stringtranslate.com

Психическое здоровье во время пандемии COVID-19

Уставший врач-анестезиолог в Пезаро , Италия, март 2020 г.
Пандемия привела к всплеску тревожности и депрессии среди населения.

Пандемия COVID-19 повлияла на психическое здоровье людей по всему миру. [1] [2] [3] [4] Пандемия вызвала широко распространенные симптомы тревоги , депрессии и посттравматического стрессового расстройства . [4] [5] [6] По данным ВОЗ , агентства ООН по здравоохранению , в первый год пандемии COVID-19 распространенность распространенных состояний психического здоровья , таких как депрессия и тревога, выросла более чем на 25 процентов. [7] [8] Пандемия нанесла ущерб социальным отношениям, доверию к учреждениям и другим людям, вызвала изменения в работе и доходах и наложила существенное бремя тревоги и беспокойства на население. [9] Женщины и молодые люди подвергаются наибольшему риску депрессии и тревоги. [2] [6] Согласно исследованию Центров по контролю и профилактике заболеваний по вопросам психического здоровья, употребления психоактивных веществ и суицидальных мыслей во время пандемии COVID-19, «63 процента молодых людей сообщили о наличии существенных симптомов тревоги и депрессии». [10]

COVID-19 вызвал проблемы, вызванные расстройствами, связанными с употреблением психоактивных веществ (SUD). Пандемия непропорционально сильно влияет на людей с SUD. [11] Последствия SUD для здоровья (например, сердечно-сосудистые заболевания , респираторные заболевания , диабет 2 типа , иммуносупрессия и депрессия центральной нервной системы , а также психические расстройства ) и связанные с этим экологические проблемы (такие как нестабильность жилья, безработица и участие в уголовном правосудии) связаны с повышенным риском заражения COVID-19. Правила изоляции, а также меры жесткой экономии в период пандемии и после него также могут кардинально повлиять на рынок запрещенных наркотиков и модели их употребления среди потребителей запрещенных наркотиков.

Меры по смягчению последствий (например, физическое дистанцирование, карантин и изоляция ) могут усугубить одиночество, симптомы психического здоровья, абстинентный синдром и психологическую травму.

Предикторы и потенциальные причины симптомов психического здоровья

Знак в спортзале в Ирландии, препятствующий случайным социальным контактам из-за риска заражения. Потеря такого рода взаимодействия оказала влияние на многих людей во время пандемии.

Известными причинами проблем с психическим здоровьем во время пандемии были страх заражения, стигматизация, связанная с инфекцией, изоляция (навязанная людьми, укрывшимися самостоятельно или соблюдающими карантин) и маски. [12] Миллиарды людей перешли на удаленную работу , временную безработицу, домашнее или дистанционное обучение и отсутствие физического контакта с членами семьи, друзьями и коллегами.

Неизвестные

Когда началась пандемия, риски были неопределенными. По мере того, как больные люди устремлялись в больницы, а официальные рекомендации развивались, отсутствие информации усиливало стресс и беспокойство. [13] Начало пандемии было окружено множеством неопределенностей, включая оценку риска заражения, совпадение симптомов COVID-19 и других проблем со здоровьем. [14] COVID-19 также вызвал множество проблем с психическим здоровьем. Пациенты испытывали неблагоприятные психологические эффекты, такие как симптомы посттравматического стресса, дезориентация и ярость при воздействии COVID-19. [15]

Отсутствие подготовки

Во время первой волны эпидемии критически важные запасы быстро иссякли. Наиболее заметными предметами были средства индивидуальной защиты (СИЗ) для работников больниц и аппараты искусственной вентиляции легких для лечения. [13] [16] В начале пандемии в начале 2020 года общенациональное исследование показало, что во многих медицинских учреждениях заканчивались запасы СИЗ, [17] [18] в том числе треть опрошенных медицинских учреждений сообщили об отсутствии масок для лица, а четверть — о нехватке или почти нехватке халатов. [19] Другое исследование показало, что 63,3% медсестер согласились с утверждением: «Я обеспокоен неадекватностью средств индивидуальной защиты для медицинского персонала (СИЗ)». [20]

Стигма

Когда началась пандемия, любой, кто взаимодействовал с инфицированными людьми, должен был учитывать возможность того, что они сами могли быть инфицированы и, следовательно, могли представлять неизвестный риск для своей семьи и других. В некоторых случаях они изначально подвергались стигматизации. [14] [21] [22]

Изоляция

Многие дома престарелых подвергали своих жильцов принудительной изоляции. Они были заперты в своих комнатах круглосуточно, в том числе во время еды, когда им доставляли еду к дверям. Посетители не допускались, и не допускалось никакого общения между жильцами. [23]

Бессилие

Медсестры работали дольше во время пандемии, что усиливало беспокойство у многих. [24] Многие пациенты быстро прогрессировали, попав в больницу, в отделение интенсивной терапии и, в конечном итоге, умирая. Отсутствие одобренных терапевтических средств означало, что паллиативная помощь (дополнительный кислород, аппараты искусственной вентиляции легких и экстракорпоральная мембранная оксигенация ) были единственными вариантами. В некоторых случаях это стимулировало разочарование и чувство бессилия. [25]

Разрушение

Те, кто ухаживал за пациентами с COVID-19, подвергались строгим мерам биобезопасности , вынужденно носили халаты, неудобные маски и защитные экраны на работе. После возвращения домой многие переодевались перед входом и изолировались, пытаясь защитить свои семьи. Их работа требовала постоянной осведомленности и бдительности, ограничивала их автономию, ограничивала доступ к социальной поддержке, ограничивала самообслуживание, вызывала неуверенность в последствиях длительного контакта с пациентами с COVID-19 и страх заразить других. [26] [27]

В некоторых юрисдикциях школы были закрыты в первые месяцы пандемии. Такие закрытия увеличили тревожность, одиночество, стресс, грусть, разочарование, недисциплинированность и гиперактивность среди детей. [28] [29]

Профилактика и лечение

Инфографика о том, как справиться с биполярным расстройством и другими проблемами психического здоровья во время COVID-19

В Руководящих принципах по психическому здоровью и психосоциальной поддержке Межведомственного постоянного комитета Организации Объединенных Наций рекомендуется, чтобы поддержка психического здоровья во время чрезвычайной ситуации «не наносила вреда, способствовала соблюдению прав человека и равенству, использовала подходы, предполагающие участие, опиралась на имеющиеся ресурсы и возможности, принимала многоуровневые меры и работала с интегрированными системами поддержки». [14]

Один автор предложил внедрять привычки, которые действуют как «психологическая СПЭ». Эти привычки включают здоровое питание, здоровые механизмы преодоления трудностей и практику осознанности и методов релаксации. [30]

Другим методом, который многие компании использовали для своих сотрудников, было предоставление им специальных программ по улучшению психического здоровья с целью повышения морального духа сотрудников и улучшения их психического здоровья. [31]

Рекомендации Всемирной организации здравоохранения и Центров по контролю и профилактике заболеваний

ВОЗ и CDC выпустили рекомендации по минимизации проблем с психическим здоровьем во время пандемии. Обобщенные рекомендации: [32] [33] [34]

Для населения в целом

Для работников здравоохранения

С чем сталкиваются работники здравоохранения?

Какие действия могут предпринять работники здравоохранения?

Для руководителей групп в медицинских учреждениях

Для лиц, ухаживающих за детьми

Для пожилых людей, людей с сопутствующими заболеваниями и лиц, осуществляющих уход за ними

Для людей, находящихся в изоляции

CDC заявил, что граждане должны «стараться заниматься приятными делами и возвращаться к нормальной жизни, насколько это возможно» во время кризиса. [49] Рецензируемое исследование, опубликованное в 2021 году, предполагает, что видеоигры могут оказывать положительное влияние на психическое здоровье и благополучие игроков, предоставляя возможности для социализации и общения. [50]

Психическое здоровье в условиях COVID-19 по населению и профессиям

Лица с расстройствами психического здоровья

Из-за отсутствия сравнительных данных до COVID и нерепрезентативной выборки немногие исследователи смогли четко определить изменения в психическом здоровье, вызванные средой COVID-19. Однако исследование в Бельгии сравнило регистрацию проблем с психическим здоровьем в первичной медико-санитарной помощи во время и до пандемии. Они обнаружили относительное увеличение зарегистрированных проблем с психическим здоровьем во время пандемии, а также относительно больше помощи, предоставляемой пациентам с проблемами психического здоровья. [51] Было обнаружено, что молодые люди, люди с уже существующими расстройствами психического здоровья и люди, находящиеся в неблагоприятном финансовом положении, сталкиваются с ростом ухудшения психического здоровья. Некоторые демографические показатели, по-видимому, были недостаточно изучены (например, культурно и лингвистически разнообразные группы населения и коренные народы), в то время как некоторые исследовательские методологии не использовались (например, отсутствовали качественные и смешанные методы исследований). [52]

COVID-19 также повлиял на доступность терапии и услуг по охране психического здоровья для тех, кто уже получал лечение. Поперечный онлайн-опрос показал, что 42% детей потеряли доступ ко всем терапевтическим услугам во время пандемии, а 34% смогли получить по крайней мере одну терапевтическую услугу через телемедицину. Более 40% родителей отметили регресс в двигательных, поведенческих, социальных и коммуникативных навыках своих детей, которые они приписали изменениям в терапевтических услугах. [53]

Обсессивно-компульсивное расстройство

Обсессивно-компульсивное расстройство (ОКР) — это психиатрическое расстройство, которое чрезвычайно распространено как в развивающихся, так и в развитых странах. [31] Социальное и коллективное восприятие ОКР как болезни, хотя и субъективно, варьируется в зависимости от культуры. Таким образом, данные, касающиеся воздействия пандемии COVID-19 на страдающих ОКР, искажены из-за различных культурных влияний на поведение и «связей между убеждениями». [54] Люди, живущие с ОКР, подвергались социально-экономическим, связанным с пандемией стрессовым факторам, поскольку COVID-19 освещался в социальных сетях и круглосуточном новостном цикле с момента его вспышки. Эти средства массовой информации излучают страх, а вероятность заражения в сочетании с нормативными карантинами и периодами изоляции вызывают у пациентов с ОКР навязчивые действия предосторожности. Такое поведение обусловлено «психологическим стрессом» государственного контроля и социальных ограничений. [55]

Посттравматическое стрессовое расстройство

Эмоции сильного стресса и одиночества являются факторами, способствующими посттравматическому стрессовому расстройству (ПТСР), и пандемия COVID-19 создала для людей условия, в которых эти симптомы усиливаются. COVID-19 повлиял на социальные структуры в разных культурах, и для людей, живущих с ПТСР, глобальные меры, которые регулируют тело посредством закрытия школ, ограничений на границах, социального дистанцирования, ношения масок и мытья рук, подвергают «население чувствам сильного страха и беспомощности». [56] Исследование психологического стресса, испытываемого работниками здравоохранения в 21 стране, показывает распространенность ПТСР в 21,5%. Ближний Восток и Европа были странами, представляющими интерес в этом исследовании, что указывает на кросс-культурное влияние, которое COVID-19 оказал на ПТСР. [57]

Тревога и депрессия

Рост проблем с психическим здоровьем, таких как депрессия и тревожность, во время пандемии COVID-19 является общепринятым восприятием во всем мире. Хотя это верно для нескольких западных культур и обществ, это не охватывает все меньшинства в этих культурах. В исследовании, проведенном Giurgescu et al. (2022), [58] был сделан вывод, что уровни воспринимаемой тревожности и депрессии возросли у беременных афроамериканок во время пандемии. В дополнение к этому, они также пришли к выводу, что беременные афроамериканки испытывали более высокий уровень одиночества, что увеличивало их уровни воспринимаемой тревожности, стресса и депрессии. Более высокие уровни тревожности и депрессии в этом меньшинстве можно объяснить несколькими социальными факторами, с которыми им пришлось столкнуться в своей жизни. История базового социального неравенства и угнетения могла проложить путь к более высокому уровню смертности и заболеваемости, потере работы и нехватке продовольствия и жилья. Хотя пандемия COVID-19 повлияла на показатели психического здоровья среди большинства западных культур, люди в этих демографических группах, вероятно, подверглись влиянию исторических, социальных и биологических факторов, которые привели к высокому уровню депрессии и тревожности независимо от COVID-19. [59]

Дети

Дети и семьи также испытали психологические последствия из-за пандемии COVID-19. Исследование, в котором приняли участие дети в возрасте от 5 до 11 лет и их опекуны в Великобритании, показало, что более 30% опекунов сообщили об изменениях в поведенческом и эмоциональном состоянии своих детей. [60] 61,4% заявили, что у их детей увеличилось разочарование, а некоторые из других сообщенных симптомов включали раздражительность, беспокойство, гнев, тревогу, грусть, беспокойство и большую вероятность спорить с остальной частью семьи. Во время пандемии наблюдалось значительное увеличение количества времени, проводимого детьми за экранами, и меньшее — за физической активностью и сном. Более половины опекунов сообщили, что уровень их психологического стресса увеличился во время изоляции, что было в значительной степени связано с симптомами у детей. [60]

19 октября 2021 года Американская академия педиатрии , Американская академия детской и подростковой психиатрии и Ассоциация детских больниц объявили «чрезвычайную ситуацию национального масштаба» в области психического здоровья детей. [61]

В одном исследовании сообщалось, что многие дети, которые были разлучены с опекунами во время пандемии, пережили кризис. Дети, которые были изолированы или помещены на карантин во время прошлых пандемий, были более склонны к развитию острых стрессовых расстройств, расстройств адаптации и испытывали горе, при этом 30% детей соответствовали клиническим критериям ПТСР. [62] Метаанализ 15 проведенных исследований показал, что 79,4% детей и подростков страдали от негативных последствий: 42,3% были раздражительны, 41,7% имели симптомы депрессии, 34,5% боролись с тревогой и 30,8% имели проблемы с невнимательностью. Многие молодые люди боролись со скукой, страхом и проблемами со сном. [42]

Коллекция из 29 исследований, опубликованных в августе 2021 года Jamanetwork [63], показала, что распространенность симптомов депрессии и тревожности удвоилась во время COVID-19. Они также обнаружили, что подростки старшего возраста страдают больше, и это наиболее распространено среди девочек.

