать положительное поведение или уменьшить неадаптивное поведение. Хотя он не называл тон антецедентом, Павлов был одним из первых ученых, продемонстрировавших связь между стимулами окружающей среды и поведенческими реакциями. Павлов систематически предъявлял и убирал стимулы, чтобы определить предпосылки, вызывающие реакции, что похоже на способы, которыми специалисты в области образования проводят функциональную оценку поведения. [37] Стратегии антецедентов подтверждаются эмпирическими доказательствами того, что они действуют неявно в среде класса. Исследования подтверждают, что вмешательства, основанные на предшествующих событиях, являются профилактическими и приводят к немедленному снижению проблемного поведения. [35]

Награды и почести

Павлов был удостоен Нобелевской премии по физиологии и медицине в 1904 году. Он был избран иностранным членом Королевского общества (ForMemRS) в 1907 году , [1] избран международным членом Национальной академии наук США в 1908 году, [38] был награжден медалью Копли Королевского общества в 1915 году и избран международным членом Американского философского общества в 1932 году. [39] Он стал иностранным членом Королевской нидерландской академии искусств и наук в 1907 году. [40] Собака Павлова , павловская сессия и типология Павлова названы в его честь. Астероид 1007 Pawlowia и лунный кратер Павлов также были названы в его честь. [41]

Наследие

Концепция, которой наиболее известен Павлов, — это « условный рефлекс », или то, что он называл «условным рефлексом», который он разработал совместно со своим помощником Иваном Толочиновым в 1901 году; Эдвин Б. Твитмайер из Пенсильванского университета в Филадельфии опубликовал похожее исследование в 1902 году, за год до того, как Павлов опубликовал свое. Концепция была разработана после наблюдения за скоростью слюноотделения у собак. Павлов заметил, что его собаки начинали выделять слюну в присутствии техника, который обычно их кормил, а не просто выделять слюну в присутствии пищи. Если перед тем, как давали еду, звучал зуммер или метроном, собака позже начинала ассоциировать звук с подачей пищи и выделять слюну только при предъявлении звукового стимула. [42] Толочинов, чей собственный термин для этого явления был «рефлекс на расстоянии», сообщил о результатах на Конгрессе естественных наук в Хельсинки в 1903 году. [43] Позднее в том же году Павлов более полно объяснил результаты на 14-м Международном медицинском конгрессе в Мадриде , где он прочитал доклад под названием «Экспериментальная психология и психопатология животных» . [5]

Поскольку работа Павлова стала известна на Западе, особенно благодаря трудам Джона Б. Уотсона и Б. Ф. Скиннера . Идея «обусловливания», как автоматической формы обучения, стала ключевой концепцией в развивающейся специализации сравнительной психологии , и общем подходе к психологии, который лежал в ее основе, бихевиоризме . Работа Павлова с классическим обусловливанием оказала огромное влияние на то, как люди воспринимают себя, свое поведение и процессы обучения; его исследования классического обусловливания продолжают оставаться центральными для современной поведенческой терапии . [44]

Институт физиологии имени И. П. Павлова Российской академии наук был основан Павловым в 1925 году и назван в его честь после его смерти. [45]

Британский философ Бертран Рассел заметил, что «можно ли применить методы Павлова для охвата всего человеческого поведения, остается открытым вопросом, но в любом случае они охватывают очень большую область, и в этой области они показали, как применять научные методы с количественной точностью». [46]

Исследования Павлова об условных рефлексах оказали большое влияние не только на науку, но и на массовую культуру. Павловское обусловливание является основной темой в антиутопическом романе Олдоса Хаксли « О дивный новый мир» (1932) и в романе Томаса Пинчона « Радуга тяготения» (1973).

