Параязык , также известный как вокалика , является компонентом метакоммуникации , который может изменять значение, придавать нюансы значения или передавать эмоции с помощью таких методов, как просодия , высота звука , громкость , интонация и т. д. Иногда его определяют как относящийся к нефонематическим только свойства. Параязык может проявляться сознательно или бессознательно .
Изучение параязыка известно как паралингвистика и было изобретено Джорджем Л. Трэгером в 1950-х годах, когда он работал в Институте дипломатической службы Государственного департамента США . Среди его коллег в то время были Генри Ли Смит, Чарльз Ф. Хокетт (работавший с ним над использованием описательной лингвистики в качестве модели параязыка), Эдвард Т. Холл , разрабатывающий проксемику , и Рэй Бердвистелл , разрабатывающий кинесику . [1] Трагер опубликовал свои выводы в 1958, [2] 1960 [3] и 1961 годах. [4]
Его работа послужила основой для всех последующих исследований, особенно тех, которые исследовали взаимосвязь между параязыком и культурой (поскольку параъязык изучается, он различается в зависимости от языка и культуры). Хорошим примером является работа Джона Дж. Гамперца о языке и социальной идентичности, в которой конкретно описываются паралингвистические различия между участниками межкультурного взаимодействия. [5] Фильм Гумперца, снятый для BBC в 1982 году, «Многорасовая Британия: Перекрестные разговоры» , особенно хорошо демонстрирует культурные различия в параъязыке и их влияние на отношения.
Паралингвистическая информация, поскольку она феноменальна , принадлежит внешнему речевому сигналу ( пароль Фердинанда де Соссюра ), а не произвольной конмодальности. Даже голосовой язык обладает некоторыми паралингвистическими, а также лингвистическими свойствами, которые можно увидеть ( чтение по губам , эффект МакГерка ) и даже почувствовать , например, с помощью метода Тадома .
Речевые сигналы достигают ушей слушателя с акустическими свойствами, которые могут позволить слушателям определить местоположение говорящего (например, расстояние восприятия и направление). Аналогичным образом локализация звука действует и для неречевых звуков. Перспективные аспекты чтения по губам более очевидны и имеют более радикальные последствия, когда речь идет о повороте головы.
Органы речи разных говорящих различаются по размерам. По мере взросления детей их органы речи становятся больше, и между взрослыми мужчинами и женщинами появляются различия. Различия касаются не только размеров, но и пропорций. Они влияют на высоту голоса и в значительной степени также на формантные частоты , характеризующие различные звуки речи . Органическое качество речи имеет коммуникативную функцию в ограниченном смысле, поскольку оно лишь сообщает информацию о говорящем. Оно будет выражено независимо от намерения говорящего.
Паралингвистические сигналы, такие как громкость, темп, высота звука, контур высоты звука и, в некоторой степени, формантные частоты высказывания, способствуют эмоциональному или установочному качеству высказывания. Обычно отношение выражается намеренно, а эмоции — без намерения, но попытки подделать или скрыть эмоции не являются чем-то необычным. [ нужна цитата ]
Следовательно, паралингвистические сигналы, относящиеся к выражению, оказывают умеренный эффект семантической маркировки. То есть сообщение можно сделать более или менее связным, корректируя его выразительное представление. Например, такое высказывание, как «Я выпиваю бокал вина каждый вечер перед сном», является связным, если оно произнесено говорящим, идентифицированным как взрослый, но регистрирует небольшую семантическую аномалию, когда оно произнесено говорящим, идентифицированным как взрослый. ребенок. [6] Эта аномалия достаточно значительна, чтобы ее можно было измерить с помощью электроэнцефалографии , как и N400 . Аутичные люди имеют пониженную чувствительность к этому и подобным эффектам. [7] [ не удалось проверить ]
Было показано, что эмоциональный тон голоса , который сам по себе является паралингвистической информацией, влияет на разрешение лексической двусмысленности . У некоторых слов есть гомофонные партнеры; некоторые из этих омофонов, по-видимому, обладают неявным эмоциональным качеством, например, грустное «умереть» контрастирует с нейтральным «красителем»; произнесение звука /дай/ грустным тоном может привести к тому, что слушатель будет писать предыдущее слово значительно чаще, чем если бы это слово было произнесено нейтральным тоном. [8]
Обычные фонетические транскрипции высказываний отражают лишь лингвистически информативное качество. Проблема того, как слушатели выделяют лингвистическую информативность речевых сигналов, является предметом текущих исследований.
Некоторые лингвистические особенности речи, в частности ее просодика , имеют паралингвистическое или долингвистическое происхождение. Наиболее фундаментальное и широко распространенное явление такого рода описано Джоном Охалой как «частотный код». [9] Этот код работает даже при общении между видами. Это связано с тем, что акустические частоты в голосе мелких вокализаторов высокие, а в голосе крупных вокализаторов — низкие. Это порождает вторичные значения, такие как «безобидный», «покорный», «неуверенный», которые естественным образом связаны с малостью, в то время как такие значения, как «опасный», «доминирующий» и «напористый», связаны с большим. В большинстве языков частотный код также служит для того, чтобы отличать вопросы от утверждений. Это повсеместно отражается в выразительных вариациях, и разумно предположить, что оно филогенетически привело к половому диморфизму , который лежит в основе большой разницы в высоте звука между средними взрослыми женщинами и мужчинами.