В глобальном исследовании, проведенном в октябре 2020 года, отрицательные эмоции, испытываемые студентами, включали скуку (45,2%), беспокойство (39,8%), разочарование (39,1%), гнев (25,9%), безнадежность (18,8%) и стыд (10,0%). Самые высокие уровни тревожности были обнаружены в Южной Америке (65,7%) и Океании (64,4%), за которыми следуют Северная Америка (55,8%) и Европа (48,7%). Наименее тревожными были студенты из Африки (38,1%) и Азии (32,7%). Аналогичный порядок континентов был обнаружен для разочарования. [64]

Закрытие школ вызвало беспокойство у учащихся с особыми потребностями , поскольку ежедневные занятия были нарушены, а терапия и группы социальных навыков были остановлены. Другие, которые включили школьные занятия в свои механизмы преодоления трудностей, испытали рост депрессии и трудности с перестройкой к обычным занятиям. Закрытие ограничило доступность услуг по охране психического здоровья, а также способность педагогов выявлять молодежь из группы риска. [65]

Молодежь ЛГБТК

В 2021 году The Trevor Project провел общенациональное исследование, посвященное психическому здоровью молодежи ЛГБТК. [66] В этом исследовании освещаются некоторые конкретные проблемы, с которыми столкнулась молодежь ЛГБТК во время пандемии коронавируса в 2020 году, такие как возросшие ограничения на выражение своего гендерного самовыражения и сексуальности. Собранные данные были получены от примерно 35 000 представителей ЛГБТК в возрасте от 13 до 24 лет. 45% опрошенных молодых людей были цветными, а 38% были трансгендерами или небинарными людьми. В целом, 70% молодежи ЛГБТК «заявляли, что их психическое здоровье было «плохим» большую часть времени или всегда во время COVID-19», а также 80% молодых людей в возрасте от 13 до 17 лет и 81% молодых людей в возрасте от 18 до 24 лет заявили, что COVID-19 негативно повлиял на их психическое здоровье. [66] COVID случился так быстро, что для некоторых молодых ЛГБТК было трудно приспособиться к необходимости вернуться к постоянному проживанию в домах своих родителей, особенно когда некоторые семьи детей ЛГБТК не были так же восприимчивы к ним. [67] Только 1 из 3 молодых ЛГБТК посчитал, что их дома поддерживают, а 81% молодых людей в возрасте 13–17 лет и 81% молодых людей в возрасте 18–24 лет сообщили, что они столкнулись с более стрессовой жизненной ситуацией. [66] Многие дети студенческого возраста впервые совершили каминг-аут, когда учились в школе, поэтому, когда им пришлось вернуться домой, им пришлось решать, рассказывать ли об этом родителям, которые могли быть потенциально неподдерживаемыми или даже оскорбительными. [67] Младшие дети были изолированы дома, не имея доступа к своим друзьям, консультантам по профориентации или учителям, которые были их единственными потенциальными системами поддержки. [67] [68] 50% молодых людей в возрасте 13–17 лет и 42% молодых людей в возрасте 18–24 лет заявили, что COVID-19 повлиял на их способность выражать свою сексуальную ориентацию. [66] 65% молодых людей в возрасте 13–17 лет и 52% молодых людей в возрасте 18–24 лет заявили, что COVID-19 повлиял на их способность выражать свою гендерную идентичность. [66]

72% молодежи ЛГБТК сообщили о «симптомах генерализованного тревожного расстройства», а 62% молодежи ЛГБТК сообщили о «симптомах большого депрессивного расстройства». [66] Что касается самоубийств, было сообщено, что 42% молодежи ЛГБТК «серьезно рассматривали попытку самоубийства в прошлом году». [66] [67] 48% из них были молодежью в возрасте 13–17 лет, а 34% — молодежью в возрасте 18–24 лет. [66] Процент попыток самоубийств составил 31% среди молодежи коренных народов/аборигенов, 21% среди чернокожей молодежи, 21% среди молодежи смешанных рас, 18% среди молодежи латиноамериканского происхождения, 12% среди молодежи азиатских/тихоокеанских островов и 12% среди белой молодежи. В целом, 20% молодежи ЛГБТК в возрасте 13–17 лет и 9% молодежи ЛГБТК в возрасте 18–24 лет пытались покончить жизнь самоубийством. [66]

Посттравматическое стрессовое расстройство

Исследования, проведенные в предыдущие годы и во время эпидемий, показали, что дети, которые были изолированы, были гораздо более склонны к развитию ПТСР. [43] [46] ПТСР у детей может иметь долгосрочные последствия для развития мозга, и у пострадавших детей более вероятно развитие психических расстройств. [40] [44] [45]

Расстройство аутистического спектра

Пандемические карантины повлияли на результаты психического здоровья детей с нарушениями нейроразвития, такими как РАС, создавая проблемы, включая отсутствие понимания пандемии и способности выполнять школьные задания. [45] [69] Дети с расстройствами аутистического спектра с большей вероятностью становились взволнованными из-за меняющейся обстановки. [45] [69]

Синдром дефицита внимания и гиперактивности

Подростки и дети с синдромом дефицита внимания и гиперактивности (СДВГ) с трудом выдерживают ограничение свободы в одном пространстве, что создает трудности для лиц, осуществляющих уход, в поиске занятий, которые были бы интересны/имели бы для них смысл. [45]

Влияние ограничений и изоляции COVID-19 повлияло на способность детей использовать успешные механизмы преодоления и методы управления СДВГ. Проблемы диагностики и лечения также были распространены. В первую очередь врачи столкнулись с проблемой дифференциации ситуативных и постоянных симптомов СДВГ у детей и подростков, у которых не было тех же экологических триггеров (т. е. социальных сфер), которые позволяли бы лучше всего оценить их симптомы. [70] Те, кто хотел пройти оценку на предмет проявления симптомов СДВГ, подвергались обширным спискам ожидания для клинического анализа из-за нехватки персонала во время пандемии. Те, кому предлагался положительный диагноз, затем были дополнительно ограничены ограниченными вариантами лечения, не основанными на лекарствах, такими как поведенческая и образовательная терапия. [70] Те дети и подростки, которые уже жили с диагностированным СДВГ, также сталкивались с существенными проблемами. Исследования, проведенные во время пандемии, показали, что социальная изоляция и директивы о проживании в семье привели к увеличению зависимости от экранного времени для управления проблемами внимания. Было отмечено 75%-ное увеличение участия в онлайн-играх. [31] В некоторых случаях игры могут представлять собой нездоровый механизм преодоления для молодежи с СДВГ и уже продемонстрировали, что они усугубляют плохое управление симптомами. [31] Кроме того, это чрезмерное время, проведенное за экраном, было продлено использованием Zoom для обучения. Детям с СДВГ приходилось одновременно обрабатывать слуховые и визуальные сигналы во время этих онлайн-занятий, что приводило к «отвлекающей связи» [31] и умственной перевозбужденности.

Студенты

Инфографика, которую студенты могут использовать, чтобы оставаться на связи и улучшать свое психическое здоровье

К-12

Школы смогли сыграть роль страховочной сетки во многих случаях, когда взрослые следят за состоянием психического здоровья своих учеников. В школах учителя и взрослые могут быть начеку и распознавать физические/эмоциональные расстройства, признаки физического насилия и/или внезапные значительные или незначительные изменения в поведении. [71] Если они распознают какие-либо очевидные нарушения, учителя могут вмешаться и предоставить своим ученикам необходимые ресурсы, чтобы помочь им. [71] Однако во время пандемии COVID-19, когда ученики и учителя отсутствовали, эта система не была внедрена. Когда школы закрылись, учителям пришлось прибегнуть к онлайн-обучению, где они больше не могли видеть, как ученики справляются физически/умственно, и не могли оказать им необходимую помощь. Из-за нехватки ресурсов для помощи ученикам это привело к резкому росту показателей депрессии и тревожности, увеличившись более чем на 20%. Поскольку ученики страдали умственно, им стало сложно мотивировать себя на выполнение школьных заданий. [72]

По мере того, как усилия по смягчению последствий COVID-19 начали ослабевать, и ученики возвращались в классы, учителя заметили рост плача и недисциплинированного поведения среди этой группы учеников, а также увеличение случаев насилия и издевательств . [73] Специалисты по психическому здоровью призывают школы и образовательные учреждения по всему миру внедрять ряд программ по укреплению здоровья в своих школах, которые могут научить учеников тому, как не поддаваться неблагоприятным проблемам с психическим здоровьем и как справляться с реальностью и продолжающимися последствиями COVID-19, чтобы это не мешало их образованию и будущим начинаниям. [74]

Высшее образование

Исследования, проведенные на первых этапах пандемии, выявили, что возрастная группа среднестатистического студента высшего образования (т.е. 18–24 года) оказалась среди наиболее пострадавших с точки зрения психического здоровья. [75] [76]

Институт политики высшего образования провел исследование, в котором сообщалось, что 63% студентов заявили, что их психическое здоровье ухудшилось, и что 38% продемонстрировали удовлетворение доступом к услугам в области психического здоровья. [77] Физический вред, такой как передозировка, самоубийство и злоупотребление наркотиками, достиг рекордно высокого уровня. Академический стресс, неудовлетворенность качеством преподавания и страх заражения были связаны с более высокими показателями депрессии.

Участие в постоянных отношениях и проживание с другими людьми были связаны с более низкими показателями депрессии. Исследования показали, что психологический стресс после строгой изоляции был смягчен уровнями гормона стресса кортизола до пандемии и индивидуальными навыками совладания. Распоряжения оставаться дома, которые ухудшили самоотчеты о стрессе, также повысили когнитивные способности, включая восприятие перспективы и рабочую память. [78] Однако эта более высокая регуляция эмоций (измеренная до пандемии) была связана с более низким острым стрессом (измеренным по шкале воздействия событий-пересмотренной ) в ответ на раннюю пандемию в США во время изоляции. [79] Студенты, которые пережили смерть близкого члена семьи, известного стрессора, с большей вероятностью решали остаться дома и посещать колледж виртуально. [80]

Изоляция от других и отсутствие контакта со службами охраны психического здоровья ухудшали симптомы. Конкретный уровень воздействия на учащихся отражал их демографическое происхождение: учащиеся из семей с низким доходом и цветные учащиеся испытывали более сильное воздействие на психическое здоровье и академическую успеваемость. Учащиеся, которые испытывают трудности с психическим здоровьем, также испытывают трудности в учебе. [81] Учащиеся из семей с высоким доходом и из успешных школьных округов с большей вероятностью будут иметь ресурсы для охраны психического здоровья (и другие). [82]

Исследование, проведенное среди студентов бельгийских вузов, показало, что следующие факторы связаны с более высокими показателями депрессии во время пандемии COVID-19: академический стресс, неудовлетворенность качеством преподавания, страх заражения, более высокий уровень фрустрации и скуки, недостаточное снабжение ресурсами, неадекватная информация от органов общественного здравоохранения, недостаточные финансовые ресурсы и воспринимаемая стигматизация. [83] Эти факторы соответствуют обзору, в котором был выявлен комплексный набор стрессоров психического здоровья, играющих роль у людей, которые были помещены на карантин для ограничения передачи патогенов, подобных COVID-19. [31]

Лица с известной историей психических расстройств были более уязвимы к переживанию повышенного уровня стресса во время мер изоляции. [84] В частности, исследователи увидели увеличение количества уязвимостей, связанных с расстройствами пищевого поведения. [85] Социальная изоляция, которая сопровождает меры изоляции и пребывания дома, для многих привела к снижению физической активности и движения, увеличению количества еды в доме и увеличению времени, проводимого с экраном. Было отмечено увеличение на 10% восприятия студентами своего тела и описания своего веса как фактора риска приобретения расстройства пищевого поведения и проявления симптомов в течение месяцев с января 2020 года по апрель 2020 года. [85] После окончания изоляции уровень физической активности студентов оставался ниже их допандемического уровня, даже для тех, кто посещал колледжи, которые возобновили очное обучение. [80]

Исследования показали, что, хотя у студентов колледжей не наблюдалось значительного увеличения ИМТ, частота, когда студенты колледжей были обеспокоены набором веса и последующим увеличением своего ИМТ, значительно возросла. [85]

Международный опрос, проведенный в Норвегии, США, Великобритании и Австралии в конце 2020 года, показал, что у студентов высших учебных заведений психическое здоровье хуже, чем у лиц, не являющихся студентами. [86]

Исследование, проведенное Центрами по контролю и профилактике заболеваний (CDC), рассмотрело данные, собранные в ходе общенационального опроса учащихся старших классов во время пандемии COVID-19. Собранные данные выявили тревожно высокие показатели ухудшения психического здоровья: 37,1% учащихся заявили, что испытывали плохое психическое здоровье во время пандемии, а 31,1% сообщили о плохом психическом здоровье в течение первых 30 дней после первоначального опроса. Также учащиеся сообщили, что за 12 месяцев до опроса они чувствовали себя: 44,2% заявили, что испытывали постоянные чувства грусти или безнадежности, в то время как 19,9% глубоко задумывались о попытке самоубийства, а 9,0% пытались совершить самоубийство. [87] Согласно данным, пандемия усилила стресс, беспокойство и депрессию среди учащихся старших классов в основном из-за социальной изоляции, трудностей с онлайн-обучением и семейных конфликтов.

Это исследование проливает свет на важность связи со школой, семьей и общественными группами, особенно в период расцвета. Учащиеся, которые смогли сохранить эти аспекты жизни, как было обнаружено, имели более низкие показатели плохого психического здоровья и суицидальных мыслей/поведения. [88]

Женщины

Исследования в Китае показали, что у женщин высокие факторы риска физиологического воздействия, включая стресс, беспокойство, депрессию и посттравматический стресс, которые усиливаются из-за пандемии. [89]

Матери, которые чаще всего отвечают за уход за детьми и заботу о них, сообщали о том, что испытывают волнение, страх, депрессию и тревогу из-за нехватки ресурсов во время пандемии COVID-19. [89]

Многие женщины потеряли работу или уволились, чтобы не заразить членов семьи. Из-за того, что они стали безработными, женщины столкнулись с увеличением обязанностей по уходу за близкими дома. Женщины также справились с горем потери близких из-за пандемии, что сказалось на их психическом здоровье . [90]

Опрос, проведенный Kaiser Family Foundation в 2020 году, показал, что 57% женщин сообщили о проблемах с психическим здоровьем из-за стресса, вызванного пандемией. [90]

Исследования показывают, что женщины в значительной степени подвержены физическому насилию и страдают от экономического неравенства во время пандемии. [91]

У одиноких женщин меньше поддержки и им приходится брать на себя больше ролей, поэтому пандемия привела к большему стрессу и меньшему количеству времени на работу над своим психическим здоровьем. [91]

Неизвестные эффекты SARS-CoV-2 на развивающийся плод, ограниченные возможности лечения и сокращение доступных ресурсов ставят многих женщин перед сложным выбором: пытаться забеременеть или отложить беременность. Например, в одном исследовании 37,3% участниц опроса, которые хотели детей до пандемии COVID-19, больше не хотели детей. [92]

Беременные женщины

Во время беременности женщины часто испытывают повышенные симптомы депрессии и тревоги. Пандемия COVID-19 вызвала рост стресса и тревоги почти у всех людей во всем мире, но более уязвимые группы, такие как беременные женщины, особенно подвержены риску страдать от психологических последствий. Пандемия привела к обострению проблем с психическим здоровьем у уязвимых групп, таких как беременные и родившие женщины, из-за «физиологических и психологических изменений», которые претерпевает организм на этапах беременности. Женщины, которые уже испытывали усиление стресса, депрессии и тревоги из-за изменений гормонов, происходящих во время беременности, страдали от усиления симптомов, связанных с проблемами психического здоровья, по мере прогрессирования пандемии. [93]

COVID-19 усиливает страх и беспокойство по поводу уязвимости из-за неясного понимания того, как COVID-19 влияет на беременность. Исследование, проведенное в Китае в 2020 году среди 4124 беременных женщин, показало, что после того, как они узнали, что COVID-19 может передаваться от человека к человеку, их баллы по Эдинбургской шкале послеродовой депрессии стали намного выше. У них повысился уровень тревожности, депрессии и появились мысли о самоубийстве. [89]

Исследование, проведенное в 2020 году в Канаде с участием 1987 беременных женщин, показало, что у 37% женщин наблюдались симптомы депрессии, у 46,3% наблюдался высокий уровень тревожности, а у 67,6% наблюдалось увеличение тревожности, связанной с беременностью. [89]

Беременные женщины, у которых был положительный результат теста на COVID-19, столкнулись с осложнениями, включая преждевременные роды, преждевременный разрыв плодных оболочек, дистресс плода, мертворождение и плацентарные инфекции. [89]

В исследовании, проведенном Дуранкусом, более трети показателей шкалы тревожности Бека (BAI) и шкалы депрессии Бека (BDI) у беременных женщин были выше нормы во время пандемии. [31]

Возможные угрозы, которые COVID-19 представляет для жизни матери и ребенка, и то, как это может повлиять на надлежащий дородовой уход, коррелируют с более высоким уровнем стресса, депрессии и тревожности. [94] Тревога у беременных женщин усиливается, когда они думают о возможности заражения, изменении планов родов, нехватке еды или предметов первой необходимости и неопределенности относительно того, как COVID повлияет на их родовой процесс. [94]

Латиноамериканские иммигрантки

Исследование 2018-2020 годов показало, что иммигранты из Латинской Америки заявили, что сталкиваются с дискриминацией и стигматизацией со стороны других людей, которые считали, что у них есть заболевание COVID-19. Такое лечение повлияло или даже ухудшило их психическое здоровье. [95] Иммигрантам из Латинской Америки было предоставлено больше ролей по уходу при незначительной поддержке со стороны других во время пандемии, что сыграло свою роль в их плохом психическом здоровье и благополучии. [95]

Исследования показали более высокий уровень депрессии и тревожности у латиноамериканских иммигрантов по сравнению с периодом до пандемии. Латиноамериканские иммигранты уже сталкивались с экономическим стрессом до пандемии, но COVID-19 усилил их стресс из-за изоляции, страха, отсутствия поддержки, услуг и ресурсов. [95]