Распространено мнение, что Павлов всегда сигнализировал о наличии пищи звоном колокольчика. Однако в его трудах зафиксировано использование самых разных стимулов, включая электрошок, свист , метрономы , камертоны и ряд визуальных стимулов, в дополнение к звонку колокольчика. В 1994 году А. Чарльз Катания поставил под сомнение, действительно ли Павлов когда-либо использовал колокольчик в своих экспериментах. [47] Литтман предварительно приписал популярный образ современникам Павлова Владимиру Михайловичу Бехтереву и Джону Б. Уотсону. Роджер К. Томас из Университета Джорджии , однако, сказал, что они нашли «три дополнительных ссылки на использование Павловым колокольчика, которые решительно оспаривают аргумент Литтмана». [48] В ответ Литтман предположил, что воспоминание Катании о том, что Павлов не использовал колокольчик в исследованиях, было «убедительным ... и правильным». [49]

В 1964 году психолог Ганс Айзенк сделал рецензию на «Лекции об условных рефлексах» Павлова для BMJ : Том I – «Двадцать пять лет объективного изучения высшей нервной деятельности животных», Том II – «Условные рефлексы и психиатрия». [50]

Личная жизнь

Павлов (справа) и его внучка Милочка на фото с Гербертом Уэллсом в 1924 году

Павлов женился на Серафиме Васильевне Карчевской 1 мая 1881 года. Серафима, сокращенно Сара, родилась в 1855 году. Они встретились в 1878 или 1879 году, когда она поехала в Санкт-Петербург учиться в Педагогическом институте. В последние годы жизни она страдала от плохого здоровья и умерла в 1947 году. [ необходима цитата ]

Первые девять лет их брака были омрачены финансовыми проблемами; Павлову и его жене часто приходилось останавливаться у других, чтобы иметь дом, и какое-то время они жили отдельно, чтобы найти гостеприимство. Хотя их бедность вызывала отчаяние, материальное благополучие было второстепенным соображением. Первая беременность Сары закончилась выкидышем. Когда она забеременела снова, пара приняла меры предосторожности, и она благополучно родила их первого ребенка, мальчика, которого они назвали Мирчиком; Сара впала в глубокую депрессию после внезапной смерти Мирчика в детстве. [ необходима цитата ]

У Павлова и его жены в конечном итоге родилось еще четверо детей: Владимир, Виктор, Всеволод и Вера. [5] Их младший сын, Всеволод, умер от рака поджелудочной железы в 1935 году, всего на год раньше своего отца. [51]

Павлов был атеистом. Последователь Павлова Е.М. Крепс спросил его, религиозен ли он. Крепс пишет, что Павлов улыбнулся и ответил: «Послушай, добрый малый, что касается моей религиозности, моей веры в Бога, моего посещения церкви, то в этом нет никакой правды, это чистая фантазия. Я был семинаристом и, как большинство семинаристов, стал неверующим, атеистом в школьные годы». [52]