В текстовых сообщениях, таких как электронная почта, чаты и обмен мгновенными сообщениями , паралингвистические элементы могут отображаться с помощью смайликов , выбора шрифта и цвета, использования заглавных букв и использования неалфавитных или абстрактных символов. Тем не менее, параъязык в письменном общении ограничен по сравнению с личным разговором, что иногда приводит к недопониманию.
Вздох — это разновидность паралингвистического дыхания в виде внезапного и резкого вдоха воздуха через рот . Вздох может указывать на затруднение дыхания и паническую попытку набрать воздух в легкие. Одышка также возникает из- за эмоций удивления , шока или отвращения . Как вздох, зевок или стон , вздох часто является автоматическим и непреднамеренным действием. [10] Удушье тесно связано со вздохом, и вдох, характеризующий вздох, вызванный шоком или удивлением, может быть оформлен как вздох, если событие, вызвавшее первоначальную эмоциональную реакцию, окажется менее шокирующим или неожиданным, чем первоначально предполагал наблюдатель. [11]
Апнейстическое дыхание (также известное как апнейзис) является симптомом физиологических проблем и представляет собой удушье, связанное с повреждением головного мозга, вызванным инсультом или другой травмой.
Вздох — это разновидность паралингвистического дыхания в виде глубокого и особенно слышимого одиночного выдоха воздуха изо рта или носа, который человек использует для передачи эмоций . Это звонкий глоточный фрикативный звук , иногда связанный с гортанным голосовым дыханием, источаемым низким тоном. Оно часто возникает из-за негативных эмоций , таких как тревога, неудовлетворенность, скука или тщетность. [10] Вздох также может возникнуть из-за положительных эмоций, таких как облегчение , [12] особенно в ответ на то, что какая-то негативная ситуация закончилась или ее удалось избежать. Как вздох, зевок или стон , вздох часто является автоматическим и непреднамеренным действием. [10] В литературе вздох часто используется для обозначения того, что человек, производящий его, страдает от любви.
Научные исследования показывают, что младенцы вздыхают после 50–100 вдохов. Это служит улучшению механических свойств легочной ткани, а также помогает малышам выработать регулярный ритм дыхания. Поведение, эквивалентное вздоху, также наблюдалось у таких животных, как собаки , обезьяны и лошади .
В текстовых сообщениях, интернет-чатах или в комиксах вздох обычно обозначается самим словом «вздох», возможно, в звездочках *вздох*.
Вздох также является рефлексом, управляемым несколькими нейронами . [13]
И стон, и стон относятся к продолжительному звуку, исходящему из горла, который обычно издается во время сексуальной активности. [14] [15] Стоны и стоны также традиционно ассоциируются с призраками и их предполагаемым опытом страданий в загробной жизни. Иногда их используют для обозначения недовольства.
Откашливание — это невербальная форма метасообщения [16] , используемая для объявления о своем присутствии при входе в комнату или приближении к группе. Это делают люди, которые считают себя более высокоранговыми, чем группа, к которой они приближаются, и используют прочистку горла как форму передачи этого восприятия другим. [17] Это может выражать невербальное неодобрение . [18] [19]
В социальной иерархии шимпанзе это высказывание является признаком ранга, направляется альфа-самцами и шимпанзе более высокого ранга к более низким и сигнализирует о легком предупреждении или легком раздражении. [20]
В качестве формы метакоммуникации откашивание приемлемо только для того, чтобы сигнализировать о том, что официальная деловая встреча вот-вот начнется. В деловом этикете недопустимо откашляться при неофициальном обращении к группе; основа авторитета человека уже установлена и не требует дальнейшего подтверждения посредством этого вспомогательного невербального общения . [21]
«Мхм» находится между буквальным языком и движением, когда вы произносите звуки «хм» или «мхм», чтобы сделать паузу для разговора или как возможность остановиться и подумать.
Высказывание «ммм» часто используется в повествовательных интервью, например, в интервью с человеком, пережившим катастрофу или жертвой сексуального насилия. В ходе такого рода интервью интервьюерам или консультантам лучше не вмешиваться слишком сильно, когда интервьюируемый говорит. «Мхм» заверяет собеседника, что его слышат и он может продолжить свой рассказ. Наблюдение за эмоциональными различиями и забота о психическом состоянии интервьюируемого — важный способ обнаружить небольшие изменения во время разговора. [22]
«А?», что означает «что?» (то есть используется, когда высказывание другого человека не полностью услышано или требует пояснения), является по сути универсальным выражением, но может быть обычным словом (выученным, как и другие слова), а не параязыком. Если это слово, то оно редкое (или, возможно, даже уникальное) и встречается практически с одинаковым звучанием и значением практически во всех языках. [23] [ нужен лучший источник ] [24]
В нескольких исследованиях парадигма фМРТ использовалась для наблюдения за состояниями мозга, вызванными корректировкой паралингвистической информации. В одном из таких исследований изучалось влияние междометий , различающихся по критериям лексического индекса (более или менее «многословные»), а также нейтрального или эмоционального произношения; более высокий гемодинамический ответ в слуховых кортикальных извилинах был обнаружен при наличии более надежных паралингвистических данных. Некоторая активация была обнаружена в нижних структурах мозга, таких как мост, что, возможно, указывает на эмоциональную реакцию. [25]