испанские женщины

Исследование 2020 года среди женщин Барселоны сравнило их уровни тревожности и депрессии в первые дни изоляции и затем через 5 недель после изоляции во время пандемии COVID-19. Результаты показали, что уровень тревожности вырос с 8,5% до 17,6%, а уровень депрессии — с 7,7% до 22,5%. [96]

Их результаты показали корреляцию более высоких рисков тревожности и депрессии у женщин с нестабильным характером и женщин, которые не могут легко контролировать отрицательные эмоции. Пандемия увеличила стресс, который повлиял на тех, кто уязвим для преодоления стрессовых ситуаций. [96]

Женщины, которые занимались экономическими проблемами и безработицей во время пандемии, показали плохое психическое здоровье, но женщины с чертой невротизма были наиболее уязвимы к проблемам психического здоровья во время пандемии. [96]

Турецкие женщины

Опрос, проведенный в Турции в 2020 году, показал, что молодые женщины и женщины, которые учатся в школе, демонстрируют более высокий уровень умственного выгорания. Переход от очного обучения к онлайн-обучению негативно повлиял на психическое здоровье женщин. [91]

Женщинам приходилось совмещать учебу, работу и уход за больными во время пандемии, что приводило к их выгоранию и повышению уровня стресса. Они также беспокоились о том, что результаты тестов окажутся положительными, и о возможном распространении заболевания, поскольку они работали и возвращались домой во время пандемии. [91]

Пребывание дома и ограничение общения негативно сказываются на психическом благополучии женщин: они чувствуют себя истощенными, одинокими, напряженными и обеспокоенными. [91]

Азиаты-американцы

Преступления на почве ненависти, направленные против азиатов, выросли почти на 150% в крупных городах США с 2019 по 2020 год. [97] По мере развития пандемии около 40% азиатов и чернокожих американцев сообщили, что люди чувствовали себя некомфортно рядом с ними. [98] Преследование лиц азиатского происхождения различается по своим формам; они включают как словесные, так и физические нападения и даже акты вандализма. [99] Некоторые подтверждают рост числа нападений из-за негативных выражений, используемых президентом Дональдом Трампом, примером чего является его название вируса COVID-19 как «кунг-гриппа». [100]

Азиатско-американцы непропорционально занимают должности, связанные с высоким риском основных работников, и во многих регионах, сильно пострадавших от COVID-19, имеется множество предприятий, принадлежащих азиатам. [101] Предложения по оказанию помощи в поддержке азиатско-американцев в это время включают обеспечение включения азиатов в бизнес, предотвращение использования антиазиатской риторики и поощрение диалога, который учитывает признание обращения и поддержки азиатско-американцев в это время. [101]

афроамериканцы

У афроамериканцев диагностировали COVID-19, и они умирали непропорционально чаще. [102] [103] На этот результат повлияло множество факторов. Афроамериканцы непропорционально часто представляют работников сферы услуг. Эти основные работники подвергаются более высокому риску заражения COVID-19 из-за невозможности укрыться дома.

Факторами, способствующими этому неравенству, являются ограниченное доступное общественное тестирование, рост безработицы среди низкооплачиваемых работников, отсутствие здравоохранения, медицинский расизм/предубеждения и более высокий уровень уже существующих заболеваний. [104] Из-за этих различий ожидается, что разрыв в ожидаемой продолжительности жизни между черными и белыми увеличится на 40%, с 3,6 лет до более чем пяти лет. [105]

Основные работники

Ключевые работники не перешли на удаленную работу [106], несмотря на низкую доступность СИЗ и неопределенность рисков, связанных с вирусом. Эти работники в среднем получают скромную заработную плату и, скорее всего, являются представителями расовых/этнических меньшинств. [107]

Работники с низким доходом

Менее 5% работников США без диплома о среднем образовании работали удаленно во время пандемии COVID-19 . Только 7% работников сферы услуг США, большинство из которых были низкооплачиваемыми работниками, работающими с клиентами, могли использовать удаленную работу . Работники сферы услуг имели наименьшую вероятность получить компенсацию за отгулы. Экономические последствия пандемии по всей стране привели к закрытию предприятий и рекордным уровням безработицы. Работники с низкой заработной платой и неполный рабочий день были теми, кто с наибольшей вероятностью оказался безработным, а цветные люди (особенно женщины) понесли несоразмерные потери рабочих мест по сравнению с населением в целом. [31]

Во время пандемии работники первой линии столкнулись с возросшей рабочей нагрузкой, из-за чего они стали чаще страдать от стресса, депрессии и посттравматического стрессового расстройства. [108]

Работники здравоохранения

До COVID-19 работники здравоохранения уже сталкивались со многими стрессорами, включая риски для здоровья, возможность заражения членов своей семьи и стресс от работы с крайне больными пациентами. Физическое и эмоциональное бремя COVID-19 повлияло на работников здравоохранения, что увеличило уровень тревожности, депрессии и выгорания, что повлияло на сон, качество работы/эмпатию по отношению к пациентам и уровень самоубийств. [109]

Случаи тревожности и депрессии среди работников здравоохранения, которые взаимодействуют с пациентами с COVID-19, увеличились на 1,57% и 1,52% соответственно. [110] [25]

В одном исследовании сообщается, что медсестры первой линии чаще страдают от тревожности, эмоционального истощения, депрессии и посттравматического стрессового расстройства. [13]

Поперечное исследование с использованием онлайн-опроса в Южной Калифорнии изучало уровни стресса до и во время пандемии. В исследовании использовалась 10-пунктовая шкала воспринимаемого стресса (PSS) [111] и шкала устойчивости Коннора-Дэвидсона для оценки психологического стресса и устойчивости у медсестер. Эксперимент пришел к выводу, что медсестры сообщили об ощущении умеренного и высокого уровня стресса по сравнению с периодом до пандемии. [111]

Пятичастный опросник, проведенный среди работников здравоохранения в Гане для изучения взаимосвязи между COVID-19 и психическим здоровьем. Опросник классифицировал страхи участников как «отсутствующие», «легкие», «умеренные» и «экстремальные». Участники также отвечали и ранжировали вопросы о депрессии с помощью шкалы депрессии, тревоги и стресса (DASS). Поскольку оценка DASS-21 разделена на три категории (депрессия, тревога и стресс), участники указали три числа, по одному для каждой категории. Четвертая часть оценивала, считают ли участники, что им предоставлена ​​хорошая психологическая среда. Пятая часть оценивала успешность преодоления. Более 40% работников здравоохранения сообщили о легком или сильном страхе. Депрессия заняла самое высокое место — 16%. Однако только 30% получили свою зарплату, и только 40% были застрахованы на случай заражения. 42% респондентов в Гане доказали, что их больницы не предоставляют достаточного количества защитных средств. [112]

Больницы в Китае, такие как Вторая больница Сянъя (Исследовательский центр психологии) и Китайский центр исследований клинической медицины медицинских и психологических заболеваний, заметили признаки психологического стресса и разработали план помощи борющемуся персоналу. Они предложили стратегии преодоления стресса, горячую линию и образование. Работники здравоохранения заявили, что им нужен только непрерывный отдых и больше припасов. Более того, медицинский персонал в Китае согласился использовать навыки психологов, чтобы помочь им справиться с пациентами, находящимися в стрессе. Они предложили иметь наготове специалистов по психическому здоровью, когда пациент становится эмоционально расстроенным. [113]

Первоначально работники здравоохранения испытывали страх перед возможным заражением. [114] [115] Этот страх коррелировал со значительным ухудшением психического здоровья среди медсестер. [116]

Увеличение нагрузки пациентов способствовало влиянию на психическое здоровье. Количество пациентов в больницах увеличивалось во время сезонных волн, иногда перегружая больницы. Большинство медицинских работников испытывали более высокую нагрузку пациентов. Ограничения на посещение родственников увеличили требования к персоналу.

Уровень тревожности среди работников здравоохранения вырос. Уровень тревожности напрямую связан с производительностью труда. В одном исследовании сообщалось, что 13% медсестер, работающих с COVID, и 16% других работников здравоохранения, работающих с COVID, сообщили о сильной тревожности. [117] В другом исследовании опрос работников проводился в марте 2020 года и снова в мае, и сообщалось, что психологический стресс и тревожность возросли. [118] В других исследованиях сообщалось, что пандемия привела к тому, что по крайней мере один из пяти работников здравоохранения сообщил о симптомах тревожности. [119] В частности, тревожность оценивалась в 12 исследованиях, совокупная распространенность составила 23,2%. [119]

В одном исследовании сообщалось, что ситуация кардинально изменилась через пару месяцев после начала пандемии. [36] Было обнаружено, что показатели распространенности постковидной тревожности составили около 32%. Участники с умеренной и крайне тяжелой тревожностью составили 26% выборки. [36] Лица, работавшие во время пандемии, сообщили о более высоких показателях тревожности. В другом исследовании 42% респондентов, занимающихся уходом за пациентами, испытывали значительно больше тревожности, чем поставщики услуг, которые не заботились напрямую о пациентах. [26]

У работников здравоохранения наблюдалось увеличение депрессии и выгорания. В одном исследовании более 28% выборки сообщили о высоком уровне эмоционального истощения. [117] Более 50% выборки сообщили о низком уровне деперсонализации , за исключением медсестер и врачей, работающих с COVID, 37% из которых сообщили о деперсонализации. [117] Другое исследование показало, что показатели распространенности депрессии достигли 22%, а крайне тяжелая депрессия наблюдалась у 13%. [36]

В поперечном исследовании высокий процент опрошенных медсестер сообщили о высоком уровне стресса и/или симптомах ПТСР. [120] Было выявлено восемь основных тем: [120]

Многие из этих проблем связаны с пандемией. Нехватка персонала в здравоохранении не только влияет на здоровье пациентов, но и может обернуться против работников здравоохранения. Исследование показало, что более 70% врачей и медсестер испытывают умеренный или сильный стресс. [121] Исследование показало, что прямое общение с пациентами с COVID-19 значительно увеличивает стресс. Без вмешательства медперсонал и пациенты будут бороться.

Другие последствия для психического здоровья

Отношения

Стресс, вызванный пандемией, был назван одной из основных причин увеличения числа разрывов и разводов, что наблюдалось с середины 2020 года, поскольку потрясения общественных норм побудили людей пересмотреть свою жизнь, отношения и работу . [122] Эксперты по взаимоотношениям отметили, что люди часто не осознают влияние стресса на отношения и способность пары быть хорошими партнерами друг для друга. [122] Некоторые из названных причин включали стрессы, вызванные проживанием в тесных и общих помещениях, споры по поводу разделения домашней работы и разное отношение к серьезности вируса, когда некоторые партнеры предпочитали не соблюдать правительственные рекомендации по карантину, обязательному ношению масок или вакцинации . [123] Также было упомянуто влияние безработицы и/или снижения заработной платы, вызванное пандемией, отметив, что это может проявляться в виде тревоги, гнева и разочарования, а также повышенной вероятности домашнего насилия . [124]

Опрос, проведенный Relate , британской благотворительной организацией по поддержке отношений, в апреле 2020 года показал, что почти четверть людей чувствовали, что локдаун оказывает дополнительное давление на их отношения. [125] В парах, где одна сторона решила сделать прививку, а другая нет, возникала напряженность из-за гнева, испытываемого к партнеру за то, что он лишил их возможности снова наслаждаться жизнью. [126] По словам Ронена Стилмана, психотерапевта и представителя Совета по психотерапии Великобритании , поскольку пандемия уничтожила «устоявшиеся привычки, которые обеспечивали комфорт, стабильность и ритм», у многих партнеров по всему миру остались ограниченные возможности «искать другие формы поддержки или стимуляции» [122] за пределами их отношений, что подвергало их серьезному напряжению. [124] Также было отмечено, что пандемия выступает в качестве катализатора разрывов, которые могли уже надвигаться, особенно когда предыдущие раздельные привычки партнеров служили маскировкой проблем в этом отношении. [124] По состоянию на декабрь 2020 года было отмечено, что число пар, ищущих консультации по вопросам отношений, «резко возросло» во время карантина. [125] К концу 2020 года уровень разводов во всем мире заметно вырос, и многие ранее счастливые пары расстались из-за накопившегося стресса, вызванного COVID-19. Британская юридическая фирма Stewarts зарегистрировала 122%-ный рост запросов в период с июля по октябрь 2020 года по сравнению с тем же периодом 2019 года. [124] В США «Legal Templates», сайт по созданию юридических договоров, сообщил о 34%-ном росте продаж своего базового соглашения о разводе в первой половине 2020 года по сравнению с тем же периодом 2019 года. [123] Сообщалось, что молодожены, вступившие в брак в предыдущие пять месяцев, составили 20% этих продаж. [124] Заметный рост числа заявлений на развод во время пандемии коронавируса также произошел в Швеции. [127] Благотворительная организация Citizens Advice в Великобритании сообщила о резком росте числа поисков онлайн-советов по прекращению отношений. [124] В январе 2022 года выяснилось, что крупнейшая в Великобритании юридическая фирма по семейным делам сообщила о 95%-ном увеличении количества запросов на развод во время пандемии (при этом большинство запросов поступило от женщин). [123]

Когда вакцинация стала распространяться на детей, разногласия между родителями также стали причиной напряженности в браках и отношениях. [123]

Самоубийства

Пандемия вызвала обеспокоенность по поводу роста числа самоубийств , вызванного социальной изоляцией из-за карантина и правил социального дистанцирования, страха, безработицы и финансовых факторов. [ 128] [129] Исследование 2020 года показало, что уровень самоубийств был либо таким же, либо ниже, чем до начала пандемии, особенно в странах с более высоким уровнем дохода, как это часто бывает во время кризисов. [130]

Число звонков на кризисные горячие линии увеличилось, и некоторые страны открыли новые горячие линии. Например, Ирландия запустила новую горячую линию, предназначенную для старшего поколения, которая получила около 16 000 звонков за первый месяц в марте 2020 года. [131] Детская горячая линия в австралийском штате Виктория сообщила о 184%-ном увеличении звонков от подростков с суицидальными наклонностями в период с начала декабря 2020 года по конец мая 2021 года. [132]

Опрос, проведенный в марте 2020 года среди более 700 000 человек в Великобритании, показал, что у 1 из 10 человек возникли мысли о самоубийстве в результате карантина. Благотворительные организации, такие как Martin Gallier Project [133], по состоянию на ноябрь 2020 года вмешались в 1024 самоубийства во время пандемии. [134]

Случаи самоубийств оставались постоянными или уменьшались, хотя лучшие доказательства часто отсрочены. [135] Согласно исследованию, проведенному в двадцати одной стране с высоким и выше среднего уровнем дохода в апреле-июле 2020 года, количество самоубийств оставалось неизменным. [136] Эти результаты были приписаны таким факторам, как состав поддержки психического здоровья, финансовая помощь, поддержка семьи/сообщества, использование технологий для связи и время, проведенное с членами семьи. Несмотря на это, изоляция, страх, стигматизация, насилие и экономические последствия возросли. [137] Согласно данным из нескольких стран, самооценка уровня депрессии, тревожности и суицидальных мыслей повысилась во время изоляции, но, по-видимому, не увеличила количество самоубийств. [136]

Согласно опросам CDC, проведенным в июне 2020 года, 10,7 процента взрослых в возрасте 18 лет и старше заявили, что серьезно задумывались о самоубийстве в течение предыдущих 30 дней. Они были в возрасте от 18 до 24 лет и были классифицированы как представители расовых/этнических меньшинств, неоплачиваемые сиделки и основные работники. [138]

Было проведено мало исследований для изучения самоубийств в странах с низким и ниже среднего уровнем дохода. ВОЗ заявила, что «в 2016 году на страны с низким и средним уровнем дохода приходилось 79 процентов мировых самоубийств». Это связано с ограничениями системы регистрации и отсутствием данных о самоубийствах в реальном времени. [136]

Мьянма и Тунис со средним уровнем дохода изучались вместе с Малави с низким уровнем дохода. В исследовании сообщается, что «в Малави, как сообщается, наблюдался рост на 57% в январе-августе 2020 года по сравнению с январем-августом 2019 года, а в Тунисе наблюдался рост на 5% в марте-мае 2020 года по сравнению с мартом-маем 2019 года. Напротив, в Мьянме наблюдалось снижение на 2% в январе-июне 2020 года по сравнению с январем-июнем 2019 года». [136]