Смотрите также

Ссылки

  1. ^ abc Анреп, Г.В. (1936). «Иван Петрович Павлов. 1849–1936». Некрологи членов Королевского общества . 2 (5): 1–18. дои : 10.1098/rsbm.1936.0001. JSTOR  769124.
  2. ^ аб Иван Павлов в Британской энциклопедии
  3. ↑ Мемориальное поместье Архивировано 14 ноября 2012 г. в Wayback Machine О доме
  4. ^ abcd Шихи, Ноэль; Чепмен, Энтони Дж.; Конрой, Венди А., ред. (2002). Иван Петрович Павлов . Routledge. ISBN 978-0-415-28561-2. {{cite book}}: |work=проигнорировано ( помощь )
  5. ^ abcde "Нобелевская премия по физиологии и медицине 1904 года Иван Павлов". Nobelmedia . Получено 2 февраля 2012 г.
  6. ^ Асратян (1953), стр. 8
  7. ^ Асратян (1953), стр. 9
  8. ^ abcde Кавендиш, Ричард. (2011). «Смерть Ивана Павлова». History Today . 61 (2): 9.
  9. ^ Асратян (1953), стр. 9–11
  10. ^ Тодес, Дэниел Филип (2002). Фабрика физиологии Павлова: эксперимент, интерпретация, лабораторное предприятие. JHU Press. стр. 50–. ISBN 978-0-8018-6690-6.
  11. ^ Асратян (1953), стр. 12
  12. ^ Асратян (1953), стр. 13
  13. ^ аб Асратян (1953), стр. 17–18
  14. ^ Виндхольц, Джордж (1997). «Иван П. Павлов: Обзор его жизни и психологической работы». Американский психолог . 52 (9): 941–946. doi :10.1037/0003-066X.52.9.941.
  15. ^ abc "Иван Павлов". Наука в начале двадцатого века: Энциклопедия .
  16. ^ ab "Нобелевская премия по физиологии и медицине 1904 года". nobelprize.org . Получено 28 января 2013 г. .
  17. ^ Асратян (1953), стр. 18
  18. ^ Рейган, Лесли А.; и др., ред. (2007). Движущиеся картинки медицины . Рочестер, Нью-Йорк: University of Rochester Press. стр. 285. ISBN 978-1-58046-234-1.
  19. ^ «Королевство собак».
  20. ↑ Спектер, Майкл (17 ноября 2014 г.). «Drool». The New Yorker .
  21. ^ «Эксперимент Павлова с собакой оказался гораздо более тревожным, чем вы думаете». 13 октября 2022 г.
  22. ^ Моргулис, С. (1921). "Профессор Павлов". Science . 53 (1360): 74. Bibcode : 1921Sci....53Q..74M. doi : 10.1126/science.53.1360.74. PMID  17790056. S2CID  29949004.
  23. ↑ Ленин, В. И. (11 февраля 1921 г.). «Об условиях обеспечения научно-исследовательской работы академика И. П. Павлова и его сотрудников». Известия .
  24. ^ Chance, Paul (1988). Обучение и поведение . Wadsworth Pub. Co. ISBN 0-534-08508-3 . стр. 48. 
  25. ^ Анреп, Г.В. (1936). «Иван Петрович Павлов. 1849-1936». Некрологи членов Королевского общества . 2 (5): 1–18. дои : 10.1098/rsbm.1936.0001. JSTOR  769124.
  26. ^ "ИВАН ПАВЛОВ МЕРТВ; ФИЗИОЛОГ, 86;". The New York Times . 27 февраля 1936 г. стр. 19. ISSN  0362-4331 . Получено 12 октября 2024 г.
  27. ^ "Лауреаты Нобелевской премии 1904 года". Nobelprize.org. 10 декабря 1904 г. Получено 15 апреля 2012 г.
  28. ^ Мазлиш, Брюс (1995), Четвертый разрыв: коэволюция людей и машин , Издательство Йельского университета, стр. 122–123, ISBN 0-300-06512-4 
  29. ^ Рохин, Л., Павлов, И. и Попов, Ю. (1963), Психопатология и психиатрия , Издательство иностранных языков: Москва.
  30. ^ Haggbloom, Steven J.; Powell, John L. III; Warnick, Jason E.; Jones, Vinessa K.; Yarbrough, Gary L.; Russell, Tenea M.; Borecky, Chris M.; McGahhey, Reagan; et al. (2002). «100 самых выдающихся психологов 20-го века». Review of General Psychology . 6 (2): 139–152. CiteSeerX 10.1.1.586.1913 . doi :10.1037/1089-2680.6.2.139. S2CID  145668721. 
  31. ^ Олсон, МХ; Хергенхан, Б.Р. (2009). Введение в теории обучения (8-е изд.). Аппер Сэдл Ривер, Нью-Джерси: Prentice Hall. С. 201–203.