Факторы

Ущерб экономике связан с более высоким уровнем самоубийств. Пандемия приостановила работу многих предприятий, привела к сокращению занятости и спровоцировала значительное падение фондового рынка. [139]

Стигма является основной причиной. Работники первой линии, пожилые люди, бездомные, мигранты и поденные рабочие были более уязвимы. [137] Стигма привела к зарегистрированным самоубийствам среди инфицированных людей в Бангладеш и Индии. [140]

Китай

Исследования показали, что вспышка оказала значительное влияние на психическое здоровье, с ростом тревожности по поводу здоровья, острых реакций на стресс, расстройств адаптации, депрессии, панических атак и бессонницы. Рецидивы и увеличение показателей госпитализации происходят в случаях тяжелых психических расстройств, обсессивно-компульсивного расстройства и тревожных расстройств. Все это увеличивает риск самоубийства. [137] Национальные опросы в Китае (и Италии) выявили высокую распространенность депрессии и тревожности, оба из которых увеличивают риск самоубийства. [137]

В одном из районов Шанхая по состоянию на июнь 2020 года было зарегистрировано 14 случаев самоубийств среди учащихся начальной и средней школы, что превышает среднегодовые показатели. [141] Местные СМИ сообщили о дополнительных случаях самоубийств среди молодежи, хотя такие темы, как самоубийство, обычно избегаются в китайском обществе. [141]

Фиджи

В сентябре 2021 года организации по охране психического здоровья и советник правительства призвали правительство заняться профилактикой самоубийств, хотя в 2020 году число самоубийств было ниже, чем в 2019 году, поскольку они предупредили, что Фиджи начинает страдать от «эпидемии психического здоровья». [142]

Индия

Запреты на алкоголь во время пандемии, как сообщается, привели к самоубийствам в Индии . [143]

Япония

В одном исследовании сообщалось, что на людей влияли расстройства, связанные с тревогой и травмами, а также неблагоприятная социальная динамика, связанная с нехваткой работы и средств индивидуальной защиты . [144]

В целом уровень самоубийств в Японии в начале снизился на 20%, что было частично компенсировано ростом в августе 2020 года. [130]

Многие организации предоставляют услуги телефонной или текстовой телефонной связи. [145]

20 сентября 2020 года газета Sankei Shimbun сообщила, что в июле и августе было совершено больше самоубийств, чем в предыдущем году, из-за экономического воздействия пандемии . Оценки смертности от самоубийств включают рост на 7,7% или на 15,1% в августе 2020 года по сравнению с августом 2019 года. [130] Sankei Shimbun также сообщила, что показатели выросли больше среди женщин, при этом в августе наблюдалось увеличение самоубийств на 40,1% по сравнению с августом 2019 года. [146]

Соединенные Штаты

По состоянию на ноябрь 2020 года уровень смертности от самоубийств в США, по-видимому, не изменился. [130] В округе Кларк, штат Невада , 18 старшеклассников покончили жизнь самоубийством за девять месяцев закрытия школ. [147] В марте 2020 года федеральная кризисная горячая линия Disaster Distress Helpline получила на 338% больше звонков по сравнению с февралем и на 891% больше звонков по сравнению с мартом 2019 года. [148] Уровень самоубийств среди афроамериканцев вырос . [149]

Психическое здоровье в условиях COVID-19 по регионам

Инфографика Всемирной организации здравоохранения, показывающая статистику воздействия COVID-19 на психическое здоровье.

Блокировки COVID-19 впервые были использованы в Китае, а затем и во всем мире национальными и государственными правительствами. [150] Большинство рабочих мест, школ и общественных мест были закрыты. Блокировки закрыли большинство центров психического здоровья. У пациентов, у которых уже были расстройства психического здоровья, могли ухудшиться симптомы. [151]

Китай

План психологического вмешательства был разработан Второй больницей Сянъя, Институтом психического здоровья, Исследовательским центром медицинской психологии Второй больницы Сянъя и Исследовательским центром клинической медицины китайских медицинских и психологических заболеваний. Он был сосредоточен на создании медицинской группы вмешательства для предоставления онлайн-курсов для медицинского персонала, группы горячей линии и вмешательств. [152] Онлайн-услуги обучения и консультирования были созданы для платформ социальных сетей, таких как WeChat , Weibo и TikTok . Печатные книги о психическом здоровье и COVID-19 были переизданы в Интернете. Бесплатные электронные копии были доступны через Китайскую ассоциацию психического здоровья. [153]

Исследование китайских участников показало, что подростки также имели негативное влияние на свое благополучие во время карантина COVID-19. В этом исследовании изучалось, как рост депрессии, тревожности и бессонницы создавал трудности для подростков, когда дело доходило до академической вовлеченности во время онлайн-обучения. [154]

ЮАР

Южная Африка ввела строгий карантин 26 марта 2020 года, который продлился до 1 июня. Из 860 респондентов онлайн-опроса в мае 2020 года 46% соответствовали диагностическим критериям тревожного расстройства, а 47% соответствовали диагностическим критериям депрессивного расстройства. [155] Участники, которые соответствовали этим критериям, сообщили о существенных последствиях для повседневной жизни, но менее 20% консультировались с официальным врачом. [155] Дистресс из-за карантина и страх заражения были связаны с тревожностью и депрессивными симптомами. Существовавшие ранее состояния психического здоровья, молодой возраст, женский пол и проживание в несельской местности были связаны с большим количеством тревожных и депрессивных симптомов. [155]

Япония

В июле 2020 года Япония находилась в состоянии «мягкой изоляции», которая не была принудительной и не носила карательного характера. [156] В исследовании 11 333 человек по всей Японии было предложено оценить влияние одномесячной изоляции, ответив на вопросы, связанные с образом жизни, управлением стрессом и факторами стресса. Оно показало, что показатели психологического дистресса значительно коррелируют с пунктами, касающимися COVID-19. [157]

Италия

Италия стала первой страной, которая ввела общенациональный карантин. Согласно опросу, 21% участников сообщили об умеренной или крайне высокой депрессии, в то время как 19% сообщили об умеренной или крайне высокой тревожности. [158] Более того, около 41% сообщили о плохом сне до карантина, увеличившись до 52% во время карантина. Поперечное исследование 1826 взрослых итальянцев подтвердило влияние карантина на качество сна, которое было особенно распространено среди женщин, менее образованных людей и тех, кто испытывал финансовые проблемы. [159]

Испания

Вспышка в Испании началась в конце февраля. [160] 14 марта 2020 года правительство Испании объявило состояние тревоги, чтобы ограничить передачу вируса. [161] Однако к 9 апреля Испания сообщила о втором по величине уровне подтвержденных случаев и смертей. 36% участников сообщили об умеренном или сильном психологическом воздействии, 25% показали легкий или сильный уровень тревожности, 41% сообщили о симптомах депрессии и 41% чувствовали стресс. [162] В ходе продольного исследования были собраны данные до пандемии и во время изоляции. В нем сообщалось о прямом и косвенном влиянии предпандемического кортизола на изменения в самооценке воспринимаемой самоэффективности во время изоляции. Косвенные эффекты были опосредованы увеличением объема рабочей памяти и когнитивной эмпатии. [78] В другом продольном исследовании сообщалось, что пожилые люди не демонстрировали более высокого эмоционального стресса, чем во время первоначальной изоляции. Более того, депрессия оставалась стабильной, а тревожность значительно снизилась. Пожилые люди могут адаптироваться к неблагоприятному воздействию пандемии, используя больше адаптивных ресурсов, которые уменьшают их стресс. [163]

Вьетнам

По состоянию на январь 2021 года Вьетнам в значительной степени вернулся к повседневной жизни. Правительство использовало эффективную коммуникацию, раннюю разработку тестовых наборов, отслеживание контактов и сдерживание, основанное на эпидемиологическом риске, а не на симптомах. Апеллируя к универсальным вьетнамским ценностям, таким как там гиао (Три учения), вьетнамское правительство поощряло культуру, которая ценит общественное здоровье. [164] Однако вьетнамские пациенты, находящиеся на карантине, сообщали о психологическом напряжении, связанном со стигмой болезни, финансовыми ограничениями и чувством вины из-за заражения вирусом. Медицинские работники передовой линии в больнице Бах Май в Ханое, которые находились на карантине более трех недель, сообщили о сравнительно более низком самочувствии и общем отношении по сравнению с лицами, находящимися на краткосрочной изоляции. [165]

Великобритания

Исследование 2022 года оценивало уровни психического благополучия и потенциал для клинической потребности в выборке студентов британских университетов в возрасте 18–25 лет во время пандемии COVID-19. Исследование показало, что «более высокие уровни строгости изоляции были проспективно связаны с более высокими уровнями депрессивных симптомов. Почти у всех студентов была по крайней мере одна проблема психического благополучия в любой момент времени». Результаты показывают, что изоляция вызвала «кризис благополучия у молодых людей». [166]

Соединенные Штаты

Правительство ослабило положения Закона о переносимости и подотчетности медицинского страхования (HIPAA) посредством ограниченного отказа. Он позволил врачам оценивать и лечить людей с помощью услуг видеочата, которые ранее не были разрешены, что позволило пациентам получать удаленную помощь. [65] 5 октября 2020 года тогдашний президент Дональд Трамп издал указ о решении проблем психического и поведенческого здоровья, создав Рабочую группу по психическому здоровью в связи с коронавирусом. [167] В указе он сослался на отчет CDC, в котором говорилось, что в период с 24 по 30 июня 2020 года 40,9% из более чем 5000 американцев сообщили по крайней мере об одном неблагоприятном состоянии психического или поведенческого здоровья, а 10,7% серьезно задумывались о самоубийстве в течение месяца, предшествовавшего опросу. [138] 9 ноября 2020 года в исследовании были представлены результаты когортного исследования сети электронных медицинских карт с использованием данных почти 70 миллионов человек, включая 62 354 человека. [168] Почти у 20% выживших после COVID-19 было диагностировано психическое заболевание в период от 14 до 90 дней после постановки диагноза, включая 5,8% впервые поставленных психиатрических диагнозов. Среди пациентов без предшествующего психиатрического анамнеза у пациентов, госпитализированных по поводу COVID-19, наблюдалась более высокая частота первого психиатрического диагноза по сравнению с другими проанализированными событиями в области здравоохранения. В совокупности эти результаты свидетельствуют о том, что COVID-19 может усиливать психиатрические последствия, а лица с уже существующими психиатрическими заболеваниями могут подвергаться повышенному риску COVID-19. [169]

Последующее наблюдение за психическим здоровьем

Ученые предположили, что как только пандемия стабилизируется или закончится, руководители должны предоставить время спасателям, основным работникам и населению в целом для размышлений и создания осмысленного повествования, а не для того, чтобы сосредоточиться на травме. Национальный институт здравоохранения и совершенствования ухода рекомендовал активное наблюдение за персоналом на предмет таких проблем, как посттравматическое стрессовое расстройство, моральные травмы и другие сопутствующие психические заболевания. [170]

Телементальное здоровье

Предоставление услуг по охране психического здоровья с помощью телекоммуникационных технологий (в основном видеоконференций и телефонных звонков), также известных как телепсихиатрия или телементальное здоровье, стало обычным явлением. [171] [172] [173] Из-за карантинов или приказов «оставаться дома» в начале пандемии COVID-19 службы охраны психического здоровья в странах с высоким уровнем дохода смогли адаптировать существующее предоставление услуг к телементальной медицинской помощи. По оценкам, от 48% до 100% пользователей услуг, которые уже получали помощь в начале пандемии, смогли продолжить свою психиатрическую помощь с использованием удаленных методов. Некоторые очные приемы все еще проводились, если это было необходимо. [174]

Преимущества телементального здравоохранения включают доступность, повышенную безопасность за счет меньшего личного контакта и сокращение использования дефицитных средств индивидуальной защиты. [175] [176] Роль телементального здравоохранения и телемедицины в снижении показателей смертности и предотвращении увеличения присутствия в зонах повышенного риска, таких как больницы, в целом была значительной. [177]

Недавнее исследование COVID-19 и Open Notes сообщает о многообещающих доказательствах преимуществ для пациентов при чтении своих клинических записей в Интернете из психиатрической службы. [178] Когда пациенты читают свои клинические записи из психиатрической службы, они сообщают о более глубоком понимании своего психического здоровья, о чувстве контроля над своим лечением и повышении доверия к своему врачу. Также сообщается, что пациенты испытывают чувство большей валидности, вовлеченности, помнят свой план лечения и приобретают лучшую осведомленность о потенциальных побочных эффектах своих лекарств . [178] [179] [180] [181] [182] [183] ​​[184]

Долгосрочные последствия

Согласно Руководящим принципам Межведомственного постоянного комитета (IASC) по психическому здоровью и психосоциальной поддержке, пандемия привела к долгосрочным последствиям. Ухудшение социальных сетей и экономики, стигматизация выживших, гнев и агрессия, а также недоверие к официальной информации являются долгосрочными последствиями. [14]

В то время как некоторые последствия отражают реальные опасности, другие возникают из-за недостатка знаний. [185] Многие члены сообщества проявляют альтруизм и сотрудничество в кризисных ситуациях, а некоторые испытывают удовлетворение от помощи другим. [186] У некоторых может быть положительный опыт, такой как гордость за преодоление трудностей. В одном исследовании изучалось, как люди справляются и находят смысл в 30 странах. [187] В исследовании сообщается, что люди, которые смогли переосмыслить свой опыт в позитивном ключе, имели более низкие уровни депрессии, тревожности и стресса. Пол, социально-экономические факторы, физическое здоровье и страна происхождения не были связаны с показателями результатов. Другое исследование почти 10 000 участников из 78 стран показало схожие результаты, при этом 40% сообщили о благополучии. [188] Другое исследование сообщает, что позитивное переосмысление стрессора позволяет людям рассматривать невзгоды как возможность для роста, а не как кризис, которого следует избегать. [187]

После выздоровления от COVID-19 многие продолжат испытывать долгосрочные последствия вируса. К этим последствиям может относиться потеря или ослабление чувства вкуса и обоняния, что является результатом воздействия вируса на клетки носа. Хотя этот симптом не является смертельным, отсутствие этих чувств в течение длительного времени может вызвать потерю аппетита, беспокойство и депрессию. [189] Те, кто поступает в отделение интенсивной терапии во время борьбы с прямой инфекцией вируса COVID-19, испытывают последствия для психического здоровья в результате этого пребывания, включая посттравматическое стрессовое расстройство, беспокойство и депрессию. [190]

Смотрите также

Ссылки

  1. ^ CDC (11 февраля 2020 г.). «Коронавирусное заболевание 2019 (COVID-19)». Центры по контролю и профилактике заболеваний . Получено 17 мая 2020 г.
  2. ^ ab Stix G. «Первый год пандемии ознаменовался резким ростом тревожности и депрессии в мире». Scientific American . Получено 10 октября 2021 г.
  3. ^ «Влияние COVID-19 на психическое здоровье нельзя недооценивать». www.who.int . Получено 2 января 2024 г.
  4. ^ ab "Психическое здоровье | Исследования NIH COVID-19". covid19.nih.gov . Получено 2 января 2024 г. .
  5. ^ Luo Y, Chua CR, Xiong Z, Ho RC, Ho CS (23 ноября 2020 г.). «Систематический обзор воздействия вирусных респираторных эпидемий на психическое здоровье: последствия пандемии коронавирусной болезни 2019 года». Frontiers in Psychiatry . 11 : 565098. doi : 10.3389/fpsyt.2020.565098 . PMC 7719673. PMID  33329106 . 
  6. ^ ab Santomauro DF, Herrera AM, Shadid J, Zheng P, Ashbaugh C, Pigott DM, Abbafati C, Adolph C, Amlag JO, Aravkin AY, Bang-Jensen BL (ноябрь 2021 г.). «Глобальная распространенность и бремя депрессивных и тревожных расстройств в 204 странах и территориях в 2020 г. в связи с пандемией COVID-19». Lancet . 398 (10312): 1700–1712. doi :10.1016/S0140-6736(21)02143-7. PMC 8500697 . PMID  34634250. S2CID  238478261. 
  7. ^ "COVID-19: уровень депрессии и тревожности вырос на 25 процентов за год". Новости ООН . 2 марта 2022 г. Получено 31 июля 2022 г.
  8. ^ «Почти миллиард человек страдают психическими расстройствами: ВОЗ». Новости ООН . 17 июня 2022 г. Получено 31 июля 2022 г.
  9. ^ "OECD". read.oecd-ilibrary.org . Получено 7 мая 2020 г. .
  10. ^ Парсонс Л. (17 февраля 2021 г.). «Согласно исследованию, молодые люди больше всего страдают от одиночества во время пандемии». Harvard Gazette . Получено 19 мая 2024 г.
  11. ^ Jemberie WB, Stewart Williams J, Eriksson M, Grönlund AS, Ng N, Blom Nilsson M, Padyab M, Priest KC, Sandlund M, Snellman F, McCarty D, Lundgren LM (21 июля 2020 г.). «Расстройства, вызванные употреблением психоактивных веществ, и COVID-19: многогранные проблемы, требующие многосторонних решений». Frontiers in Psychiatry . 11 : 714. doi : 10.3389/fpsyt.2020.00714 . PMC 7396653. PMID  32848907. S2CID 220651117  . 
  12. ^ Ларсен Дж. (29 ноября 2021 г.). «7 методов удаленной работы на дому для защиты психического здоровья». jolarsen.com .[ самостоятельно опубликованный источник? ]
  13. ^ abcd Labrague LJ (октябрь 2021 г.). «Пандемическая усталость и психическое здоровье клинических медсестер, качество сна и удовлетворенность работой во время пандемии COVID-19: посредническая роль устойчивости». Журнал управления сестринским делом . 29 (7): 1992–2001. doi : 10.1111/jonm.13383. PMC 8237073. PMID  34018270 . 
  14. ^ abcd "Руководящие принципы Межведомственного постоянного комитета по психическому здоровью и психосоциальной поддержке" (PDF) . MH Innovation. Архивировано (PDF) из оригинала 31 марта 2020 г. . Получено 28 марта 2020 г. .
  15. ^ Visser M, Law-van Wyk E (июнь 2021 г.). «Психическое здоровье и эмоциональное благополучие студентов университета во время пандемии COVID-19 и последующей изоляции». South African Journal of Psychology . 51 (2): 229–243. doi : 10.1177/00812463211012219. ISSN  0081-2463. PMC 8144883. PMID  38603064 . 
  16. ^ Сантини А., Мессина А., Костантини Э., Протти А., Чеккони М. (декабрь 2022 г.). «COVID-19: как справиться с нехваткой вентиляторов». Current Opinion in Critical Care . 28 (6): 652–659. doi : 10.1097/MCC.0000000000001000. ISSN  1070-5295. PMC 9612413. PMID  36226709 . 
  17. ^ Cohen J, Rodgers Yv (декабрь 2020 г.). «Факторы, способствующие нехватке средств индивидуальной защиты во время пандемии COVID-19». Профилактическая медицина . 141 : 106263. doi : 10.1016/j.ypmed.2020.106263. ISSN  0091-7435. PMC 7531934. PMID 33017601  . 
  18. ^ Ranney ML, Griffeth V, Jha AK (30 апреля 2020 г.). «Критическая нехватка поставок — потребность в вентиляторах и средствах индивидуальной защиты во время пандемии Covid-19». New England Journal of Medicine . 382 (18): e41. doi : 10.1056/NEJMp2006141 . ISSN  0028-4793. PMID  32212516. S2CID  214643757.
  19. ^ Kamerow D (апрель 2020 г.). «Covid-19: кризис средств индивидуальной защиты в США». BMJ . 369 : m1367. doi : 10.1136/bmj.m1367 . PMID  32245847. S2CID  214763266.
  20. ^ ab Kamberi F, Sinaj E, Jaho J, Subashi B, Sinanaj G, Jaupaj K, Stramarko Y, Arapi P, Dine L, Gurguri A, Xhindoli J, Bucaj J, Serjanaj LA, Marzo RR, Nu Htay MN (октябрь 2021 г.). «Влияние пандемии COVID-19 на психическое здоровье, восприятие риска и стратегии преодоления трудностей среди работников здравоохранения в Албании — доказательства, требующие внимания». Клиническая эпидемиология и глобальное здравоохранение . 12 : 100824. doi : 10.1016/j.cegh.2021.100824. PMC 8567021. PMID 34751254.  S2CID 237014324  . 
  21. ^ "ICN COVID-19 Update: Новое руководство по психическому здоровью и психосоциальной поддержке поможет смягчить последствия стресса для персонала, находящегося в тяжелом состоянии". ICN - Международный совет медсестер . Архивировано из оригинала 28 марта 2020 г. Получено 28 марта 2020 г.
  22. ^ «Экстренные спасатели: советы по уходу за собой». emergency.cdc.gov . 10 января 2020 г. Архивировано из оригинала 27 марта 2020 г. Получено 28 марта 2020 г.
  23. ^ Leary JE (10 июня 2021 г.). «Управление воздействием изоляции в домах престарелых из-за COVID-19». HealthCity . Бостонский медицинский центр.
  24. ^ Hoedl M, Bauer S, Eglseer D (2021). «Влияние рабочего времени медперсонала на уровень стресса во время пандемии COVID-19». Heilberufescience . 12 (3–4): 92–98. doi :10.1007/s16024-021-00354-y. ISSN  2190-2100. PMC 8432278. PMID 34522573  . 
  25. ^ ab Cho M, Kim O, Pang Y, Kim B, Jeong H, Lee J, Jung H, Jeong SY, Park HY, Choi H, Dan H (июнь 2021 г.). «Факторы, влияющие на психическое здоровье корейских медсестер на передовой во время пандемии COVID-19». International Nursing Review . 68 (2): 256–265. doi :10.1111/inr.12679. PMC 8251381. PMID  33894067 . 
  26. ^ ab Wu PE, Styra R, Gold WL (апрель 2020 г.). «Смягчение психологического воздействия COVID-19 на работников здравоохранения». CMAJ . 192 (17): E459–E460. doi :10.1503/cmaj.200519. PMC 7207194 . PMID  32295761. 
  27. ^ ab Spoorthy MS, Pratapa SK, Mahant S (июнь 2020 г.). «Проблемы психического здоровья, с которыми сталкиваются работники здравоохранения из-за пандемии COVID-19 — обзор A». Азиатский журнал психиатрии . 51 : 102119. doi : 10.1016/j.ajp.2020.102119. PMC 7175897. PMID  32339895 . 
  28. ^ "CG REPORT 3: The Impact of Pandemic Restrictions on Childhood Mental Health". Collateral Global . Получено 27 января 2022 г. .
  29. ^ Ричардс EC, Аллен MR, Вайс MD (5 марта 2023 г.). «Влияние закрытия школ на использование услуг в школьных медицинских центрах». Международный журнал исследований окружающей среды и общественного здравоохранения . 20 (5): 4588. doi : 10.3390/ijerph20054588 . ISSN  1661-7827. PMC 10001771. PMID 36901598  . 
  30. ^ Hertel RA (2020). «Использование психологических СИЗ перед лицом COVID-19». Medsurg Nursing . 29 (5): 293–296. OCLC  8880017676. ProQuest  2451175792.
  31. ^ abcdefgh Saygin D, Tabib T, Bittar HE, Valenzi E, Sembrat J, Chan SY, Rojas M, Lafyatis R (январь 2020 г.). «Транскрипционное профилирование популяций клеток легких при идиопатической легочной артериальной гипертензии». Легочное кровообращение . 10 (1): 1–15. doi :10.1177/2045894020908782. PMC 7052475. PMID  32166015 . 
  32. ^ "Психическое здоровье и психосоциальные аспекты во время вспышки COVID-19" (PDF) . Всемирная организация здравоохранения. Архивировано (PDF) из оригинала 26 марта 2020 г. . Получено 28 марта 2020 г. .
  33. ^ "Коронавирусное заболевание 2019 (COVID-19)". Центры по контролю и профилактике заболеваний . 11 февраля 2020 г. Архивировано из оригинала 29 марта 2020 г. Получено 28 марта 2020 г.
  34. ^ Chew QH, Wei KC, Vasoo S, Sim K (октябрь 2020 г.). «Психологические и совладающие реакции работников здравоохранения на возникающие вспышки инфекционных заболеваний: краткий обзор и практические последствия для пандемии COVID-19». Журнал клинической психиатрии . 81 (6). doi : 10.4088/JCP.20r13450. PMID  33084255. S2CID  224825968.
  35. ^ ««Шизофреник» против «человека с шизофренией»: действительно ли важен язык, ориентированный на человека?». Консультативный совет . 28 сентября 2021 г.
  36. ^ abcd Woon LS, Sidi H, Nik Jaafar NR, Leong Bin Abdullah MF (декабрь 2020 г.). «Состояние психического здоровья работников университетского здравоохранения во время пандемии COVID-19: оценка после блокировки перемещения». Международный журнал исследований окружающей среды и общественного здравоохранения . 17 (24): 9155. doi : 10.3390/ijerph17249155 . PMC 7762588. PMID  33302410 . 
  37. ^ ab Stuijfzand S, Deforges C, Sandoz V, Sajin CT, Jaques C, Elmers J, Horsch A (август 2020 г.). «Психологическое воздействие эпидемии/пандемии на психическое здоровье медицинских работников: краткий обзор». BMC Public Health . 20 (1): 1230. doi : 10.1186/s12889-020-09322-z . PMC 7422454 . PMID  32787815. 
  38. ^ ab Zaçe D, Hoxhaj I, Orfino A, Viteritti AM, Janiri L, Di Pietro ML (апрель 2021 г.). «Вмешательства для решения проблем психического здоровья у работников здравоохранения во время вспышек инфекционных заболеваний: систематический обзор». Журнал психиатрических исследований . 136 : 319–333. doi : 10.1016/j.jpsychires.2021.02.019. PMC 7880838. PMID  33636688 . 
  39. ^ abcd Ghosh R, Dubey MJ, Chatterjee S, Dubey S (июнь 2020 г.). «Влияние COVID-19 на детей: особое внимание психосоциальному аспекту». Minerva Pediatrica . 72 (3): 226–235. doi :10.23736/s0026-4946.20.05887-9. PMID  32613821. S2CID  220307198.
  40. ^ abc Guessoum SB, Lachal J, Radjack R, Carretier E, Minassian S, Benoit L, Moro MR (сентябрь 2020 г.). «Психиатрические расстройства у подростков во время пандемии COVID-19 и изоляции». Psychiatry Research . 291 : 113264. doi : 10.1016/j.psychres.2020.113264. PMC 7323662. PMID  32622172 . 
  41. ^ abc Имран Н, Аамер И, Шариф МИ, Бодла ЗХ, Навид С (26 июня 2020 г.). «Психологическое бремя карантина у детей и подростков: быстрый систематический обзор и предлагаемые решения». Pakistan Journal of Medical Sciences . 36 (5): 1106–1116. doi :10.12669/pjms.36.5.3088. PMC 7372688. PMID  32704298 . 
  42. ^ abcdef Panda PK, Gupta J, Chowdhury SR, Kumar R, Meena AK, Madaan P, Sharawat IK, Gulati S (январь 2021 г.). «Психологическое и поведенческое воздействие мер изоляции и карантина во время пандемии COVID-19 на детей, подростков и лиц, осуществляющих уход: систематический обзор и метаанализ». Журнал тропической педиатрии . 67 (1). doi : 10.1093/tropej/fmaa122. PMC 7798512. PMID  33367907 . 
  43. ^ abc Sethy M, Mishra R (сентябрь 2020 г.). «Комплексный подход к решению проблем психического здоровья детей и подростков во время пандемии COVID-19». Журнал клинических и диагностических исследований . 14 (9). doi : 10.7860/jcdr/2020/45418.14002 .
  44. ^ abcd Шах К, Манн С, Сингх Р, Бангар Р, Кулкарни Р (август 2020 г.). «Влияние COVID-19 на психическое здоровье детей и подростков». Cureus . 12 (8): e10051. doi : 10.7759/cureus.10051 . PMC 7520396 . PMID  32999774. 
  45. ^ abcdefgh Сингх С, Рой Д, Синха К, Парвин С, Шарма Г, Джоши Г (ноябрь 2020 г.). «Влияние COVID-19 и изоляции на психическое здоровье детей и подростков: повествовательный обзор с рекомендациями». Psychiatry Research . 293 : 113429. doi : 10.1016/j.psychres.2020.113429. PMC 7444649. PMID  32882598 . 
  46. ^ abcd Pedrosa AL, Bitencourt L, Fróes AC, Cazumbá ML, Campos RG, de Brito SB, Simões E, Silva AC (2020). «Эмоциональное, поведенческое и психологическое воздействие пандемии COVID-19». Frontiers in Psychology . 11 : 566212. doi : 10.3389/fpsyg.2020.566212 . PMC 7561666. PMID  33117234 . 
  47. ^ ab Fegert JM, Vitiello B, Plener PL, Clemens V (12 мая 2020 г.). «Проблемы и бремя пандемии коронавируса 2019 (COVID-19) для психического здоровья детей и подростков: повествовательный обзор, подчеркивающий клинические и исследовательские потребности в острой фазе и длительный возврат к норме». Детская и подростковая психиатрия и психическое здоровье . 14 (1): 20. doi : 10.1186/s13034-020-00329-3 . PMC 7216870. PMID  32419840 . 
  48. ^ Marques de Miranda D, da Silva Athanasio B, Sena Oliveira AC, Simoes-E-Silva AC (декабрь 2020 г.). «Как пандемия COVID-19 влияет на психическое здоровье детей и подростков?». Международный журнал по снижению риска бедствий . 51 : 101845. Bibcode : 2020IJDRR..5101845M. doi : 10.1016/j.ijdrr.2020.101845. PMC 7481176. PMID  32929399 . 
  49. ^ «Как справиться с катастрофой или травматическим событием». Центры по контролю и профилактике заболеваний . Министерство здравоохранения и социальных служб США. 13 сентября 2019 г.
  50. ^ Барр М., Коупленд-Стюарт А. (6 мая 2021 г.). «Игра в видеоигры во время пандемии COVID-19 и ее влияние на благополучие игроков». Игры и культура . 17 : 122–139. doi : 10.1177/15554120211017036 .
  51. ^ Vandamme J, Beerten SG, Crèvecoeur J, Bulck SV, Aertgeerts B, Delvaux N, Pottelbergh GV, Vermandere M, Tops L, Neyens T, Vaes B (10 марта 2023 г.). «Влияние пандемии COVID-19 на регистрацию и предоставление помощи при проблемах с психическим здоровьем в общей практике: исследование на основе реестра».  JMIR Public Health and Surveillance . 9 (1): e43049. doi : 10.2196/43049 . PMC 10039400. PMID 36599160. S2CID  255466590. 