  32. ^ Догер, Майкл Дж. (1 августа 1999 г.). Клинический анализ поведения . Context Press. ISBN 1-878978-38-1.
  33. ^ Уильям Мур, Дж.; Мэннинг, С.А.; Смит, Висконсин (1978). Обусловливание и инструментальное обучение . Нью-Йорк, Нью-Йорк: McGraw-Hill Book Company. стр. 52–61. ISBN 978-0-07-042902-4.
  34. ^ ab Tarpy, Roger M. (1975). Основные принципы обучения . Glenview, IL: Scott, Foresman and Company. стр. 15–17.
  35. ^ ab Керн, Ли; Клеменс, Натан Х. (2007). «Предшествующие стратегии для поощрения надлежащего поведения в классе». Психология в школах . 44 (1): 65–75. doi :10.1002/pits.20206.
  36. ^ Альберто, Пол А.; Траутман, Энн К. (2013). Прикладной анализ поведения для учителей (девятое изд.). Нью-Джерси: Pearson Education, Inc.
  37. ^ Стихтер, Джанин П.; Рэндольф, Джена К.; Кей, Дениз; Гейдж, Николас (июнь 2009 г.). «Использование структурного анализа для разработки вмешательств на основе антецедентов для учащихся с аутизмом». Журнал аутизма и нарушений развития . 39 (6): 883–896. doi :10.1007/s10803-009-0693-8. PMID  19191017. S2CID  31417515.
  38. ^ "Иван П. Павлов". www.nasonline.org . Получено 27 июня 2023 г. .
  39. ^ "История члена APS". search.amphilsoc.org . Получено 27 июня 2023 г. .
  40. ^ "Иван Петрович Павлов (1849–1936)". Королевская Нидерландская академия искусств и наук . Получено 26 июля 2015 г.
  41. ^ Шмадель, Лутц Д. (2007). Словарь названий малых планет - (1007) Павловия. Шпрингер Берлин Гейдельберг . п. 87. ИСБН 978-3-540-00238-3. Получено 10 января 2018 г.
  42. ^ Тодес, Дэниел Филип (2002). Фабрика физиологии Павлова . Балтимор, Мэриленд: Издательство Университета Джона Хопкинса. С. 232 и далее. ISBN 978-0-8018-6690-6.
  43. ^ Павлов, И. П. (1927). Условные рефлексы: исследование физиологической активности коры головного мозга. Перевод и редакция Г. В. Анрепа. Лондон: Oxford University Press . С. 142.
  44. ^ Plaud, JJ; Wolpe, J. (1997). «Вклад Павлова в поведенческую терапию: очевидное и не столь очевидное». American Psychologist . 52 (9): 966–972. doi :10.1037/0003-066X.52.9.966. PMID  9382243.
  45. ^ Институт физиологии им. И. П. Павлова Российской академии наук. Архивировано 13 марта 2015 г. на Wayback Machine . infran.ru
  46. ^ Рассел, Бертран (2001). Научный обзор. Лондон: Routledge. стр. 38. ISBN 0-415-24996-1.
  47. ^ Катания, А. Чарльз (1994); Вопрос: Исследования Павлова звонили в колокол? , Информационный бюллетень Psycoloquy, вторник, 7 июня 1994 г.
  48. ^ Томас, Роджер К. (1994). «Собаки Павлова «капали слюной при звуке колокола»». Psycoloquy . 5 (80).
  49. ^ Литтман, Ричард А. (1994). «Бехтерев и Ватсон позвонили Павлову». Psycoloquy . 5 (49).
  50. ^ Айзенк, Х. Дж. (1964). «Сочинения Павлова». BMJ . 2 (5401): 111. doi :10.1136/bmj.2.5401.111-b. PMC 1815950 . 
  51. ^ Бабкин, Б. П. (1949). Павлов, Биография. Чикаго и Лондон: Издательство Чикагского университета. С. 27–54. ISBN 978-1-4067-4397-5.
  52. ^ Виндхольц, Джордж (1986). «Религиозная ориентация Павлова». Журнал научного изучения религии . 25 (3): 320–27. doi :10.2307/1386296. JSTOR  1386296.

Источники

Дальнейшее чтение

Внешние ссылки

Библиотечные ресурсы об
Иване Павлове
  • Ресурсы в вашей библиотеке
  • Ресурсы в других библиотеках
Иван Павлов
  • Ресурсы в вашей библиотеке
  • Ресурсы в других библиотеках
На Викискладе есть медиафайлы по теме Иван Павлов .
В Викицитатнике есть цитаты, связанные с Иваном Павловым .