  52. ^ Zhao Y, Leach LS, Walsh E, Batterham PJ, Calear AL, Phillips C, Olsen A, Doan T, LaBond C, Banwell C (июнь 2022 г.). «COVID-19 и психическое здоровье в Австралии — обзор». BMC Public Health . 22 (1): 1200. doi : 10.1186/s12889-022-13527-9 . PMC 9200373. PMID  35705931.  В данной статье использован текст из этого источника, доступный по лицензии CC BY 4.0.
  53. ^ Allison KM, Levac DE (апрель 2022 г.). «Влияние пандемии COVID-19 на предоставление терапевтических услуг и функционирование детей школьного возраста с ограниченными возможностями в Соединенных Штатах». Журнал «Инвалидность и здоровье» . 15 (2): 101266. doi : 10.1016 /j.dhjo.2021.101266. PMC 8730530. PMID  35115260. 
  54. ^ Williams MT, Chapman LK, Simms JV, Tellawi G (2017). «Кросс-культурная феноменология обсессивно-компульсивного расстройства». The Wiley Handbook of Obsessive Compulsive Disorders . стр. 56–74. doi :10.1002/9781118890233.ch4. ISBN 978-1-118-88964-0.
  55. ^ Тейлор С. (май 2022 г.). «Психология пандемий». Ежегодный обзор клинической психологии . 18 : 581–609. doi : 10.1146/annurev-clinpsy-072720-020131. PMID  34780260. S2CID  244131033.
  56. ^ Jeftić A, Ikizer G, Tuominen J, Chrona S, Kumaga R (октябрь 2021 г.). «Связь между пандемией COVID-19, напоминаниями о военной травме, воспринимаемым стрессом, одиночеством и ПТСР в Боснии и Герцеговине». Current Psychology . 42 (10): 8582–8594. doi :10.1007/s12144-021-02407-x. PMC 8531897 . PMID  34703194. 
  57. ^ Li Y, Scherer N, Felix L, Kuper H (2021). «Распространенность депрессии, тревожности и посттравматического стрессового расстройства у работников здравоохранения во время пандемии COVID-19: систематический обзор и метаанализ». PLOS ONE . 16 (3): e0246454. Bibcode : 2021PLoSO..1646454L. doi : 10.1371/journal.pone.0246454 . PMC 7946321. PMID  33690641 . 
  58. ^ Giurgescu C, Wong AC, Rengers B, Vaughan S, Nowak AL, Price M, Dailey RK, Anderson CM, Walker DS, Misra DP (январь 2022 г.). «Одиночество и симптомы депрессии среди беременных чернокожих женщин во время пандемии COVID-19».  Western Journal of Nursing Research . 44 (1): 23–30. doi : 10.1177/01939459211043937 . PMC 10493043. PMID 34549653. S2CID  237593309. 
  59. ^ Уильямс DR (декабрь 2018 г.). «Стресс и психическое здоровье цветного населения: расширение нашего понимания факторов стресса, связанных с расой». Журнал здоровья и социального поведения . 59 (4): 466–485. doi : 10.1177 / 0022146518814251. PMC 6532404. PMID  30484715. 
  60. ^ аб Моргюль Э, Каллицоглу А, Эссау, Калифорния (сентябрь 2020 г.). «Психологические последствия изоляции COVID-19 для детей и семей в Великобритании» (PDF) . Обзор психологической клиники для детей и подростков . 7 (№ 3): 42–48. дои : 10.21134/rpcna.2020.mon.2049. S2CID  234651045.
  61. ^ «Декларация AAP-AACAP-CHA о чрезвычайной ситуации в области психического здоровья детей и подростков». Американская академия педиатрии. 19 октября 2021 г.
  62. ^ Liu JJ, Bao Y, Huang X, Shi J, Lu L (май 2020 г.). «Вопросы психического здоровья для детей, находящихся на карантине из-за COVID-19». The Lancet. Здоровье детей и подростков . 4 (5): 347–349. doi : 10.1016/S2352-4642(20)30096-1 . PMC 7118598. PMID  32224303 . 
  63. ^ Racine N, McArthur BA, Cooke JE, Eirich R, Zhu J, Madigan S (ноябрь 2021 г.). «Глобальная распространенность симптомов депрессии и тревоги у детей и подростков во время COVID-19: метаанализ». JAMA Pediatrics . 175 (11): 1142–1150. doi :10.1001/jamapediatrics.2021.2482. PMC 8353576. PMID  34369987 . 
  64. ^ Аристовник А., Кержич Д., Равшель Д., Томажевич Н., Умек Л. (октябрь 2020 г.). «Влияние пандемии COVID-19 на жизнь студентов высших учебных заведений: глобальная перспектива». Устойчивость . 12 (20): 8438. doi : 10.3390/su12208438 .
  65. ^ ab Golberstein E, Wen H, Miller BF (сентябрь 2020 г.). «Коронавирусное заболевание 2019 года (COVID-19) и психическое здоровье детей и подростков». JAMA Pediatrics . 174 (9): 819–820. doi : 10.1001/jamapediatrics.2020.1456 . PMID  32286618.
  66. ^ abcdefghi Paley A (2021). "Национальный опрос о психическом здоровье молодежи ЛГБТК 2021". Проект Тревора . Получено 11 апреля 2023 г.
  67. ^ abcd Чанг, Эйлса . (Хост). (2020, 20 июля). Как пандемия повлияла на психическое здоровье молодежи ЛГБТК в США [Аудиоподкаст-эпизод] WBEZ Chicago. NPR. https://www.npr.org/transcripts/893227012
  68. ^ Paddock B (11 апреля 2022 г.). «Молодые люди ЛГБТК подвергаются большему риску проблем с психическим здоровьем во время пандемии». Новости WTTW . Получено 2 мая 2023 г.
  69. ^ ab Al-Beltagi M, Saeed NK, Bediwy AS, Alhawamdeh R, Qaraghuli S (25 ноября 2022 г.). «Влияние COVID-19 на детей с аутизмом». World Journal of Virology . 11 (6): 411–425. doi : 10.5501/wjv.v11.i6.411 . ISSN  2220-3249. PMC 9724198. PMID 36483100  . 
  70. ^ ab Stein MA (июль 2022 г.). «Редакционная перспектива: COVID-19, управление СДВГ и телемедицина: неопределенный путь». Журнал детской психологии и психиатрии и смежных дисциплин . 63 (7): 829–831. doi : 10.1111/jcpp.13584. PMC 9114980. PMID  35137959 . 
  71. ^ ab Powder J (17 мая 2021 г.). «Психическое здоровье подростков во время COVID-19». Школа общественного здравоохранения имени Блумберга при Университете Джонса Хопкинса.
  72. ^ Барбоса-Камачо Ф.Дж., Ромеро-Лимон О.М., Ибаррола-Пенья Х.К., Альманса-Мена Ю.Л., Пинтор-Бельмонтес К.Дж., Санчес-Лопес В.А., Чейфек-Чочиано Х.М., Гусман-Рамирес Б.Г., Сапиен-Фернандес Дж.Х., Гусман-Рувалькаба М.Дж. , Нахар-Инохоса Р., Очоа-Родригес И., Куэто-Валадес Т.А., Куэто-Валадес А.Е., Фуэнтес-Ороско К., Кортес-Флорес А.О., Миранда-Акерман Р.К., Сервантес-Кардона Г.А., Сервантес-Гевара Г., Гонсалес-Охеда А. (июнь 2022 г.). «Депрессия, тревожность и успеваемость при COVID-19: поперечное исследование». BMC Psychiatry . 22 (1): 443. doi : 10.1186/s12888-022-04062-3 . PMC 9243721. PMID  35773635 . 
  73. ^ «COVID нанес ущерб психическому здоровью детей — и школы это чувствуют». pew.org . 8 ноября 2021 г. . Получено 4 марта 2022 г. .
  74. ^ Pieh C, Plener PL, Probst T, Dale R, Humer E (июнь 2021 г.). «Оценка психического здоровья учащихся старших классов во время социального дистанцирования и дистанционного обучения во время пандемии COVID-19 в Австрии». JAMA Network Open . 4 (6): e2114866. doi :10.1001/jamanetworkopen.2021.14866. PMC 8239947. PMID  34181016 . 
  75. ^ Пирс М., Хоуп Х., Форд Т., Хэтч С., Хотопф М., Джон А., Контопантелис Э., Уэбб Р., Уэссели С., Макманус С., Абель К. М. (октябрь 2020 г.). «Психическое здоровье до и во время пандемии COVID-19: продольное вероятностное выборочное обследование населения Великобритании». The Lancet. Психиатрия . 7 (10): 883–892. doi :10.1016/S2215-0366(20)30308-4. PMC 7373389. PMID  32707037 . 
  76. ^ Ху К, Годфри К, Рен К, Ван С, Ян Х, Ли К (сентябрь 2022 г.). «Влияние пандемии COVID-19 на студентов колледжей в США: два года спустя». Psychiatry Research . 315 : 114685. doi : 10.1016/j.psychres.2022.114685. ISSN  0165-1781. PMC 9197567. PMID 35872401  . 
  77. ^ «Covid: Многие студенты говорят, что их психическое здоровье ухудшилось из-за пандемии». BBC News . 31 марта 2021 г. Получено 6 апреля 2021 г.
  78. ^ ab Baliyan S, Cimadevilla JM, de Vidania S, Pulopulos MM, Sandi C, Venero C (март 2021 г.). «Дифференциальная восприимчивость к влиянию пандемии COVID-19 на рабочую память, эмпатию и воспринимаемый стресс: роль кортизола и устойчивости». Brain Sciences . 11 (3): 348. doi : 10.3390/brainsci11030348 . PMC 7998983 . PMID  33803413. 
  79. ^ Tyra AT, Griffin SM, Fergus TA, Ginty AT (июнь 2021 г.). «Индивидуальные различия в регуляции эмоций проспективно предсказывают ранний острый стресс, связанный с COVID-19». Журнал тревожных расстройств . 81 : 102411. doi : 10.1016/j.janxdis.2021.102411 . PMC 9759661. PMID  33962141 . 
  80. ^ ab Anderson JR, Bloom MJ, Chen G, Jost SR, Keating DP, Lang A, Mankin NV, McMahan ER, Merheb JA, Nelson PP, Nnaji JC, Valderamma-Araya EF (июль 2022 г.). «Влияние пандемии COVID-19 на уровень стресса и физической активности студентов колледжей». Building Healthy Academic Communities Journal . 6 : 9–21. doi : 10.18061/bhac.v6i1.8670 .
  81. ^ Terada Y (23 июня 2020 г.). «Влияние Covid-19 на академическое и психическое благополучие студентов». Edutopia . Получено 18 апреля 2021 г.
  82. ^ "Влияние коронавируса на студентов и системы образования". NAACP . Архивировано из оригинала 18 апреля 2021 г. Получено 18 апреля 2021 г.
  83. ^ De Man J, Buffel V, van de Velde S, Bracke P, Van Hal GF, Wouters E (январь 2021 г.). «Избавление от депрессии у студентов бельгийских высших учебных заведений в условиях первой изоляции из-за COVID-19 (апрель-май 2020 г.)». Архив общественного здравоохранения . 79 (1): 3. doi : 10.1186/s13690-020-00522-y . PMC 7789891. PMID  33413635. 
  84. ^ Quattrocchi A (4 января 2022 г.). «Перспектива | COVID-19 спровоцировал кризис психического здоровья в кампусах колледжей по всей стране». EducationNC . Получено 24 февраля 2022 г.
  85. ^ abc Keel PK, Gomez MM, Harris L, Kennedy GA, Ribeiro J, Joiner TE (ноябрь 2020 г.). «Набор «Карантина 15»: воспринимаемые и наблюдаемые изменения веса у студентов колледжей в связи с COVID-19». Международный журнал расстройств пищевого поведения . 53 (11): 1801–1808. doi : 10.1002/eat.23375. PMC 7461524. PMID  32856752 . 
  86. ^ Bonsaksen T, Chiu V, Leung J, Schoultz M, Thygesen H, Price D, Ruffolo M, Geirdal AØ (май 2022 г.). «Психическое здоровье, благополучие и одиночество студентов во время пандемии COVID-19: кросс-национальное исследование». Здравоохранение . 10 (6): 996. doi : 10.3390/healthcare10060996 . PMC 9222513. PMID  35742047 . 
  87. ^ Джонс, Шерри Эверетт. «Психическое здоровье, суицидальность и связанность среди учащихся старших классов во время пандемии COVID-19 — исследование поведения и опыта подростков, США, январь — июнь 2021 г.» Центры по контролю и профилактике заболеваний, Центры по контролю и профилактике заболеваний, 31 марта 2022 г., https://www.cdc.gov/mmwr/volumes/71/su/su7103a3.htm#:~:text=Compared%20with%20those%20who%20did,sadness%20or%20hopelessness%20(35.4%25%20versus
  88. ^ Джонс, Шерри Эверетт. «Психическое здоровье, суицидальность и связанность среди учащихся старших классов во время пандемии COVID-19 — исследование поведения и опыта подростков, США, январь — июнь 2021 г.» Центры по контролю и профилактике заболеваний, Центры по контролю и профилактике заболеваний, 31 марта 2022 г., https://www.cdc.gov/mmwr/volumes/71/su/su7103a3.htm#:~:text=Compared%20with%20those%20who%20did,sadness%20or%20hopelessness%20(35.4%25%20versus
  89. ^ abcde Almeida M, Shrestha AD, Stojanac D, Miller LJ (декабрь 2020 г.). «Влияние пандемии COVID-19 на психическое здоровье женщин». Архив женского психического здоровья . 23 (6): 741–748. doi :10.1007/s00737-020-01092-2. PMC 7707813. PMID  33263142 . 
  90. ^ ab Foxwell AM, Kennedy EE, Naylor M (июль 2021 г.). «Инвестиции в психическое здоровье женщин во время и после пандемии COVID-19». Журнал женского здоровья . 30 (7): 918–919. doi :10.1089/jwh.2021.0224. PMC 8290297. PMID  34077682 . 
  91. ^ abcde Tekkas Kerman K, Albayrak S, Arkan G, Ozabrahamyan S, Beser A (август 2022 г.). «Влияние мер социального дистанцирования COVID-19 на психическое благополучие и уровень выгорания турецких женщин: поперечное исследование». Международный журнал по сестринскому делу в области психического здоровья . 31 (4): 985–1001. doi :10.1111/inm.13009. PMC 9111787. PMID  35466490 . 
  92. ^ Kaugars AS, Zemlak J, Oswald DL (1 ноября 2023 г.). «Влияние пандемии COVID-19 на психическое здоровье женщин в США». Journal of Women's Health . 32 (11): 1166–1173. doi :10.1089/jwh.2023.0253. ISSN  1540-9996. PMID  37788396. S2CID  263622021.
  93. ^ Arzamani N, Soraya S, Hadi F, Nooraeen S, Saeidi M (20 сентября 2022 г.). «Пандемия COVID-19 и психическое здоровье беременных женщин: обзорная статья». Frontiers in Psychiatry . 13 : 949239. doi : 10.3389/fpsyt.2022.949239 . ISSN  1664-0640. PMC 9531726. PMID  36203829 . 
  94. ^ ab Eleftheriades M, Vousoura E, Eleftheriades A, Pervanidou P, Zervas IM, Chrousos G, Vlahos NF, Sotiriadis A (май 2022 г.). «Физическое здоровье, использование средств массовой информации, стресс и психическое здоровье беременных женщин во время пандемии COVID-19». Диагностика . 12 (5): N.PAG. doi : 10.3390/diagnostics12051125 . PMC 9140022. PMID  35626281 . 
  95. ^ abc Ornelas IJ, Tornberg-Belanger S, Balkus JE, Bravo P, Perez Solorio SA, Perez GE, Tran AN (декабрь 2021 г.). «Преодоление COVID-19: влияние пандемии на психическое здоровье и благополучие женщин-иммигранток из Латинской Америки». Health Education & Behavior . 48 (6): 733–738. doi :10.1177/10901981211050638. PMC 9241170. PMID  34672827 . 
  96. ^ abc Muro A, Feliu-Soler A, Castellà J (август 2021 г.). «Психологическое воздействие карантина COVID-19 среди взрослых женщин: прогностическая роль индивидуальных различий и продолжительности карантина». Women & Health . 61 (7): 668–679. doi :10.1080/03630242.2021.1954133. PMID  34284689. S2CID  236156497.
  97. ^ Ladika S (13 августа 2021 г.). «Преступления на почве ненависти». CQ Researcher . 31 (29): 1–30 . Получено 13 марта 2022 г.
  98. ^ Lui PP, Parikh K, Katedia S, Jouriles EN (сентябрь 2021 г.). «Антиазиатская дискриминация и антирасистское поведение наблюдателей в условиях вспышки COVID-19». Asian American Journal of Psychology . doi : 10.31234/osf.io/eaz3k. S2CID  236658795.
  99. ^ Cai W, Burch AD, Patel JK (4 апреля 2021 г.). «Рост антиазиатского насилия: кто и где подвергается нападениям». The New York Times .
  100. ^ "Президент Трамп называет коронавирус "кунг-гриппом"". BBC News . Получено 13 марта 2022 г. .
  101. ^ ab "COVID-19 и американцы азиатского происхождения | McKinsey". www.mckinsey.com . Получено 14 марта 2022 г. .
  102. ^ Adesogan O, Lavner JA, Carter SE, Beach SR (ноябрь 2022 г.). «Стресс COVID-19 и здоровье чернокожих американцев в сельском Юге». Clinical Psychological Science . 10 (6): 1111–1128. doi :10.1177/21677026211049379. ISSN  2167-7026. PMC 8552003. PMID 38603071  . 
  103. ^ Васкес Рейес М (декабрь 2020 г.). «Непропорциональное воздействие COVID-19 на афроамериканцев». Здоровье и права человека . 22 (2): 299–307. ISSN  1079-0969. PMC 7762908. PMID 33390715  . 
  104. ^ Kirksey L, Tucker DL, Taylor E, White Solaru KT, Modlin CS (февраль 2021 г.). «Пандемия, наложенная на эпидемию: различия в показателях Covid-19 у чернокожих американцев». Журнал Национальной медицинской ассоциации . 113 (1): 39–42. doi : 10.1016/j.jnma.2020.07.003. PMC 7395612. PMID 32747313.  S2CID 220907233  . 
  105. ^ Andrasfay T, Goldman N (февраль 2021 г.). «Сокращение ожидаемой продолжительности жизни в США в 2020 г. из-за COVID-19 и непропорциональное воздействие на чернокожее и латиноамериканское население». Труды Национальной академии наук Соединенных Штатов Америки . 118 (5): e2014746118. Bibcode : 2021PNAS..11814746A. doi : 10.1073/pnas.2014746118 . PMC 7865122. PMID  33446511 . 
  106. ^ Томер А, Кейн Дж. В. (10 июня 2020 г.). «Чтобы защитить работников передовой линии во время и после COVID-19, мы должны определить, кто они». Brookings . Получено 30 ноября 2021 г. .
  107. ^ Бурдон О, Рэймонд С, Марин МФ, Оливера-Фигероа Л, Люпиен СЖ, Джастер Р.П. (апрель 2020 г.). «Время для хронического стресса? Неадаптивные временные перспективы связаны с аллостатической нагрузкой». Биологическая психология . 152 : 107871. doi : 10.1016/j.biopsycho.2020.107871. PMID  32070718. S2CID  211116656.
  108. ^ The Lancet Infectious Diseases (2020). «Пересечение Covid-19 и психического здоровья». The Lancet. Infectious Diseases . 20 (11): 1217. doi :10.1016/S1473-3099(20)30797-0. PMC 7544473. PMID  33038942 . 
  109. ^ Shreffler J, Petrey J, Huecker M (август 2020 г.). «Влияние COVID-19 на благополучие работников здравоохранения: обзорный обзор». The Western Journal of Emergency Medicine . 21 (5): 1059–1066. doi : 10.5811/westjem.2020.7.48684. PMC 7514392. PMID  32970555 . 
  110. ^ Шаукат Н., Али Д. М., Раззак Дж. (июль 2020 г.). «Влияние COVID-19 на физическое и психическое здоровье работников здравоохранения: обзорный обзор». Международный журнал неотложной медицины . 13 (1): 40. doi : 10.1186/s12245-020-00299-5 . PMC 7370263. PMID  32689925 . 
  111. ^ ab Kim SC, Quiban C, Sloan C, Montejano A (март 2021 г.). «Предикторы плохого психического здоровья медсестер во время пандемии COVID-19». Nursing Open . 8 (2): 900–907. doi :10.1002/nop2.697. PMC 7753542. PMID 33570266  . 
  112. ^ Ofori AA, Osarfo J, Agbeno EK, Manu DO, Amoah E (1 января 2021 г.). «Психологическое воздействие COVID-19 на работников здравоохранения в Гане: многоцентровое поперечное исследование». SAGE Open Medicine . 9 : 20503121211000919. doi : 10.1177/20503121211000919. PMC 7958156. PMID  33786183 . 
  113. ^ Ghosh R, Dubey MJ, Chatterjee S, Dubey S (июнь 2020 г.). «Влияние COVID-19 на детей: особое внимание психосоциальному аспекту». Minerva Pediatrica . 72 (3): 226–235. doi :10.23736/S0026-4946.20.05887-9. PMID  32613821. S2CID  220307198.
  114. ^ Лю Йе, Чжай Ци, Хань ЙХ, Лю ЙЛ, Лю ФП, Ху ДИ (сентябрь 2020 г.). «Опыт медсестер первой линии борьбы с коронавирусной болезнью 2019 года в Китае: качественный анализ». Общественное здравоохранение. Медсестринское дело . 37 (5): 757–763. doi :10.1111/phn.12768. PMC 7405388. PMID  32677072 . 
  115. ^ Arnetz JE, Goetz CM, Arnetz BB, Arble E (ноябрь 2020 г.). «Сообщения медсестер о стрессовых ситуациях во время пандемии COVID-19: качественный анализ ответов на опрос». Международный журнал исследований окружающей среды и общественного здравоохранения . 17 (21): 8126. doi : 10.3390/ijerph17218126 . PMC 7663126. PMID  33153198 . 
  116. ^ Glasofer A, Townsend AB (октябрь 2020 г.). «Поддержка психического здоровья медсестер во время пандемии». Nursing . 50 (10): 60–63. doi :10.1097/01.NURSE.0000697156.46992.b2. PMID  32947374. S2CID  221799178.
  117. ^ abc Di Mattei VE, Perego G, Milano F, Mazzetti M, Taranto P, Di Pierro R, De Panfilis C, Madeddu F, Preti E (май 2021 г.). «Проект «Благополучие работников здравоохранения (Benessere Operatori)»: картина состояния психического здоровья итальянских работников здравоохранения во время первой волны пандемии COVID-19». Международный журнал экологических исследований и общественного здравоохранения . 18 (10): 5267. doi : 10.3390/ijerph18105267 . PMC 8156728. PMID  34063421 . 
  118. ^ Сасаки Н., Курода Р., Цуно К., Каваками Н. (ноябрь 2020 г.). «Ухудшение психического здоровья среди работников здравоохранения во время вспышки COVID-19: популяционное когортное исследование работников в Японии». Scandinavian Journal of Work, Environment & Health . 46 (6): 639–644. doi :10.5271/sjweh.3922. PMC 7737801. PMID  32905601 . 
  119. ^ ab Pappa S, Ntella V, Giannakas T, Giannakoulis VG, Papoutsi E, Katsaounou P (август 2020 г.). «Распространенность депрессии, тревожности и бессонницы среди работников здравоохранения во время пандемии COVID-19: систематический обзор и метаанализ». Brain, Behavior, and Immunity . 88 : 901–907. doi : 10.1016/j.bbi.2020.05.026. PMC 7206431. PMID 32437915  . 
  120. ^ ab Leng M, Wei L, Shi X, Cao G, Wei Y, Xu H, Zhang X, Zhang W, Xing S, Wei H (март 2021 г.). «Психическое расстройство и факторы влияния у медсестер, ухаживающих за пациентами с COVID-19». Nursing in Critical Care . 26 (2): 94–101. doi : 10.1111/nicc.12528 . PMID  33448567. S2CID  225407069.
  121. ^ Кадер Н., Эльхусейн Б., Чандраппа НС., Нашван А.Дж., Чандра П., Хан А.В., Алабдулла М. (август 2021 г.). «Воспринимаемые симптомы стресса и посттравматического стрессового расстройства среди персонала отделения интенсивной терапии, ухаживающего за тяжелобольными пациентами с коронавирусной болезнью 2019 года во время пандемии: национальное исследование». Annals of General Psychiatry . 20 (1): 38. doi : 10.1186/s12991-021-00363-1 . PMC 8379565. PMID  34419094 . 
  122. ^ abc Aratani L (14 февраля 2021 г.). «В плену ковидного романа: как пандемия переписала отношения». The Guardian . Получено 18 апреля 2022 г. .
  123. ^ abcd Ellyatt H (21 января 2022 г.). «Спорите с партнером из-за Covid? Вы не одиноки, пандемия напрягает многие отношения». CNBC . Получено 18 апреля 2022 г. .
  124. ^ abcdef Savage M (7 декабря 2020 г.). «Почему пандемия вызывает всплески расставаний и разводов». BBC . Получено 18 апреля 2022 г.
  125. ^ ab Ailes E (3 декабря 2020 г.). «'Covid положил конец нашему браку': пары, которые расстались во время пандемии». BBC News . Получено 18 апреля 2022 г. .
  126. ^ Colier N (12 октября 2021 г.). «Когда COVID угрожает разрушить ваши отношения». Psychology Today . Получено 18 апреля 2022 г. .
  127. ^ Foster K (21 августа 2020 г.). «В Швеции наблюдается рост заявлений на развод во время пандемии». Sveriges Radio . Получено 18 апреля 2022 г.
  128. ^ Gunnell D, Appleby L, Arensman E, Hawton K, John A, Kapur N, Khan M, O'Connor RC, Pirkis J (июнь 2020 г.). «Риск самоубийства и его профилактика во время пандемии COVID-19». The Lancet. Psychiatry . 7 (6): 468–471. doi :10.1016/S2215-0366(20)30171-1. PMC 7173821. PMID  32330430 . 
  129. ^ Baker N (22 апреля 2020 г.). «Предупреждение о Covid-19 может привести к резкому росту числа самоубийств». Irish Examiner . Получено 27 апреля 2020 г.
  130. ^ abcd Джон А, Пиркис Дж, Ганнелл Д, Эпплби Л, Моррисси Дж (ноябрь 2020 г.). «Тенденции самоубийств во время пандемии COVID-19». BMJ . 371 : m4352. doi : 10.1136/bmj.m4352 . hdl : 1983/57a4ec48-779d-4e8d-99c4-2b4e187bd87c . PMID  33184048. S2CID  226300218.
  131. ^ Hilliard M (27 апреля 2020 г.). ««Коконирование» и психическое здоровье: более 16 000 звонков на линию поддержки Alone». The Irish Times . Получено 27 апреля 2020 г.
  132. ^ Piovesan A (9 июня 2021 г.). «По данным Kids Helpline, количество попыток самоубийства среди подростков Виктории выросло на 184 процента за последние шесть месяцев». Nationwide News. NCA NewsWire. Новые тревожные данные от Kids Helpline выявили шокирующую статистику после того, как Виктория погрузилась в четвертый крупный локдаун из-за COVID-19 за последние 12 месяцев.
  133. ^ "The Martin Gallier Project". The Martin Gallier Project . Получено 25 января 2022 г. .
  134. ^ «COVID-19: пандемия стоит нам нашего психического здоровья?». Sky News . Получено 6 апреля 2021 г.
  135. ^ Rogers JP, Chesney E, Oliver D, Begum N, Saini A, Wang S, McGuire P, Fusar-Poli P, Lewis G, David AS (апрель 2021 г.). «Самоубийство, самоповреждение и мысли о самоубийстве или самоповреждении при эпидемиях инфекционных заболеваний: систематический обзор и метаанализ». Эпидемиология и психиатрические науки . 30 : e32. doi : 10.1017/S2045796021000214 . PMC 7610720. PMID  33902775. 
  136. ^ abcd Пиркис Дж., Джон А., Шин С., ДельПозо-Банос М., Арья В., Аналуиса-Агилар П., Эпплби Л., Аренсман Э., Бантьес Дж., Баран А., Бертолоте Дж.М., Борхес Г., Бречич П., Кейн Э., Кастельпьетра Г. , Чанг С.С., Колчестер Д., Кромптон Д., Куркович М., Дайзенхаммер Э.А., Ду К., Дуайер Дж., Эрлангсен А., Фауст Дж.С., Форчун С., Гарретт А., Джордж Д., Герстнер Р., Гилиссен Р., Гулд М., Хоутон К., Кантер Дж., Капур Н., Хан М., Киртли О.Дж., Кнайп Д., Колвес К., Леске С., Марахатта К., Миттендорфер-Рутц Е., Незнанов Н., Нидеркротенталер Т., Нильсен Е., Нордентофт М., Оберлерхнер Х., О'Коннор Р.К., Пирсон М., Филлипс М.Р., Платт С., Пленер П.Л., Псота Г., Цинь П., Раделов Д., Радос К., Рейф А., Рейф-Леонхард К., Розанов В., Шланг К., Шнайдер Б., Семенова N, Sinyor M, Townsend E, Ueda M, Vijayakumar L, Webb RT, Weerasinghe M, Zalsman G, Gunnell D, Spittal MJ (июль 2021 г.). «Тенденции самоубийств в первые месяцы пандемии COVID-19: прерванное время -серийный анализ предварительных данных из 21 страны». The Lancet. Психиатрия . 8 (7): 579–588. doi : 10.1016/S2215-0366(21)00091-2 . PMC 9188435. PMID  33862016. S2CID  233279069 . 
  137. ^ abcd Банерджи Д., Косагишараф Дж. Р., Сатьянараяна Рао ТС (январь 2021 г.). «Двойная пандемия» самоубийства и COVID-19: биопсихосоциальный нарратив о рисках и профилактике». Psychiatry Research . 295 : 113577. doi : 10.1016 /j.psychres.2020.113577. PMC 7672361. PMID  33229123. 
  138. ^ ab Czeisler MÉ, Lane RI, Petrosky E, Wiley JF, Christensen A, Njai R, Weaver MD, Robbins R, Facer-Childs ER, Barger LK, Czeisler CA, Howard ME, Rajaratnam SM (август 2020 г.). «Психическое здоровье, употребление психоактивных веществ и суицидальные мысли во время пандемии COVID-19 — США, 24–30 июня 2020 г.». MMWR. Еженедельный отчет о заболеваемости и смертности . 69 (32): 1049–1057. doi :10.15585/mmwr.mm6932a1. PMC 7440121. PMID  32790653 . 
  139. ^ Reger MA, Stanley IH, Joiner TE (ноябрь 2020 г.). «Смертность от самоубийств и коронавирусная болезнь 2019 г. — идеальный шторм?». JAMA Psychiatry . 77 (11): 1093–1094. doi : 10.1001/jamapsychiatry.2020.1060 . PMID  32275300.
  140. ^ Mamun MA, Griffiths MD (июнь 2020 г.). «Первый случай самоубийства из-за COVID-19 в Бангладеш из-за страха перед COVID-19 и ксенофобией: возможные стратегии профилактики самоубийств». Asian Journal of Psychiatry . 51 : 102073. doi : 10.1016/j.ajp.2020.102073. PMC 7139250. PMID  32278889. 
  141. ^ ab Zhou W, Goh G (11 июня 2020 г.). «В Китае после карантина психическое здоровье студентов в центре внимания на фоне зарегистрированного скачка самоубийств». Reuters . Получено 2 декабря 2020 г.
  142. ^ Rovoi D (22 сентября 2021 г.). «Призыв к некоторой TLC для решения кризиса психического здоровья на Фиджи». RNZ . Получено 22 сентября 2021 г.
  143. ^ "Два пьяницы в Керале совершили самоубийство, расстроенные тем, что не получили спиртного во время карантина из-за COVID-19". The New Indian Express . Архивировано из оригинала 29 марта 2020 года . Получено 29 марта 2020 года .
  144. ^ Ueda M, Nordström R, Matsubayashi T (апрель 2021 г.). «Самоубийство и психическое здоровье во время пандемии COVID-19 в Японии». Журнал общественного здравоохранения . 44 (3): 541–548. doi : 10.1093/pubmed/fdab113. medRxiv 10.1101/2020.10.06.20207530 . PMC 8083330. PMID  33855451. S2CID  222307132.  
  145. Ссылки・ポータルサイト» . kokoro.mhlw.go.jp . Проверено 3 мая 2020 г.
  146. Оватари М (20 сентября 2020 г.). «〈独自〉女性の自殺急増 コロナ影響か 同様の韓国に異例の連絡».産経ニュース(на японском языке). Архивировано из оригинала 21 сентября 2020 года . Проверено 23 сентября 2020 г.
  147. ^ Green EL (24 января 2021 г.). «Всплеск самоубийств среди школьников подталкивает школы Лас-Вегаса к повторному открытию». The New York Times .
  148. ^ Джексон А. (10 апреля 2020 г.). «Количество звонков на горячую линию по вопросам психического здоровья в кризисных ситуациях возросло на 891%». CNN . Получено 27 апреля 2020 г.
  149. ^ Блум К. (20 апреля 2021 г.). «Участие самоубийств среди чернокожего населения растет во время пандемии COVID-19». Медицинская школа Джонса Хопкинса.
  150. ^ Мараццити Д., Шталь С. М. (июнь 2020 г.). «Значение пандемии COVID-19 для психиатрии». World Psychiatry . 19 (2): 261. doi :10.1002/wps.20764. PMC 7215065. PMID  32394565 . 
  151. ^ Виджаярагхаван П., Сингхал Д. (13 апреля 2020 г.). «Описательное исследование психологических реакций индийской общественности в период изоляции в связи с пандемией COVID-19 в Индии». PsyArXiv . doi :10.31234/osf.io/jeksn. S2CID  225951123.
  152. ^ Chen Q, Liang M, Li Y, Guo J, Fei D, Wang L, He L, Sheng C, Cai Y, Li X, Wang J, Zhang Z (апрель 2020 г.). «Уход за психическим здоровьем медицинского персонала в Китае во время вспышки COVID-19». The Lancet. Психиатрия . 7 (4): e15–e16. doi : 10.1016/S2215-0366(20)30078-X . PMC 7129426. PMID  32085839 . 
  153. ^ Лю С, Ян Л, Чжан Ч, Сян ИТ, Лю З, Ху С, Чжан Б (апрель 2020 г.). «Онлайн-услуги по охране психического здоровья в Китае во время вспышки COVID-19». The Lancet. Психиатрия . 7 (4): e17–e18. doi : 10.1016 /S2215-0366(20)30077-8 . PMC 7129099. PMID  32085841. 
  154. ^ Лю С., Цзоу С., Чжан Д., Ван Х., У Х. (июль 2022 г.). «Проблемное использование Интернета и академическая активность во время изоляции из-за COVID-19: косвенные эффекты депрессии, тревоги и бессонницы в раннем, среднем и позднем подростковом возрасте». Журнал аффективных расстройств . 309 : 9–18. doi : 10.1016/j.jad.2022.04.043. PMC 9013175. PMID  35439467 . 
  155. ^ abc De Man J, Smith MR, Schneider M, Tabana H (январь 2022 г.). «Исследование влияния COVID-19 на психическое здоровье в Южной Африке». Психология, здоровье и медицина . 27 (1): 120–130. doi : 10.1080/13548506.2021.1954671. PMID  34319182. S2CID  236471921.
  156. ^ Ямамото Т., Учиуми С., Сузуки Н., Ёсимото Дж., Мурильо-Родригес Э. (декабрь 2020 г.). «Психологическое воздействие «мягкой изоляции» в Японии во время пандемии COVID-19: общенациональное исследование в условиях объявленного чрезвычайного положения». Международный журнал исследований окружающей среды и общественного здравоохранения . 17 (24): 2020.07.17.20156125. doi : 10.3390/ijerph17249382 . PMC 7765307. PMID  33333893. S2CID  220601718. 
  157. ^ Sugaya N, Yamamoto T, Suzuki N, Uchiumi C (октябрь 2020 г.). «Опрос в реальном времени о психологическом воздействии мягкой изоляции при COVID-19 на население Японии». Scientific Data . 7 (1): 372. Bibcode : 2020NatSD...7..372S. doi : 10.1038/s41597-020-00714-9. PMC 7596049. PMID  33122626. 
  158. ^ Gualano MR, Lo Moro G, Voglino G, Bert F, Siliquini R (июль 2020 г.). «Влияние карантина из-за COVID-19 на психическое здоровье и нарушения сна в Италии». Международный журнал исследований окружающей среды и общественного здравоохранения . 17 (13): 4779. doi : 10.3390/ijerph17134779 . PMC 7369943. PMID  32630821 . 
  159. ^ Costi S, Paltrinieri S, Bressi B, Fugazzaro S, Giorgi Rossi P, Mazzini E (январь 2021 г.). «Плохой сон во время первого пика пандемии SARS-CoV-2: поперечное исследование». Международный журнал исследований окружающей среды и общественного здравоохранения . 18 (1): 306. doi : 10.3390/ijerph18010306 . PMC 7795804. PMID  33406588 . 
  160. ^ Оливер Н., Барбер Х., Румп К., Румп К. (сентябрь 2020 г.). «Оценка воздействия пандемии COVID-19 в Испании: масштабное онлайн-обследование населения с самоотчетом». Журнал медицинских интернет-исследований . 22 (9): e21319. doi : 10.2196/21319 . PMC 7485997. PMID  32870159 . 
  161. ^ «Правительство объявит чрезвычайное положение из-за коронавируса в субботу». La Moncloa . 13 марта 2020 г.
  162. ^ Родригес-Рей Р., Гарридо-Эрнансайс Х., Кольядо С. (2020). «Психологическое воздействие и сопутствующие факторы на начальном этапе пандемии коронавируса (COVID-19) среди населения в целом в Испании». Frontiers in Psychology . 11 : 1540. doi : 10.3389/fpsyg.2020.01540 . PMC 7325630. PMID  32655463 . 
  163. ^ López J, Perez-Rojo G, Noriega C, Carretero I, Velasco C, Martinez-Huertas JA, López-Frutos P, Galarraga L (2020). «Психологическое благополучие среди пожилых людей во время вспышки COVID-19: сравнительное исследование молодых–старых и старых–старых взрослых». Международная психогериатрия . 32 (11): 1365–1370. doi : 10.1017/S1041610220000964. hdl : 10486/695622 . PMC 7324658. PMID  32438934 . 
  164. ^ Small S, Blanc J (8 января 2021 г.). «Психическое здоровье во время COVID-19: Там Джиао и ответ Вьетнама». Frontiers in Psychiatry . 11 : 589618. doi : 10.3389/fpsyt.2020.589618 . PMC 7820702. PMID  33488422 . 
  165. ^ Do Duy C, Nong VM, Ngo Van A, Doan Thu T, Do Thu N, Nguyen Quang T (октябрь 2020 г.). «Стигма, связанная с COVID-19, и ее связь с психическим здоровьем работников здравоохранения после карантина во Вьетнаме». Psychiatry and Clinical Neurosciences . 74 (10): 566–568. doi :10.1111/pcn.13120. PMC 7404653 . PMID  32779787. 
  166. ^ Оуэнс М., Таунсенд Э., Холл Э., Бхатия Т., Фицгиббон ​​Р., Миллер-Лакин Ф. (январь 2022 г.). «Психическое здоровье и благополучие молодых людей в Великобритании во время карантина (COVID-19)». Международный журнал исследований окружающей среды и общественного здравоохранения . 19 (3): 1132. doi : 10.3390/ijerph19031132 . PMC 8834421. PMID  35162165 . 
  167. ^ Trump DJ (5 октября 2020 г.). «Указ о спасении жизней посредством усиления поддержки потребностей в области психического и поведенческого здоровья».
  168. ^ Taquet M, Luciano S, Geddes JR, Harrison PJ (февраль 2021 г.). «Двунаправленные ассоциации между COVID-19 и психическим расстройством: ретроспективные когортные исследования 62354 случаев COVID-19 в США». The Lancet. Психиатрия . 8 (2): 130–140. doi : 10.1016 /s2215-0366(20)30462-4 . PMC 7820108. PMID  33181098. S2CID  226846568. 
  169. ^ Taquet M, Luciano S, Geddes JR, Harrison PJ (февраль 2021 г.). «Двунаправленные ассоциации между COVID-19 и психическим расстройством: ретроспективные когортные исследования 62 354 случаев COVID-19 в США». The Lancet. Psychiatry . 8 (2): 130–140. doi :10.1016/S2215-0366(20)30462-4. PMC 7820108 . PMID  33181098. 
  170. ^ Гринберг Н., Дочерти М., Гнанапрагасам С., Уэссели С. (март 2020 г.). «Управление проблемами психического здоровья, с которыми сталкиваются работники здравоохранения во время пандемии COVID-19». BMJ . 368 : m1211. doi : 10.1136/bmj.m1211 . PMID  32217624.
  171. ^ Wind TR, Rijkeboer M, Andersson G, Riper H (апрель 2020 г.). «Пандемия COVID-19: «черный лебедь» для психиатрической помощи и поворотный момент для электронного здравоохранения». Internet Interventions . 20 : 100317. doi : 10.1016/j.invent.2020.100317. PMC 7104190. PMID  32289019 . 
  172. ^ Топоко Н., Рипер Х., Арайя Р., Беркинг М., Брунн М., Шевреул К., Чеслак Р., Эберт Д.Д., Эчменди Э., Эрреро Р., Клейбоер А., Кригер Т., Гарсиа-Паласиос А., Серга-Пашоя А., Смоктунович Э., Урек А., Вис С., Андерссон Г. (июнь 2017 г.). «Отношение к цифровому лечению депрессии: европейский опрос заинтересованных сторон». Интернет-интервенции . 8 : 1–9. doi :10.1016/j.invent.2017.01.001. ПМК 6096292 . ПМИД  30135823. 
  173. ^ «Дополнительный материал для систематического обзора когнитивной терапии на основе осознанности и снижения стресса на основе осознанности с помощью групповой видеоконференции: осуществимость, приемлемость, безопасность и эффективность». Журнал интеграции психотерапии : int0000216.supp. 2022. doi : 10.1037/int0000216.supp. S2CID  242659723.
  174. ^ Appleton R, Williams J, Vera San Juan N, Needle JJ, Schlief M, Jordan H, Sheridan Rains L, Goulding L, Badhan M, Roxburgh E, Barnett P, Spyridonidis S, Tomaskova M, Mo J, Harju-Seppänen J (9 декабря 2021 г.). «Внедрение, принятие и восприятие телементального здравоохранения во время пандемии COVID-19: систематический обзор». Журнал медицинских интернет-исследований . 23 (12): e31746. doi : 10.2196/31746 . ISSN  1438-8871. PMC 8664153. PMID 34709179  . 
  175. ^ Koonin LM, Hoots B, Tsang CA, Leroy Z, Farris K, Jolly T, Antall P, McCabe B, Zelis CB, Tong I, Harris AM (октябрь 2020 г.). «Тенденции использования телемедицины во время возникновения пандемии COVID-19 — США, январь-март 2020 г.». MMWR. Еженедельный отчет о заболеваемости и смертности . 69 ( 43): 1595–1599. doi :10.15585/mmwr.mm6943a3. PMC 7641006. PMID  33119561. 
  176. ^ Schlief M, Saunders KR, Appleton R, Barnett P, Vera San Juan N, Foye U, Olive RR, Machin K, Shah P, Chipp B, Lyons N, Tamworth C, Persaud K, Badhan M, Black CA (29 сентября 2022 г.). «Синтез доказательств того, что работает для кого в телементальном здравоохранении: быстрый реалистический обзор». Интерактивный журнал медицинских исследований . 11 (2): e38239. doi : 10.2196/38239 . ISSN  1929-073X. PMC 9524537. PMID 35767691  . 
  177. ^ Монагеш Э., Хаджизаде А. (август 2020 г.). «Роль телемедицины во время вспышки COVID-19: систематический обзор на основе современных доказательств». BMC Public Health . 20 (1): 1193. doi : 10.1186/s12889-020-09301-4 . PMC 7395209. PMID  32738884. 
  178. ^ ab Blease C, Salmi L, Hägglund M, Wachenheim D, DesRoches C (июнь 2021 г.). «COVID-19 и открытые заметки: новый метод повышения безопасности и доверия пациентов».  JMIR Mental Health . 8 (6): e29314. doi : 10.2196/29314 . PMC 8218899. PMID 34081603. S2CID  235334523. 
  179. ^ Шварц Дж., Беркос А., Близ К., Коллинз Л., Хэгглунд М., Маркхэм С., Хохвартер С. (декабрь 2021 г.). «Обмен клиническими записями и электронными медицинскими записями с людьми, страдающими психическими заболеваниями: обзорный обзор». JMIR Mental Health . 8 (12): e34170. doi : 10.2196/34170 . PMC 8715358. PMID  34904956 . 
  180. ^ Blease C, Dong Z, Torous J, Walker J, Hägglund M, DesRoches CM (март 2021 г.). «Связь чтения пациентами клинических заметок с восприятием соблюдения режима лечения среди лиц с серьезными психическими заболеваниями». JAMA Network Open . 4 (3): e212823. doi : 10.1001/jamanetworkopen.2021.2823. PMC 7991965. PMID  33760088 . 
  181. ^ O'Neill S, Chimowitz H, Leveille S, Walker J (октябрь 2019 г.). «Принятие новой эры прозрачности: пациенты с психическим здоровьем читают свои психотерапевтические заметки онлайн». Журнал психического здоровья . 28 (5): 527–535. doi : 10.1080/09638237.2019.1644490. PMID  31364902. S2CID  199000133.
  182. ^ Blease CR, O'Neill S, Walker J, Hägglund M, Torous J (ноябрь 2020 г.). «Обмен заметками с пациентами с психическими расстройствами: баланс рисков и уважения». The Lancet. Psychiatry . 7 (11): 924–925. doi :10.1016/S2215-0366(20)30032-8. PMID  32059796. S2CID  211121648.
  183. ^ Blease CR, O'Neill SF, Torous J, DesRoches CM, Hagglund M (апрель 2021 г.). «Доступ пациентов к психическому здоровью Заметки: мотивирующие этические принципы, основанные на фактических данных». Журнал нервных и психических заболеваний . 209 (4): 265–269. doi : 10.1097/NMD.0000000000001303. PMID  33764954. S2CID  232367133.
  184. ^ Blease C, Salmi L, Rexhepi H, Hägglund M, DesRoches CM (май 2021 г.). «Пациенты, врачи и открытые заметки: блокирование информации как случай эпистемической несправедливости». Журнал медицинской этики . 48 (10): medethics–2021–107275. doi :10.1136/medethics-2021-107275. PMC 9554023. PMID 33990427.  S2CID 234499337  . 
  185. ^ Tyler W (8 мая 2020 г.). «Бездонная яма: социальное дистанцирование, COVID-19 и бубонная чума». Sandbox Watch . Архивировано из оригинала 29 июня 2020 г. Получено 10 мая 2020 г.
  186. ^ "Социальное дистанцирование: как оставаться на связи и сохранять оптимизм". SuperWellnessBlog . 29 апреля 2020 г. Архивировано из оригинала 25 июля 2020 г. Получено 25 июля 2020 г.
  187. ^ ab Eisenbeck N, Carreno DF, Pérez-Escobar JA (17 марта 2021 г.). «Смысло-ориентированное преодоление трудностей в эпоху COVID-19: прямое и смягчающее воздействие на депрессию, тревогу и стресс». Frontiers in Psychology . 12 : 648383. doi : 10.3389/fpsyg.2021.648383 . PMC 8010126. PMID  33815231 . 
  188. ^ Глостер А.Т., Ламнисос Д., Лубенко Дж., Прести Г., Скватрито В., Константину М., Николау С., Папакостас С., Айдын Г., Чонг Ю.Ю., Чиен В.Т., Ченг Х.И., Руис Ф.Дж., Гарсия-Мартин М.Б., Обандо-Посада Д.П., Сегура-Варгас М.А., Василиу В.С., МакХью Л., Хефер С., Бабан А., Диас Нето Д., Нуньес да Силва А., Монестес Х.Л., Альварес-Гальвес Х., Паес-Бларрина М., Монтесинос Ф., Вальдивия-Салас С., Ори Д., Клещ Б., Лаппалайнен Р., Иванович И., Госар Д., Дионн Ф., Мервин Р.М., Кассианос А.П., Карекла М. (31 декабря 2020 г.). Фрэнсис Дж. М. (ред.). «Влияние пандемии COVID-19 на психическое здоровье: международное исследование». PLOS ONE . 15 (12): e0244809. Bibcode : 2020PLoSO..1544809G. doi : 10.1371/journal.pone.0244809 . PMC 7774914. PMID  33382859 . 
  189. ^ «Long COVID: долгосрочные эффекты COVID-19». Johns Hopkins Medicine. 14 июня 2022 г.
  190. ^ «Долгосрочные эффекты COVID-19 — больница Brigham and Women's». Больница Brigham and Women's.

Дальнейшее чтение